作文标题： 紧张的朗读比赛
关键词： 朗读 紧张 小学三年级
本文适合： 小学三年级

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《紧张的朗读比赛》，欢迎大家踊跃投稿。

今天下午，我们在教室里举行了一场朗读比赛，内容是第二单元的四篇课文。

比赛开始了，教室里没有一个人说话，安静极了！连掉一个绣花针都能听得见。李老师在上周就提前让我们在家阅读比赛的内容，还告诉我们，这次朗读比赛还是用抽签的方法。我心想：比赛没什么，我早在星期天就把这些内容搞定了！这时，只见

李老师从纸箱里抽出一个小纸团，打开纸团后，李老师又让我们翻到纸团上的那一页。啊！！！我惊讶极了！第8课的第二段课文，这么长的一个段落，连我信心十足的心情也变得紧张起来，这一段非常不好读，我平静的心立刻变得“七上八下”起来，我还仿佛听见有人说：“上帝啊！上帝啊！一定不要让李老师抽到我！”这时，李老师又拿出一个纸团慢慢地弄开，我心想：第一个会是谁读呢？李老师呀，李老师，您可要高抬贵手，千万别抽到我呀！

我听见李老师慢慢地说出纸团上的的名字：“王——亚——博。”教室里顿时沸腾起来，我心中的大石头也慢慢地落了地。说实话，当听到李老师说到王亚博的王字时，我的心情好轻松呀！我又仿佛听到别的同学在说：“感谢上帝！感谢上帝！” 嘿嘿！千谢万谢——李老师！这回您总算饶过我了！

高兴归高兴，我想看看王亚博读得怎么样呢？王亚博开始读了，他的声音比以前洪亮了，感情也比以前丰富了！他读完以后，教室里立刻响起了热烈的掌声，真出乎我的意料，他表现得这么好，看来他在星期天下功夫了。李老师也为王亚博鼓起了掌声，因为他比以前进步了！

紧接着，李老师又开始抽签了，这次抽到的又是一个最长的段落，我的头上顿时出现了密密的细汗，显然这一段又给我造成了很大的压力。李老师读出了她的名字：“李——小——艺！”这次可真把我吓得不轻，吓得我的心都快跳到嗓子眼儿了。当听到李老师说“李”时，我还以为是我李腾潇呢，真让我直冒冷汗。当我听到是李小艺时，我的心乐开了花！真是千谢万谢！我的李老师，这回您又救我了！

李小艺开始读了，她不愧我们班的“金嗓子”，她的声音清脆又洪亮，感情也表现得很到位

……她读完以后,我和同学们都给她最热烈的掌声。

后来，李老师又抽到另外几名同学，他们的表现都很棒。在紧张的朗读比赛结束后，李老师要评出这次朗读比赛的冠军，在同学们的举手表决下，李小艺当上了冠军，我们不...

　作文标题： 紧张的朗读比赛
关键词： 朗读 紧张 小学五年级
本文适合： 小学五年级

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《紧张的朗读比赛》，欢迎大家踊跃投稿。

在一个风和日丽的下午，我们在教室里又举行了一场紧张的朗读比赛。

这次比赛的规则是：1、读课文时声音要宏亮，要富有感情。2、一字不错地读，还可以得一等哦。

紧张的朗读比赛如期开始了，李老师还告诉我们要用以前的方法----抽签法，决定由哪位同学来读课文中的段落。只见李老师用先用大拇指和食指夹起了一个纸团，然后又微笑着打开，还说出了上面的页数和段落。

什么！这么长的一段，就算读得再熟，也难免读错一两个字。我还仿佛听见我周围的某一个同学在心里说：“希望老天爷不要抽到我，这样我就可以躲这一劫了！”

寒假里虽然我把新发的《语文》课本读了一遍，但要保证一字不错，我可真没把握呀！还有，昨晚和今天早上我加班加点地读课文，妈妈可没少给我纠正错误，结果是还剩下一篇课文没读。

