昆虫记中用修辞手法的句子,20句
威尔A27KP44
法布尔《昆虫记》修辞句举例《论祖传》部分：1、这野菌的形状,猛一眼看上去,就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样.还有许多别的种类的野菌形状不一,颜色也各不相同.有的形状长得像小铃儿,有的形状长得像灯泡,有的形状像茶杯（排比）,还有些是破的,它们会流出像牛奶一样的泪,有些当我踩到它们的时候,变成蓝蓝的颜色了.其中,有一种最稀奇的,长得像梨一样,它们顶上有一个圆孔,大概是一种烟筒吧.我用指头在下面一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来,我把它们装满了好大一袋子,等到心情好的时候,我就把它们弄得冒烟,直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止.（比喻、排比）2、这里有一种会缝纫的蜜蜂.它剥下开有黄花底的刺桐的网状线,采集了一团填充的东西,很骄傲地用它的腮（即颚）带走了.（拟人）3、在居民之中,最最勇敢的要数黄蜂了,它竟不经允许地霸占了我的屋子.（比较、拟人、夸张）4、在百叶窗的边线上,少数几只迷了路的泥水匠蜂建筑起了蜂巢.午饭时候一到,这些黄蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟了没有.（拟人）《神秘的池塘》部分：5、在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进；在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的.（拟人、比喻）6、在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力.（拟人、比喻）7、有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成蚊子,成为人人喊打的坏蛋.（拟人）8、你听说过“大拇指”的故事吗?那个“大拇指”藏在他父亲的矮凳子下,偷听他父亲和母亲所说的一些关于生活窘迫的对话.（设问）9、尤其是在夏天,我们自己都不能痛快地喝水,哪里还顾得了那些小鸭呢?（反问）10、现在在我眼前闪光的这些东西,会不会就是神话中所说的皇冠和首饰呢?难道它们就是蕴藏在这些砖石中吗?（反问）《石蚕》部分：11、在筑巢的时候,石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维,然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘,使它的身体能够恰好藏在里面.有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣；有时候,它也用米粒堆积起来,布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了.（比喻）《蝉》部分：12、这个寓言是造谣,蝉并不是乞丐,虽然它需要邻居们很多的照应.（比喻、拟人）13、蝉并不靠别人生活.它从不到蚂蚁门前去求食,相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家.（对比）14、其实,它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样.（比喻）15、蝉的蛴螬,初次出现在地面上时,常常在附近徘徊（拟人）,寻找适当的地点脱掉身上的皮——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草叶,（排比）或者一枝灌木枝——找到后,它就爬上去,用前足的爪紧紧地握住,丝毫不动.（拟人、排比）16、四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,这就是蝉的生活.（比喻）《蟋蟀》部分：17、蟋蟀也从来不诉苦、不悲观,它一向是很乐观的、很积极向上的,它对于自己拥有的房屋,以及它的那把简单的小提琴,都相当的满意和欣慰.（拟人、比喻）18、自从那个动物故事学家拉封丹,忽略了它们以后,蟋蟀已经等待了很长的时间了,等待着人们对它加以描述,加以介绍,加以重视.（排比）19、然而,蟋蟀则要比它们中的任何一位更聪明得多.（对比）20、除去人类以外,至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加高超.（对比）21、令人感到不解和迷惑的是,这样一种小动物,它怎么会拥有这样的才能呢?难道说,大自然偏向它们,赐予了它们某种特别的工具吗?当然,答案是否定的.蟋蟀,它可不是什么掘凿技术方面的一流专家.（反问、设问）22、那么,是不是因为蟋蟀的皮肤过于柔嫩,经不起风雨的考验,才需要这样一个稳固的住宅呢?答案仍然是否定的.（设问）23、那么,它建筑它那平安舒适的住所的高超才能,是不是由于它的身体结构上的原因呢?它到底有没有进行这项工作的特殊器官呢?答案又是否定的.（设问）24、难道会有谁不晓得蟋蟀的家吗?哪一个人在他还是小孩子的时候,没有到过这位隐士的房屋之前去观察过呢?（反问）25、四月的月底,蟋蟀开始唱歌,最初是一种生疏而又羞涩的独唱,不久,就合成在一起形成美妙的奏乐,每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者.（拟人）26、它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡,并且没有后者粗糙的声音.比较来说,蟋蟀的叫声要更好一些,这是因为它知道怎样调节它的曲调.（对比）27、但下面的那一个,即左翼的弓又有什么样的用处呢?它并不被放置在任何东西上,没有东西接触着同样装饰着齿的钩子.它是完全没有用处的,除非能将两部分器具调换一下位置,那下面的可以放到上面去.（设问）28、将蟋蟀错误地作为蝉,好像将蝉错误地当作蚱蜢一样,并不是不可能的.（比喻）29、雅典小孩子挂在窗口笼子里养的,不就是它吗?（反问）30、那些天眼,向下看着我,静静的,冷冷的,但一点也不能打动我内在的心弦.为什么呢?因为它们缺少一个大的秘密——生命.（设问）
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码论修辞策略的基本性质
论修辞策略的基本性质
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、从所处地位看修辞策略的动态性
二、从依附条件看修辞策略的动态性
三、从优化组合看修辞策略的动态性
8910710321224235210
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、适应是修辞策略得体的重要标准
