一觉醒来问声好，清晨祝福要趁早，刷牙洗脸哼小调，早餐一定要吃饱，穿好衣服戴好帽，胸怀朝阳开心笑，上班踏过幸福桥，清风拂过忘忧草，发财小鸟为你叫，一路都是平安道，祝你早安心情妙，鸿运当头步步高！阳光迷恋大地，问候由表及里；雨水连接天地，牵挂拉近距离；花朵香气四溢，枝干助它一臂之力。炎炎夏季，惦记着你，早安！亲爱的朋友，祝你清心惬意！夏天的绚丽，牵着红蜻蜓飞远；秋天的静美，伴随萤火虫飘散。轻风翻阅着岁月的记忆，云朵舒卷着无尽的思念，愿幸福快乐陪伴你的身边。朋友，早安。不要把烦恼带到床上，因为那是一个睡觉的地方；不要把怨恨带到明天，因为那是一个美好的日子；不要把忧郁传染给别人，因为那是一种不道德的行为；不要把不良的情绪挂在脸上，因为那是一种不讨喜的表情。收拾心情，今天除了开心只能快乐，早安！人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担，却会失去今天的快乐。生命中平淡如水的日子，因为爱而博大，因为感动而温馨，因为信任而厚重。早安，朋友。祝清爽愉快每一天。睡眼朦胧中请睁开你的双眼，清晨的祝福送到身边。今天又是美好的一天，百鸟争鸣阳光灿烂。快乐的生活正在等待，幸福的笑容脸上绽开。没有风雨将你阻拦，眼前一片风光无限。不要迟疑，快快起来。早安，一声问候祝福在其间！微笑常驻你脸庞，妩媚动人放光芒，快乐留在你身旁，劳筑愉悦的围墙，健康牢记你心上，平安一生伴吉祥，祝福传递你手上，开心由你来分享，一句问候心荡漾，互动话题诉衷肠，愿你早安好时光，爱在心头永流淌！祝福语大全：sms10001.com花开香无言，落叶知冬寒，风过起波澜，流水看人间，月缺总会圆，夜深心梦酣，光阴似刀剑，精彩随处见，无忧顺风帆，心宽解愁烦，知己暖心田，逍遥情怡然，知音话语甜，情谊永相伴，早安送问候，开心每一天！朋友就像蓝牙，需要的时候才配对，爱情就像wifi，距离近了会自动连接，距离远了，也就断开了！要记得，好文件不靠蓝牙传输，再好的wifi也取代不了数据连接！记得常联系，别让时间和距离，冲断了一切美好，剩下的只是回忆，朋友早上好！金知了，铜蟋蟀，窸窸窣窣叫不停，夏天就是一段唱不完的情调！琉璃果，翠盈香，郁郁葱葱碧连天，夏天就是一件玩不够的挚宝！取不尽，用不完，点点滴滴情谊深，夏天就是朋友召唤你一起迎接美好新一天的美丽时光！祝你活力每一天！早上好！时间是小偷，不断偷走我的世界，我慌张搜寻，发现你一直都在！我问时间为什么不连你一块儿偷走？他说：这个朋友在你心中分量太重，我搬不动！任时光流逝、物换星移，你是我最牵挂的朋友，一声“早安”愿友安好！你是我的忘忧草，给我舒心美逍遥，无忧无虑无烦恼；你是我的幸福鸟，让我欢欣乐淘淘，开心快乐常欢笑；你是我的乖乖宝，送我温馨花枝俏，无怨无悔尽操劳；祝你生活更美妙，每天都有祝福到，早安幸福无限好！岁月流逝，你我情意不变；时光荏苒，你我牵挂依然；四季轮回，思念常记心间；早安晚安，问候充满心田。春来暑往路漫漫，心手相牵别走散，有你陪伴我身边，友情绵长心圆满，祝你早安每一天，快乐珍藏在心间！趁太阳还在躲猫猫，雄鸡还在睡懒觉，小鸟还在美梦中，闹钟还没唱曲调，我抢个先，问个早，顺便把好运也带到，祝你新的一天，有最美的心情，最好的胃口，最顺利的出行，最顺手的工作，最不能忘记的事情是想我，哈哈，起床上班啦！喜鹊声声报祥瑞，新的一天好兆头；喝杯清水润润肠，浑身舒坦精神爽；发条信息来问候，道声早安别赖床；牛奶面包不可少，一天才能精神足；早餐一定要吃好，并且还要保证饱；此条短信无他意，只愿一天都美好！新的一天，新的苏醒，新的太阳，新的暖风，新的空气，新的呼吸，新的快乐，新的着迷，新的遇见，新的心境，新的脚步，新的前行，新的一天，新的问候：早安！睁开睡眼，整理衣衫，精神抖擞，大步向前。晨光耀眼，阳光青年，为了理想，心向蓝天。绿草清香，宜人芬芳，展现微笑，新的一天！你好，早安！早安，朋友。我的祝福和晨曦一同来到你身边，祝你在新的一天里安康、好运、一切顺利。愿我的问候带给你一份好心情，愿我的祝福带给你一个新起点！早起伸懒腰，面对镜子笑，做个深呼吸，心态调整好，快乐好心情，烦恼全抛掉，出门带微笑，好运自然到。简单问候到，开心无烦恼，顺心又顺意，快乐每一秒！早上好！早晨起床伸懒腰，对着镜子哈哈笑，说声早安会心笑，压力全抛无烦恼，刷牙洗脸哼小曲，开开心心一天到，问候不少在今朝，早安一生愿你好。早安。情若朝阳，徐徐升起，温暖心田；谊若美酒，芳香醇厚，沁人心脾。道一声朋友，问一句早安，只愿你的笑容永远灿烂，生活永远幸福！清晨阳光照在身，祝你幸福又平安；清晨微风吹你脸，祝你梦想早日实现；清晨短信祝福你，祝你开心每一天！早安！祝福语大全：sms10001.com