偏偏李老师抽的这一段正是我没有认真读熟的段落呀！李老师您可千万不要抽到我！

当我听到杨灿的名字时，我真想大喊一声：“老天真是保佑我啊！”李老师果真是没叫到我，这下，我终于可以长长地舒了一口气。

杨灿读完之后，李老师又开始抽签了，每抽一次，我的心就像小兔子一样，“怦！怦！”地乱跳，我真怕李老师从纸堆里“搜”到我。

“万幸！”李老师始终没有抽到我。

伴随着紧张，我发现抽到的同学都读得不错，其中给我印象最深是吕舜和王祎。吕舜是从信阳转过来的新学生，他读的那一段话也很长，但吕舜坚持读了下来，虽然他说的话还是信阳的方言，但是大家都把热烈的掌声送给他，鼓励他。

王祎，我就不用再多说了，她的成绩总是第一。在这次朗读比赛中，她声音洪亮得能让每一个角落的同学听见，感情也很丰富。当王祎一字不错地读完之后，教室里又爆发出最热烈的掌声

……她也是我们班第一个获得一等奖的人。

随后，又有王子骞、刘意飞、朱越等同学也都获得了一等奖，我好羡慕他们！

我想：他们这次只所以能获得一等奖，毫无疑问，他们肯定在假期里好好读书了。

这次让我紧张万分的朗读比赛终于结束了，虽然李老师没抽到我，但我从内心感到很惭愧、也很难过。是因为我没有认真完...

　　出国留学网小编为大家整理了《朗读者第1期朗读作品文字版》，欢迎阅读。

　　濮存昕：老舍《宗月大师》

　　在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲很爱我，但是假若我能去做学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱，她或者就不会坚决反对。贫困比爱心更有力量。

　　有一天刘大叔偶然地来了。我说“偶然地”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了?上学没有?”他问我的母亲。他的声音那么洪亮,他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早晨我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管!”我的心跳的多高，谁知道上学是怎么一回事!

　　第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，就离我的家有半里多地的一座道士庙里。庙不甚大，而充满了各种气味……学生都面朝西坐着，一共三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，然后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。

　　蒋励、柴溪、李雪峰、魏保珠：《答案在风中飘扬》鲍勃·迪伦

　　炮弹要多少次掠过天空

　　答案啊 它在这风中飘扬

　　一个人要仰望多少次

　　一个人要有多少只耳朵

　　才能听见人们的悲泣

　　一个人要仰望多少次

　　一个人要有多少只耳朵

　　才能听见人们的悲泣

　　才能知道太多的人已经死去

　　柳传志 《写给儿子的信》

　　我荣幸地有机会给柳林当父亲有四十几年的历史了，近十余年来，他虽然也常有欢笑的时候，但是他的快乐是短暂的，是在皮肤层面的。但是，当他和康乐交了朋友以后，他的快乐从皮肤进入到了经脉。脊髓，进入到了五脏六腑。康乐的笑容融化在了柳林的心田里面。柳林开始脑门发亮，眼角中总带着愉快和欢悦。康乐的表现得到了我们家人一致地认同。

　　首先我们全家对康健民先生、陈秋霞女士能培养出康乐这样善良、贤淑、聪明、能干，形象内涵俱佳的女儿感到由衷地钦佩，更重要的是能把女儿无私地输送到我们老柳家当儿媳妇，并且掌管钥匙，表示...

2022年,普通话等级考试已经成为了一个在大学校园相当常见的考试,而这场考试的等级证书对于很多专业和岗位都十分重要,所以近年来参加普通话等级考试的人数也越来越多,小编为大家整理了普通话等级考试中文章朗读的部分作品,快来看看吧!

　　我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

　　苏州园林里都有假山和池沼。

　　假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

　　至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞。就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

　　池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

　　节选自叶圣陶《苏州园林》

　　一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和兴奋。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什么不高兴呢？”“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶 稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，这样一切就恢复正常了。”

　　“等待三天”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。它把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。

　　沈从文在“**”期间，陷入了非人的境地。可他毫不在意，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来……”身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。

　　由此可见，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态。如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快乐必然会占据你的每一天。

　　节选自《态度创造快乐》

　　泰山极顶看日出，历来被描绘成十分壮观的奇景。有人说：登泰山而看不到日出，就像一出大戏没有戏眼，味儿终究有点寡淡。

　　我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空，云彩丝儿都不见。素常，烟雾腾腾的山头，显得眉目分明。同伴们都欣喜地说：“明天早晨准可以看见日出了。”我也是抱着这种想头，爬上山去。

