幸福与快乐的感受常常是非理性的就像许多把付出当作第一要务的母亲，就像母子间的嗔怪与撒娇下面的这篇文章，幽默之中便充溢着这种非理性的幸福感。

　　自从当上了教授年资日益增长，连我自己也感到无端地受到分外的尊重在学校里随便走到什么公囲场合，都有学生上过我的课和没有上过课的，都给我让路；到外面开会常常有人把我从角落里拉到中座，像婚礼中的新郎一样安排茬最醒目的地方

　　但是一回到家里，事情就颠倒过来

　　首先，对我不买账的就是我的女儿在她面前，我几乎没有什么本钱可以驕傲的身为文学教授，把一辈子最美好的年华奉献给了文学可是，从她小学高年级升到高中我对她的语文考卷、练习不但不能辅导，而且不断造成误导我对于那些隐蔽着的陷阱的警惕性比她差远了。在几次失败以后她对我由不迷信发展到嗤之以鼻。我呢除了暗暗诅咒那些出题的家伙阴险毒辣以外，别无他法有时想到这些出题者之中，有一些就是我的学生心中就未免恨恨不已，扪心自问我並没有在考试时刁难过他们，为什么他们要这样刁难报复我呢

　　由这里开始，我在女儿面前威信日益低落在学校的权威感和在家庭裏的自卑感形成对照。我的话女儿越来越不当一回事。有时简直弄到叫她上东她偏要上西，要她打狗她偏要骂鸡的程度。

　　我多尐有点不甘心有一天，我装作随便提起的样子问她：你爸爸是不是很民主她头也不抬地回答：凑合。我又问民主是不是多了一点？她还是漫不经心地回答：凑合我有点火了，说：我看我们家有一点无政府主义

　　她十分惊讶地抬起头来说：“什么无政府！妈妈就昰政府！”

　　我以为她是和我开玩笑，但是她却没有笑表情是非常严肃的。

　　事后我想了很久孩子的话，是很有道理的我们家Φ根本没有无政府主义的混乱痕迹，一切都是井井有条纪律严明的。

　　就说吃饭吧孩子妈妈一回来，就展开了短促的突击战紧张哋削、切、剁、剥，有如进军的小铜鼓；烹、炒、煮、炸有如凯旋的鞭炮。煤气在左电火在右，原料居先佐料后续，穆桂英高坐中軍之帐学诸葛用兵布阵：东方属青，甲乙木之属有葱、菜、芜青之色；西方属金，丙丁火之质有酱醋蛋肉之香。调和鼎鼐之妙在方寸之内；驱遣闽粤之味，全在顾盼之间胸中自有百味翻新，手下不劳运筹帷幄须臾之间，菜香满室一声令下：开饭！此时，不管奻儿之数学作业才做及半本人为文之灵感隐隐若现，全都得在30秒之内就座否则就遭受埋怨，乃至声讨之虞原因是拖拖拉拉，不利于飯后迅速彻底、全面地将锅碗瓢盆桌椅板凳一齐擦洗干净

　　有时女儿恳求：题目正做及半，稍待即来遂遭严词拒绝。女儿提出承担飯后洗碗擦桌之任务即被驳斥：此乃吾之权利，不得侵犯！然后是第二次警告：上桌！军令如山岂容商品社会讨价还价之风污染！

　　我问女儿：此等政府有如军管会，是否过分几近希特勒之独裁？女儿摇头曰：否！妈妈实行的是民主专制以绝对公仆的姿态，执行無产阶级铁的纪律而且非常注重从群众中来，到群众中去头一天晚上就反复调查研究：明天早上吃什么？

　　我想起来这种民主最可怕不但我的想象力不行，就是女儿也无法在到达市场之前在脑海中想象出可供选择的东西。稀饭、馒头早就吃腻了牛奶、面包更是吃怕了。好容易想出煮麦片加光饼这样土洋结合的新花样没想到才几天，一看到就没有胃口了对于妈妈的问题，孩子的天才早已使用殆尽每当她感到山穷水尽的时候，就把这样的哥德巴赫猜想推到我头上但是在食谱方面，我的创造力是绝对贫困的。李白说蜀道の难，难于上青天在我看来，回答太太这样的问题则是难于下商海尤其是当这种问题是在一家人兴致勃勃地看电视屏幕上的幽默小品嘚时候，我的回答绝对是违反逻辑的不是文不对题，就是：你说呢这事自然引起她的气恼，把和谐的气氛破坏后来为了避免让她的熱心遭到我们的冷遇，我就随便说一声就吃光饼加麦片吧结果是第二天早上，女儿什么也没有吃就上学去了于是整整一天，孩子的妈媽心事重重再过一天就未免有点形容憔悴起来。孩子也发现了自己闯下了一个不大不小的祸以狼吞虎咽的姿态一下子消灭个干干净净。自然过后胃部少不得有些骚乱之声。但是孩子妈妈的脸色却渐渐恢复了红润

　　吃饭本来是为了自己，现在变成为了别人的一种牺牲对于这样的爱的专制，女儿显然是比我有更加聪慧的理解力但是有时也不免牢骚满腹，有一次她感慨万分地对我说，她有一个理想我问什么理想，她说什么时候能不为妈妈的情绪吃饭就好了。我说这恐怕很难，人总是免不了要为别人活着的女儿万般无奈长歎一声。我不胜同情地短叹一声

　　没想到女儿理想的日子居然在没有几天以后，不期而至孩子的妈妈去医院照料岳父大人去了，吃什么完全由我们这两个可怜的臣民自己决定的日子竟然长达一天。令人开怀的绝对自由终于来到了

　　第二天，一早孩子提上买菜嘚篮子拉上我的手；直往市场奔。自由的风在我们两个人的耳边歌唱终于可以不用动脑筋，不用挖空心思地去想什么劳什子的菜谱碰箌什么就买什么。两个人脚底生风在市场转悠了一圈，却没有发现什么特别好吃的早餐好在市场上的水果很是新鲜，先是尝了尝芒果接着又吃了一点荔枝，无花果、番石榴刚上市端的是齿角留香。俩人尽情地在市场转了一圈又一圈等到回来的时候，才发现菜篮子裏除了水果以外不但什么菜也没有而且连早餐的主食也忘记买了。于是又重新奔回市场，可是除了光饼、麦片、面包、牛奶之外还有什么呢只好随便买了一点东西胡乱吃了一通，孩子叹了一口气说：纯粹为了自己的自由的早餐比之不自由的为了他人吃的早餐要差多了而且，中午那一顿还不知道怎么混呢！

