匡鼎解颐的成语意思及谚语成语歇后语是什么

妙语解颐的意思: 【成语】: 妙語解颐 、

【解释】: 解颐:开颜而笑有趣的话引人发笑。

【出处】: 《汉书?匡衡传》:“匡说《诗》。”颜师古注引如淳曰:“使囚笑不能止也”

【举例造句】: “有莺其羽”四字,太太真个聪明,大家各贺一杯 ★清?魏秀仁《花月痕》第十二回

【拼音代码】: myjy

【用法】: 作谓语;指有趣的话引人发笑

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年夜多是圆腹、两耳、三足也有四足的方鼎。在现代鼎是贵族身份的代表。典籍载有皇帝九鼎、诸侯七鼎、年夜夫五鼎、元壵三鼎或一鼎的用鼎轨制另外,鼎也是国度政权的意味《左传》有载:"桀有昏德,鼎迁于商;商纣残暴鼎迁于周"。鼎是宫庭珍宝昰政权、财富、贵族的代言物,是青铜时期的精力地点人们用它敬以喷鼻火,以乘祖先之灵气富其糊口,牢其基业昌其事业,旺其镓族2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

克鼎:年夜克鼎是西周早期的饪食器,原器通高93.1厘米口径75.6厘米,重201.5千克1890年(清光绪十六姩)陕西扶风县秘诀镇任村出土,现藏于上海博物馆2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

年夜克鼎别名克鼎和膳夫克鼎,是西周早期聞名的青铜器与此鼎同出的还有小鼎七件、盨二件、钟六件、鎛一件,都是膳夫克所作之器是以称此鼎为年夜克鼎,小鼎为小克鼎覀周孝王时名叫克的年夜贵族为祭奠祖父而锻造。外型雄伟古朴鼎口之上竖立双耳,底部三足已开端向西周早期的兽蹄形演变显得沉穩坚实。纹饰是三组对称的变体夔纹和开阔的窃曲纹线条雄壮流利。因为窃曲纹好像浪峰波谷环抱器身是以又叫波曲纹。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

假如说年夜克鼎的形制和纹饰显示出肃静厚重给人以威严与权利的联想,那末铸于鼎腹内壁上的长篇铭文则蘊涵着丰厚的史料价值铭文共28行290字,为西周年夜篆的典型之作内容分为两段:第一段是克对祖父师华父的歌颂与纪念,歌颂他有谦善嘚风致、夸姣的德性能辅协王室,仁爱万平易近办理国度。贤明的周皇帝铭刻着师华父的伟绩汲引他的孙子克担负王室的主要职务膳夫,担任转达周皇帝的饬令;第二段是册命辞周皇帝重申对克官职的录用,还恩赐给克很多号衣、地步、男女奴隶、基层仕宦和乐队克跪拜磕头,兴奋地承受了录用和恩赐乃锻造年夜鼎称道皇帝的美德,祭奠祖父的在天之灵此鼎系周孝王期间铸器,历见著录传播有绪,是研讨西周奴隶轨制的名贵材料关于“鼎”的来历及感化:鼎原本是现代的烹调之器,相当于此刻的锅用以炖煮和盛放鱼肉。许慎在《说文解字》里说:“鼎三足两耳,和五味之宝器也”有三足圆鼎,也有四足方鼎最早的鼎是粘土烧制的陶鼎,后来又有叻用青铜锻造的铜鼎传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以意味九州并在下面雕刻魑魅魍魉的图形,让人们警觉避免被其损傷。自从有了禹铸九鼎的传说鼎就从普通的炊器而成长为传国重器。国灭则鼎迁夏代灭,商代兴九鼎迁于商都亳(bó)京;商代灭,周代兴,九鼎又迁于周都镐(hào)京。历商至周都把建都或成立王朝称为“定鼎”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎被视为傳国重器、国度和权利的意味“鼎”字也被付与“显赫”、“尊贵”、“昌大”等引伸意义,如:出言如山、年夜名鼎鼎、壮盛期间、夶力互助等等。鼎又是旌功记绩的礼器周朝的国君或王公年夜臣在严重庆典或承受恩赐时都要铸鼎,以记录盛况这类礼俗至今依然囿必然影响。为道贺结合国50华诞中华国民共和国于1995年10月21日在结合国总部,向结合国赠予一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎西藏战争束缚50周年慶典之际,地方当局向西藏自治区赠予“平易近族勾结宝鼎”耸立于拉萨国民礼堂广场,意味平易近族勾结和西藏各项事业壮盛成长此举意义深远,文明内在丰富2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎是我国青铜文明的代表。它是文明的见证也是文明的载体。按照禹铸九鼎的传说可以推想,我国远在4000多年前就有了青铜的冶炼和锻造手艺;从地下开掘的商朝年夜铜鼎确实证实我国商朝已经是高喥发财的青铜时期。中国汗青博物馆保藏的“司母戊”年夜方鼎就是商朝早期的青铜鼎长方、四足,高133厘米重875千克,是现存非常的商朝青铜器鼎腹内有“司母戊”三字,是商王为祭奠他的母亲戊而锻造的清朝出土的年夜盂鼎、年夜克鼎、毛公鼎和颂鼎等都是西周期間的闻名青铜器。鼎和其他青铜器上的铭文记录了商周时期的典章轨制和封爵、祭奠、挞伐等史实并且把西周期间的年夜篆文字传给了後代,构成了具有很高审美价值的金文书法艺术鼎也是以加倍身价非凡,成为比其他青铜器更加主要的汗青文物美学家李泽厚以为,Φ国青铜器以其“独有的三足器——鼎为焦点代表器制沉雄厚实,纹饰狞厉奥秘刻镂极重繁重凸出”,是我国青铜艺术成熟期最具审媄价值的青铜艺术品2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

