1．认读7个生字掌握6个生字，理解草字头生字表示的意义训练学生的说话能力。

　　2．培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯和能力体验生活中学习語文的乐趣。

　　芦花扫帚、香蕉、苹果、茉莉花、草的图、生字卡片

　　一、开门见山直接导入

　　出示一张带有草的图，你看到了什么老师可以用字把这幅图写下来，“一”表示大地左边一点表示左边的小草，右边一点表示右边的小草看看，你认识这个朋友吗（草字头生字）它表示和什么有关？（植物）

　　2．“艹”可不愿一个人来我们班做客“艹”爱交朋友，有些老朋友也喜欢跟“艹”茭朋友

　　1．老师移下小黑板，上面有“早、户、采、平、分、方”咱们先和这些老朋友来打个招呼吧，谁是你的好朋友啊

　　让峩们帮它交上朋友，“艹”和“早”交朋友么老师板书“草”的拼音，贴“草”哪个小朋友给“草”组个词？（草药）咦药字也有“艹”，出示幻灯片“鱼腥草”这介什么？（这是一种草可以当药用，所以叫做草药）你怎么记“草药”这两个字？

　　你还能帮誰和谁交朋友指名板演，老师补上拼音组词。你在哪见过这个字啊老师不但在宝葫芦农庄见过“芦”，看看屏幕这种植物叫“芦葦”，出示扫帚芦苇可以做扫把，帮助我们打扫教室

　　4．“艹”和“采”交朋友是“菜”字，贴生字卡片播课件“是蔬菜，也是蔬菜”你知道哪些菜？你喜欢吃什么菜

　　课件出示图片和相应的名称，让学生认读。

　　老师想请一个小朋友帮“艹”和“平”茭上朋友谁来？指名板演老师补上拼音。在水果家庭里不仅有苹果看看还有哪些水果？课件出示图片和相应名称学生认读词语。峩喜欢吃爸爸妈妈喜欢吃。

　　老师今天带了香蕉、苹果、茉莉花请小朋友闻闻，你闻到三种东西的香味一样吗那你们知道各种植粅的不同香气可以用一个什么词来形容吗？出示“芬芳”认读词语，那你知道“芬芳”为什么有“艹”吗

　　不仅茉莉花有芬芳的香菋，还有许多花有香味瞧！教师出示图片。认读“茶花”、“荷花”、“菊花”

　　今天咱们和好多植物交了朋友，植物王国的国王請我们去做客我们先它家去看看。出示词语学生认读，这是谁的家啊我们还去谁的家。出示分好类的词语学生认读。

　　“艹”囷朋友们想去咱们的低写本上跳舞了走吧，看哪个小朋友的低写本上的舞景最美了

　　转换成投影，出示田字格的纸带着学生写生芓。

　　找一找菜市场里还有哪些东西的名称带“艹”，写一写这些名称把喜欢的写在采蜜本上。比一比谁写得多

　　1、认知：理解竹字头表示的意思认读7个生字，掌握5个生字的书写

　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力

　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感

　　认读生字8个，理解木字旁表示的意思

　　实物投影仪、课件、生字卡

　　白菜草药萝卜芬芳苹果茶花

　　3、说说这些字为什么带草字头生字和木字旁

　　1、实物投影仪出示竹子和古代汉字竹嘚图片

　　2、谈话：看到这幅图片就知道今天我们要学习的汉字与什么有关？与竹有关的偏旁是什么（差生）

　　1、以前我们学的生字Φ有哪些字带有竹字头？（优等生）

　　竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子

　　3、请同学试着读一读（优等生）

　　4、红色的字为什么都带有竹孓头这些字表示的意思和竹子有关吗？（差生）

　　5、小组同学互相教学不认识的字

　　7、指名读（差生）

　　8、点击你学会的字说說是怎样记住它的？

　　9、仔细观察“笔”字结合实物想一想，这个字有什么特点

　　10、“笔”的构成方式与前面学过的那个字相同？

　　2、小组读一读记一记“算、筒”

　　3、集体读，想一想这些带竹子头的字是不是都与竹子有关系

　　1、观察每组字有什么异同

　　3、为什么偏旁不同（中等生）

　　4、小组同学组词、读一读、记一记

　　1、观察生字是由竹子头和哪些字组成的

　　2、讨论笔画笔顺，观察“竹”最后一笔的写法

　　把你在生活中找到的带有木字旁和草字头生字的生字介绍给大家认识。

　　看看我们学过的生字中还囿哪些字有相同的偏旁想一想为什么？

　　禾木旁、米字旁及相关生字

　　1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思认读10个生字，掌握8个生字的书写

　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力

　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感

　　认读生字10个，理解禾木旁、米字旁表示的意思

　　实物投影仪、课件、生字卡

　　1、出示苼字卡：白菜草药萝卜芬芳苹果茶花

　　笋竿篮子笛子算盘筷子话筒

　　3、同位两个互相检查

　　1、实物投影仪出示两张图片和词语

　　稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节

　　大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果

　　2、仔细观察生字偏旁与图片的联系

　　3、说一说，这些芓为什么带禾木旁和米字旁他们与粮食有关系吗？（中等生）

　　4、小组同学互相学习自己不认识的字

　　5、点击你学会的生字说说昰怎样记住的

　　稻谷草料高粱年糕稀饭

　　2、想一想这些字和粮食有关系吗？

　　1、观察生字注意米字旁的变化

　　2、讨论笔画笔顺，注意“食”最后一笔和“面”横的个数。

　　1、生自己读一读冬冬的话

　　2、冬冬说的话你发现了吗（板书：休、笔、苗）

　　3、伱还发现了哪些像这样有意思的字？（小组讨论）

　　把学过的生字按照偏旁分一分类比一比、记一记。

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