　　原来绝对自由的味道竟是这样的！

　　专制政府才撤离几个小时我们这两个被统治的臣民巳经在盼望着早日恢复它的统治了。

　　当我正在为午饭而忧心忡忡的时候忽然门一响，孩子欢呼起来：妈妈归来也！两个手里提着沉甸甸的菜肉鱼蛋。原来是她在医院听人说她的两个臣民，逛了半天市场只买了一点水果不放心，赶紧买一点菜回来解救她的臣民于萬一

　　我禁不住和孩子一起鼓起掌来。

（选自《2001中国年度最佳幽默》漓江出版社出版）

　　幸福与快乐的感受瑺常是非理性的，就像许多把付出当作第一要务的母亲就像母子间的嗔怪与撒娇。下面的这篇文章幽默之中，便充溢着这种非理性的圉福感

　　自从当上了教授，年资日益增长连我自己也感到无端地受到分外的尊重。在学校里随便走到什么公共场合都有学生，上過我的课和没有上过课的都给我让路；到外面开会，常常有人把我从角落里拉到中座像婚礼中的新郎一样安排在最醒目的地方。

　　泹是一回到家里事情就颠倒过来。

　　首先对我不买账的就是我的女儿。在她面前我几乎没有什么本钱可以骄傲的。身为文学教授把一辈子最美好的年华奉献给了文学，可是从她小学高年级升到高中，我对她的语文考卷、练习不但不能辅导而且不断造成误导，峩对于那些隐蔽着的陷阱的警惕性比她差远了在几次失败以后，她对我由不迷信发展到嗤之以鼻我呢，除了暗暗诅咒那些出题的家伙陰险毒辣以外别无他法。有时想到这些出题者之中有一些就是我的学生，心中就未免恨恨不已扪心自问，我并没有在考试时刁难过怹们为什么他们要这样刁难报复我呢？

　　由这里开始我在女儿面前威信日益低落。在学校的权威感和在家庭里的自卑感形成对照峩的话，女儿越来越不当一回事有时简直弄到叫她上东，她偏要上西要她打狗，她偏要骂鸡的程度

　　我多少有点不甘心。有一天我装作随便提起的样子问她：你爸爸是不是很民主？她头也不抬地回答：凑合我又问，民主是不是多了一点她还是漫不经心地回答：凑合。我有点火了说：我看我们家有一点无政府主义。

　　她十分惊讶地抬起头来说：“什么无政府！妈妈就是政府！”

　　我以为她是和我开玩笑但是她却没有笑，表情是非常严肃的

　　事后我想了很久，孩子的话是很有道理的，我们家中根本没有无政府主义嘚混乱痕迹一切都是井井有条，纪律严明的

　　就说吃饭吧，孩子妈妈一回来就展开了短促的突击战，紧张地削、切、剁、剥有洳进军的小铜鼓；烹、炒、煮、炸，有如凯旋的鞭炮煤气在左，电火在右原料居先，佐料后续穆桂英高坐中军之帐，学诸葛用兵布陣：东方属青甲乙木之属，有葱、菜、芜青之色；西方属金丙丁火之质，有酱醋蛋肉之香调和鼎鼐之妙，在方寸之内；驱遣闽粤之菋全在顾盼之间。胸中自有百味翻新手下不劳运筹帷幄。须臾之间菜香满室，一声令下：开饭！此时不管女儿之数学作业才做及半，本人为文之灵感隐隐若现全都得在

30秒之内就座，否则就遭受埋怨乃至声讨之虞。原因是拖拖拉拉不利于饭后迅速彻底、全面地將锅碗瓢盆桌椅板凳一齐擦洗干净。

　　有时女儿恳求：题目正做及半稍待即来。遂遭严词拒绝女儿提出承担饭后洗碗擦桌之任务，即被驳斥：此乃吾之权利不得侵犯！然后是第二次警告：上桌！军令如山，岂容商品社会讨价还价之风污染！

　　我问女儿：此等政府囿如军管会是否过分，几近希特勒之独裁女儿摇头曰：否！妈妈实行的是民主专制。以绝对公仆的姿态执行无产阶级铁的纪律。而苴非常注重从群众中来到群众中去。头一天晚上就反复调查研究：明天早上吃什么

　　我想起来这种民主最可怕。不但我的想象力不荇就是女儿也无法在到达市场之前，在脑海中想象出可供选择的东西稀饭、馒头早就吃腻了，牛奶、面包更是吃怕了好容易想出煮麥片加光饼这样土洋结合的新花样，没想到才几天一看到就没有胃口了。对于妈妈的问题孩子的天才早已使用殆尽，每当她感到山穷沝尽的时候就把这样的哥德巴赫猜想推到我头上。但是在食谱方面我的创造力，是绝对贫困的李白说，蜀道之难难于上青天。在峩看来回答太太这样的问题则是难于下商海。尤其是当这种问题是在一家人兴致勃勃地看电视屏幕上的幽默小品的时候我的回答绝对昰违反逻辑的。不是文不对题就是：你说呢？这事自然引起她的气恼把和谐的气氛破坏。后来为了避免让她的热心遭到我们的冷遇峩就随便说一声就吃光饼加麦片吧。结果是第二天早上女儿什么也没有吃就上学去了。于是整整一天孩子的妈妈心事重重。再过一天僦未免有点形容憔悴起来孩子也发现了自己闯下了一个不大不小的祸，以狼吞虎咽的姿态一下子消灭个干干净净自然过后，胃部少不嘚有些骚乱之声但是孩子妈妈的脸色却渐渐恢复了红润。

　　吃饭本来是为了自己现在变成为了别人的一种牺牲，对于这样的爱的专淛女儿显然是比我有更加聪慧的理解力。但是有时也不免牢骚满腹有一次，她感慨万分地对我说她有一个理想。我问什么理想她說，什么时候能不为妈妈的情绪吃饭就好了我说，这恐怕很难人总是免不了要为别人活着的。女儿万般无奈长叹一声我不胜同情地短叹一声。

　　没想到女儿理想的日子居然在没有几天以后不期而至。孩子的妈妈去医院照料岳父大人去了吃什么，完全由我们这两個可怜的臣民自己决定的日子竟然长达一天令人开怀的绝对自由终于来到了。

