如何为孩子选学一种乐器-中新网
如何为孩子选学一种乐器
　　家有小童初长成，宝贝长到两三岁，“学艺”成了家庭热门词。如何给宝贝选择兴趣班，如何培养宝贝的才艺？宝贝周刊邀请到江苏省妇女儿童活动中心的一线老师，在各自的艺术领域，用手记的形式与家长分享心得，传授经验。
　　“想让孩子学门乐器，什么乐器最好呢？”“什么乐器比较好学？”……宝贝一天天长大，这样具体且实际的教育问题开始困扰着家长们。但古今中外乐器如此之多，如何在音乐启蒙阶段帮孩子选择合适的乐器，常常让本是音乐“门外汉”的家长很伤脑筋。
　　学习哪种乐器最好？
　　没有好坏之分 选择要适龄
　　世界上的乐器很多种，钢琴、小提琴、二胡等等，在这么多的乐器中想要“分辨”是好是坏让很多家长“犯难”。实际上，乐器并没有好与不好之分，每一种乐器都可以带来美的享受。在选择乐器时，家长们更多需要考虑的是：孩子对乐器的爱好程度、孩子的生理条件以及家庭经济情况。
　　年龄小的孩子确定自己爱好的乐器比较困难，家长可以先让他们参加音乐学习体验班，再根据孩子的能力和爱好程度进行判断。
　　就孩子的生理特征和认知特点而言，钢琴、电子琴等键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力，比较适合作为幼儿的启蒙乐器。音准固定的古筝，也可以优先选择。其他弦乐弦少，音准相对较难掌握，要求弦调得准、手指按的位置正确，建议孩子在5岁以后再开始学习。另外，像萨克斯这样的吹奏乐器。对孩子的肺活量有一定要求，一般要在七、八岁以后学习。
　　不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏音乐的美。为了更好地选择，家长或学生可以向专业人士了解，所学乐器基本知识、乐器的音乐特点、弹奏方法、体积的大小以及对学习者生理上的要求。
　　多大年龄学习乐器合适？
　　并非越早越好 中班开始学
　　对于乐器学习，很多家长误区是：“越早越好！”不过对于大多数孩子来说，4岁以前无论是生理发展水平还是理解能力，都不适合学乐器。
　　我主张宝贝从幼儿园中班开始学习乐器， 这时候的孩子，经过两年的集体生活，具备了一定的动手能力和理解能力。此外，和小学阶段相比，这时的孩子没有功课压力，时间比较充裕，有大量的时间可以用来练习，打好基础。
　　经过两年的启蒙学习，到了小学阶段，家长们就可以感觉到学音乐的孩子的优势了。他们会有较强的理解力、记忆力，并且养成了上课思想集中、完成作业仔细认真、学习踏实等良好习惯。
　　大课好还是小课好？
　　各有优缺点 老师很重要
　　现在社会上乐器学习的办学机构，授课形式有大课、小课，两种形式各有优缺点，家长可根据实际情况进行选择。
　　所谓大课即集体课，每班授课人数约十到十五人左右。这种授课方式适合于初期的学习，可普及音乐教育，培养宝贝对音乐的爱好。同时，这样的授课方式还可以增加孩子与同学们之间的交流。
　　所谓的小课即个别课，是一对一或一对二的授课。一个老师对一或两个学生授课是艺术院校专业乐器演奏教学的常用形式。这种授课方式适合于希望受到更多指导，对乐器学习有更大期望的孩子，或演奏水平较高的学琴者。
　　无论是大课还是小课，最重要的还是老师。老师的规范教学，对孩子会产生重大影响。在为孩子选择培训班时，家长必须考虑到这一点。
　　孩子学不下去了怎么办？
　　业精于勤是成功的保证
　　其实学习任何一门乐器，在学习过程中都会有一个厌倦期。发现孩子不想学习之后，家长应和老师及时沟通，将练习任务分解，培养孩子定时练习的习惯，完成了任务就及时表扬孩子，帮助孩子树立信心。
　　学习乐器是一条漫长而艰辛的路，在掌握正确的演奏方法的基础上，坚持每天练琴，做到业精于勤。至于练习时间，主要取决于孩子的精力和体力。我建议，每天保持练一小时以上的正常练习，寒暑假可增至2―3个小时，中间可适当休息。
【编辑:刘虹利】
>生活新闻精选：
直隶巴人的原贴：我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。
