解释下列加引号词语在句中的意思（1）风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里“酝酿”.——————————————（2）我倒不如躲到肃杀的严冬里去罢——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和“冷气”.——————————————（3）这个图书馆藏书丰富,人们进馆“淘金”的心情十分迫切.——————————————（4）当时,这些混杂在仓底货物重的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中.——————————————（5）在革命高涨的时候,他告诉人们不要“头脑发热”.——————————————
窝窝西门2633
1.行容储蓄力量.2.这里形容寒冬的冷.3.这里指人们进去看书心情很迫切.4.指不要做事武断.5.这里指鸟儿十分细小的羽毛,形容做事十分小心谨慎.
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【急！】女生这样的表现是什么意思啊？求情感高人
谁能够告诉我.之后2个月没有联系，她接了.我便打了过去，还发了短信道歉我和女友吵架吧，这是女生的什么心理啊，感觉她还是很在乎我！万分感谢.再打过去的时候便已经是关机，我打了一个过去，我也没一直打.我也照做了，前几天联系了一次，电话就立即被扣了，大概沉默了6秒？求爱情高手指教，大概一个星期没去找她，但是她就一直在挂，但是今天我突然发现她真的对我好重要..大概吵着吵着就分手了，但是打完后她说以后不要再联系了，在刚刚23点的时候
，o(╯□╰)o 马上她又开机了，但是一直没接..接了沉默6秒挂断她还没睡觉.？ 额.那6秒我是一个字都没说.，开机以后就没扣电话..，然后就是关机.我不知道这代表了什么.因为我刚刚看到她更新了微博.我该怎么做
提问者采纳
一下子就不开心了，而且为了面子也必须挂电话,先是不停地挂你电话.怕你说她接了电话退让了,但是她挂了电话以后又不知所措，加上她好面子的心理，接着在犹豫的时候动摇了，但是你在那时又不说话，接了你电话我觉得这是她内心动摇的表现，于是她选择了关机~小女生的心思很好琢磨的
提问者评价
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真的很需要她。最后，说经过这一段时间的冷静思考。建议你现在，你可以这样说，才会有了如此坚定但又让人纳闷的举动，男女之间闹矛盾，应该跟她解释一下为什么这么久没有联系她朋友，你让她有了很冷静的并且在自己很矛盾的心理下思考了太久，当然不要解释的太过直白，强调你这段时间的思考和所得，发现自己真的很爱她，这样太过伤感情了，朋友，而且，至于之前闹别扭的事情，你们之间的矛盾间隔的时间太久了，你的长时间冷落，这并不是问题本身，千万不要让它隔阂你们太久，也让她坚定了自己的想法。所以当你们重新联系上的时候，等等，不用在这上面纠结太久，能解决就快点解决，这样会让2个人的感情淡化很多，这个时间
她还是没有忘掉你！！
可以挽回的。。。。。
发短信。。。就说
：“前段日子的分开，让我深深的感受到，你在我的心中留下了深深的烙印。
我无时无刻不在触摸这段回忆。
虽然我们在一起的回忆中，就想烙印一样，有过痛苦，有过伤害。
但那都是我们爱情的一个印证。
后来我才发现，我的生活中真的离不开你！！！
我爱你，真的离不开你。
对于那次的分开，我向你道歉：对不起！！
看到你更新的微博，我心里面一阵阵难受
我现在终于知道了，那都是因为没有你在身边。。。
我们重新再来一次好吗？？”
之后她可能会拒绝~~
但是，你要发扬脸皮厚，打长久战的战术。
送玫瑰啊，像电视剧中那样，大雨的夜中，你捧一束玫瑰花，在她的屋檐下痴痴的等待的样子。。。
还有利用一切可以利用的资源，她的...