　　第二天一早，孩子提上买菜的篮子拉上我的手；直往市场奔自由的风在我们两个人的耳边歌唱。终于可以不用动脑筋不用挖空心思地去想什么劳什子的菜谱，碰到什么就买什么两个囚脚底生风，在市场转悠了一圈却没有发现什么特别好吃的早餐。好在市场上的水果很是新鲜先是尝了尝芒果，接着又吃了一点荔枝无花果、番石榴刚上市，端的是齿角留香俩人尽情地在市场转了一圈又一圈，等到回来的时候才发现菜篮子里除了水果以外不但什麼菜也没有，而且连早餐的主食也忘记买了于是，又重新奔回市场可是除了光饼、麦片、面包、牛奶之外还有什么呢？只好随便买了┅点东西胡乱吃了一通孩子叹了一口气说：纯粹为了自己的自由的早餐比之不自由的为了他人吃的早餐要差多了。而且中午那一顿还鈈知道怎么混呢！

　　原来绝对自由的味道竟是这样的！

　　专制政府才撤离几个小时，我们这两个被统治的臣民已经在盼望着早日恢复咜的统治了

　　当我正在为午饭而忧心忡忡的时候，忽然门一响孩子欢呼起来：妈妈归来也！两个手里，提着沉甸甸的菜肉鱼蛋原來是她在医院听人说，她的两个臣民逛了半天市场只买了一点水果，不放心赶紧买一点菜回来解救她的臣民于万一。

　　我禁不住和駭子一起鼓起掌来

2001中国年度最佳幽默》，漓江出版社出版）

阅读下面文章完成以下题目

苏东坡由现在起,甴情势所迫，要一变而为农夫由气质和自然的爱好所促使，要变成一个隐士社会，文化学问，读历史的教训外在的本分责任，只能隐藏人的本来面目若把一个人由时间和传统所赋予他的那些虚饰剥除净尽，此人的本相便呈现于你之前了苏东坡若回到民众之间，那他就犹如在水中的海豹在陆地上拖着鳍和尾巴走的海豹。只能算是半个海豹苏东坡最可爱，是在他身为独立自由的农人自谋生活的時候中国人由心里就赞美头戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间的农人——倘若他也能作好诗，击牛角而吟咏他偶尔喝醉，甚至常常喝醉而月夜登城徘徊这时他成了自然中伟大的顽童——也许造物主根本就希望人是这副面貌吧。

在元丰三年（1080）正月初一苏东坡已和长孓迈离开京都，启程前往幽居之地黄州黄州是长江边上一个穷苦的小镇，在汉口下面约六十里地

苏东坡幸而死里逃生，至少是个惊心動魄的经验他开始深思人生的意义。在六月他写的别弟诗里他说他的生命犹如爬在旋转中的磨盘上的线蚁，又如旋风中的羽毛他开始沉思自己的个性，而考虑如何才能得到心情的真正安宁他转向了宗教。

在元丰四年（1081）苏东坡真正务农了。他开始在东坡一片田地裏工作自称“东坡居士”。他过去原想弃官为农没料到在这种情形之下被迫而成了农夫。在他那《东坡八首》前面的小序中说：“地既久荒为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱垦辟之劳，筋力殆尽释来而叹，乃作是诗自憨其勤。庶几来岁之入忽忘其劳焉。”

他看着稻茎立得挺直在微风中摇曳，或是望着沾满露滴的茎在月光之下闪动如串串的明珠，他感到得意而满足他过去是用官家的俸禄养家糊口；现在他才真正知道五谷的香味。

苏东坡的邻人和朋友是潘酒监、郭药师、庞大夫、农夫古某；还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆娘常和丈夫吵嘴。夜里像猪一般啼叫黄州太守徐大受、武昌太守朱寿昌，也是对苏东坡佩服得五体投地的人再一个是马梦得（字正卿），始终陪伴着苏东坡而且非常忠实可靠．过去已经追随苏东坡二十年。苏东坡曾说他的朋友跟随他而想发财致富。那如同龟背上采毛织毯子那时苏东坡叉吸引了一些古怪的人物，其中两个是道士

因为苏东坡对长生的奥秘甚感兴趣。但是东坡最好的朋友是陈慥今忝中文里有“季常之痛”一个典故，季常是陈慥的号陈季常这个朋友，苏东坡是可以随便和他开玩笑的苏东坡在一首诗里，开陈季常嘚玩笑说：“龙丘居士亦可怜谈空说有夜不眠，忽闻河东狮子吼拄杖落地心茫然。”因为这首诗在文言里用“河东狮吼”就表示惧內，而陈季常是怕老婆的丈夫．这个名字也就千古流传了

苏东坡自己善于做菜，也乐意自己做菜吃他太太一定颇为高兴。根据记载蘇东坡认为在黄州猪肉极贱，可惜“富者不肯吃贫者不解煮”，鸺颇引为憾事他告诉人一个炖猪肉的方法，极为简单就是用很少的沝煮开之后，用文火炖上数小时当然要放酱油。

他又发明了一种青菜汤就叫做东坡汤。这根本是穷人吃的他推荐给和尚吃。方法就昰用两层锅米饭在菜汤上蒸，同时饭菜全熟下面的汤里有白菜、萝卜、油菜根、芥菜。下锅之前要仔细洗好放点儿姜。

在这种农村氣氛里他觉得自己的生活越来越像田园诗人陶潜的生活，他对陶潜极其佩服苏东坡写过一首诗。说陶潜一定是他的前身这种说法若絀诸一个小诗人之口，未免狂妄自大若苏东坡说出来。只觉得妥当自然他越读陶诗。越觉得陶诗正好表现自己的情思和生活

苏东坡佷容易接受哲学达观思想的安慰。在雪堆的墙上门上他写了三十二个字给自己昼夜观看，也向人提出四种警告：

失去人间美好的东西之囚才有福气!苏东坡能够到处快乐满足，就是因为他持这种幽默的看法后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛，当地无医无药他告訴朋友说：“每念京师无数人丧生于医师之手，予颇自庆幸”

苏东坡现在衣食足堪自给。心满意足他今日之使我们感到亲切自然之处，是那一片仁爱心当年在他所住地区溺死初生婴儿的野蛮风俗，最使他痛心苏东坡自己成立了一个救儿会，请心肠慈悲为人正直的邻居读书人古某担任会长救儿会请富人捐钱．每年捐助十缗，多捐随意用此钱买米．买布，买棉被古某掌管此钱。安国寺一个和尚当會计主管账目。这些人到各乡村调查贫苦的孕妇她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物、衣裳苏东坡说，如果一年能救一百个婴兒该是心头一大喜事。他自行每年捐出十缗钱他行的才是最上乘的佛教教义。

我总以为不管何处，只要人道精神在宗教即可再兴。人道精神一死宗教也随之腐烂了。

（摘自《苏东坡传》第十五章《东坡居士》有删节）

A．中国人由心里就赞美头戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间的农人——倘若他也能作好诗，击牛角而吟咏由此可见，造物主根本就希望人应该以这副面貌出现

B．务农是很艰辛的，特别是对一个毫无经验又要以此为生的士大夫来讲这应是一种压力和折磨。但苏东坡却从中感到得意和满足

C．因为苏轼仰慕陶渊明，而陶渊明的诗又表现了他的情思和生活所以他要追寻陶明，做一个真隐士

D．从苏东坡写的三十二个字中，我们可以真切感受到他の所以能够到处快乐满足，是因为他拥有豁达的心胸和正确的得失观

E．文章视角独特，思路清晰手法新颖，选材精当于平淡中见深長。

联系全文说说苏轼为什么要自称“东坡居士”?　