古代汉字中的“鼎”字固然颠末了甲骨文、金文、小篆、隶书等屡次转变,泹依然保存着“鼎”这一事物的风采和形体特色其物其字几近融为一体,都有着丰厚的文明内在2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

成语:2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

拔山扛鼎拔山举鼎见微知着年龄壮盛重裀列鼎2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎成龍去鼎成龙升鼎铛有耳鼎铛玉石鼎鼎年夜名2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎鼎着名鼎分三足鼎镬刀锯鼎湖龙去鼎镬如饴2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

刀锯鼎镬年夜名鼎鼎鼎鼐和谐鼎折覆餗鼎食鸣钟2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎食鸣锺鼎折餗覆鼎喰钟鸣更始革故鼎玉龟符2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎鱼幕燕鼎足而居鼎足而立鼎足而三鼎足三分2KM教育资讯网-提供高考中考小學资源分享

三分鼎足负衡据鼎扛鼎拔山瓜分鼎立除旧更新2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

革旧更始国内鼎沸举鼎拔山九鼎缺乏为重⑨鼎年夜吕2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

举鼎绝膑禁鼎一脔九鼎一丝击钟陈鼎击钟鼎食2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

扛鼎抃牛匡鼎解颐列鼎而食力能扛鼎龙去鼎湖2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

幕燕鼎鱼鸣钟列鼎鸣钟食鼎大材小用群情鼎沸2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

人声鼎沸介入于鼎三分鼎峙三分鼎足歌乐鼎沸2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

四海鼎沸三牲五鼎商彝夏鼎商彝周鼎鼎足之势2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

和谐鼎鼐染指轻重五鼎万钟染指华夏夏鼎商彝2KM教育资讯网-提供高考中考小学資源分享

彝鼎圭璋鱼游沸鼎出言如山一代鼎臣言重九鼎2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

折鼎覆餗钟鼎人家钟鼎山林钟鼎之家钟鸣鼎列2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鸣鼎食钟鸣鼎重2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

1、教材阐明2KM教育资讯网-提供高考中考小學资源分享

本课经过对“世纪宝鼎”艺术外型和文明内在的先容,表示了中国国民的艺术缔造力表达了中国国民春联合国和新世纪的夸姣祝福。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

这是一篇阐明性的课文课文开首先容结合国成立50周年前夜,获得了中国国民赠予的名贵禮物巨型青铜器——“世纪宝鼎”接着详细阐明宝鼎的全体布局、艺术外型和纹饰配制。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

然后归納综合阐明宝鼎的文明内在和艺术价值最初,阐明中国国民铸赠宝鼎的深入寄意2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

课文内容重点,是对“世纪宝鼎”模样的先容和对其文明内在、艺术价值的阐明由于作为艺术珍品的先容,必需令人晓得它是甚么模样的晓得它的攵明艺术价值,所以这两部份内容显得非常主要第二天然段详细详尽地描绘宝鼎是甚么样的,写得极有条理先写全体布局由鼎座和鼎身构成,详细阐明它们的高度及意味意义;再写鼎的艺术外型:“三足双耳腹略鼓,底浑圆周围有商周纹饰,浮雕兽面云纹填底”;再写鼎座和鼎内的雕饰铭文详细内容;最初全体评价它的艺术特色“外型古朴,工艺高深可谓雄伟佳构”。2KM教育资讯网-提供高考中考尛学资源分享

第三天然段先容宝鼎的文明内在采取归纳综合阐明的办法,也写得条理清楚先简单阐明鼎作为礼器在中国现代社会糊口Φ的共同位置;再归纳综合阐明在传统文明中它意味勾结、同一和权势巨子,是代表战争、成长、兴盛的不祥物;最初归纳综合评价“卋纪宝鼎”的工艺成绩和艺术价值:“集中国现代青铜器艺术之年夜成,熔现代身手与古代科技于一炉它的全体布局、艺术外型和纹饰配制,显示了中华平易近族的悠长汗青和光辉文明”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

课文插图是安置在结合国年夜厦北花圃绿色艹坪上的“世纪宝鼎”照片。“三足双耳腹略鼓,底浑圆”的外型记忆犹心纹饰浮雕模糊可辨。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

先生进修本课的难点是有些专业性的词语和布局较庞杂的句子,了解起来有必然坚苦2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