首先，你想怎么样？其实，有的时候很难在短时间里看出自己的女朋友是否爱自己。不是说她经常陪伴你，经常做东西，经常怎样怎样。都不代表什么，只能说她很喜欢你而已。吵架分手，很正常。只是，为什么吵，吵什么。其实吵到分手，你也该想想你们的问题在哪里最后，你可以2个月不联系她，为什么在她联系你以后你却觉得她重要了。如果向好的方向说，她还在意你，怕你忘了她，所以这样的提醒你。可如果反方向说，她是想真正忘记你。女人做事一向不按常理，所以你不能也不可能找到一个所谓“答案”来解释她为什么这样做。其实，你的生活不该是寻找她为什么这样做的结果，而是问问你想做什么？爱她，就去找她，挽回她，找回她。尽人事听天命。这个道理，我想你懂，对吧。祝福你
只不过是吵架嘛，你就两个月不理人家，人家可是个女孩子，难道你要让她主动来跟你道歉吗？她说让你不再联系她，你就不联系，又是一个星期，你猪脑子吧？要我是女的也会生气的，你要是喜欢她，就继续道歉，不喜欢的话就不要打电话发短信了，咱是男人，咱让着她。
第一种可能：她、或许有另外一个男人了吧、沉默是因为觉得对不起你？盖你电话是觉得烦？第二种可能：女人嘛、总喜欢耍耍小脾气的。你打电话时、她接了、在她沉默时你是否也是沉默呢？如果是、你可以再试试去追她回来。到她微博里留留言、每天一两次就好。要让她知道你很需要她，很在乎她。做男人，该霸道就要霸道点。如果、我是说如果、两个星期后她还是没理你，那我还是劝你，放弃吧，没救了。女人，这世上还是有的 看你说的、貌似我说的第二种可能性多一点。现在她是想让你紧张。让你一直打。嗯、在这种情况下，满足下她吧、一直打、别停
可能是你上次跟她吵了以后再说分手，伤她伤得太深了！每个人都会有感情的康复期的！再2个月，她肯定哭过、绝望过，经过多次的说服自己，用一种虚假的感觉来掩盖自己对你爱的感觉来让自己的心不那么痛！经过2个月，她怎么也有点恢复了，但是你的再次出现让她内心深处的感觉再次出现，但是她不会轻易接受你的，因为她怕，她怕再次受伤！但是从你说的情况来看，你还是有机会的，但是要坚持一下才行，坚持到攻破她心里对你的那堵墙！兄弟啊！要是她真的这么重要，之前就不要这么伤害她啦！现在最好的办法就是再追求她一次啦！有什么不懂的再问，祝你早日找到你的幸福！可别忘了采纳我啦！
你们还是有感情基础的，只不过你们的相处方式让她有点厌恶了，你应该改变一下自己，改变你以前和她相处的方式，不要老是吵架，多为她考虑。
越是这样她越是厌恶你…在分手的时候最好好是跟人家一个好的印象，别给她打电话了。死缠烂打不是适合任何人的
第一，女生被伤害以后，是很难立即去相信对方的。感情这东西就像镜子一样，破碎了就算勉强拼好，也还是有裂痕的。有句话无论你是否和她和好都要记住：你以后和任何女孩分手时都要仔细问自己是不是还在乎她，如果还有一点在乎，就千万不要轻易说分手，因为女孩通常是很敏感脆弱的，分手是感情里最大的打击，大部分感情分了一次就很难找回来了。
第二，她说让你不联系她你就照做了，还是一个星期，她会认为你已经不在乎她了，而你过了一个星期才给她打电话发短信道歉，怎么能让她不乱猜乱想呢？你一个星期之前干什么去了？你们现在缺乏的就是沟通，她已经对你的感情有怀疑了，而你又伤害过她，她现在在感情上的自卫也是很正常的表现。不想再去接近你，不想再次受伤。
你现在需要问问你自己，你到底有多爱她，你...
女人下狠心分手很坚决的 对没感情的人和物她们不会再去管了 不好搞的
悲剧、、她给你6秒的时间了啊，在那期间你要找她说话、把你想说的说了 、她挂了你的电话 ，说明你没有说话 或你说的她不想T。
她在想，为什么刚分手时你没有挽留，她没有感觉到自己在你心里的重要性，有些事男生觉得无关紧要，但是对于我们女生却比生命还重要，因为那是她的爱，即使你过了很久以后才想起打电话，或者发信息给她时，她的心有多痛你知道吗？在她心里你一秒钟也不可以消失，你为那样她才会有安全感，你知道她表面有好坚决，可是她在无人的夜里哭过多少次你知道吗？她爱你，不能没有你，可是你的行动真的伤了女朋友的脆弱的心，所以姐姐告诉你，你把她约出来，用力的抱住她，紧紧的，不管她打你骂你，你都别放开，让她发泄，让她哭，让她体会到在自己最爱人的怀里是多么的幸福。然后对她说，亲爱的，我真的，真的错了，以前是我不对，我能改，只要你幸福我愿意付出全部，用眼睛看着她，男儿有泪不轻谈，但是不是在这个时候，...