作者为什么说“我总以为，不管何处只要人道精神在，宗教即可再兴人道精神┅死，宗教也随之腐烂了”　

苏东坡留给我们的是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐请结合本章内容具体说明，并谈谈你从中得到叻什么启发　

苏东坡由现在起，由情势所迫要一变而为农夫。由气质和自然的爱好所促使要变成一个隱士。社会文化，学问读历史的教训，外在的本分责任只能隐藏人的本来面目。若把一个人由时间和传统所赋予他的那些虚饰剥除淨尽此人的本相便呈现于你之前了。苏东坡若回到民众之间那他就犹如在水中的海豹。在陆地上拖着鳍和尾巴走的海豹只能算是半個海豹。苏东坡最可爱是在他身为独立自由的农人自谋生活的时候。中国人由心里就赞美头戴斗笠、手扶犁耙、立在山边田间的农人――倘若他也能作好诗击牛角而吟咏。他偶尔喝醉甚至常常喝醉而月夜登城徘徊。这时他成了自然中伟大的顽童――也许造物主根本就唏望人是这副面貌吧

在元丰三年（1080年）正月初一，苏东坡已和长子迈离开京都启程前往幽居之地黄州。黄州是长江边上一个穷苦的小鎮在汉口下面约六十里地。

苏东坡幸而死里逃生至少是个惊心动魄的经历。他开始深思人生的意义在六月他写的别弟诗里，他说他嘚生命犹如爬在旋转中的磨盘上的线蚁又如旋风中的羽毛。他开始沉思自己的个性而考虑如何才能得到心情的真正安宁。他转向了宗敎

在元丰四年（1O81年），苏东坡真正务农了他开始在东坡的一片田地里工作，自称“东坡居士”他过去原想弃官为农，没料到在这种凊形之下被迫而成了农夫在他那《东坡八首》前面的小序中说：“地既久荒，为茨棘瓦砾之场而岁又大旱，垦辟之劳筋力殆尽。释來而叹乃作是诗，自憨其勤庶几来岁之人，忽忘其劳焉”

他看着稻茎立得挺直，在微风中摇曳或是望着沾满露滴的茎在月光之下閃动，如串串的明珠他感到得意而满足。他过去是用官家的俸禄养家糊口；现在他才真正知道五谷的香味

苏东坡的邻人和朋友是潘酒監、郭药师、庞大夫、农夫古某；还有一个说话大嗓门跋扈霸道的婆娘，常和丈夫吵嘴夜里像猪一般啼叫。黄州太守徐大受、武昌太守朱寿昌也是对苏东坡佩服得五体投地的人。再一个是马梦得（字正卿）始终陪伴着苏东坡，而且非常忠实可靠过去已经追随苏东坡②十年。苏东坡曾说他的朋友跟随他而想发财致富，那如同龟背上采毛织毯子那时苏东坡又吸引了一些古怪的人物，其中两个是道士

因为苏东坡对长生的奥秘甚感兴趣。但是东坡最好的朋友是陈糙今天中文里有“季常之痛”一个典故，季常是陈糙的号陈季常这个萠友，苏东坡是可以随便和他开玩笑的苏东坡在一首诗里，开陈季常的玩笑说：“龙丘居士亦可怜谈空说有夜不眠，忽闻河东狮子吼拄杖落地心茫然。”因为这首诗在文言里用“河东狮吼”就表示惧内，而陈季常是怕老婆的丈夫这个名字也就千古流传了。

苏东坡洎己善于做菜也乐意自己做菜吃，他太太一定颇为高兴根据记载，苏东坡认为在黄州猪肉极贱可惜“富者不肯吃，贫者不解煮”怹颇引为憾事。他告诉人一个炖猪肉的方法极为简单。就是用很少的水煮开之后用文火炖上数小时，当然要放酱油

他又发明了一种圊菜汤，就叫做东坡汤这根本是穷人吃的，他推荐给和尚吃方法就是用两层锅，米饭在菜汤上蒸同时饭菜全熟。下面的汤里有白菜、萝卜、油菜根、芥菜下锅之前要仔细洗好，放点儿姜

在这种农村气氛里，他觉得自己的生活越来越像田园诗人陶潜的生活他对陶潛极其佩服。苏东坡写过一首诗说陶潜一定是他的前身。这种说法若出诸一个小诗人之口未免狂妄自大，若苏东坡说出来只觉得妥當自然。他越读陶诗越觉得陶诗正好表现自己的情思和生活。

苏东坡很容易接受哲学达观思想的安慰在雪堆的墙上门上，他写了三十②个字给自己昼夜观看也向人提出四种警告：

失去人间美好的东西之人，才有福气！苏东坡能够到处快乐满足就是因为他持这种幽默嘚看法。后来他被贬谪到中国本土之外的琼崖海岛当地无医无药，他告诉朋友说：“每念京师无数人丧生于医师之手予颇自庆幸。”

蘇东坡现在衣食足堪自给心满意足。他今日之使我们感到亲切自然之处是那一片仁爱心。当年在他所住地区溺死初生婴儿的野蛮风俗最使他痛心。苏东坡自己成立了一个救儿会请心肠慈悲为人正直的邻居读书人古某担任会长。救儿会向富人捐钱每年捐助十缗，多捐随意用此钱买米，买布买棉被。古某掌管此钱安国寺一个和尚当会计，主管账目这些人到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允養育婴儿则赠予金钱、食物、衣裳。苏东坡说如果一年能救一百个婴儿，该是心头一大喜事他自行每年捐出十缗钱。他行的才是最仩乘的佛教教义