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、修辞策略必须实施控制
岁的年轻人，毕业于一所英国名牌大学新闻专业，但在竞争激烈的人才市场上，四处碰壁。为了求职，历经寻觅，最后他走进了世界著名的《泰晤士报》编辑部。他十分恭敬地问：“请问你们需要编辑吗？”“不要。”他又问：“那需要记者吗？”“也不要。”他毫不气馁：“那么，排字工、校对呢？”对方已经不耐烦了，说：“都不要。”他却微微一笑，从包里掏出一块制作精致的告示牌，交给对方，说：“那你肯定需要这块告示牌。”对方一看，上面写了这样一句话：“额满，暂不雇佣。”主管被他的认真和聪慧打动了，录用了他，安排到对外宣传部门工作。他就是后来担任这家报社总编的生蒙。生蒙为了达到求职的目的，连续提出一个一个求职的要求，主管用相同的语言逐一否定，一切都在生蒙的预料之中。这是生蒙精心设计的层层铺垫策略，展示了自己的控制语言交际的智慧和才华。
二、修辞策略必须主动控制
19992199455
三、修辞策略必须灵活控制
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、修辞策略是社会文化的产物
&&&&&&&&&&&&
二、修辞策略是心理机制的运演
三、修辞策略是运筹艺术的体现
1946666&&&&
[1] . [J].
[2] . [J].
[3] . [J].
[4] . [M].202-237
作者声明：引用或转载本文请注明出处。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：设计必修五语文语文版 语文版
阅读下面文段，完成下题。
　　这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？英国散文家海斯立德说：“交谈之道不但在会说，也在会听。”在公平的原则下，一个人要说得尽兴，必须有另一个人听得入神。如果说话是权利，听话就是义务，而义务应该轮流负担。同时，仔细听人说话，轮到自己说时，才能充分切题。我有一些朋友，迄今未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。凡是音乐家，一定先能听音辨声，先能收，才能发。仔细听人说话，是表示尊敬与关心。善言，能赢得听众。善听，才赢得朋友。
　　最自然也是最有趣的情况，乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转，愈滚愈大，众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅速而哄堂大笑，一切都是天机巧合，甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式，人人都说得尽兴，也都听得入神，没有冷场，也没有冷落了谁，却有一个条件，就是座上尽是老友，也有一个缺点，就是良宵苦短，壁钟无情，谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人，那一景正是最难忘的高潮。
　　众客之间若是不顶熟稔，雪球就滚不起来。缺乏重心的场面，大家只好就地取材，与邻座不咸不淡地攀谈起来，有时兴起，也会像旧小说那样“捉对儿厮杀”。这时，得凭你的运气了。万一你遇人不淑，邻座远交不便，近攻得手，就守住你一个人恳谈、密谈。更有趣的话题，更壮阔的议论，正在三尺外热烈展开，也许就是今晚最生动的一刻；明知你真是冤枉，错过了许多赏心乐事，却不能不收回耳朵，面对你的不芳之邻，在表情上维持起码的礼貌。其实呢，你恨不得他忽然被鱼刺哽住。这种幸好密谈的客人，往往还有一种恶习，就是名副其实地交头接耳，似乎他要郑重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鹅之颈，伸其长蛇之舌，来舔你的鼻子，哎呀，真的是tete-a-tete还不够，必得nose-to-nose才满足。你吓得闭气都来不及了，哪里还听得进什么肺腑之言？此人的肺腑深深深几许，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各种菜味，酸甜苦辣地向你来告密了。至于口水，更是不问可知，早已泽被四方矣，谁教你进入它的射程呢？
下列几个句子中没有使用修辞手法的一句是
我有一些朋友，迄今未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。
英国散文家海斯立德说：“交谈之道不但在会说，也在会听。”
至于口水，更是不问可知，早已泽被四方矣，谁教你进入它的射程呢？
众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅速而哄堂大笑，一切都是天机巧合。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）加入世贸组织后，我国在享受________的同时，也要切实________对外承诺，承担相应的义务。
（2）滕王阁的第五层，据说是登临远眺的最佳去处。我们登上五层的回廊，________天光水色，一碧万顷，心中天地也________宽广起来。
权益　　履行　　突然　　顿时
权利　　履行　　果然　　顿时
权益　　执行　　果然　　立刻
权利　　执行　　突然　　立刻
下面对原文解说或判断有误的一项是
作者认为：善言，能赢得听众，善听，就能赢得朋友。
聚谈中最有趣的情况就是滚雪球式，而最尴尬的情形就是众客之间若是不顶熟稔时的情况。
本文文言与白话交融，排比修辞的运用，幽默、讽刺的智慧无不显示出作者的学识和驾驭语言的才能。
文中还运用了不少成语、古诗句、文言词语和文言句式，或化用，或活用，或引用，表现了娴熟的语言技巧。如“就地取材”“回其天鹅之颈，伸其长蛇之舌”“远交不便，近攻得手”“肺腑深深深几许”等等。
科目：高中语文
来源：金题金卷丛书　高中毕业班热点测试金卷·语文
阅读下面文字，回答下题。
　　①一切存在严格地说都需要“时间”。时间改变一切，证实一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都从时间上发生作用。
　　②常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。正仿佛不少人对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活是吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。