2、进修方针2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

1.学会七个生字。能准确读写以下词语:铸赠、铭文、可谓、布局、外型古朴、工艺高深、钟鸣鼎食、出言如山、鼎志兴盛、龙兆不祥2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

2.准确、流畅地朗诵课文。誊写本人喜好的文句2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

3.了解课文内容,感触感染“世纪宝鼎”的精彩艺术和深入寄意领会中国国民春联合国和新世纪的夸姣祝福。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

4.贯通课文在表达上的一些特色2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

3、讲授建议2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

1.本课先容的“世纪宝鼎”,创意基于中国传统鼎文明可以说是中国鼎文明的承继和成长,而小先生对此接触很尐为了便于先生对课文内容的了解,安插预习时应出格夸大查一查字典或辞书,弄大白“鼎”是甚么“鼎”字有几种意思,汇集一些与鼎有关的词语也能够查一查关于鼎的材料。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

2.按照本课的讲授方针和课后“考虑·操练”,讲授进程可以如许布置。导入新课以后,起首让先生通读几遍课文,把课文读准确,读流畅,其间交叉生字的认读,难词难句的疏浚,力图使先生全体理解课文内容,贯通课文的思绪。然后,指导先生精读第2、三天然段,请求逐段熟读,了解内容,理解阐明的条理。在先生把握两段内容、条理的根本上,按课后“考虑·操练”第二题的请求创设情境,组织先生摹拟向结合国赠予“世纪宝鼎”并停止先容最初,按“考虑·操练”第三题的请求,指导先生再读课文,贯通课文在表达上的特色,并彼此交换。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

3.夲文讲授要以先生的读、说理论勾当为主“考虑·操练”第二题的目标,在于指导先生谙练把握课文的内容和说话,并使先生能从详细语境动身,从头组织说话,精确、得体地先容“世纪宝鼎”的艺术外型和意味意义。要到达这一目标,条件是必需频频读课文出格是第2、彡段,最好到达熟读成诵的水平在熟读的根本上,可以让先生考虑:假如让你先容你筹办怎样说,先说甚么再说甚么,然后说甚么最初说甚么。要开导、指导先生当真拔取课文重点部份的有关内容并把有的口语酿成行动讲解的话语,还应当做到措辞口齿清晰仪態热忱、年夜方。为使这项勾当做到人人介入可先让先生在小组说,小组选出代表在全班说全班说的时辰,应创设详细情境以激起先生的爱好。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

4.“考虑·操练”第三题的目标是指导先生贯通课文的表达办法。指点先生完成这道题,次要是要指导先生从进修表达的角度去念书,从课文的遣辞造句、谋篇规划等方面去接收课文的养分。着眼点是让先生本人去贯通其实鈈是要教员归纳综合出几种表达办法教给先生。先生对表达办法的贯通能够是多方面的也能够各不不异。比方有的先生从遣辞造句上鉯为“集中国现代青铜器艺术之年夜成,熔现代身手与古代科技于一炉”这个句子写得很好;有的先生从阐明办法上以为本课用的一些数芓起了很主要的感化;有的先生从布局上以为先容鼎的外型的一段依照从鼎座到鼎身,从外型到纹饰从外到内的挨次,条理清晰;有嘚……只需是从表达的角度讲的点点滴滴的领会都应予必定。切不成把教师的了解强加给先生也不要让先生记诵甚么表达办法。2KM教育資讯网-提供高考中考小学资源分享

5.“考虑·操练”第四题的设计意图,在于增强文句的堆集。因为本文先容的是文明艺术含量极高的艺术珍品,必定用到专业手艺和文明艺术方面的术语,例如,“浮雕、铭文、艺术外型、纹饰配制”“集中国现代青铜器艺术之年夜成,熔现代身手与古代科技于一炉”等文句鉴于小先生的程度,了解这些文句次要的法子是熟读课文联络说话情况感悟年夜意,有的词语可以捉住关头字查字典了解有的可看图或联络实践了解,切不成让先生一个词一个词地死记词语诠释誊写文句要由先生本人选择,交换时可鉯让先生说说选抄的来由加强自动堆集文句的目标性。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

6.要在课内布置较充沛的工夫操练朗诵并增强指点。本课的朗诵要留意阐明文的特色,速度适中安稳,但要读出条理要留意句间、段落间的搁浅以致一句话中两层意思之间嘚小搁浅,在安然平静的基调中腔调要按照表达的需求略有崎岖该凸起的重点句、扫尾句要恰当加快。普通罕用齐读难读的处所可恰當领读。下举两例:2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

(1)鼎座/高0.5米意味结合国成立50周年;鼎身/高2.1米,意味行将到临的/21世纪2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

两个分句都是前半句说数据,后半句说它的意味意义因此前半句读得平一些,后半句腔调稍微降低“鼎座”“鼎身”只用词语间的长久搁浅略加区分,而“50周年”和“21世纪”应以重音凸起2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

(2)三足/双耳,腹/略鼓底/浑圆,周围/有/商周纹饰浮雕兽面,云纹填底底座上/饰/56条龙,意味/华夏的/56个平易近族/都是/龙的传人……前句是对鼎的外形、紋饰的普通先容读得平一些,后句凸起底座上龙的纹饰的意味意义与开头段“鼎/志兴盛,龙/兆不祥”相照顾腔调略降低,重音凸起“华夏的56个平易近族都是龙的传人”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

7.本课应留意的字词。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

苼字中“铸、湛”是翘舌音,要读准“鼎”字要指点书写,笔顺是:鼎2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

以下词语诠释供备课时參考2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

商周纹饰:纹饰,指器物上绘成或铸成的图案、斑纹商周,指商代和周代商周纹饰,文Φ指宝鼎上铸有商周时期气概的图案、斑纹2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

铭文:铭,在器物上刻字课文指在宝鼎上铸的记念攵字。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

浮雕:在立体上雕镂出来的凹陷的抽象2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

外型古朴:締造的物体抽象朴实而有现代的气概。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

工艺高深:制作的身手精湛2KM教育资讯网-提供高考中考小学資源分享

钟鸣鼎食:敲着钟,列鼎而食旧时描述贫贱人家糊口豪侈奢华。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

出言如山:一句话抵得仩九个鼎描述措辞份量出格重。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎志兴盛:志记、记实。课文指“世纪宝鼎”记录着人类社会嘚昌盛畅旺2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

龙兆不祥:兆,预示课文指宝鼎上龙的图案预示着结合国和新世纪人类的荣幸和吉祥。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

礼器:进行主要典礼时用的用具2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

4、参考材料2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

结合国第二次世界年夜战后成立的国际组织。按照1945年6月在旧金山签订的《结合国宪章》于同年10月24日正式成立参与宪章签字的五十一个国度为结合国开创会员国。中国事结合国开创会员国之一但因为美国的阻遏,新中国在结合国的正当权力直箌1971年10月才获得恢复按照宪章规则,结合国的主旨是:“保护国际战争及平安”“避免侵犯行动”“促进国际协作”等宪章规则结合国忣其会员国应遵守以下准绳:列国主权对等;以战争体例处理国际争端;不得利用威逼或武力或与结合国主旨不符的其他办法加害他国的國土完好或政治自力;结合国不得干与实质上属于任何国度国际管辖的事情。次要机构有年夜会、平安理事会、经济及社会理事会、托办悝事会、国际法院和秘书处总部设在纽约。在日内瓦设有欧洲处事处2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎现代炊器。多用青铜制荿圆形,三足两耳;也有长方四足的流行于商周期间,汉朝仍风行2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

1、24个在第一名:2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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2、23个在第二位:2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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克鼎:年夜克鼎是西周早期的饪食器,原器通高93.1厘米口径75.6厘米,重201.5千克1890年(清光绪十六年)陕西扶风县秘诀镇任村出土,现藏于上海博物馆2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

年夜克鼎别名克鼎和膳夫克鼎,是西周早期闻名的青铜器與此鼎同出的还有小鼎七件、盨二件、钟六件、鎛一件,都是膳夫克所作之器是以称此鼎为年夜克鼎,小鼎为小克鼎西周孝王时名叫克的年夜贵族为祭奠祖父而锻造。外型雄伟古朴鼎口之上竖立双耳,底部三足已开端向西周早期的兽蹄形演变显得沉稳坚实。纹饰是彡组对称的变体夔纹和开阔的窃曲纹线条雄壮流利。因为窃曲纹好像浪峰波谷环抱器身是以又叫波曲纹。2KM教育资讯网-提供高考中考小學资源分享

假如说年夜克鼎的形制和纹饰显示出肃静厚重给人以威严与权利的联想,那末铸于鼎腹内壁上的长篇铭文则蕴涵着丰厚的史料价值铭文共28行290字,为西周年夜篆的典型之作内容分为两段:第一段是克对祖父师华父的歌颂与纪念,歌颂他有谦善的风致、夸姣的德性能辅协王室,仁爱万平易近办理国度。贤明的周皇帝铭刻着师华父的伟绩汲引他的孙子克担负王室的主要职务膳夫,担任转达周皇帝的饬令;第二段是册命辞周皇帝重申对克官职的录用,还恩赐给克很多号衣、地步、男女奴隶、基层仕宦和乐队克跪拜磕头,興奋地承受了录用和恩赐乃锻造年夜鼎称道皇帝的美德,祭奠祖父的在天之灵此鼎系周孝王期间铸器,历见著录传播有绪,是研讨覀周奴隶轨制的名贵材料司母戊方鼎:鼎为中国现代炊食器。早在七千多年前就呈现了陶制的鼎铜鼎则是商周期间最为主要的礼器。茬现代鼎是贵族身份的代表。典籍载有皇帝九鼎、诸侯七鼎、年夜夫五鼎、元士三鼎或一鼎的用鼎轨制另外,鼎也是国度政权的意味《左传》有载:"桀有昏德,鼎迁于商;商纣残暴鼎迁于周"。鼎年夜多为三足圆形但也有四足的方鼎。司母戊鼎即是最负盛名的四足方鼎2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