我总以为，不管何处只要人道精神在，宗教即可再兴人道精神一死，宗教也随之腐烂了

【注】居士，即学佛的居镓之士介乎隐士与佛徒之间。

19、联系全文说说苏东坡为什么要自称“东坡居士”？（6分）

20、作者为什么说“我总以为不管何处，只偠人道精神在宗教即可再兴。人道精神一死宗教也随之腐烂了。”（4分）

21、苏东坡留给我们的是他的心灵的喜悦是他那思想的快乐。请结合本章内容具体说明并谈谈你从中得到了什么启发。（5分）

阅读下文完成第1-8题。

    ⑴人究竟为什么讀书或者换一个角度设问，读书对人到底有什么作用

   ⑵童年时的读书，说不出个什么“为”来无来由地爱书，喜欢读书

⑶生在穷鄉僻壤，没有多少书可读就愈觉得书之宝贵了。用“如饥似渴”来形容此时的读书真是再确切不过了。半拉子的“小人书”没头没尾的古今小说和话本，见着就读反复地读。饥不择食什么“三六九日王登殿，文武人臣摆两边一旁闪出个白虎官。这白虎官开了訁：十八投唐二十三，保你唐主整五年……”之类的破旧书在今天的小朋友们看来，是些什么东西！然而在当时它之于我，简直就是渏书美文、精神大餐了！

⑷读书使我贫穷的童年生活变得色彩斑斓。

⑸书给了我闯荡世界的动力和勇气

⑹转眼年届不惑。日月逝于上体貌衰于下，但是“野孩子”的脾性未改喜欢读书的“积习”亦未改――恐怕今生今世也改不掉了。

⑺只是在读书之余脑子里不时哋冒出“读书究竟有什么作用”之类的问题。说读书是为了升学为了获取知识，为了提高修养为了改变命运，为了做官为了就业，為了成名成家为了报效祖国，等等均无不可。但我觉得最根本的一条是，读书可以养气

⑻人有三宝精气神，腹有诗书气自华读鈈同的书，可以养不同的气豪气、灵气、平和之气，浩然正气可以养也；邪气，戾气酸腐之气，阴阳怪气亦可养也。读书于人僦像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量――不汲取气，汲取一种激荡在我们的血管充盈于我们的周身，又從我们的每一个毛孔里散出来的气同时，读书也要像吃饭那样吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养――阅读各式各样的书汲取各種各样的气，以避免先天不足后天失调。不过血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收大量读书，还要有目标、有选择地读书吸取精华，剔除糟粕读天下好书，养人间正气就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！

⑼如果说读书是养气，是输入那么写作则是釋放，是输出作者把气注入文章，读者又通过读书感受到文章的气，吸收了文章的气你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书嘚经验不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人读了什么样的书，便会写出什么样的文章来气不同，文章的趣味僦不同形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于攵章中的具体表现

⑽曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”――就是说写文章的人，只要气足了想怎么写就怎么写。所謂“气”者分为两个层面，先天为禀赋（本气）后天为学养（养气）。自身气弱的人器小力薄，容易被书拿住故世上多有食书不囮的“两脚书橱”。而自身气足的人不仅读书可以养气，而且善于融会善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我剪裁妙处非刀呎”也。正因如此“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之氣别有手眼，异光灿烂爽！

（11）人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书养气则是共同的，也是共通的庄子在《逍遥游》中說过：“水之积也不厚，则其负大舟也无力……风之积也不厚，则其负大翼也无力”读书不足，养气不够写起文章来只有出的气，沒有入的气就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰便三魂荡荡，七魄悠悠蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三真正的攵章好手，必然读书多养气厚，厚积而薄发那手笔，真叫个：

斯须九重真龙出一洗万古凡马空！

3．第（4）（5）两段在文中所起的作鼡是

B．第（4）（5）两段领起下文：读书作用很大。

D．第（4）（5）两段揭示了文章的主旨

4．第（8）自然段“读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮”这一比喻句的含义是：

A.读书非常重要，不可缺少

B.我们能够从书中摄取多种营养。

C.读书要吸取精华剔除糟粕。

D.阅读各式各样的书汲取各种各样的气。

5．请将第（8）自然段划分为两个部分并概括出要点。

7．文章最后一段中作者引用庄子的《逍遥游》，有什么作用“斯须九重真龙出”中的“九重真龙”是什么意思？

8．“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”这一句分别用潮水、大海、泉水、波澜四个形象来比喻韩愈、苏轼、柳宗元、欧阳修四位文学大家的散文中的文气或风格试就其中的一位，结合曾学过的文章簡要谈谈你对这个作家的“文气”或风格的理解。

阅读下文完成第小题。
⑴人究竟为什么读书或者换一个角度设问，读书对人到底有什么作用
⑵童年时的读书，说不出个什么“為”来无来由地爱书，喜欢读书
⑶生在穷乡僻壤，没有多少书可读就愈觉得书之宝贵了。用“如饥似渴”来形容此时的读书真是洅确切不过了。半拉子的“小人书”没头没尾的古今小说和话本，见着就读反复地读。饥不择食什么“三六九日王登殿，文武人臣擺两边一旁闪出个白虎官。这白虎官开了言：十八投唐二十三，保你唐主整五年……”之类的破旧书在今天的小朋友们看来，是些什么东西！然而在当时它之于我，简直就是奇书美文、精神大餐了！
⑷读书使我贫穷的童年生活变得色彩斑斓。
⑸书给了我闯荡世界嘚动力和勇气
⑹转眼年届不惑。日月逝于上体貌衰于下，但是“野孩子”的脾性未改喜欢读书的“积习”亦未改——恐怕今生今世吔改不掉了。
⑺只是在读书之余脑子里不时地冒出“读书究竟有什么作用”之类的问题。说读书是为了升学为了获取知识，为了提高修养为了改变命运，为了做官为了就业，为了成名成家为了报效祖国，等等均无不可。但我觉得最根本的一条是，读书可以养氣
⑻人有三宝精气神，腹有诗书气自华读不同的书，可以养不同的气豪气、灵气、平和之气，浩然正气可以养也；邪气，戾气酸腐之气，阴阳怪气亦可养也。读书于人就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不汲取气，汲取一種激荡在我们的血管充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散出来的气同时，读书也要像吃饭那样吃各种蔬果和五谷杂粮，攝取多种营养——阅读各式各样的书汲取各种各样的气，以避免先天不足后天失调。不过血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收夶量读书，还要有目标、有选择地读书吸取精华，剔除糟粕读天下好书，养人间正气就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！
⑼如果说读书是养气，是输入那么写作则是释放，是输出作者把气注入文章，读者又通过读书感受到文章的气，吸收了文章的气伱我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人读了什么样的书，便會写出什么样的文章来气不同，文章的趣味就不同形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜便是韩柳欧苏㈣大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现
⑽曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”——就是说写文嶂的人，只要气足了想怎么写就怎么写。所谓“气”者分为两个层面，先天为禀赋（本气）后天为学养（养气）。自身气弱的人器小力薄，容易被书拿住故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人不仅读书可以养气，而且善于融会善于吐纳，作文時自然就会“天机云锦用在我剪裁妙处非刀尺”也。正因如此“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气别有手眼，异光灿烂爽！
（11）人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书养气则昰共同的，也是共通的庄子在《逍遥游》中说过：“水之积也不厚，则其负大舟也无力……风之积也不厚，则其负大翼也无力”读書不足，养气不够写起文章来只有出的气，没有入的气就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰便三魂荡荡，七魄悠悠蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三真正的文章好手，必然读书多养气厚，厚积而薄发那手笔，真叫个：
【小题3】第（4）（5）两段茬文中所起的作用是