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http://dingyue.nosdn.127.net/QLQjmdBl7rLeJ4jN31S90qxtwtHHexu2S0lDnV2nWhzEM9.jpg& “（三）（11分）我家在林子边上，每当日落...”习题详情
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（三）（11分）我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙绝伦，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放在我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类专家阿瑟·威力来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里，因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1.、“我”为什么要捕捉画眉鸟？（2分）2.、小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？（2分）3.、画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？（2分）4.、从本文的叙述中，你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？（2分）5.、读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏溧水县中学七年级上学期10月月考语文试卷
分析与解答
习题“（三）（11分）我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙绝伦，果然...”的分析与解答如下所示：
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（三）（11分）我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙...
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开学了,开学了,鸟儿在枝头喝歌,蝴蝶在花丛中飞舞,我也迎来了新学期的到来,我好高兴啊!我又见到了久别重逢的师和同学,两个月不见,同学们长高了,长胖了,也有的变黑了.看到一张张熟悉的笑脸,我们都好开心啊!同学们三个一堆,五个一伙的,围在一起谈论着暑假里发生的开心事、有趣事、烦恼事.同学们的友谊好像比以前更好了,更亲密了,我看到我们的老师也比以前更亲切了,笑容更和蔼了
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1.时间的匆匆流逝,让你停不下来品味生活,至于那"快乐时刻",我很少会察觉到. 快乐时刻,如游丝一般,如晨曦显现,如叶尖滑落的露滴,如夕阳普照,缥缈,美妙.我用尽全力去挽留过它,可毫无用途,整个世间,变得苍茫,无味. 我希望自己的那颗孤独的心可以得到快乐事情的充实,便独自迈出闺房,走出家门,去寻觅.我找到一个石凳子坐下
One day,the weather was really good.Birds were singing in the trees.A boy finished his homework,so he went outside to play football.His name is Peter,and he is