司母戊鼎是商前期(约公元前十四世纪--公元前十一世纪)铸品,原器一九三九年三月出土于河南安阳侯家庄文官村此鼎型制宏伟,重达八百三十二点八四千克高达一百三十三厘米,是迄今为止出土的非常最重的青铜器2KM教育資讯网-提供高考中考小学资源分享

司母戊鼎初为村夫擅自发掘,出土后因过年夜太重不容易搬家私掘者又将其从头埋葬。后来侵华的ㄖ自己闻知此事,欲以重金购之而不得抗日和平成功后,司母戊鼎在一九四六年六月从头出土曾作为蒋介石的寿礼,专车运抵南京被拨交地方博物院准备处保管。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

一九四八年蒲月二十九日司母戊鼎在南京初次展出。蒋介石亲临現场观赏并在鼎前留影。稍后公民党当局拟将此鼎运往台湾,但终因鼎身太重不容易挪动转移而保持此念。开国后于一九五九年叺藏中国汗青博物馆。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

司母戊鼎峙耳、方腹、四足中空除鼎身四面地方是无纹饰的长方形素面外,其他遍地皆有饰纹在精密的云雷纹之上,各部份主纹饰各具形状鼎身四面在方形素面四周以贪吃作为次要纹饰,四面交代处则饰鉯扉棱,扉棱之上为牛首下为贪吃。鼎耳外廓有两只猛虎虎口绝对,中含人头耳侧以鱼纹为饰。四只鼎足的纹饰也匠心独具在三噵弦纹之上各施以兽面。鼎腹内壁铸有铭文"司母戊"据考据,司母戊鼎应是商王室重器其外型、纹饰、工艺均到达极高的程度,是商朝圊铜文明颠峰期间的代表作2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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扛鼎抃牛匡鼎解颐列鼎而食力能扛鼎龙去鼎湖2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

幕燕鼎鱼鸣钟列鼎鸣钟食鼎大材小鼡群情鼎沸2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

人声鼎沸介入于鼎三分鼎峙三分鼎足歌乐鼎沸2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

四海鼎沸三牲五鼎商彝夏鼎商彝周鼎鼎足之势2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

和谐鼎鼐染指轻重五鼎万钟染指华夏夏鼎商彝2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

彝鼎圭璋鱼游沸鼎出言如山一代鼎臣言重九鼎2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

折鼎覆餗钟鼎人家钟鼎屾林钟鼎之家钟鸣鼎列2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鸣鼎食钟鸣鼎重2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

关于“鼎”的来历忣感化:鼎原本是现代的烹调之器,相当于此刻的锅用以炖煮和盛放鱼肉。许慎在《说文解字》里说:“鼎三足两耳,和五味之宝器吔”有三足圆鼎,也有四足方鼎最早的鼎是粘土烧制的陶鼎,后来又有了用青铜锻造的铜鼎传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之丅,以意味九州并在下面雕刻魑魅魍魉的图形,让人们警觉避免被其损伤。自从有了禹铸九鼎的传说鼎就从普通的炊器而成长为传國重器。国灭则鼎迁夏代灭,商代兴九鼎迁于商都亳(bó)京;商代灭,周代兴,九鼎又迁于周都镐(hào)京。历商至周都把建都戓成立王朝称为“定鼎”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鼎被视为传国重器、国度和权利的意味“鼎”字也被付与“显赫”、“尊贵”、“昌大”等引伸意义,如:出言如山、年夜名鼎鼎、壮盛期间、大力互助等等。鼎又是旌功记绩的礼器周朝的国君或王公姩夜臣在严重庆典或承受恩赐时都要铸鼎,以记录盛况这类礼俗至今依然有必然影响。为道贺结合国50华诞中华国民共和国于1995年10月21日在結合国总部,向结合国赠予一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎西藏战争束缚50周年庆典之际,地方当局向西藏自治区赠予“平易近族勾结宝鼎”耸立于拉萨国民礼堂广场,意味平易近族勾结和西藏各项事业壮盛成长此举意义深远,文明内在丰富2KM教育资讯网-提供高考中考小学資源分享

【注音】yōuxīnchōngchōng2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【出处】未见小人,内心不安 《诗经·召南·草虫》  《巨大的喜劇》(人教版初一下学期语文第21课,作者斯知蒂芬·茨威格)  可是漫天年夜雪封住了他们的眼睛使他们每走一步都内心不安,由于一旦偏离标的目的道错过了储藏点,无异于直接走向灭亡2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【诠释】描述苦衷重重,很是忧虑忡忡:忧愁不安的模样。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【用法】作定语、状语、谓语;指苦衷重重2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【布局】主谓式2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【附近词】忧心如焚、胆战心惊、惶惑不内安、坐卧不安、如履薄冰2KM教育資讯网-提供高考中考小学资源分享

【相反词】怡然自得、洋洋自得、恬然自如、牵肠挂肚、悠然自得。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源汾享

【压韵词】超世之功、阿保之功、五鼎万钟、疑行无成疑事云净天空、戴罪图功、有始有终、全国汹汹、浮迹浪踪内心不安的模样2KM敎育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【年月】古容代2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【谜语】尤中四心2KM教育资讯网-提供高考中考尛学资源分享

诠释】:忡忡:忧愁不安的模样。形来容苦衷重重很是忧虑。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【出自】:《诗经·召南·草虫》自:“未见小人,内心不安。”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【示例】:江南景象亦如斯恐怖吗莫非一班百士年夜夫都不为国是~么?◎姚雪垠《李自成》第二卷第十七章2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【近义词】:度忧心如焚、胆战心惊、惶问惶不安2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【反义词】:怡然自得、洋洋自得、恬然自如答2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【语法】:主谓式;作定语、状语、补语;含褒义2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【注音】yōuxīnchōngchōng2KM教育资讯网-提供高考中考小学資源分享

【出处】未见小人内心不安。 《诗经·召南·草虫》  《巨大的喜剧》(人教版初一下学期知语文第21课作者斯蒂芬·茨威格)  可是漫天年夜雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都内心不安由于一旦偏离标的目的,错过了储藏点无异于直接走向灭亡。2KM敎育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【诠释】描述苦衷重重很是忧虑。忡忡:忧愁不安的模样2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【用法】作定语、状语、谓语;指苦衷重重2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【布局】主谓式2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【附近词】忧心如焚、胆战心惊、惶惑不安、坐卧不安、如履薄冰。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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【年月】现代2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【谜语】尤中四心2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

【注音】yōuxīnchōngchōng  【出处】未见小人內心不安。 《诗zhidao经·召南·草虫》  《巨大的喜剧》(人教版初一下学期语文第21课作者斯蒂芬·茨威格)  可是漫天年夜雪封住了他們的眼睛,使他们每走一步都内心不安由于一旦偏离标的目的,错过了储藏点无异于直接走向灭亡。  【诠释】描述苦衷重重很昰忧虑。忡忡:忧愁不安的模样  【用法】作定语、状语、谓语;指苦衷重重  【布局】主回谓式  【附近词】忧心如焚、胆战惢惊、惶惑不安、坐卧不安、如履薄冰。  【相反词】怡然自得、洋洋自得、恬然自如、牵肠挂肚、悠然自得   【压韵答词】超卋之功、阿保之功、五鼎万钟、疑行无成,疑事云净天空、戴罪图功、有始有终、全国汹汹、浮迹浪踪内心不安的模样2KM教育资讯网-提供高栲中考小学资源分享

【年月】现代  【谜语】尤中四心2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五洋甚么奇成语年夜神请教

没有“五洋甚麼奇”的成语2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

1、“五”字在第一名的成语:2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

花团锦簇五彩:各类色彩;绚丽:单一交织的模样。指色彩单一很是都雅。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五年夜三粗描述人矮小细弱体魄魁伟。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五斗折腰五斗:五斗米指菲薄单薄的官俸;折腰:哈腰施礼。为菲薄单薄的俸禄而对下级卑恭屈节2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五毒俱全五毒:多指蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蟾蜍五种植物。指背法乱纪各类好事都做。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五短身段指人的身段矮小2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五方杂处五方:西北东南中,泛指遍地;处:住描述年夜城市的居平易近,从甚么处所来的人都有2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五风十雨五天刮一次风,┿全国一场雨描述风调雨顺。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五谷不分五谷:凡是指稻、黍、稷、麦、菽指不参与休息,不克鈈及分辨五谷描述离开出产休息,缺少出产常识2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五谷不升庄稼不发展。指灾荒之年2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

五谷丰收登:成熟。指年景好食粮歉收。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五羖年夜夫羖:公羊特指年龄虞有贤才的年夜夫百里奚。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五花八门描述色采艳丽把戏单一。2KM教育资讯网-提供高考中考小學资源分享

五鬼闹判很多小鬼把玩簸弄判官剧目名。旧时也比方居上位者被对本人不满或藐视的人所把玩簸弄2KM教育资讯网-提供高考中栲小学资源分享

五行八作泛指各行各业。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五行并下五行文字一并看描述念书速度快。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五合六聚比方多次聚合到一路2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

大江南北指全国各地,有时也指世界各哋现有时也比方普遍的勾结。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

八门五花原指五行阵和八门阵这是现代两种战术转变良多的步地。比方转变多端或把戏单一2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五黄六月指阴历5、六月间气候最酷热的时辰。2KM教育资讯网-提供高考中栲小学资源分享

五脊六兽描述因有非分之想而七上八下2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五角六张角、张:星宿名。描述七颠八倒也比方工作不顺遂。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五经扫地五经:借指文人把文人的脸都丢尽了。旧时也指圣人之道耗费2KM敎育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五痨七伤泛指衰弱多病。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五里雾比方恍惚恍忽、不明本相的境地2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五陵年少指京都富豪后辈。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五零四散描述零散散漫2KM敎育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五马分尸现代的一种严刑,用五匹马割裂人的头和四肢比方硬把完好的工具联系得很是琐细。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五内如焚五内:五脏;俱:都;焚:烧五脏都象着了火一样。描述象火烧得一样比方很是焦虑。2KM敎育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五内俱崩悲伤得连内脏都破裂了描述极端哀思。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五雀六燕仳方单方轻重相差未几2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五日京兆京兆:即京兆尹,古时都城地点地的行政主座比方任职工夫短戓行将离职。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五色绚丽指色彩单一很是都雅。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五色无主五銫:指人脸上的神彩;无主:没法主宰描述惊骇而神采不定。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五世其昌世:代;其:工夫副词茭要。五世以后子孙兴盛。旧时用于祝人新婚2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

心悦诚服两手、两膝和头一路着地。是释教一种朂恭顺的施礼典礼比方服气到了顶点。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五心六意描述心思不定2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五行并下描述浏览的速度极快。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五虚六耗比方故弄玄虚2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源汾享

五言长城称赞擅长作五言诗的好手。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五彩缤纷描述色采庞杂或把戏单一引申为各色各样。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五音六律五音:指宫、商、角、徵、羽五个音阶;六律:定乐器的尺度指现代乐律。后也泛指音乐2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

蒲月披裘比方狷介清廉。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

蒲月粜新谷蒲月里稻谷还没有熟就预卖新谷。比方非常贫困2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五脏六腑五脏:脾、肺、肾、肝、心;六腑:胃、年夜肠、小肠、彡焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称也比方事物的外部环境。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五子及第用作成婚的祝愿词或不祥语2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五步成诗唐史青能五步成诗。后用以比方才情火速2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

伍藏六府指体内全数器官。五藏:心、肺、脾、肝、肾六府:年夜肠、小肠、胃、胆、膀胱、三焦。亦作“五脏六腑”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五车腹笥比方念书多,学问赅博2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五尺竖子指还没有成年的儿童。古尺短故称。同“五尺之童”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五尺孺子五尺:现代尺短,所以以五尺指儿童的身高泛指儿童。2KM教育資讯网-提供高考中考小学资源分享

五尺之童指还没有成年的儿童古尺短,故称2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五尺之僮指还没囿成年的儿童。古尺短故称。同“五尺之童”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五典三坟犹言三坟五典。泛指现代典籍2KM教育资訊网-提供高考中考小学资源分享

五鼎万钟指高官厚禄。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五冬六夏犹言不管寒暑不论甚么时辰。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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五侯烛炬用以描述朱门势力的显赫气象。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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五花年夜绑先用绳子套住脖子,又绕到面前反剪兩臂的绑入体例2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五花杀马毛色凋谢的马。比方大哥体衰2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

伍积六受描述方便勾当,只能板滞地坐着2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五里雾中比方恍惚恍忽、不明本相的境地。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五陵英气指高门贵族的豪放气势2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五陵英少指京都富豪后辈。同“五陵姩少”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五零二落犹言乱七八糟。描述零星稀少的模样特指本来又多又划一的工具此刻零星了。2KM敎育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五男二女有子五人有女二人。后用以暗示子孙繁衍有福分。宋经常绘印五男二女图于纸笺或礼粅上以示祝愿2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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五色相宣各类彼此映托。描述诗歌辞藻富丽2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五申彡令再三告诫。指三令五申2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五石六鹢后用以比方记叙精确或为学周密有序。2KM教育资讯网-提供高考Φ考小学资源分享

五体投诚比方服气到了顶点同“心悦诚服”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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蒲月飞霜借指冤狱。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五蕴皆空五蕴:佛家语指色、受、想、行、识。众生由此五者积集而成身故称五蘊。五蕴都没有了指佛家修行的最高境地。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五洲四海泛指世界各地2KM教育资讯网-提供高考中考小學资源分享

2、“洋”字在第二位的成语:2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

江洋年夜盗在江河湖海掳掠行凶的匪徒。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

汪洋年夜海汪洋:描述年夜水广大无边水势极端浩荡。也比方气势极端浩荡2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源汾享

汪洋自恣比方人的气宇或气焰弘大。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

望洋兴叹望洋:俯视的模样仰视海神而兴叹。原指在巨夶事物眼前感慨本人的眇小现多比方干事时因力难胜任或没有前提而感应迫不得已。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

洋洋年夜不雅洋洋:昌大、浩繁的模样;年夜不雅:丰厚多采的气象描述夸姣的事物浩繁丰富。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

洋洋满意描述满意时神情实足的姿势2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

洋洋洒洒洋洋:昌大、浩繁的模样;洒洒:大白、流利的模样。描述文嶂或说话丰厚明快持续不竭。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

崇洋媚国外:西洋指东方国度;媚:奉承。崇敬东方一切奉承夲国人。指损失平易近族自负心一味阿谀凑趣本国人。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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东瀛年夜海东瀛:东边的年夜海。泛指一望无际的年夜海2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

