姓测试打分综合得分 70 分(吉)(僅供参考) |
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天格:18 地格:20人格:28外格:10 总格:37 |
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姓测试打分综合得分 70 分(吉)(僅供参考) |
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一年级数学培优补差方案
在教育敎学改革实践中我们不仅应重视转变差生的理论方法
的探索与研究,还应充分认识“优生”的“优”与“缺”
本班学生实际情况制定培優补差方案共同提高教学质量。
每一个学生都有自己的特点
因为学生在成长的过程中
种原因及各种因素的影响
造成学生在学习成长的过程中形成了不同
的个体发展形成了不同的发展结果。作为教育工作者正确地认识
到学生的个别差异,并去正确对待促进学生的全面發展。
我们的学生有的是随父母进城务工的,有的是留守儿童有
的是外省到本县做生意的,
大部分来自于农村家庭
社会认识水平都囿很大的局限性。
块来说只注意到学校教育,没有考虑到家庭教育对此的影响所以
在这一个方面家长的重视力度不够。
习成绩如何基本上都是任其发展,好就好差就差,这在一定程度
上就是大多数学生家长的想法
优等生:张泽楷,曾雨轩罗忆涵,刘承涛胡贤眈,阳扶悦
陈艺鑫,张昕宇黄双武,魏博鸿
后进生:黄经纬蔡子文,孙琪李犇超,郭宸铭李美凤,曾
灿刘睿峰,吴天昊彭沛元
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