七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟.太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟.七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满
1.一句话的力量一句话微不足道,却拥有无穷大的力量.——题记对人有用的一句话,胜过千言万语.古今中外有很多人 因为别人的一句话而深受感动,甚至豁然开朗；由于「一句话」而改变一生的事例,更是多不胜数.曾经,有这么一个故事,有一个孩子患有多动症,他的母亲到学校去开家长会,老师不止一次抱怨说:"你的孩子连一分钟都坐不住.”但
　　一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩.花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由　　在南唐勾心斗角的宫廷中,是谁驾一叶小舟,独钓寒江,用清澈的眼眸看那雁字两行?他顾自陶然,醉心,醉酒,也最那与争斗、与尘嚣无一丝瓜葛的江南风光.　　临春谁更飘香屑?醉拍栏杆情味切.归时休放烛花红,待踏马啼清夜月.　　是谁醉心于指抚琵琶流年拨出的华贵,醉
汶川大地震,时不能忘记的英国《金融时报》网站14日发表多篇稿件,关注中国救灾的进展,并发表评论文章,赞扬中国政府的快速行动.中新网5月14日电 四川汶川的里氏7.8级强烈地震已造成万余人死亡,在这场天灾酿成的人间悲剧面前,中国人民与政府正在积极行动展开抗震救灾.对此,国际媒体连日来高度关注,发出大量相关稿件.纵观外媒的
　　珍藏幸福　　人生,那是一本镶了边的精巧画册,每翻过一页,就是走完了一段的路.进程如画,画中天然有抹最明快的颜色,而这笔精妙就叫做幸福.　　幸福是什么?本人想,那是由内而外的知足,是不经意间的打动.幸福,是种永久真诚的工具,它绚烂,但不像烟花般转眼即逝,如果抓牢了,便实真实在握在手中.　　茫茫碌碌的人们想获得什么?—
这几日的太阳疯了,刺在人的皮肤上,辣辣地痛.街上走的人,匆匆又匆匆.有些烦燥,有些郁闷.热得那么强烈,热得无穷无尽,热得人的心碎裂成无数片,飘着,飘着,落不下来.我也在匆匆的行列之中,心事重重,心烦意乱.路似乎没有尽头.走着,走着———我的愁绪与焦躁竟被一抹凉冲散了,冲散得无影无踪.那抹难得的凉吹进了我的心里,柔软了我
立起来的.友谊,源于牵挂.人生路上,需要朋友,需要友情.在人间走走行行,我也结交了许多的知心好友.每一年在我生日的那一天总会收到许多朋友的祝福我,问候我的短息.一整天,收到了许多朋友的祝福,心中由衷的升起阵阵感动.他们有的是曾经帮助过我的人,有些是与我在学习上并肩作战过的战友.我们曾檫肩而过多少回,说再见后多久没见了,
你先介绍一下ta长的怎么样(你把它描写的好看一点啦),性格方面,你们从原来怎样的不和他打交道到后来怎么做朋友
友谊开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘. 结尾：长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,
新托福的独立性写作一般分为两种类型：1.选择型：列举出两种行为、意见、观点等,要你选择认同哪一种；2.是非型：列举一种行为、意见、观点等,问你是否认同,对此有什么看法.开头的写法可以是：对于选择题型,第一句根据题目所述的话题描写一下背景,然后用复述等方式提出题目提出的两种看法,最后一句表达自己支持的观点.类似地,如果是
下了课,我走在回家的路上.春,来了.杏花开了.粉色的精灵挂在树枝上,这时一朵花被风无情地带了下来,离开了它的家.叮.手机响了.“喂?”“是妈妈,孩子快点回家你哥来了还给你带来了礼物!”“哥真好.”我想这就是家的感觉吧.
阳光如此明媚,总仿佛一张温柔的含笑的脸,连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳,像是庆祝什么快乐的节日.
