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&&&浅谈农村初中生音乐兴趣的培养
浅谈农村初中生音乐兴趣的培养
在音乐新课改大力推广实施的今天,农村初中的音乐教育却没有得到应有的重视与发展.如何培养学生的学习兴趣、促进音乐教育的发展,是我们农村音乐教学工作者必须直面的一个重要问题.
爱因斯坦曾说:“兴趣和爱好是最好的老师”.对中学生来说,兴趣是学习活动中非常活跃的因素,教师在教学时要选择新颖多变的教学方法,通过多渠道、多内容、多形式调动学生的学习积极性,诱发学生学习音乐的兴趣.
摘要： 在音乐新课改大力推广实施的今天,农村初中的音乐教育却没有得到应有的重视与发展.如何培养学生的学习兴趣、促进音乐教育的发展,是我们农村音乐教学工作者必须直面的一个重要问题.
爱因斯坦曾说:“兴趣和爱好是最好的老师”.对中学生来说,兴趣是学习活动中非常活跃的因素,教师在教学时要选择新颖多变的教学方法,通过多渠道、多内容、多形式调动学生的学习积极性,诱发学生学习...&&
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宿豫区农村初中生音乐兴趣的研究
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浅谈如何提高农村孩子学习音乐的兴趣论文
&&传统的音乐教学以唱歌为主,显得枯燥、乏味,没有符合音乐课“寓教于乐”的特点,加上农村小学的家长只重视孩子语数英的学习,久而久之导致部分学生对学习音乐没有浓厚的兴趣。如何提高农村孩子学习音乐的兴趣,结合自身教学实践谈谈几点浅显的看法。
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