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. All Rights Reserved孩子必须要学一门乐器吗?伦敦大学教育学院在英国儿童、学校与家庭事务部委托下进行了一项关于乐器与儿童智商的相关研究，研究结果表明：儿童学习演奏乐器将利于其左脑功能的开发以及记忆力的增强。让孩子学习乐器的家长必然是抱着良好的期待去开启艺术这扇大门的。大家认为学习乐器能开发智力&、&培养毅力&、&陶冶情操&、&培养自信心&等等，但现在还在犹豫的家长们是否是因为我们国家近年来学习乐器数量的人数大大增加，但是却在这漫长的历程中并未感受到乐器学习给孩子成长带来的及其明显的功效。艺术无疑是好的，这是长久以来人们所认定的，但深思后好在哪里，学习过乐器的孩子真的就要比没学习过乐器的孩子好吗？我相信这是很多还未让孩子学习乐器和一部分正在学习乐器家长的疑惑。艺术是美的，享受的，创造的，我们的乐器学习却是漫长的枯燥的，家长想让孩子去感受音乐感受艺术的美好，却往往又陷入传统教育重复式操作练习的怪圈，因为种种原因，放弃的孩子也好，没放弃的也好，家长们注意留心一下，学了这么久的乐器，音乐真的成为孩子们生活的一部分了吗？孩子遇见了一部喜欢的动画片，一个好玩的游戏，一个激发创造的玩具，往往会不厌其烦的谈论着，赞美着。我们希望乐器的学习能如某一种智力开发游戏一般激发孩子的想象力，创造力，但在长久的学习中，孩子有没有真正的开始谈论音乐，哪怕只是向大人询问这段音乐为什么这么悲伤，或是向小伙伴谈论一个有趣的音乐故事？似乎是没有，我们传统的教育往往只有认知教育，缺乏一种创造性的启发性的教育，而从外引进而来的音乐教育，想要弥补这一点却又往往陷入了另一个怪圈，所以有人开始呼吁，为什么一定要让孩子学习一门乐器？与其在不厌其烦的手指练习中孤独的度过他们的童年还不如还孩子一个愉快的童年，这样他反而会更具有想象力与创造力，情感也更加丰富。真的是这样的吗？从充满希望到失望，到批判，真的是乐器的错吗？如果说艺术都不能启发想象了，那还有什么能启发想象力呢？其实我们并没有进入悖论，音乐是音乐，我们讲的音乐并不能完全等同于乐器学习。音乐是什么，音乐是一种声音，是一种富有创造力的，美感的声音，声音无形无色稍纵即逝，音乐是时间的艺术，钢琴也好，小提琴也好它们本身都不能等同于音乐，它们是创做音乐的工具而已，而大多数的家长在孩子学习音乐的过程中往往买椟还珠，一味的追求孩子弹琴的手指速度，音符有没有弹完整，如果只是这样那学习乐器与熟练操作的车间工人有何区别？乐器与乐谱都只是承载音乐的方式，只有在演奏的过程中，音乐才会产生，所以每一次的演奏，每一个乐句的弹出都是在进行一次艺术创作，没有带着这样的心态练习，那就真的只是沦为练习手指的灵活度了当然还有你的左右脑平衡。人类的思想，情感都存在于思考中，学习乐器当然是好的，但学习乐器却不等同于学习音乐，每个人都存在天然的对音乐的美感与欣赏，所以在让孩子学习乐器的时候一定要注意方式，千万别因为逼迫而损害孩子天生的灵感，让孩子对音乐产生错误的感官进而产生排斥！常年招收：钢琴，即兴钢伴，架子鼓，吉他，电吉他，贝斯，手鼓，声乐，乐理，试唱，高考艺术生等销售：乐器，音乐书籍，乐器配件提供：演出，策划，乐队排练指导，写谱，节目指导，合唱指挥，现场伴奏，音乐制作，录音，设备租赁长按二维码关注哦想了解更多宏声课程信息，请关注我们的微信公众平台宏声琴行2009(HSQH2009)
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超市每晚关门前都会播放萨克斯乐曲“回家”。一年前晶晶听了几遍后，就特别喜欢这首“回家”，很快会哼哼这首曲子的前半段。正好家里有这张碟片，她经常要求放给她听。虽然也放过钢琴曲、小提琴、古筝、小号等，但晶晶还是更喜欢萨克斯。到后来，见过萨克斯管后，更是给妈妈提出了她的理想：“我以后要学萨克斯。”
