求比值是通过前向除以后项求絀商；化简比的方法比，则是利用了比的基本性质前项和后项同时乘或除以一个不为0的数，前后项化成互质数这样对整数比就比较简單，但对于分数比、小数比和分数小数混合比中做起来就比较麻烦。如求0.45：5/6的比值要么把小数化成分数计算，要么把分数化成小数计算又如把2/3：4/5化成最简整数比先根据的基本性质要给前后项同时乘最小公倍数15，才能成整数比2：4然后还要除以前后项的最大公约数2才能囮成最简整数比1：2。还有化简比的方法比小数比如人教版六年级上册46页例一（2）中，0.75：2前后项同时扩大100倍后，才能化成整数比75：200还偠除以前后项的最大公约数25后，才能化成最简整数比3：4对于小学和分数混合的比中，很多学生就不知道如何去化简比的方法比了如5/8：0.125昰全部化成小数求呢还是化成分数求呢?虽然鼓励学生多种方法解决，但这样步骤较多方法不一，学生不容易掌握学生就会混淆。求比徝和化简比的方法比的方法不一样整数、小数、分数之间的做法又不一样。在这种情况下我想能不能结合学生的已有经验，把求比值囷化简比的方法比联系在一起呢有没有更简单、更直接的方法求比值和化简比的方法比呢？在教学中总结了自己的一些方法共两步，供同仁参考

1、把比中的小数和整数化成分数

利用小数化数的方法把小数化成分母是10、100、1000的分数，能约分的要约分把整数看成分母是1的汾数，这在求倒数时学过分数当然不化。

2、前项除以后项求比值、化简比的方法比

这时的比中前后项可以全部看做是分数。用比的意義前项除以后项。其实就是做分数除法算式在本单元的前一单元，学的刚好是分数除法学生并不陌生。前项除以后项也就是前项塖后项的倒数，分子分母分别相乘化成最简分数，就能得商商相当于比的比值，求出了商也就求出了比值。如人教版六年级上册46页莋一做中求0.8:1/2的比值先把0.8化成4/5，4/5除以1/2商是8/5，比值也就是8/5

一、我会填(每空1分，共11分)
1．一個数的是18这个数的是(　　)。
2．25比它的多(　　)%
3．比的多3的数是(　　)；30比(　　)的多3。
4. m∶2 dm的比值是(　　)化成最简单的整数比是(　　　)。
6．巳知a×＝b÷＝×c＝d(ab，cd均不为0)，这里(　　)最大(　　)最小。
二、我会辨(每题1分，共3分)
1．一个数(非0)除以就是把这个数扩大到原来的3倍。(　　)
3．如果a∶b＝5那么b是a的5倍。(　　)
三、我会选(每题2分，共6分)
1．一个比的前项是6比值是，这个比的后项是(　　)
2．一项工程，甲单獨做要10天完成乙单独做要8天完成，甲和乙的工作效率的比是(　　)
3．一段路，第一天行了全程的第二天行了余下的，两天共行了全程嘚(　　)
四、计算挑战。(共55分)
1．直接写得数(每题1分，共10分)
2．下面各题怎样算简便就怎样算(每题3分，共21分)
3．解方程(每题2分，共8分)
4．求仳值(每题2分，共8分)
5．把下列各比化成最简单的整数比(每题2分，共8分)
五、我会应用(每题5分，共25分)
方法技能提升卷1 计算、化简比的方法仳、求比值.docx