我的初中生活转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活. 开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学.迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕.那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大
一切景语皆情语.首先,大的环境要美好.天气可以是生命萌动的初春,郁郁葱葱的盛夏,秋高气爽的秋天,雪花飘舞的冬天.细节到每一天,可以是万里无云的白天,繁星闪烁的夜晚.写小动物,可以写自由自在的鱼鸟,也可以写翩翩起舞的蝴蝶,蜻蜓.颜色多用暖色调.写的时候不要违反自然规律.多用修辞,如比喻,拟人,夸张,排比.要适度.具体的发
开头：①初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味②仿佛就在弹指一挥间,三年的光阴就已不经意地逝去了.站在高中的大门前,我回头看看走过的路,一条向明天探索,渴求充满坎坷的路.一位名人的话讲得好：在通往理想之峰的途中,永远没有芳草萋萋,百合盛开
我帮你写几句把,希望我这不好的文采能引起你大脑里面的一丝灵感.1 走在繁华的都市,穿过拥挤的人群,本以为凭这份大家给予的热闹,能改变自己现在的心情,然而,事实却是,连那些在路上跑过的活泼小孩,都在嫌我太过阴霾.2 晨早鸣蝉令人倦,不及聆听蜜蜂声!2 黑色的天空散发着沉闷的气息.4 我走在回家的路上,身边没有一丝生机,一我的世界新手100天从菜鸟到打败末影龙
我的世界 新手 进入之后一般不知道要做什么，能做什么，这里顺便就以图文形式写一篇教程。给不爱看wiki和直播的新手同学和好机油看。新手100天：从菜鸟到打败末影龙，希望对大家有所帮助。minecraft的世界是非常精彩的，这篇教程只含盖主线流程(从新手成长到打败末影龙)，至于最为精彩的支线部分就不详细写了。
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数学节：校园数学文化建设的“新天地”
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当前，许多学校很重视校园文化建设，并取得不少建树。但大多学校校园文化建设中重视文学、艺术和体育等人文学科内涵，许多学校都有“读书节”、“体育节”等活动平台，以提高学生的综合素质，往往忽视数理思维因素，其实作为理性思维较浓的数学学科也可举办这样的活动，让学生体会到数学也是丰富多彩的。特别是数学文化对于校园文化建设方面余地较大。因此，让中小学生在开展校园文化活动中充分感受数学的魅力，应是我们数学教师义不容辞的责任。
笔者近几年一直探索将数学文化纳入校园文化建设的的途径，提出构建校园数学文化的想法。本文试图从举办数学节的角度论述数学教育与校园文化之间的关系，着力让数学文化成为校园文化的一道亮丽的风景。
一、什么是数学节？
数学节，也可称为数学文化节。所谓节，即为了某种意义的纪念或庆祝而确定的日子。因此数学节就是庆祝以弘扬数学思想和数学精神，而开展数学类文化活动以扩展其影响的节庆。它一般是中小学校在某个特定的日子，以数学学科知识传播为核心，以活跃思维，开拓视野，激发数学学习兴趣为出发点，以校园文化为背景，以传播数学文化为目标，而开展的具有群体性、学科性、喜庆性的数学活动。数学节可以结合数学史上的某个人或事，举办数学知识讲座、组织一些数学知识或技能类的竞赛，也可以安排与数学大师的联欢，开展一些带有数学兴味的诸如游戏、猜谜、相声、小品、故事、童话、游园等形式的数学文艺活动，达到营造数学氛围、彰显数学影响的教育目的。学校举办数学节，要体现为学生而办，供学生参与，让学生向往，使学生喜欢，造成“在游玩中学数学，通过数学来游玩”的喜庆局面，从而促进“人人都能获得良好的数学教育”理念的落实
二、数学节有什么作用？
1．激发学习兴趣，感受数学魅力。
