解释： 比喻排挤好人

出处： 宋·岳珂《桯史·鹦鹉谕》：“至今蜀人谈谑，以排根善类者为‘猫噬鹦鹉’”

解释： 比喻贪小失大。

出处： 清·李绿园《歧路灯》第70回：“真正是争得猫儿丢了牛”

解释： 拿：抓住。捉住老鼠和猫比喻能制服敌手。

出处： 元·无名氏《射柳捶丸》第一折：“若论我腹中的兵书委的有神鬼不测之机，有捉鼠拿猫之法”

我以为：今年种下一颗种子明姩收货一筐读书人？

实际上：比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去衍生不息。

语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：'凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷（黄庭坚，号山谷道人）云：'四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖（效法）裴语，特（只不过）易文种为书种耳。”

实际仩：指昏庸浅陋的知识分子

唐郑薰主持考试，误以为颜标是鲁公(颜真卿)的后代把他取为状元。当时有人作诗嘲笑:"主司头脑太冬烘错認颜标作鲁公。

我以为：这大男子主义大女子主义？

实际上：超过正常结婚年龄的未婚男女

是褒义词！（声嘶力竭）

我以为：A：我也仩这，一路走

实际上：佛教禅宗指不可思议的彻悟境界。

《》第二卷：“向上一路千圣不传。学者劳形如猿捉影。”

我以为：我怀疑你结结巴巴

实际上：事物进行的过程中间。

我以为：咋这皇帝打麻将发的家？

实际上：没有国玺的皇帝

《南齐书 - 舆服志》：“晋中原乱没胡江左初无之，北方人呼晋家‘白板天子’”