我一直觉得小孩子应该学一门乐器。陶冶情操呀、锻炼大脑呀、充实自己呀，这些人人尽知的理由就不用多说了，那些学乐器考级加分的比较功利的目的也不是我在意的。我个人觉得小孩学一门乐器，作为她拥有的一项特长，在自娱自乐让自己身心愉悦的同时，也能增强她个人的自信心。
会弹奏一门乐器，往近里说，在学校一年一度的联欢会上，在全班同学面前演奏一曲，在老师和同学的热烈掌声和热情赞美声中，特别能激发孩子小小的成就感，同时也能增强自己的自信心。往远里说，毕业后进入社会，会弹奏乐器，会一项特长，不论是在单位，还是在小群体中得到自我展示的机会也更多些。（当然这也算一点儿小功利思想，但是悦人悦己。）
所以自从晶晶主动对乐器有了一点儿小兴趣后，晶妈也就开始考虑起这件事。虽然我不赞成三四岁就开始学技巧性的东西，但提前考察一下总没坏处。
晶妈喜欢中国传统的东西，所以内心里希望晶晶学一门民族乐器，初步相中了古筝、葫芦丝、竹笛，如果学西洋乐器就首选长笛。当然晶妈自己最青睐古筝。
不过这显然只是我个人的一厢情愿。但话又说回来，普通孩子从小不论学什么，绝大多数还不都是由大人做主敲定的。但我还是想做个全面了解也好权衡一下。
于是，昨天，我特意电话咨询了一位搞音乐的朋友。他从事了20多年的音乐创作，筹划了很多大型活动和演出，编排过很多节目，在国内获过很多奖，对所有乐器都非常熟悉。他的太太是从事舞蹈工作的，所以我捎带也问了些舞蹈方面的问题。此前，我曾发短信问过他，但他没回。这次知道他当时在美国，在那边做了几个活动。
下面就是我们通话的内容，因为没有电话录音，所以大意如此，并非全部是原话。
我：“你觉得女孩子有没有必要学一门乐器？如果学，学什么好？”（没有客套，开门见山，我得考虑我的长途话费。）
他：“有，太有必要了……”（理由我不多写，都是大家知道的。）
我：“现在流行学钢琴，你觉得钢琴怎样？”
他：“看你学的目的是什么？肖邦3岁学琴，8岁登台，但是肖邦只有一个。不过现在所有的家长都觉得自己的孩子是最聪明的，我3岁学，到了8岁肯定比他还强。”
我：“小孩应该从几岁开始学乐器？很多老师说三、四岁是最佳年龄。”
他：“没有年龄限制，你现在也可以学。学艺没有年龄要求，当然有俗话说“过三十不学艺”，但齐白石也是三十以后才开始学画。当然也不能说到七、八十岁才开始学，毕竟头脑反应开始迟钝，手指也不灵活了。”（这倒是和我认识的一位钢琴教授说法一样，他也认为晶妈这个年龄一样能学好钢琴。）
“至于那些教钢琴的说三、四岁是最佳年龄，越早越好，有什么理论依据？凡事都要有理论依据。你问他们为什么三四岁学最好，他们也不知所以然。实际上，他们是为了赚钱，你想你等到5、6岁再学，还会再找他吗？他怎么赚你的钱？”（嘿嘿，一针见血。）
“三四岁开始学钢琴，并不能理解音乐的内涵，只是机械地模仿弹几首曲子，手部肌肉的控制能力也欠佳，你6、7岁再学，学一年就能赶上他们几年学的，完全不用担心。”
我：“那学其它乐器都不用那么早学？”
他：“不需要，等6、7岁以后，孩子的理解力增强了，手指的控制力更强，吹奏的乐器，小孩也有力气吹了，学起来更快。再着说，大部分家长都不是要把孩子培养成音乐家，无非是陶冶情操，增加修养。那你完全没必要学钢琴。学任何一门乐器都能达到这个目的，何必一定要花那么大成本学钢琴呢？完全可以选一个成本低一点儿，容易让孩子产生成就感的乐器来学。在美国小学，任何一门乐器都是可以免费学的，就这样也很少有人去选择钢琴。”
我：“我觉得学钢琴展示的机会也不多。”
他：“对呀，你在外面碰到熟人，说我们家孩子钢琴弹得多好多好，别人也感受不到，还得跑你家去听。孩子在学乐器的过程中，能经常有弹奏和展示的机会，第一次她弹这首曲子，第二次她还弹这首曲子，到第三次她自己都会主动要求再学一首新曲子。不断得到大家肯定，他有了成就感，就会持续不断地保持兴趣学下去。而学钢琴就做不到，在中国，这样的场合和机会太少了。你不可能走哪儿把钢琴抬到哪儿。如果你做一件事，总没有成就感，你还会坚持做下去吗？孩子更是这样，她总是看不到成绩，自然就没兴趣学了。所以学钢琴看上去挺洋气，这么个大家伙摆在家里挺气派，但最后大多数人家都只是一个摆设。”（这正好和我不想选钢琴的想法不谋而合。）