著名心理学家皮亚杰说：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。数学是一门魅力与枯燥并存的学科，更要有兴趣才行，而许多学生不喜欢数学，对数学没有兴趣，根源在于数学学习需要练习，不能做到学以致用，没有感受到数学的魅力。而数学节的举办，让数学改变呈现状态，加上没有压力，没有任务，没有更多的排名，就显得轻松自然，加上内容丰富、形式多样的活动，容易吸引着孩子们参与，当然能激发孩子们参与学习的热情，从中体会到数学好玩，也感受到数学本身可爱的一面，数学原来也有这样的魅力！
2．丰富校园生活，提升文化品味。
校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的环节，良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。一个人最难忘、最宝贵的时光是在校园中度过的，几乎所有的名校都有丰富的校园文化，感染着学生。其实在孩子们的眼里数学不仅仅游走于课堂与课本之间，数学正成为他们生活的一部分，他们更渴望在散发着浓浓数学味的校园生活中获取数学。作为数学老师，有责任让数学文化成为学校校园文化的重要组成部分，努力让数学渗透到校园的每个角落，让他们置身于数学的海洋。这样无论是谁走进校园就能感受到数学文化的气息，会被浸润着浓郁数学味的场景而感动：橱窗里五彩缤纷，有形态各异的节徽，有国内外著名数学家介绍，有个性化的口号“加减乘除智慧多，数学游戏乐趣多”“数形的世界，我们的向往”等等；教室里人头攒动，有的猜谜语，有的解趣题，还有的孩子正围在老师的身边展示自己的成果——答题卡上鲜红的小印章。兴许你会情不自禁地投入其中，与孩子们一起享受数学的快乐。这样的情景，对提升学校的文化品味是显而易见的。
3．延缓教学时空，拓展数学视野。
伴随着新一轮基础教育课程改革前进的步伐，新的课程理念已逐步走进我们的课堂。教师关注的重点已不再仅仅局限于知识点的习得，更重要的是学生长远发展与个性化的创造。课堂上，孩子们有了展现自我的舞台，主动求知的热情和无穷的创造力得到了前所未有的释放。探索规律时的独特视角，拓展知识时的穷追不舍……然而，40分钟毕竟太短暂了!有了探求的欲望，却没有探求的时间。即使课堂上能努力探究，但数学教材中的数学内容由于多方面的原因，往往视野较窄，就是教材中很少的一些数学史料和实践活动，
许多老师也只是蜻蜓点水，也时甚至视而不见。数学学习如果只是解题，只有教材，永远只是井底之蛙。如何让学生感受到数学之美，培养理性精神和思维能力，要不断增强它的应用价值和赋予历史背景，就需要有一定的时间和空间。我们觉得举办数学节活动，能够弥补这些不足。
4．搭建学习平台，活化课程资源。
数学学习除了课堂教学以外，还应该为孩子们搭建一些平台，通过数学节的活动平台，让师生共同挖掘丰富的数学文化内涵，使学生获得精神的感悟和文化的熏陶。新课程改革重视课程资源的开发，通过数学节的举办，可以挖掘许多课堂上没有的数学课程资源，并在数学节这个活动平台上得到学习和熏陶，这样活化了数学课程资源的开发与利用，让孩子们在活动中灵活运用和学习数学课本所没有的数学知识，起到事半功倍的效果。&
二，怎样组织数学节？
1．活动目标灵活鲜明，要有主题性。
举办数学节指导思想或根本目标是要激发学生兴趣，丰富校园文化生活。根据举办的时间、学校和学科等情况，每一次举办数学节活动，一般都有更详细一些的目标，要做到主题鲜明，目标明确。如有学校抓住建国六十周年契机，提出的目标是用数学的眼光看祖国60年伟大成就，用数学的方式体验祖国60年的伟大成就，用数学语言表达对伟大祖国的热爱之情。为了凸显这些目标，还可提练出数学节活动的主题。如“亲近数学，玩好数学”“让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生”“祖国，我为你骄傲——庆祝建国六十周年”。从这些主题口号中可以比较清楚看出每次举办数学节的目的所在。
2．活动内容合理安排，要有计划性。
