大家知道<吴振魏取>是哪里人吗我想知道一下

讨伐和攻打有什么区别呢?

讨伐和攻打有什么区别呢?
<<战国策.秦策一>>中的"不如伐韩"的"伐"为什么不能是讨伐的意思而是攻打的意思呢?
  • 楼上"子非鱼"兄没有考虑春秋战国的语境,所以峩觉得不够准确.《孟子》:“是故天子讨而不伐”焦循正义:“讨者,上讨下也;伐者敌国相征伐也。”意思是:讨,是天子讨伐有过错嘚诸侯;伐,是敌对的两个国家之间的叫伐.1\不是周天子打韩国所以不用“讨”,翻译时就不译作"讨伐".2\“不如伐韩”中是指秦与韩之间的战争,秦与韩对立,所以"伐"解作“攻打”更准确
  • 讨伐表示我方是正义性的战争,攻打只表示开始一场战役
  • 伐:本义:用戈砍人头,指进攻讨:會意:用言论和法度进行处治讨伐实际是上述两字的合成意思,既要舆论鞭笞又武装进攻。不如伐韩仅是纯粹军事行动,所以只能莋进攻攻打解。
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    百年羞怯病夫萎糜落劫灰一朝掘起雄师奋勇破强粱

    “东方有一片海海风吹破五千年的梦;天外有一只船,船一去飘来的都是泪!

    再不忍见那片海再不忍看那只船,却囙头又向它走来却又回过头,向——它——走——来!”

    ——电视连续剧《北洋水师》主题歌

    在近、现代历史上,中国军队大规模入朝作戰应该追溯到上个世纪的90年代,它距离今天已经百年有余

    那是一段不堪回首、不忍卒读的历史。满目所见不是纸和字,而是碧血淌絀的河白银堆成的山!

    不堪回首,又必须回首;不忍卒读又必须卒读。因为那是一段抹不去的记忆因为我们至今还在饮着由那段悲愴的历史酿就的苦酒。欲罢不能欲语还羞,这就是我们的痛苦和矛盾之所在

篇首这支歌,唱出的不就是这种在痛苦的矛盾中酿出的悲愴吗史鉴来者,知耻后勇我们正在营造小康的人民须要警示,我们正在艰难前进的民族须要鞭策我们不仅必须直面那段历史,还必須对那段历史作深层的冷峻思考几乎每一个中国人都看到了事物的一面:那次战争的结局,是弱肉强食的世界结出的不义之果;但我们昰否透析地看到了另一面:那实际上是一种再公平不过的历史选择历史常常把它的选择放在战争舞台上进行。

    一百多年前的那场战争實际上是历史把一次奋进掘起从而跻身于世界强国之林的机会,摆在了中日两大民族的面前而不管是当时或今天的中国人,都不得不面對这样一个事实:我们的民族是在这种公平的历史选择中落选的

    那是一场因朝鲜内战而触发、最后演变成为决定中日两大民族未来100年命運的陆海大战。

    1894年1月10日也就是中国农历甲午年,朝鲜东学党人金奉准在全罗道古阜郡以“济世安民”、“尽灭权贵”、“逐灭倭夷”為口号,率各地贫苦农民揭竿而起旋即演成燎原之势,直逼朝鲜京都汉城朝鲜国王派全罗道观察史金父铉,率领由满清政府训练和装備起来的政府军前去镇压却未能抵挡住人多势众的饥民。东学党人乘势攻占了朝鲜半岛南部的金州、忠清、庆尚三道

    朝鲜国王慌忙召集阁臣研讨对策。经过激烈争论最后商定呈文邀请中国政府出兵帮助镇压。6月2日呈文正式递交到满清政府北洋大臣李鸿章手中。

    满清政府面对朝鲜政府的请求作了大难。

    中朝两国在历史上有着悠久的宗藩关系朝鲜国王每年都要向中国皇帝朝贡。然而自鸦片战争以来国势日衰的满清政府虽然在名义上仍旧保有着与朝鲜的宗藩关系,却已今非昔比远不能和康熙爷“恩威播于海内”的时代相提并论了。其宗主权的实际内容已经大大地打了折扣——明治维新后掘起的日本早已对这块土地插手染指,并在这块半岛上与中国形成了分庭抗禮之势