　　③生命的意义解释得即如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。因此一些聪明人同一些愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。他们虽都肯定了生活是由“吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……”所构成，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。这分歧一看就明白的。大别言之，聪明人要思考生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。（在世俗观察上，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被呼为聪明人，怀抱理想的人却成了愚蠢家伙。）
　　④这两种人虽同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生命的意义和价值，即便有时择业相同，他们的成就却不相同。同样想征服颜色线条作画家，同样想征服乐器音声作音乐家，同样想征服木石铜牙及其他材料作雕刻家，甚至于同样想征服人身行为作帝王，同样想征服人心信仰作思想家或教主，一切结果都不会相同。因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同，择业不同，那就更容易一目了然了。
　　⑤看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前死后使生命具有一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、屈原、耶稣，就是这种人。这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。历史上这种人并不多，可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。
　　⑥话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身却又像是个极其抽象的东西，无形，无声，无色，无臭。要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证。从日月来去，从草木荣枯，从生命存亡中找证据。正因为事事物物都可为时间作注解，时间本身反而被人疏忽了。所以我们被提问到生命的意义同价值时，没有一个人能说“生命的意义同价值，只是一堆时间”。
　　⑦“前不见古人，后不见来者”，这是一个真正明白生命意义同价值的人所说的话。老先生说这话时心中的寂寞可知！能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。因为说这话的人生命的耗费，同懂这话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。
　　⑧他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不同；相同的是他们的心，同样为人类向上向前而跳跃。
一九三五年十月
（选自《沈从文文集·第十卷》，有改动）
下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是
本文以“时间”为题，文章由浅入深，由一般到典型，阐释时间对人的重要意义，引导人们思考生命的价值，前后行文多有照应，思路清晰，层次分明。
文章通过表现时间对世间万物的重要意义，揭示出时间无形、无声、无色、无臭的特点，作者特别写到时间常常被人疏忽，意在告诫人们学会珍惜时间。
在作者看来，我们应追求非凡的人生价值，就像活在人类记忆中几千年的释迦、孔子等人一样。文章的主要表现对象及怀古的主题亦由此得到展现。
文章第⑦段引用了唐代诗人陈子昂《登幽州台歌》中的著名诗句，表现了怀抱理想者的伟大人格，同时也流露出他们的孤独与悲壮，富于感染力。
本文的语言较为朴素、清新，又不乏诗的味道，特别是多次使用了排比的修辞方法，不仅论述透彻，而且使语言富有节奏感，很好地激发了读者的感情。
本文以“时间”为题，综观全文，在作者看来，“时间”对人类有哪些意义？请分条概括。
答：①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
结合作品，比较下面两个句子的表达效果哪个更好，并作简要分析。
（1）看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前死后使生命具有一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、屈原、耶稣，就是这种人。
（2）历史上的释迦、孔子、屈原、耶稣等人，看出生命的意义同价值，原来如此如此，他们心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，想在生前死后使生命具有一点特殊意义和永久价值。
答：________________________________________
本文第⑥段否认“生命的意义同价值，只是一堆时间”，即“生命的意义同价值”并不表现为“时间”。那么在作者看来，“生命的意义同价值”表现为什么？这句话在文中有何作用？
答：________________________________________
科目：高中语文
来源：同步题
题型：写句子
请把下面几个句子改写为一个长单句。可增添个别词语，不可改变原意。（1）中国关注美国的全球导弹防御和战区导弹防御计划。（2）战区导弹防御计划可能涵盖台湾。（3）美国和日本合作发展战区导弹防御计划将会减少它们对中国采取行动所受的限制。（4）部署全球导弹防御体系将减缓中国使用核武器对付美国的威胁。 ______________________________________________
科目：高中语文
题型：单选题
对下面几个句子所使用的修辞方法判断正确的一项是①鲁迅的骨头是最硬的。②时间一分一秒地和我们告别。③优裕的环境对无志者，往往成为陷井。④拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。A.借喻 拟人 借代 排比B.借代 拟人 借喻 排比C.借喻 拟物 借喻 反复D.借代 拟物 借代 反复
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 这句话使用了什么修辞手法？_百度知道【图文】正确运用常见的修辞手法 高考备考_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
正确运用常见的修辞手法 高考备考
上传于||暂无简介
大小：234.07KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢}