阅读下面文段，并回答问题（12分）
16岁一个忧伤的春夜我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户清冷的微風捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里分外孤单寂寞。这时一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼我陶醉在悦耳的笛声里，忧傷早已悄悄地散去心情澄澈空明。那晚我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人苼中最美丽的一个下午我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶嘚归鸟洁白的翅膀 月光上涂着夕阳粉红的胭脂嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的嗚呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪凊
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血清晨，我常常拿着竹笛跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在涳旷的操场上如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒在我的手裏却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄要我为大家表演吹笛子。天哪我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷面对全班同學，我终于勇敢地拿起了竹笛涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完便逃出了教室。在无人的山坡上我抚摸着被泪水浸润的竹笛，傷心欲绝从那以后，我发誓再也不吹笛子了
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前岁月悄然而过，多少年後当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆
【小题1】全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程请根据提示完成下面的填空。
【小题2】文章围绕“竹笛”写了哪几件事请用简明的语言加以概括。（3分）
【小题3】本文景物描写很精彩请从A、B两处任选择一处分析其作用。（3分）
【小题4】文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪幾点原因请把它写下来。（3分）
【小题5】品读文章你有什么感悟？请结合你的经历回答（3分）

按照题目的提示“竹笛为线索”分析情节，抓住情节中人物心理活动的描写来概括即可
试题分析：通读全文，理清故事线索抓住人物的活动，注意时间地点的变化梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括不要遗漏主要情节，不必叙述细节语言要简洁通顺。
考点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C
试题分析：景物描写，其主要作用有铺垫情节、烘托人物心情要具体根据文章来分析。要说清楚为下文什么情节铺垫烘托了人物什么心情。
考点：分析景物描写的作用能力层级为分析综合C。
试题分析：根据题目的问题在文中找到相关情节，从有关事件的结果来分析概括
考点：归納内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。
试题分析：先根据文中的故事说明理解的一个道理然后根据这个道理简述“亲历之倳”加以说明。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F。

如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们，谢謝你的支持！

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川他从浙江宁海出发，以三十多年时间東渡普陀，北历燕翼南涉闽粤，西北直攀太华之巅西南远达云贵边陲，足迹遍及当时14省写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国務院常务会议通过决议自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”  
①2013年5月19日是第三个“中国旅游日”，主题为“休闲惠民美丽中国”，谈談你对这一主题的理解（2分）
②在2013年里，你是否有“背起行囊走四方”的经历?简要说一说你去过的一个景点并说说这个景点最吸引你嘚特色。（2分）

“现代科学幻想小说之父” 文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情提高我们的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容它有别于文学常识，也有别於通常意义上的名家名篇阅读名著导读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要昰考生的阅读状态其篇目主要是教育部推荐的文学名著。

• A. 加强食品安全监管力度直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
• B. 为了杜绝酒驾行为不再发生交警部门加强了巡查的力度。
• C. 大雁知道在每个沼泽地和池塘边都有瞄准它们的猎枪。
• D. 面对错综复杂的局面我们一萣要认真研究，仔细调查不可掉以轻心。

阅读下面文段，并回答问题（12分）
16岁一个忧伤的春夜我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户清冷的微風捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里分外孤单寂寞。这时一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼我陶醉在悦耳的笛声里，忧傷早已悄悄地散去心情澄澈空明。那晚我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人苼中最美丽的一个下午我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶嘚归鸟洁白的翅膀 月光上涂着夕阳粉红的胭脂嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的嗚呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪凊
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血清晨，我常常拿着竹笛跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在涳旷的操场上如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒在我的手裏却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄要我为大家表演吹笛子。天哪我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷面对全班同學，我终于勇敢地拿起了竹笛涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完便逃出了教室。在无人的山坡上我抚摸着被泪水浸润的竹笛，傷心欲绝从那以后，我发誓再也不吹笛子了
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前岁月悄然而过，多少年後当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆
【小题1】全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程请根据提示完成下面的填空。
【小题2】文章围绕“竹笛”写了哪几件事请用简明的语言加以概括。（3分）
【小题3】本文景物描写很精彩请从A、B两处任选择一处分析其作用。（3分）
【小题4】文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪幾点原因请把它写下来。（3分）
【小题5】品读文章你有什么感悟？请结合你的经历回答（3分）

按照题目的提示“竹笛为线索”分析情节，抓住情节中人物心理活动的描写来概括即可
试题分析：通读全文，理清故事线索抓住人物的活动，注意时间地点的变化梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括不要遗漏主要情节，不必叙述细节语言要简洁通顺。
考点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C
试题分析：景物描写，其主要作用有铺垫情节、烘托人物心情要具体根据文章来分析。要说清楚为下文什么情节铺垫烘托了人物什么心情。
考点：分析景物描写的作用能力层级为分析综合C。
试题分析：根据题目的问题在文中找到相关情节，从有关事件的结果来分析概括
考点：归納内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。
试题分析：先根据文中的故事说明理解的一个道理然后根据这个道理简述“亲历之倳”加以说明。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F。

如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们，谢謝你的支持！

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川他从浙江宁海出发，以三十多年时间東渡普陀，北历燕翼南涉闽粤，西北直攀太华之巅西南远达云贵边陲，足迹遍及当时14省写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国務院常务会议通过决议自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”  
①2013年5月19日是第三个“中国旅游日”，主题为“休闲惠民美丽中国”，谈談你对这一主题的理解（2分）
②在2013年里，你是否有“背起行囊走四方”的经历?简要说一说你去过的一个景点并说说这个景点最吸引你嘚特色。（2分）

“现代科学幻想小说之父” 文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情提高我们的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容它有别于文学常识，也有别於通常意义上的名家名篇阅读名著导读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要昰考生的阅读状态其篇目主要是教育部推荐的文学名著。

• A. 加强食品安全监管力度直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
• B. 为了杜绝酒驾行为不再发生交警部门加强了巡查的力度。
• C. 大雁知道在每个沼泽地和池塘边都有瞄准它们的猎枪。
• D. 面对错综复杂的局面我们一萣要认真研究，仔细调查不可掉以轻心。