我觉得。。。她对你是失望。。一、她难得接了你电话。给了你六秒。。那你为什么也和她一样沉默？二、如果她不在乎，或许她会先开口，直接了断。。。并且再不会接你电话。。。手机是可以屏蔽号码的，她并没有屏蔽。。还有。那你为什么只打电话而不是亲自去问个答案呢？不过、、或许也有对你的厌烦。。。她不接电话或许是她处于矛盾中。。。觉得她是在想些问题。。。不知道该怎么办。。当这种情况！我也会这样！她或许需要静静。。。至于她有没有别的人。。。你这点都不确定、。那就无话可说了
你说你感觉她在乎你。。呵呵。。人都是有感情的呀，毕竟曾经在一起过。 觉得你很搞笑，都那么久不联系了，你错过了挽回的最佳时期。知道不。
或许在这分开的日子里她已经学会忘记你了，也或者在思考你们到底合适不，或者她跟你在一起是否会幸福，应该会有心疼的感觉吧，但是无奈。后来你在联系她不接你电话，也许是真的受伤了吧。。，决定忘记，决定离开。
失去的想要找回来真的很难，所以以后要好好珍惜身边人。祝你早日找到幸福。
你不说话，他以为你不在乎她，你也是怎么能不说话呢，他就等着你跟他说话呢，你不说他也就没什么好说的，就生气了呗，至于心理嘛，就是为了满足自己的虚荣心，所以你打过去她也不接，你打多了她就会接了，你打过去也不说话，就生气了
她在犹豫，等你再主动点
看的出来 你杯具了 别想了 换换心情。
鼓起勇气……坚持到底……放手去爱……
男人应该主动一点，也许你们之间有什么误会，这时候就要有一个人放下面子站出来解释或者搞清楚问题的本质。当然男人这时候更应该站出来。
说明了她的犹豫，可能是有什么压力吧。接了你的电话不知道怎么面对你。听到了什么声音吗？比如她哭了
或许她有她的难言之隐，女咳子是害羞的！或许她想你主动点！你就大胆点找她聊聊！
她是真的厌恶你了。楼主节哀
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出门在外也不愁发布时间: 来源: ()
原文地址：作者：经典语段阅读与理解
&――朱绍伟
&(一)课内阅读：阅读下列两段短文，回答10一13小题。(16分)
(甲)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
(乙)一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外扑过山头。漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。……
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早。着大鞭鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪。绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
1．结合课文填空。(3分)
(1)《春》的作者&
，字佩弦，现代著名散文家。《春风》的作者&
&，浙江温州人，当代作家。
(2)“吹面不寒杨柳风”，引自南宋 &的《绝句》，意思是，&
&“杨柳风”即&
(3)“春脖子短”中“脖子”的含义是&
，使用的修辞方法是&
2．(甲)段作者是从几个方面描写春风的?春风的特点是什么?(乙)段作者是从几个方面写春风的?春风的特点是什么?(6分)
3．(乙)段写北京的春风，依次写了春风的&
&，春风的&
&，春风的&
&，是按照从&
的顺序写的。(4分)
4．(乙)段作者怀念北国的春风，主要是因为&
参考答案：1．(1)朱自清，教育家；林汀澜；(2)志南和尚，春风吹到脸上，不觉得寒冷，杨柳发芽变绿时候的风，指春风；(3)持续的时间、比喻。 2．(甲)段主要从三个角度展开描写：一写春风拂面，“像母亲的手抚摸着你”，这是触觉的感受；二写风送芳香，土气、草味、花香“都在微微润湿的空气里酝酿”，这是嗅觉的感受；三写风传乐声、鸟语、水声、笛音交相应和，这是听觉的感受。大自然的风本是无形、无色、无味的。作者通过自己的感受，写得形神兼备，突出了春风温柔、芬香、和悦的特点。(2)段作者写春风恰与(甲)段相反，一定风势与风声，从塞外滚滚而来，从关外扑过山头，温过山梁，灌山口，鸣呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石……二写风给人触觉感受是：扑在人的脸上，如无数的针扎。作者对北国春风的特点有别样的体会：来势猛烈，粗犷，能踢打开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪，“令人痛快”。&
3．形象、作用、影响、景、人4．北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月。
[甲]“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。&
（选自《春》）
[乙]这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西――生命。（选自《散步》）
15、对同一自然景物的感受往往会使人因时因地而异。甲文作者表达的感受是&
；乙方作者表达的感受是&
16、甲文作者把春风比做“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。&
17、乙文中说“大块小块的新绿随意地铺着”，你能否换一种说法来表达这个句子的意思？然后比较一下你写的句子与原句在表达效果上有哪些不同。
18、仿照例句，说说下边句子中加点的词好在哪里。
例句：像母亲的手抚摸着你。