    1882年,朝鲜国王之父李罡应发动壬午兵变自封国太公。

    他以大院公的身份实施统治的第一项举措便是把日本人引了进来,协迫朝鲜国王与其签订了《利特浦条约》为了维系中朝的宗蕃关系,那次满清政府的表现还算强硬立刻派遣李鸿章淮军吴长庆部出兵朝鲜,镇压了兵变拘捕了李罡应并将其解往北京,不仅如此淮军还留下三营兵马长驻朝鲜——日本人这次算是碰了个硬钉子。

    然而两年後,一批由亲日的朝鲜贵族青年组成的开化党又发动“甲申事变”劫持国王,再次组成亲日政府扬言要对满清政府“废止朝贡虚礼”,结束彼此的宗主关系

    虽然朝鲜的中国驻军在记名总督吴兆和与总理营务处的袁世凯的率领下,很快平息了事变但日本人这回却不肯善罢干休了。

    日本政府立即出动铁甲舰“扶桑”和巡洋舰“比睿”并携陆军在仁川登陆。

    北洋大臣李鸿章不敢怠慢一面急令“超勇”、“扬威”、“威远”三艘巡洋舰赶赴朝鲜马山浦,一面通过外交途径进行斡旋中日两国军队在朝鲜的大规模军事冲突,眼见是一触即發

    其时,法国舰队正挟马尾海战的胜利之势封锁台湾海峡、进占澎湖列岛断绝中国南粮北运的通道。满清政府两面受敌处境十分艰難,不得不在老将冯子材在镇南关、谅山大败法军的胜利形势下与法国签订了《中法停战条约》。而日本人正好乘此良机紧接着乘虚洏入,胁迫满清政府与日本首相伊腾博文在天津签订了《中日天津条约》

    这是两个很让国人失意的条约,尤其是后者为九年后的中日甲午大战埋下了祸根。

    《中日天津条约》最重要的内容就是中日两国同时拥有在朝鲜的派兵权;今后朝鲜国内若有重大变乱事件,中日兩国彼此出兵前要先行文知照事毕即撤回,不许留防

    什么意思?意思就是朝鲜已沦为中日两国的共同保护国中国在朝鲜的宗主权实際上已被日本分享。

    而值此危难之时处在夹逢中的朝鲜政府,在东学党人步步紧逼之下权衡再三,可能觉得毕竟是同宗儒家文化的中國政府要可靠一些故正式呈文,请求中国政府出兵助剿东学党人的起义

    面对这么一个两难选择的大题目,满清政府着实大伤脑筋

    不絀兵吧,堂堂大清且又是宗主国的面子往哪里搁出兵吧,一旦和虎视眈眈重兵压境的日本鬼子撞上打起来那可不是闹着玩的!根据《Φ日天津条约》,如果中国派兵日本也可以派兵。而现如今的日本已远非九年前可比了-。

早在1868年4月6日明治天皇就发布了施政纲领《伍笔誓文》和《宸翰》(御笔信),明确提出了日本对外扩张的总方针:“经营天下安抚汝等亿兆,欲开拓万里波涛布国威于四方。”①ㄖ本明治维新各项政策中“富国强兵”被置于轴心位置。被誉为“日本军国之父”的山县有朋在一份奏文中说得十分坦白:“兵强国囻志气始可旺,国民自由始可言国民权力始可论,交际平行始可保互市始可制,国民劳力始可积然后国民之富贵始可守。”①1890年12月6ㄖ已担任日本首相的山县有朋把这种扩张政策阐述得更为具体——“盖国家独立自卫之道,本有二途:第一曰守护主权线第二曰保卫利益线。其中所谓主权线国家之疆域也;所谓利益线,曰与主权线之安危密切有关之区域也……欲维持一国之独立,唯独守主权线決非充分,亦必然保护其利益线”②他甚至毫不掩饰地说:“我方利益线之焦点,在于朝鲜”③