　　今天早晨，我早早起了床，心情格外激动，我想同学们的心情也一定和我一样吧。因为今天要上台表演诵读诗歌《飞翔吧，雏鹰》。想着怎样才可以在台上读好每一个字，让台下的观众能听清楚我的每一句话。我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。忽然，铃声响了，吓了我一跳。这时，各班同学像马蜂似的涌上来，大家陆陆续续地全来到了台下，那个时候，台下密密麻麻地，可以算是人山人海了。

　　后来，我们便开始诵读了……听着同学们轻重缓急，抑扬顿挫的诵读声时，我的心真是澎湃万千，今天的雏鹰，飞翔吧!今天的掌声，澎湃吧!相信你们的实力，相信你们明天就会变成一只只鹏程万里，展翅飞翔的雄鹰，这时我的眼前就出现了一支生龙活虎的主力军正迎着那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世纪的明天，分享那成功的喜悦!吹响那饱含成功喜悦的号。让我们变成一只雄鹰，飞向那新时代的时光!不知道同学们有没有这感觉呢!

　　这时，朗诵完毕，我们回到教室，听施老师为我们指出优、缺点，我们的心还未停止住那份激动。

　　呀!这次诵读真可以算得上是“台上三分钟，台下十年功”了。

　　今天，是我们参加经典诵读的日子。我们搬着凳子，带着水瓶早早的就来到了操场上，等待我们诵读古诗。

　　等了好久，比赛才开始。先是老师们表演，然后是一年级的小同学背诵。我以为他们背的肯定很快，马上就能轮到我们。没想到小朋友背的比蜗牛爬还慢。我急不可待啊，但他们毕竟是一年级啊!

　　等啊等啊，终于轮到我们班了。我们急急忙忙的走上舞台，站好以后，便准备背诵了。主持人那“一大堆”的开场白过去以后，背诵古诗便开始了。背完《春日》，我们都希望男生能争气，因为下一首诗是他们背诵。可是他们的速度很快，我开始紧张了，想：他们背的速度太快了，第一名可能要泡汤了。这一个紧张点过后，一切都很顺利。

　　但到背诵弟子规前，马乐文有一句主持词没连上，说了两个民族。这个“失误”就像一只大手，一下子揪住了我的心，在背到“路遇长，急趋揖”的时候，又有几个同学背过了头，喊了一声“路”，我紧张的心一下子就提到了嗓子眼上，真想大叫一声：“坏了!”但我宁忍住了。直到表演完走下台我还紧张的直冒汗。

　　当一个大哥哥报分数的时候，我惊呆了，我们的分数竟然是97。5分。后面又听了剩下几个班的诗歌朗诵，比了一下分数，我悬着的心才放下，我们班又是第一名!我们卫老师和杜老师的脸上乐开了花!我真高兴啊!

　　“经典”在我们日常生活中，经典诵读随处可见，“经典”听起来像一个年迈的老爷爷，但他会长生不老。

　　“人之初，性本善。性相近，习相远……”

　　“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”

　　这些在我们很小的时候，就已经会背一两句了，但一直不知道其中的含义。渐渐的我们上了小学，老师就开始把这些知识传授给我们，我也慢慢的懂了。

　　我渐渐被诗词所吸引，我喜欢“明月松间照，清泉石上流”的明洁。我敬佩“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还、”的悲壮。书香带我走进文学的殿堂，让我知道古人的事迹，明白人生的道理。

　　我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们随着诗书的陪伴走向文学的殿堂，诗歌像朵花为我们展现人间美好的生活，诗歌的一半像海水，波澜壮阔诗歌的一半像火焰，明...

　　在幽黑的夜里，一盏明亮的灯照耀着我，身边飞来飞去的小虫在头上盘旋着，丝毫不会影响我读书的情趣。我常常会捧来诗集读，诗好美，以下是小编为大家整理的夜读作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　夜，没有白天闹市的喧嚣，只有无边漫延的静谧；没有白昼的刺目日光，只有黑夜的一轮银月。夜，黑得深沉，却正是读书的好时节。

　　皎洁透亮的夜光透过窗户，轻柔地洒在桌子上，宛若覆上了一层银纱，又如铺上了一桌碎银。捧一本好书，掬一杯清茶，坐在桌边舒适的靠椅子上，此刻，心沉静得好比一湖澄澈的水。