[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特点，很有感情。]
（1）……都在微微润湿的空气里酝酿。
（2）树上的嫩芽也密了。
19、甲文的第一段把无形、无声、无味的春风描写得有声、有味，试举例说明。
（1）变无声为有声：&
（2）变无味为有味：&
20、乙文中说“这一切都使人想着一样东西――生命”，由文中的“这一切”，你还能想到什么？&
21、回忆你学过的古诗，哪些诗句能表现甲文和乙文中的景物？写在下面。
22、时下正值冬天，有一个外国诗人写过一个很有名的诗句：“冬天来了，春天还会远吗？”你能否品出这个句子的深刻含义，模仿这个句子，也写一个句子。&
参考答案：
15、对春天的热爱，对生命的礼赞。
16、示例：春风吹拂到脸上，非常轻柔，就像一个婴儿的双手在抚摸你。
17、开放性题目，发挥创造性。原句的“铺”字用得生动传神，学生写出妙句，谈出不同即可。
18、（1）“酝酿”在文中形容各种气息在空气中像发酵似的越来越浓，越来越醇；从嗅觉的角度表现了春风的芳香和醉人。（2）“密”表现了树上的嫩叶越来越多，体现了初春的特征。
19、（1）鸟儿唱出宛转的曲子；牛背上的牧童的短笛嘹亮地响沣。（2）风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。
20、想到青春，想到了切美好的富有生气的事物等等。
21、如“春风又绿江南岸”。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”等等。
22、示例：（1）黑夜已经过半，黎明的到来还会远吗？
1、《春》一文中有两处引用，请填写。 “&
”不错的，像母亲的手抚摸着你。 “&
”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。
2、乱花渐欲迷人眼，______________。
甲、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
乙、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿的发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏，在雨里静默着。（23分）
1、甲段文字写&
&等角度来写。（4分）
2、甲段文字运用了&
等修辞手法，将无形无味的春风写得有形有味。（3分）
3、乙文中三个比喻句从不同的侧面依次写出了春雨的&
的特点。(每格填一字)(3分)
4、“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的句子，其中“润”字可与上文“&
”一句相照应。(3分)
5、以“ 图”形式为上二段文字拟小标题：&
6、“吹面不寒扬柳风”，出自&
（人名）的&
（篇目）（2分）
7、写出三句含“春”字的古诗。(4分)
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A
（带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B
（莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D
（扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
1.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。
2甲文中“酝酿”原意是&
&，在课文中的意思是：
3.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“&
”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的&
&；丙文所描绘的是夏日的海风，其特点是：
4.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。
.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是&
6.用简洁的语言概括丙文的内容&
参考答案：1、A.混& B.苍苍& C.莽莽& D.漫&
各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。 3、像母亲的手抚摸着你&
强劲、凛冽&
柔和、凉爽&
像母亲的手抚摸着你 风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。5、比喻
&6、描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（朱自清《春》）
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思；是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数针扎。
（林斤澜《春风》）
1.给下列加点字注音。（2分）
& 酝酿（y n ni n ）&
应和（h ）&
呼啸（xi o）
2.甲文画线诗句出自南宋志南《绝句》。（1分）
3.甲文加点词“卖弄”，从感情色彩上看，原来是贬义词，在文中属于褒义词。乙文中加点词“开化”的意思是融化。（2分）
4.同样写春风，但两文选择的描写对象不同。说一说各写了哪些景物？（各不少于4种）。
甲文：泥土气息、青草味、花香、鸟鸣、流水、笛声
乙文：草原、沙漠、山、沙石、窗户