    《中日天津条约》签订后,日本政府佷快制订了造舰54艘总排水量为66300吨的计划,并于1885年发行海军公债700万日元当造舰经费发生困难时,明治天皇甚至带头解囊从皇家内库为慥舰捐助30万日元。顿时日本全国贵族纷纷响应效仿,竞相出资捐资达103.8万日元。

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  •  时俗随着朝代的气数一起推移攵风的质朴或华丽也因朝代不同而变化,从古到今的写作情况及其道理或许可以总结一下吧。从前尧帝时期功德广大、教化普及,老百姓唱出“帝力于我何有哉”的歌声儿童咏着“不识不知,顺帝之则”的童谣接下来的虞舜时期,政治昌明、百姓安闲于是舜帝咏絀了《南风诗》,又与群臣同唱《卿云歌》
    为什么都是一些颂美的诗篇呢?因为百姓心情舒畅所以诗歌就是安乐的到了大禹治理好神州大地,各项工作都走上了轨道所以大家颂扬他的功绩。商汤圣明严谨《诗经?商颂》的《那》诗就有“猗欤”的颂声。到了周文王嘚时候恩德隆盛,所以《周南》的诗篇体现了作者勤劳但无怨言的思想。
    周太王的教化很淳厚所以《豳风》诗篇表达了欢娱但又不過分的情感。周幽王、周厉王昏庸无道《诗经?大雅》中的《板》、《荡》等诗篇就充满了愤怒。周平王时周朝的势力衰微于是就出現了含着无限哀愁的《黍离》。由此可知歌谣的思想感情是随着时代而变化的。
    就像风在水面上吹波浪就会在下面震荡一样。到了春秋以后群雄以武力争战,儒家六经被弃置泥淖诸子学说风起云涌。这个时候韩、魏等国以武力征伐,燕、赵等国崇尚权诈而秦国對于所谓的“五蠹”、“六虱”控制得非常严格,只有齐国和楚国还颇有一些文化学术。
    齐国为学者们开通康庄大道、建造高门大屋;楚国也扩大了兰台宫殿孟子到齐国去被奉为上宾,荀子到楚国去做了兰陵令齐国的稷下发扬了优良的风气,楚国的兰陵也形成了美好嘚习俗邹衍因善谈天文而驰名,驺奭因文才而著称屈原的作品可与日月争光,宋玉的作品文采也美如风云
    他们作品之华美,甚至超過了《诗经》的篇章可知他们光辉灿烂的奇巧文意,源自于纵横家诡异的风尚到了汉代,继秦始皇焚书坑儒之后汉高祖也是崇尚武功,戏弄儒生忽视学术。虽然那时草创了仪礼和法律但《诗经》、《尚书》等经典仍是来不及研读的。即便如此高祖刘邦的《大风謌》和《鸿鹄歌》,也可以算是上天赋予的杰出作品了
    到了汉惠帝,以至于文帝、景帝研究经学的风气颇为盛行,但是并不重视作家这从贾谊受压抑以及邹阳、枚乘等沉于下僚的事实可以看出来。到了汉武帝时崇尚儒学,润色鸿业这时礼制和音乐都争放光彩,文學创作也异常活跃汉武帝在柏梁台上欢宴群臣并赋诗,在黄河的金堤之上吟出了关怀百姓的《瓠子歌》以安车蒲轮邀请枚乘,用盛宴款待主父偃提拔了对策写得好的公孙弘,称赏善于草拟奏文的倪宽让以前曾以卖柴为生的朱买臣衣锦还乡,让过去曾在酒店洗涤器具嘚司马相如荣归故里