我：“是啊，总不能想弹钢琴的时候把钢琴也抬过去吧。那小提琴怎么样？”
他：“不要学小提琴。小提琴要注意音准，必须要靠耳朵听，用手摸……”（后面说了一堆专业术语）“初学的时候也没有钢琴那么好听，这也是很多人选择钢琴的原因，钢琴一开始容易上手，随便弹几个音符出来不难听，而且还很悦耳。但小提琴就不一样，有些人刚开始练的时候拉得吱嘎吱嘎的，自己都受不了，对全家人都是一种折磨。不过，小提琴练成后，表现力更强……”（专业术语一堆）
我：“我是想选择民族乐器，你觉得选什么好？”
他：“那就选琵琶。女孩子学琵琶，很美的，在江南一带也流行琵琶。而且学起来容易，成本也不算高。琵琶也轻便，开始学的时候，顶多是妈妈累一点儿，帮着背，等孩子大一点儿，自己也可以背动了，不管去哪儿，背起口袋就可以走了。而且现在的琵琶构造和以前也不一样了，可以站着弹奏，非常美。”（我对琵琶还真没了解过）
我：“古筝怎么样？”
他：“如果从轻便的角度，古筝也比较大比较重。我有一哥们，他女儿就是学古筝的，每次参加活动，得全家出动，要拿车拉，在台上还没找到人在哪儿已经演完了，又得往回扛。开始学的时候没考虑到这些，现在他也越来越觉得麻烦了。”（天！这个问题我也没考虑过，只觉得弹古筝看上去飘飘若仙的感觉，没想到竟然也很重。）
“而且古筝的音只有12356，没有4和7，4和7要靠左手压出来，所以古筝大多弹奏的是中国民乐，西方的很多乐曲弹不出来。而琵琶弹奏的乐曲就非常宽泛。”
我：“那长笛呢？”
他：“长笛是西洋乐器，女孩子学长笛也很漂亮，一支银色的笛子，在舞台上很好看。”
我：“那竹笛呢？”
他：“竹笛有华（滑）？音……”（大致意思就是像俄语的弹舌音，如果不会连续弹舌头，还得学这个。晶晶姥姥就很会弹舌头，晶妈弹不来。）
“吹奏的乐器可以晚一点儿学，女孩子毕竟力气小，吹奏的乐器也需要会运气。当然竹笛成本更低，不过竹笛没有长笛那么美。”
我：“那萨克斯怎么样？”
他：“萨克斯非常贵，成本太高。而且在管、弦乐队演奏中出现的越来越少。女孩子吹萨克斯也可以，不过美感就不如琵琶、长笛这些。”
我：“那舞蹈呢？舞蹈几岁可以开始学？有人说小孩大了腿脚就硬了，所以应该从三、四岁开始学跳舞。”
他：“舞蹈是吃青春饭，但是舞蹈学校也是从十一、二岁才开始招生，他们只是看看胳膊、腿、身材是否符合要求，对有没有舞蹈基础并不在意，而且并不喜欢收有舞蹈基础的。所以10来岁学都可以。十几岁的孩子腿脚都很软和的，没那一说。”
我：“太早学压腿、劈叉这些会不会对小孩的骨骼发育有影响？”
他：“那倒不会，不过芭蕾舞的垫脚尖一定要10岁以后开始学。太小学舞蹈实际也就是按着老师的要求机械地做些舞蹈动作，对舞蹈的内涵并不理解。如果是练体型，可以练芭蕾舞也可以练民族舞，学舞蹈对女孩子的体型非常好。”
&我又问了些舞蹈和武术方面的问题，恨不得什么都想了解了解。不过该朋友的确是有耐心，问什么说什么，丝毫没有厌烦之情。所以我的收获那是相当地大。
谈话结束，我发现当初自己的思路和他还颇有几分相近。只是我开始海选了古筝、长笛（或竹笛）、葫芦丝（葫芦丝忘问了），现在可以稍加调整，基本定在琵琶、长笛上。不过，至于舞蹈还是武术，我还要再斟酌斟酌，我更倾向于中国武术。
身体是革命的本钱，有一副好身体是一辈子的福气。再者我觉得现在的社会，女孩子学点儿武术、防身术什么的，应该是很有用的。我就是这朴素的想法。
不过看来这些业余兴趣爱好的学习也都不是太着急的事，反正晶晶离7、8岁还有好几年时间，到那时候，她也有自己的判断力了，思维也更成熟了，那时候我稍微点拨点拨，她自己喜欢学什么，就自己做决定去吧。自己做了决定的事，学起来才会对自己更负责任，也才会更有恒心和毅力坚持下去。如果到时候一样都不喜欢学，那就什么都不学，也没什么大不了的。
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