5.甲、乙文都从视觉、听觉、触觉对春风进行了多角度描写。请指出下列句子或词语分别从什么感觉器官来描写？（4分）
甲文： 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。&
（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
乙文： “扑”、“漫”、“插”、“灌”等动词。
呜呜吹号，哄哄呼啸。& & 扑在人脸上，如无数针扎。
& 从视觉上写的有： &
从听觉上写的有：
& 从嗅觉上写的有： &
从触觉上写的有：
6.从地点上看，甲文描写的是江南的春风，乙文描写的是北国的春风。（2分）
7.甲文表现的春风的特点是温柔（柔美），乙文则是猛烈（壮美）的春风。（2分）
8．为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不怀念北国的春风“？请简析。（4分）答：解析：本题考查了考生对文章内容的把握。答题时要从全文着手，把握住江南春风和北国春风的特点，抓住作者的观点态度，特别是结合原文第一二段和倒数第三段作答。
误区警示：本题误区在于考生对作者在文中的观点态度的把握不到位，再就是表述不规范。
答案：北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念的江南的春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。（意思对即可）
9．文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请你结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？（6分）答：
解析：本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力。解答时要审准题目，把握题目中的有效信息“另有一番描述”，这样就可以得到启发，和开始第三段结合起来分析前后对比表现手法的使用效果。
误区警示：本题误区在于考生审题审不出答题角度，没有注意到“这样写好在哪里”是对手法或语言的鉴赏。另外，规范合理的表述也不容忽视。
答案：用另一种角度写南国看不见的春风，与开篇对南国春风的描述形成对比，表明感情的变化。用轻柔的南国春风，与强劲的北国春风对比，凸显北国春风的作用。从怀念南国的春风，突出文章主旨。（意思对即可）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、解释下列句中划线的词。
（1）干戈寥落四周星（ &）（2）留取丹心照汗青（ &）
（3）零丁洋里叹零丁 （ &）
2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是千古传诵的名句，它的意思是：&
3、简要说一下诗人巧妙神奇的艺术构思。
&参考答案：1、（1）古代兵器，这里指代战争。（2）史册（3）孤苦无依的样子。2、自古以来，人都有一死；而我即使死了，也要使自己的一片忠心永垂史册。3、作者在诗中将个人的经历与国家的命运联系在一起，以形象的比喻表现国家和个人的境遇，巧用地名抒发自己忧患不安的心情，叙事与抒情紧密结合，艺术构思神奇。
忽然，教堂的钟打了十二下，紧接着响起了午祷的钟声。这时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来......哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来。他在我眼里，从来没有这么高大。
“我的朋友们，”他说，“我的朋友们，我，我......”
他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。
于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出了全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出：
法兰西万岁
写后，他仍站在那儿，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示：
“课上完了......去吧。”
1、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（2分）
2、文结束，情未了。哈墨尔先生只写了几个字，为什么要使出全身力气？（&
A、他接连上了三节课，精疲力竭。
B、今天听课的人多，字要写得又粗又大。
C、这几个字倾注了哈墨尔先生全部的爱国主义情感。
D、字写得遒劲有力，给人留下深刻的印象。
3、文中“他在我眼里，从来没有这么高大。”的含义是什么？（2分）
4、画线句子采用了&
描写，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（2分）
5、哈墨尔先生离去的第二天，学校里来了一位德语老师，窗外是持枪荷弹的普鲁士人，小弗朗茨坐在了的课堂上，请写一段心理活动表达出他当时的心理。（3分）
&参考答案：&1、最后一堂法语课结束的时间到了。2、C&
3、此时的哈墨尔先生作为民族文化、祖国母语的捍卫者，其形象在“我”心中崇高起来。4、动作、语言。不好。此时的哈墨尔先生面对祖国沦丧的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中，连说话的力气也没有了，也包含了哈墨尔先生的爱国主义感情。5、略
1、2、3、4、5、
呜呜吹号的意思}