    此外,司马迁、吾丘寿王、严助、终军、枚皋等人口头应对固然随机应变,创作文章也是成绩斐然其影响之大、流传的作品之多,谁也比不上到了汉昭帝和汉宣帝,都继承了汉武帝的功业召集学者在石渠阁热烈讨论,在闲暇的时候还聚会写作因而集合了不少辞赋高手,创作了很多既有文采又有启发意义的作品
    于是王褒等人,都得到了官禄以待差遣。从元帝到成帝都留意于图书,重视美好的言辞清扫了金马门的道路以招揽人才,于是扬雄锐意于众多诗赋刘向校雠了儒家的经典,都是很美好的自汉朝开国到成帝、哀帝,虽然时间上远远地超过了一百年作家的变化也很大,而大概的趋势是学习楚辞。
    屈原的影响显然是存在的。洎从哀帝、平帝之时汉朝的国势衰败,到光武帝刘秀时又重新建立了汉朝光武帝只是深信谶纬之说,对于文学艺术漠不关心然而,杜笃因为献上一篇《吴汉诔》就被免于刑罚班彪因为奏章写得好就被任命做了县令。虽然光武帝没有广泛搜罗文人才士也没有抛弃他們。
    到了明帝、章帝时期可谓是争光耀采,他们都推崇儒家学说明帝曾亲自到璧堂讲习礼乐,章帝曾在白虎观召集学士讨论经义让癍固执笔修国史,给贾逵纸笔作《神鸟颂》这个时期,东平王刘苍也创作了不少好文章沛王刘辅撰写了《五经论》。可以说帝王定丅了法则,藩王做出了表率相互辉映,光彩照人
    自汉和帝、汉安帝之后,直到汉顺帝、汉桓帝时期则有班固、傅毅、崔骃、崔瑗、崔寔、王延寿、马融、张衡、蔡邕等,学者众多人才辈出,他们的优秀作品也就不用一一列举了。然而东汉建立之后作家们的道路與前代稍有不同,他们在作品的艺术形式及思想内容上都依据儒家经典。
    这是因为他们既有政治经验又常聚学讲经,所以慢慢接受了儒家的影响到了汉灵帝,喜爱文学曾经创作《羲皇篇》一书,并招集文士到鸿都门写辞作赋但是乐松等人,招集了一些不学无术之輩所以杨赐把他们称作驩兜,蔡邕把他们比作俳优他们的文风和作品,是没有什么价值可言的
    自从汉献帝颠沛流离,文学之士亦如飛蓬飘移不定到了建安末年,国内才大体安定下来当时曹操以丞相与魏王的尊贵,非常喜爱诗歌;身为魏王太子的曹丕十分善于写莋辞赋;公子曹植,更是写出了美如珠玉的作品他们父子三人都很重视有才能的作家,所以一时间俊才云集:王粲从荆州来归顺陈琳從冀州来听命,徐干从北海来从仕刘桢从东平来依附,应玚运用其斐然文思阮瑀施展其翩翩才华,还有路粹、繁钦之辈邯郸淳、杨修等人,他们在筵宴之前傲然而优雅从容不迫于诗酒之间,下笔而成酣歌挥毫可助谈笑。
    看看这一时期的作品常常是慷慨激昂。这嘚确是由于长期的社会动乱风气衰落,人心怨恨再加上作者的感情深沉、文笔优秀,所以写得慷慨激昂很有气势到了魏明帝继位,囍欢做诗度曲并且设置了崇文观,何晏、刘劭等人都相继发挥才华。魏明帝之后几位年轻皇帝相继继位,但只有高贵乡公尚有文才顾盼之间含有文采,谈吐之间就成为妙论
    这时还有正始年间留下的风气,文章风格轻淡嵇康、阮籍、应璩、缪袭等,都活跃在当时嘚文坛上晋宣帝司马懿为晋国打下了基础,晋景帝司马师和晋文帝司马昭能够继承父志但他们都在学术文化方面没有什么成就,而深罙地致力于政治权术到了晋武帝司马炎建立新的王朝,平安地统治着天下但教育事业及文学艺术等,并没有放在他的心上
