春节到了,小明和小红到山上植树,他们分工合作,把树木种好了,为大自然出了一份力.

低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的教学,我总结了低年级看图写话的五大技巧.　　仔细推敲写话　　要求找出要素　　看图写话,通常都会配有这样一段文字.“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写.”这段文字很重要,小朋

先说明,沙发是我的,下面是我的方法1节课是不够的,需要不断的锻炼以及丰富的题材才能给予孩子最大的帮助.下面是我推荐的方法,别喷我,砖头砸我的我用来砌墙,1、可以给孩子4副图,告诉他们一些注意事项,如：用第3人称,作文一般3个段落,起因 经过 结果 .经过是重点的,例如2,3图就是经过,就是中间部分因为刚接触作文,不可能

一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在

看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力.二年级的学生已经具备了一定的识字能力,通过一年级听背诵积累了一部分的好词好句,为了培养学生的语言表达能力,大多数老师开始着手指导二年级的学生进行看图写话训练.但是,我们总觉得训练难.在多年的

要提高小学生看图说话写话的能力,就应该在教学中善于引导,扎扎实实地进行训练,只要把说话写话这一教学法目标落实到位,就能为作文训练打下良好的基础,下面,高分网小编为您支招,同时搜罗了7篇关于小学二年级看图写话的范文,希望对你们有所帮助.\x0d　　要提高写话 的能力,就应该在教学中善于引导,扎扎实实地进行训练,只要把说话

不可以,是文章都要有标题.

我来给你答案 再问： 这不是蚂蚁吗，咋变成蜜蜂了 再答： 稍等 再答： 也有写蜜蜂的再问： 谢谢，有点深，小学一年级的看图写话写不到这种水平，不过还是要谢谢你！ 再答： 采纳呵呵

小学二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期.因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的.1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的一面,合理选择画面,创设轻松愉快形式多样的竞赛,可激发孩子的“情绪区”,激发他们的思维,让孩子喜欢说,乐与说,争着说,抢着说.这样,

男生小明在公园不小心将女生小红撞倒了,他很头疼该怎么办.因为小红哭了.

一天早上,三只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来.小鸟们很伤心,它们想回家可是回不去.　　接着,小兔和小羊走了过来.它们抱起小鸟,想把小鸟送回家,小鸟们很开心.可是,小兔和小羊太矮了,不能把小鸟送回家.　　接着,长颈鹿来了.长颈鹿脖子一伸,轻轻松松地把小鸟送回了家.小兔、小羊和小鸟们高兴地说：长颈鹿!"小鸟们回家了,小动物们快

小刚近视了　　放学了,小刚背着书包一边走,一边看书.回到家后,小刚一边吃饭,一边津津有味地看书.到了晚上,光线很暗,可小刚躺在床上还在悠闲地看着书直到很晚.,他到医院检查视力,惊讶地说:"啊,我近视了!"他后悔莫及.　　就这样日子一天一天的过去了,小刚觉得自己的眼睛看东西越来越模糊了.妈妈带小刚去医院检查.医生告诉小刚

现在不是流行 你猜我画 这个游戏么 不妨和孩子一起去玩 这样锻炼孩子的想象力.重点还是要让孩子多接触社会,多说说在学校的见闻,平时与孩子一起看书,让孩子多积累素材.简单的说就是多读多看!

一群猴子聚餐,一个猴子爬树摘桃子,应该是互相帮助的吧