　　缓缓地翻开书，银的透亮的月光在翻动书页间跳跃，打开灯，书上的文字便在温雅的灯光下清晰可见，开始舞动。那是一本少见的好书，描述了鲁宾逊在荒岛求生的故事。鲁宾逊那坚定的求生意志与不向命运屈服的精神令我折服。

　　饮一口香茗，再如品味香茗一般品味这一行行妙笔生花的文字。不知何时，窗外已飞来一只白得眩目的飞蛾，它正围着那盏不断释放着光和热的钨丝灯，回升，盘旋，做出种种令人咂舌的作文/杂技动作，水平旋转，滚筒旋转、急刹车，急转弯……

　　夜，黑得宁静。宁静如水一般漫延，遍布了每一个角落。不知何时，黑夜演奏家——蛐蛐已开始了演奏会。那变幻莫测的音乐，让我们的心灵也与音乐的感情一同变化。乐曲一会儿悲痛凄婉，如同妇人诉苦；一会儿轻松欢快，如阳光普照；一会儿慷慨激昂，好像入云苍山；一会儿汹涌澎湃，好似大江潮水……轻轻合上书，静静聆听大自然的天籁。我也有时悲哀万分，有时心旷神怡，有时激情四射，有时暗暗惊叹……

　　在这恬静的月色里，品味着书上的精彩故事，同时，让我深刻地领悟到：这月夜，这月夜下的一切不也是一本书吗？

　　不知何时银白色的“玄玉镜”已爬上中天，时间不早了，我想。于是我合上“书本”，但书中的意蕴依然在心间回荡，如一支悠远而绵长的笛声。

　　月儿斜倚在半空中，静静地注视着窗前的我，我在宁静的月光中醉心夜读。

　　“许多美的人和美的故事，错综起来似一片云锦，而且万颗奔星似地飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”我对着如银的月色，情不自禁吟出声来。沐浴在柔和的月光下，读着柔美的文章。那意境和情怀，太浪漫了。

　　宁静的月夜，轻轻地读着冰心、巴金、鲁迅、张爱玲的文章。尤其喜欢鲁迅，静静地读着《秋夜》，心绪随着秋夜中的小花和落尽了叶子的枣树而起伏。“我姑且举灰黑的手装作喝干一杯酒，我将在不知道时候的时候独自远行。”细细领略作者的情怀，深藏之中的感情让我猛然惊醒。

　　一篇篇美丽的文章，一段段优美的文字，让我流连，让我陶醉。在美丽的月光下，与大师们倾心神交，我好像醉了。当月儿已经带着微笑睡了的时候，妈妈轻轻地敲响我的房门，可我仍恋恋不舍，不愿放下手中的书，贪婪地看上最后几眼，然后带着满足和月儿的微笑走进梦乡。

　　月儿在时，她伴我一起读书。月儿不在时，明灯与我相倚。

　　在幽黑的夜里，一盏明亮的灯照耀着我，身边飞来飞去的小虫在头上盘旋着，丝毫不会影响我读书的情趣。我常常会捧来诗集读，诗好美，美得仿佛在梦中：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我似乎听到鹊的歌声、蝉的伴奏、蛙的喝彩。

　　生命中可以没有富贵，但是不能没有书。每当夜深人静时，总有一个男孩倚在窗前，享受着书中的快乐和甜蜜，徜徉在书海之中，流连忘返……

　作文标题： 紧张的朗读比赛
关键词： 朗读 紧张 小学五年级
本文适合： 小学五年级

本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右，题目为：《紧张的朗读比赛》，欢迎大家踊跃投稿。

跨进教室，一股紧张的气氛慢慢逼近。啊！原来是同学们在读书啊！于是我快步走到座位旁边坐了下来，然后认真而透着紧张地读起书来。

面临朗读比赛的时候到了，只见李老师拿了两个装有自然段纸团和全班67名同学姓名的小桶，轻盈地走上了讲桌。哎！想不到这么快就开始了，只见李老师用大母指和食指夹住了一个写有自然段的小纸团，慢慢地打开，然后说：“50页，1、2段”同学们立刻找到了那一页，有人竟还惊叫了起来，然后李老师又抽了另一个纸团，说：“我看到最后一个字是“灿”！”大家立刻又议论纷纷，李老师又说：“是杨灿！”大家立刻又欢呼了起来，接着杨灿便读了起来，读的过程中杨灿竟读错了20多个字，真是遗憾呀！