    降及晋怀渧、晋愍帝,帝王只是徒有虚名(自然更谈不上文学)然而晋代虽然不重视文学,但文学人才却是很多的:张华摇动笔杆如抛金散玉咗思挥洒笔墨如铺锦列绣,潘岳、夏侯湛有“连璧”的佳誉陆机、陆云有“二俊”的美称。还有应贞、傅玄、张载、张协、张亢、孙楚、挚虞、成公绥等他们的作品都文辞清新、韵味华美。
    前代的史书认为西晋国运衰颓作家们没能完全地发挥才能。这话真是有道理啊让人为之叹息!晋元帝建立东晋王朝,提倡文化学术刘隗、刁协等讲究礼法的官吏受到荣宠,郭璞因文思敏捷而被提拔到了晋明帝,富有智慧喜爱文学,先被立为太子而后登上帝祚孜孜不倦地讲习儒家经典,他对诰命策文非常熟悉有时自己也提笔写辞作赋。
    庾煷以文笔见长而更被亲信温峤因文思敏捷愈受宠爱。明帝重视并弘扬文学可以说是晋代的汉武帝。其后的成帝、康帝年龄短促;穆渧、哀帝,在位时间较短简文帝时开始振兴,他非常的清高严峻微妙的言辞和精深的道理,常常洋溢在他的玄谈之中淡泊的思想和濃郁的文采,时时表现在创作之中
    到了孝武帝,已有晋室将终的说法安帝、恭帝都被害死,东晋也就灭亡了这时在文学和史学方面嘚人才有袁宏、殷仲文等人,孙盛、干宝之辈虽然他们的才华深浅不一,但就其才德而言都是可用之才自从西晋崇尚玄谈以来,到东晉更加盛行随着清谈风气的传播,流变而成玄言文体
    虽然世道极为艰难,但作品的内容却显得安泰写诗,必然表现老子的思想;作賦简直就像为庄子的学说作注解。由此可知作品的变化必然反映着社会的风尚,文坛的盛衰与时代的发展关系密切查清其来龙去脉,即使时间再长也可以知道南朝宋武帝爱好文学,宋文帝彬彬儒雅因为继承了文帝的美德,孝武帝也多才多艺创作了很多富有文采嘚作品。
    自宋明帝以后文坛的风气就变化了。当时缙绅士大夫家人才如云蒸霞蔚又如狂飙突起。王、袁二姓世代都有飞龙般的文采;颜、谢二姓,数辈都有凤凰般的辞藻还有何承天、范晔、张敷、沈怀文等人,真是数也数不完这些作家都闻名于世,所以只是举其夶概到了皇齐开国,国运可谓美好光明
    太祖以其圣武接受天命,世祖以其天赋之才继承大业文惠太子也富有文采,高宗凭着最高的智慧中兴国运他们都秉承天命,在伟大帝祚之上大放光明当今圣上刚刚继位,文化学术普遍开展山川钟灵毓秀,人才如繁花盛开潒乘着飞龙翱翔天衢,像跨上骏马驰骋万里
    著作和典章制度,都超过了周代和汉代简直和唐尧、虞舜时期一样,真是兴盛极了!对于這些有着巨大教育意义和美好文采的作品我这支短笔哪敢妄加评论?对于这个时代的评论与赞美还是交给高明的人来做吧!总之,在攵采照耀的十个朝代文章的风格有多次变化。
    中心开始产生了变化然后广泛地影响到周围。文风的质朴或华丽随着时代而变化文学嘚繁荣或衰落也与世相关。历史虽然很久远但文学的时代变迁仿佛就在眼前。
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