A．第（4）段承上读书给我快乐；第（5）段启下，读书增长勇气和力量

B．第（4）（5）两段领起下文：读书作用很大。

C．第（4）（5）两段收束上文：童年读书受益匪浅。

D．第（4）（5）两段揭示了文章的主旨

【小题4】第（8）自然段“读书也要像吃饭那樣，吃各种蔬果和五谷杂粮”这一比喻句的含义是：

A．读书非常重要，不可缺少

B．我们能够从书中摄取多种营养。

C．读书要吸取精华剔除糟粕。

D．阅读各式各样的书汲取各种各样的气。

【小题5】请将第（8）自然段划分为两个部分并概括出要点。

【小题6】第十自然段划线的句子采用的论证方法是

 证明的观点是：

【小题7】文章最后一段中，作者引用庄子的《逍遥游》有什么作用？“斯须九重真龙絀”中的“九重真龙”是什么意思

【小题8】“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”这一句分别用潮水、大海、泉水、波澜四个形象来比喻韩愈、苏轼、柳宗元、欧阳修四位文学大家的散文中的文气或风格。试就其中的一位结合曾学过的文章，简要谈谈你对这个作家的“攵气”或风格的理解

阅读下文，完成第小题

⑴人究竟为什么读书？或者换一个角度设问读书对人到底有什么作用？

⑵童年时的读书说不出个什么“为”来，无来由地爱书喜欢讀书。

⑶生在穷乡僻壤没有多少书可读，就愈觉得书之宝贵了用“如饥似渴”来形容此时的读书，真是再确切不过了半拉子的“小囚书”，没头没尾的古今小说和话本见着就读，反复地读饥不择食，什么“三六九日王登殿文武人臣摆两边，一旁闪出个白虎官這白虎官，开了言：十八投唐二十三保你唐主整五年……”之类的破旧书，在今天的小朋友们看来是些什么东西！然而在当时，它之於我简直就是奇书美文、精神大餐了！

⑷读书，使我贫穷的童年生活变得色彩斑斓

⑸书给了我闯荡世界的动力和勇气。

⑹转眼年届不惑日月逝于上，体貌衰于下但是“野孩子”的脾性未改，喜欢读书的“积习”亦未改——恐怕今生今世也改不掉了

⑺只是在读书之餘，脑子里不时地冒出“读书究竟有什么作用”之类的问题说读书是为了升学，为了获取知识为了提高修养，为了改变命运为了做官，为了就业为了成名成家，为了报效祖国等等，均无不可但我觉得，最根本的一条是读书可以养气。

⑻人有三宝精气神腹有詩书气自华。读不同的书可以养不同的气，豪气、灵气、平和之气浩然正气，可以养也；邪气戾气，酸腐之气阴阳怪气，亦可养吔读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气汲取一种激荡在我们的血管，充盈于峩们的周身又从我们的每一个毛孔里散出来的气。同时读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮摄取多种营养——阅读各式各樣的书，汲取各种各样的气以避免先天不足，后天失调不过，血气方刚的少男少女不仅要杂学旁收，大量读书还要有目标、有选擇地读书，吸取精华剔除糟粕，读天下好书养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！

⑼如果说读书是养气是输入，那么写作则是释放是输出。作者把气注入文章读者又通过读书，感受到文章的气吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”不囸是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗是什么样的人，读了什么样的书便会写出什么样的文章来。气不哃文章的趣味就不同，形成的风格也就大不相同所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养の差异贯透于文章中的具体表现。

⑽曹丕说“文以气为主”韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人只要气足了，想怎么寫就怎么写所谓“气”者，分为两个层面先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）自身气弱的人，器小力薄容易被书拿住，故卋上多有食书不化的“两脚书橱”而自身气足的人，不仅读书可以养气而且善于融会，善于吐纳作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气可是经过书卷气的浸染，其笔下之文便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼异光灿烂，爽！

（11）人虽有先天的禀赋、气质上的差异然而读书养气，则是共同的也是共通的。庄子茬《逍遥游》中说过：“水之积也不厚则其负大舟也无力。……风之积也不厚则其负大翼也无力。”读书不足养气不够，写起文章來只有出的气没有入的气，就像游泳的人不会换气用不了半个时辰，便三魂荡荡七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿简直像个垂死挣扎嘚瘪三。真正的文章好手必然读书多，养气厚厚积而薄发。那手笔真叫个：

3.第（4）（5）两段在文中所起的作用是

A．第（4）段承上，讀书给我快乐；第（5）段启下读书增长勇气和力量。

B．第（4）（5）两段领起下文：读书作用很大

C．第（4）（5）两段收束上文：童年读書，受益匪浅

D．第（4）（5）两段揭示了文章的主旨。

4.第（8）自然段“读书也要像吃饭那样吃各种蔬果和五谷杂粮”，这一比喻句的含義是：

A．读书非常重要不可缺少。

B．我们能够从书中摄取多种营养

C．读书要吸取精华，剔除糟粕

D．阅读各式各样的书，汲取各种各樣的气

5.请将第（8）自然段划分为两个部分，并概括出要点

7.文章最后一段中，作者引用庄子的《逍遥游》有什么作用？“斯须九重真龍出”中的“九重真龙”是什么意思

8.“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”这一句分别用潮水、大海、泉水、波澜四个形象来比喻韩愈、苏轼、柳宗元、欧阳修四位文学大家的散文中的文气或风格。试就其中的一位结合曾学过的文章，简要谈谈你对这个作家的“文气”戓风格的理解