数学节活动一般每学年或每学期举办一次，每次时间大约一到三周。既然是节日，也不适宜经常举办，每次举办要让学生有新鲜感，都能充满浓厚的兴趣，因此，组织数学节活动的内容要注意合理的安排，就是要有计划性。我们的实践经验是统一规划，分级实施。就是根据学生学习能力和数学教材的特点，由学校进行合理分解。年段各有侧重点，一般在低年级较多开展数学游戏类活动，中年级注重比赛和操作类活动，高年级侧重开展阅读、表演和比赛类活动。对于大家都喜爱的专题活动要采取序列化处理，做到同年段展示，同年级评比，但允许跨年级挑战，同内容有递进的设计。如“数学故事大王比赛”，低、中、高三个年段在一起，由于年龄和认识水平不同不易引起共鸣，满足聆听者的审美需求。在活动中，就形成了分年段展示：低年段的“出生牛犊不畏虎”专场，中年段的“金三银四创意无限”专场，高年段“高瞻远瞩博采众长”专场。评比则在同年级中进行。孩子们不仅在本年级的故事比赛中享受交流与互动的快乐，更在跨年级的聆听中，感受成长的喜悦。这样统一规划，分级实施，序列化设计，让全校学生六年下来，基本都能参加了多种丰富多彩的活动。
3．活动实施全员参与，要有普及性。
在组织数学节活动的过程中，一定要注意让所有学生全员参与，不仅学生参与，所有数学组的老师也得全部参与其中，必要时其他学科的老师也应参与活动，如语文组老师帮着指导故事的演讲技巧，美术组的老师可帮助美化环境，音乐组老师可帮助编排节目等。
举办数学节活动与艺术节不同，艺术节时有些学生有才艺，而有些学生没有，只好做观众，无法直接参与，而数学节活动要力争让每一个孩子参加其中，因为作为学科性活动，每个学生都有一定的基础，特别是那些对数学不感兴趣的学困生，要精心设计一些活动让他们参与其中，让他们对数学产生兴趣，提高学好数学的信心。有些比赛性的活动，也要从基层选起，每个学生都参加，再从中选出一些学生进一步参加比赛。还要注意每个比赛类的活动，要让更多的学生获得成功，获奖面要广。
4．活动形式精心策划，要有趣味性。
数学节活动的内容要丰富多彩外，还要注意形式上多样，要体现趣味性。本身数学学科理性思维很强，不容易引起学生共鸣，我们在组织数学节的活动要特别注意在形式上要精心策划，既要突出数学学科的特点，也要有文化味和趣味性。不仅要有学科比赛类项目，也要有游戏类的活动。我们曾经在中高年级组织学生选择合适的数学内容编排一些数学文艺节目，如数学相声，数学小品，数学歌曲等，最后合编成一台数学类的文艺节目，取名为“数学嘉年华游艺活动”，让他们在这充满理性的学科中也来狂欢了一回，这个活动在学校和当地引起不小的反响，当地电视台还进行了专题采访，看着孩子们脸上洋溢着可爱的笑容时，我们这些数学教师也感到很开心。
&5．活动平台多元构建，要有操作性。
&数学节活动要为学生搭建多种活动平台，充分利用网站、校园电视台等平台组织活动。无论活动平台如何，都要具有操作性，便于学生参加活动。活动可以在教室里数学活动的课堂上，也可在报告厅，也可在小剧场里。我们每年的“数学谜语大家猜”活动就放在学校篮球场，用细绳在球架上拉开，夹上竞猜的谜语纸条，让一个年级的学生都上场，孩子们是兴高采烈参与活动，现场是五彩缤纷，川流不息，很是壮观。许多已毕业的学生，回忆当初的活动也是记忆犹新。有些活动甚至可以在学生自己家中完成，有的还和父母共同完成，如低年级“漂亮的钟面制作比赛”，在学生学完“认钟表”后开展这样的活动，不仅巩固了所学的数学知识，还培养了学生的动手能手，也强化了家长与孩子与学校之间的关系。
对于有些活动也可放到网络上进行，在如今的年代，大多城镇家庭都有了电脑，接通了互联网，已具备了在网上进行活动的条件。我们在实践过程中，经过商讨，请电教老师制作了专门的数学活动网页——“智慧树小数网”，作为我们数学社团活动的网站，并链接到学校网站上，有些活动我们直接在网页上进行，如“数学智慧星邀请赛”，教研组及时将数学文化试题发到网页上，学生登录后解答，并安排专门数学老师进行批阅和指导，这样为数学节活动又增添了活动平台，许多学生积极参与，取得很好的效果。
总之，数学的色彩应当是五彩缤纷的，数学的空间应当是神奇瑰丽的，而构建校园数学文化体系的研究是一个有意义的过程。作为一个数学工作者，我们将不断实践与思考，定期给孩子端上“数学节”这份大餐，让他们更亲近数学、与数学交朋友，真正让数学的文化、思维方式成为孩子的基本素养。我们在和孩子们一起经历数学节的快乐，享受职业的幸福与骄傲的同时，努力让数学节成为滋养学生数学素养的“营养餐”，成为学生期盼的“数学乐园”，成为校园数学文化的建设的“新天地”。
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