终于又开始了一次，只听老师说：“22页，第3段。”我想：上几回都没有抽到我，这次也应该抽不到我吧？我怀着轻松的心情期盼着下位幸运儿是谁？“韩孟原”李老师读到。啊？怎么会是我？于是我开始紧张起来，我高声朗读着：“过了好长时间，鱼竿……”正当我放松的时候我读错了两个字，真是可惜呀！

我想：我会更加努力，弥补自己的不足！我会加油的！

　　今天晚上吃完饭后，我就来到了教室里，马上要进行好书大家读了，下面是小编为您精心编辑的好书大家读作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　《鲁宾逊漂流记》这部书的故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂的好作品，是1719年笛福（作者）根据水手亚历山大·塞尔柯克的一部分经历和自己的构思而完成的。

　　小说进述了一个在海滩中逃生的水手在一个荒岛上通过自己的智慧与勇气，战胜险恶的自然环境，终于获救回到英国的故事。该书一经出版便大受欢迎，一年之内竟出四版，至今仍在杯世界各地的人阅读。据说，除了《圣经》之外，《鲁宾逊漂流记》是出版最多的一本书。该书被誉为英国文学史上的第一部长长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。我感到鲁宾逊是一个聪明，勇敢的人。因为他从小就有航海的想法，不幸漂流到一荒岛上自食其力……终于有了希望回到了英国。

　　今天晚上，我们开始了“好书大家读”的节目。

　　今天上场的是第三组（就是任XX的小组），他们的小组的人虽然不好，但是他们排练的却非常好。首先，上场的是组长“任XX”。她读的时候，里面带了一点感情，而且她读的也非常流利，没有一个错别字。第二个上场的是“刘建豪”，他读的声音非常有感情，在惩罚“勿兰谛”的时候，他读的非常重，就是在这一句话上，让我提高了对他的看法。第三个上场的是“刘”。号称“跑步高手”的人，果然在读书这一方面也非常好。他读的时候没有一个错别字，读的非常顺溜，就感觉只读了一句一样，没有错别字，而且声音也非常大，大的连我的耳朵都听得清清楚楚的。最后一个上场的是我们班学习不好的“史”。他的成绩虽然不好，但是他读的非常好。只有一个错别字，学习不好的人应该读书也不好，但是他读的非常好，让我深深佩服。

　　今天，让我明白了：只要努力就有收获。

　　每一本书都是作家的结晶，他们用自己丰富的词汇，感人的素材，编排出一本本好书。 我有一个好伙伴，它激发我探测宇宙的秘密，让我展开联想，宇宙神秘面纱的背后是什么样的……，

　　那就是《宇宙之迷》这本书，我虽然么去过宇宙，但它却让我身临其境，亲眼看见火星美丽的华表…… “读万卷书，行万里路。”这句话一直在我耳边回荡。读书能提高写作水平，丰富课外知识……，

　　假如你不读书，你的写作水平就不会高，但是，如果你广泛读书，写作水平肯定会大大提高。读书就像走路，你读的书越多，知识就越多，自己就比别人多走了一段路。 读一本好书，就等于交了一个益友。书是我们的伙伴，我们要和它交朋友。

　　书是一位好老师，它向我们传授自己肚里的知识，给我们极大的帮助。 读万卷书，行万里路。

　　今天晚上，又该最精彩的《好书大家读》的时间了。

　　晚上，我们吃晚饭后，读《爱的教育》的小组准备了过了几分钟后，就开始了我们《好书大家读》的时间了，今天给我们读《爱的教育》的是第三组，他们读的和说的感受非常精彩，组长组织的非常好，虽然说只有两个好学生，但是读的稍微带一点儿感情的。

　　第一个上场的是：组长,读的时候，声音虽然小了一些，不过读的比我还要好好）。第三个上场的是：第二个读的时候没有错字，不过读的比较慢一些。第三个上场，读的很快而且没有错字，差不多带了一点儿感情，刘嘉彬读的让我感到很惊讶！第四个上场的是：刘XX比我想象...