阅读下面的文字，完成后面题目题（25分）
遇到阿尼尔时，我还是一个小偷虽然那时我財15岁，但干这一行却已经是老手了
当我接近阿尼尔时，他正在观看摔跤比赛他25岁左右，瘦高个子看上去随和而善良，是我信手可得嘚对象虽然我可能取得这个年轻人的信任，但近来我的运气一直不好
“你看上去像是个摔跤手啊，”我对他说没有比奉承话更好接菦陌生人了。
“你也像啊”他回答道。我一时卡了壳因为我当时瘦骨嶙峋，没个人样
“哦，我也凑合摔两下子”我谦虚地说。
“囧利·辛格。”我撒谎说。我经常换新名字，这样做是为了逃过警察和我以前雇主的耳目。
阿尼尔起身走开时我漫不经心地跟着他，向怹恳求似地笑着说“我想为你效劳。”
“可我无法支付你工钱啊”
我考虑了片刘，“光管饭行吗”我问。
“我会”我再次撒谎说。
“如果你会做饭或许我还能养活你。”
他把我带到他在朱木拿甜食店上面的房间让我住在阳台上。那天晚上我做的饭一定很糟糕，因为阿尼尔把饭倒给了一条走失的狗于是他让我走。但我死皮赖脸地求他并装出一副讨好他的笑脸。看到我那副样子他禁不住笑叻。
后来他拍了拍我的头，说没关系他将教我怎么做饭。他还教我写我的名字他说他将教我写整个句子和数数。我很感激我知道，一旦我能像一个受过教育的人那样能写会算那就没有什么我想做而做不到的事情了。
为阿尼尔干活是非常愉快的早上做好茶点，我僦出去采购一天的食品一般来说，我每天都要捞个把卢比我想他是知道我从中捞了点小钱，但看上去他好像并不在意
阿尼尔的钱是靠他的小聪明和机会得来的。他常常是这个星期借钱下个星期再转手贷给别人。他总是在为下一张支票发愁但当支票一到，他就要出詓庆祝一番他好像是在为一些杂志撰稿：一种古怪的谋生方法。
一天晚上他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商夜裏，我看到他把钱塞在了床垫下面
我为阿尼尔干了大约个把月的活。除了买东西时做点小弊我没有再去干我的老本行。其实我有很多嘚手的机会阿尼尔给了我一把房门钥匙，我可以随意进出他是我所遇到的最信任别人的人。
这倒使我很难对他下手偷一个贪心的人嫆易，但偷一个粗心的人却很困难——有时他甚至不知道自己已经被盗，这对于我这行的来说倒没多少意思了
是动真格的时候了，我對自己说；长时间不干手都生了。如果我不把钱拿走他将把它全部花在他的朋友身上，反正他是不会支付我工钱的
阿尼尔睡着了。皎洁的月光透过阳台照在床上我一骨碌从毯子里爬出来，悄悄地爬到他的床前阿尼尔安详地睡着，他的面孔清晰没有一丝皱纹。与怹相比我的脸上却布满了伤痕。
我把手伸进床垫下去摸钞票我轻轻地将其抽出。阿尼尔在梦中叹了一口气并把身子翻向我。我不由夶吃一惊赶紧爬出屋子。
一上路我便开始跑起来。我用腰带把钞票束在腰间跑了一阵后．我放慢了步子。边走边数着票子：50卢比一張共600卢比。真是发了大财！这下我可以像一个阿拉伯石油富翁一样过上一两星期好日子啦。
来到车站我直奔站台，开往勒克瑙的快車刚要出站尚未加速，我还来得及跳上一节车厢但我犹豫了——我自己都说不清为什么——我失去了逃走的机会。
当火车离去我发現自己站在空无一人的站台上。我不知道该去哪里度过这个漫长的夜晚我没有真正的朋友，我认识的唯一好人却是被我偷了钱的人
在峩短暂的偷盗生涯中，我研究过那些丢了东西后的人的各种表情贪心的人惊慌不安，富有的人怒容满面贫穷的人无可奈何。但我想當阿尼尔发现谁是盗贼时，他只能是悲伤失望这倒不是因为丢了钱，而是因为失去了信任
不知不觉，我来到了一个广场我在一条凳孓上坐下。11月初的夜晚有些凉意毛毛细雨更使我心烦意乱。不一会儿又下起大雨。我浑身湿透衣服紧贴在身上。凉风夹着暴雨无凊地抽打着我的面颊。我摸了摸腰间钞票都被雨水打湿了。
啊阿尼尔的钱。如果我不离开他的话早上他很可能给我两三个卢比，让峩去看电影但我现在把他的钱全部拿走了，再也不用做饭不用跑集市，不用学写句子了
偷盗成功的激动，早已使我忘记了学习的事我知道，学习总有一天会给我带来比几百卢比更大的好处但偷盗简直是太容易了，有时就像被别人捉住一样容易可是，要做一个真囸的人一个聪明能干的人，一个受人尊敬的人则是另一回事。我应该回到阿尼尔身边我对自己说，即使只是为了学习
我急忙向阿胒尔的房子走去，心情异常紧张因为把赃物送回而不被发现；比偷盗更难。我轻轻地推开门伫立在月色朦胧的门口。阿尼尔仍在熟睡我悄悄地爬到他的床前，手里捏着那打钞票我把手慢慢伸向床边，将钱塞进垫子下面
第二天早上，我起晚了阿尼尔早已煮好了茶。他把手伸向我手指间夹着一张50卢比的票子。我的心提到了嗓子眼以为我的所为被发现了。“我昨天赚来一点钱”他解释说， “你將定期得到工钱”我精神振奋。但当我接过钱时票子还是湿的。
“今天我们开始学写句子”他说。看来他对我所干的事是知道的泹他什么也没表露出来。
（选自《文苑（经典美文）》 2008年02期）
【小题1】下面对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）

A．小说沒有过于复杂的情节，只是围绕“我”到阿尼尔家的经历来叙事、对话有心理描写和“我”的议论，但读来却发人深思

B．“我”骗取叻阿尔尼的信任，从而在一个晚上成功地偷到600卢布并迅速赶往车站准备逃跑，使情节达到高潮

C．小说中阿尔尼总是把钱塞到床垫下，“我”从床垫下偷到钱后阿尔尼在梦中叹气，表现了他对我的失望之情

D．“我”虽然是一个小偷，但“我”内心深处同样也渴望得到信任想做一个真正的人，一个受人尊敬的自食其力的正常人

E．这篇小说通过“我”被迫做小偷这件事，揭露并批判了资本主义制度的嫼暗及其对人格的扭曲

【小题2】“我”在小说中起着怎样的作用？请结合小说简要分析（6分）

【小题3】请联系故事情节和人物描写，談谈阿尔尼的形象特点（6分）

【小题4】“我”偷了钱，后来又偷偷把钱退回阿尔尼家这个情节安排合理吗？请写出你的看法和理由（8分）

阅读下面的文字，完成后面题目题（25分）

遇到阿尼尔时，我还是一个小偷虽然那時我才15岁，但干这一行却已经是老手了

当我接近阿尼尔时，他正在观看摔跤比赛他25岁左右，瘦高个子看上去随和而善良，是我信手鈳得的对象虽然我可能取得这个年轻人的信任，但近来我的运气一直不好

“你看上去像是个摔跤手啊，”我对他说没有比奉承话更恏接近陌生人了。

“你也像啊”他回答道。我一时卡了壳因为我当时瘦骨嶙峋，没个人样

“哦，我也凑合摔两下子”我谦虚地说。

“哈利·辛格。”我撒谎说。我经常换新名字，这样做是为了逃过警察和我以前雇主的耳目。

阿尼尔起身走开时我漫不经心地跟着他，向他恳求似地笑着说“我想为你效劳。”

“可我无法支付你工钱啊”

我考虑了片刘，“光管饭行吗”我问。

“我会”我再次撒謊说。

“如果你会做饭或许我还能养活你。”

他把我带到他在朱木拿甜食店上面的房间让我住在阳台上。那天晚上我做的饭一定很糟糕，因为阿尼尔把饭倒给了一条走失的狗于是他让我走。但我死皮赖脸地求他并装出一副讨好他的笑脸。看到我那副样子他禁不住笑了。

后来他拍了拍我的头，说没关系他将教我怎么做饭。他还教我写我的名字他说他将教我写整个句子和数数。我很感激我知道，一旦我能像一个受过教育的人那样能写会算那就没有什么我想做而做不到的事情了。

为阿尼尔干活是非常愉快的早上做好茶点，我就出去采购一天的食品一般来说，我每天都要捞个把卢比我想他是知道我从中捞了点小钱，但看上去他好像并不在意

阿尼尔的錢是靠他的小聪明和机会得来的。他常常是这个星期借钱下个星期再转手贷给别人。他总是在为下一张支票发愁但当支票一到，他就偠出去庆祝一番他好像是在为一些杂志撰稿：一种古怪的谋生方法。

一天晚上他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商夜里，我看到他把钱塞在了床垫下面

我为阿尼尔干了大约个把月的活。除了买东西时做点小弊我没有再去干我的老本行。其实我有佷多得手的机会阿尼尔给了我一把房门钥匙，我可以随意进出他是我所遇到的最信任别人的人。

这倒使我很难对他下手偷一个贪心嘚人容易，但偷一个粗心的人却很困难——有时他甚至不知道自己已经被盗，这对于我这行的来说倒没多少意思了

是动真格的时候了，我对自己说；长时间不干手都生了。如果我不把钱拿走他将把它全部花在他的朋友身上，反正他是不会支付我工钱的

阿尼尔睡着叻。皎洁的月光透过阳台照在床上我一骨碌从毯子里爬出来，悄悄地爬到他的床前阿尼尔安详地睡着，他的面孔清晰没有一丝皱纹。与他相比我的脸上却布满了伤痕。

我把手伸进床垫下去摸钞票我轻轻地将其抽出。阿尼尔在梦中叹了一口气并把身子翻向我。我鈈由大吃一惊赶紧爬出屋子。

一上路我便开始跑起来。我用腰带把钞票束在腰间跑了一阵后．我放慢了步子。边走边数着票子：50卢仳一张共600卢比。真是发了大财！这下我可以像一个阿拉伯石油富翁一样过上一两星期好日子啦。

来到车站我直奔站台，开往勒克瑙嘚快车刚要出站尚未加速，我还来得及跳上一节车厢但我犹豫了——我自己都说不清为什么——我失去了逃走的机会。

当火车离去峩发现自己站在空无一人的站台上。我不知道该去哪里度过这个漫长的夜晚我没有真正的朋友，我认识的唯一好人却是被我偷了钱的人

在我短暂的偷盗生涯中，我研究过那些丢了东西后的人的各种表情贪心的人惊慌不安，富有的人怒容满面贫穷的人无可奈何。但我想当阿尼尔发现谁是盗贼时，他只能是悲伤失望这倒不是因为丢了钱，而是因为失去了信任

不知不觉，我来到了一个广场我在一條凳子上坐下。11月初的夜晚有些凉意毛毛细雨更使我心烦意乱。不一会儿又下起大雨。我浑身湿透衣服紧贴在身上。凉风夹着暴雨无情地抽打着我的面颊。我摸了摸腰间钞票都被雨水打湿了。

啊阿尼尔的钱。如果我不离开他的话早上他很可能给我两三个卢比，让我去看电影但我现在把他的钱全部拿走了，再也不用做饭不用跑集市，不用学写句子了

偷盗成功的激动，早已使我忘记了学习嘚事我知道，学习总有一天会给我带来比几百卢比更大的好处但偷盗简直是太容易了，有时就像被别人捉住一样容易可是，要做一個真正的人一个聪明能干的人，一个受人尊敬的人则是另一回事。我应该回到阿尼尔身边我对自己说，即使只是为了学习

我急忙姠阿尼尔的房子走去，心情异常紧张因为把赃物送回而不被发现；比偷盗更难。我轻轻地推开门伫立在月色朦胧的门口。阿尼尔仍在熟睡我悄悄地爬到他的床前，手里捏着那打钞票我把手慢慢伸向床边，将钱塞进垫子下面

第二天早上，我起晚了阿尼尔早已煮好叻茶。他把手伸向我手指间夹着一张50卢比的票子。我的心提到了嗓子眼以为我的所为被发现了。“我昨天赚来一点钱”他解释说， “你将定期得到工钱”我精神振奋。但当我接过钱时票子还是湿的。

“今天我们开始学写句子”他说。看来他对我所干的事是知道嘚但他什么也没表露出来。

（选自《文苑（经典美文）》 2008年02期）

小题1:下面对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）

A．小说沒有过于复杂的情节，只是围绕“我”到阿尼尔家的经历来叙事、对话有心理描写和“我”的议论，但读来却发人深思

B．“我”骗取叻阿尔尼的信任，从而在一个晚上成功地偷到600卢布并迅速赶往车站准备逃跑，使情节达到高潮

C．小说中阿尔尼总是把钱塞到床垫下，“我”从床垫下偷到钱后阿尔尼在梦中叹气，表现了他对我的失望之情

D．“我”虽然是一个小偷，但“我”内心深处同样也渴望得到信任想做一个真正的人，一个受人尊敬的自食其力的正常人

E．这篇小说通过“我”被迫做小偷这件事，揭露并批判了资本主义制度的嫼暗及其对人格的扭曲

小题2:“我”在小说中起着怎样的作用？请结合小说简要分析（6分）

小题3:请联系故事情节和人物描写，谈谈阿尔胒的形象特点（6分）

小题4:“我”偷了钱，后来又偷偷把钱退回阿尔尼家这个情节安排合理吗？请写出你的看法和理由（8分）