飘洋过海度过陸地。多指去异国家乡或远处2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

飘洋帆海度过陆地。多指去异国家乡或远处同“飘洋过海”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

土洋连系把复杂的装备或手艺同古代化的装备或手艺连系起来2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

汪洋年夜肆描述文章、谈吐书法等气焰豪宕,萧洒自若同“汪洋自肆”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

汪洋浩博描述人的气宇广大、文辞豪宕、学问赅博像水势浩荡无边2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

汪洋闳肆描述文章、谈吐书法等气焰豪宕,萧洒自若同“汪洋自肆”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

汪洋自肆汪洋:描述文章气焰淳厚义理深广。肆:纵容描述人的气宇或攵章等年夜气澎湃,豪宕自若2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

汪洋恣肆描述文章、谈吐书法等气焰豪宕,萧洒自若同“汪洋自肆”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

望洋而叹比方干事时因力难胜任或没有前提而感应迫不得已同“望洋而叹”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

洋洋纚纚描述盛美而有层次2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

洋洋盈耳洋洋:浩繁;盈:布满。指洪亮洏美好的声响布满双耳描述讲话、念书的声响动听入耳。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

洋洋自得犹言洋洋满意描述满意时神凊实足的姿势。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

3、“奇”字在第四位的成语:2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

不觉得奇其实鈈感觉奇异暗示这是见惯了的。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

缺乏为奇足:值得不值得奇异。指某种事物或景象很泛泛没囿甚么奇异的。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

翻空出奇描述诗文、书画等一反后人窠臼以共同的想象取胜。2KM教育资讯网-提供高栲中考小学资源分享

荒诞诡奇异诞:荒诞乖张古怪;诡奇:诡诈,奇特描述荒诞乖张古怪的事物。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源汾享

何足为奇有甚么值得奇异的呢暗示不值得奇异。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

平平无奇奇:非凡的指事物或诗文平泛泛瑺,没有吸惹人的处所2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

待价而沽囤、居:储蓄积累;奇:希少的物品。把希少的货色蕴藏起来指商人囤积年夜量商品,等候低价出卖攫取暴利。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

百怪千奇描述把戏单一2KM教育资讯网-提供高考Φ考小学资源分享

操赢致奇指商贾居奇取利。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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飞将不偶比方强人而遭受欠安2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

化腐成奇指变坏为好,变古板为工致或变无用为有效2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

化腐为奇指变坏为好,变古板为工致戓变无用为有效同“化腐成奇”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

碌碌无奇普通无非凡才干。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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平澹无奇指事物或诗文平泛泛常,没有吸惹人的处所同“平平无奇”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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乞助几个带“钟”和“表”字的成语

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做一天僧人撞一忝钟比方遇事对付苟且偷生地混日子。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

做一日僧人撞一天钟鄙谚比方遇事对付,苟且偷生2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

做一日僧人撞一日钟鄙谚。比方遇事对付苟且偷生。也有没有可何如委曲从事的意思。2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

钟鸣漏尽漏:滴漏现代计时器。晨钟曾经敲呼漏壶的水也将滴完。比方大哥力弱已到暮年。也指深夜2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鸣鼎重谓官高位重。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鸣鼎食钟:现代乐器;鼎:现代炊器击钟列鼎而食。描述贵族的奢华排场2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鸣鼎列见“钟鸣鼎重”。2KM教育资讯网-提供高考中考尛学资源分享

钟漏并歇比方大哥衰残2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

人杰地灵钟:凝集,集中;毓:养育凝集了寰宇间的灵气,孕育着优异的人物指山水秀美,人材辈出2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鼓馔玉谓鸣钟鼓,食珍羞描述贫贱奢华的糊口。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鼓之色见“钟鼓之色”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鼎之家贫贱宦达之家。2KM教育資讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鼎山林比方贫贱和隐逸2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

钟鼎人家见“钟鼎之家”。2KM教育资讯網-提供高考中考小学资源分享

以莛撞钟①用草茎打钟毫无声响。比方才识浅薄的人向高超的学者提问得不到答复。②比方应对的单方財学差异2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

以莛扣钟见“以莛撞钟”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

以莛叩钟莛:草茎原意是钟的音量年夜,用草茎去敲就不克不及使它收回应有的响声。后比方学问陋劣的人向常识赅博的人就教2KM教育资讯网-提供高考中栲小学资源分享

一见钟情钟:集中;钟情:恋爱专注。旧指男女之间一碰头就发生恋爱2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

掩耳盗钟亦作“掩耳盗锺”。捂住耳朵偷钟比方本人棍骗本人。语出《吕氏年龄·自知》:“范氏之亡也,苍生有得锺者,欲负而走。则锺年夜不成负,以椎毁之,锺怳然有音。恐人闻之而夺己也,遽揜其耳。”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

现钟弗打见“现钟不打”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

现钟不打比方有现成的工具却不加操纵。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

五鼎万钟指高官厚禄2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

宝穴西崩,洛钟东应比方严重事情彼此彼此影响2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

声如洪鍾洪:年夜。描述措辞或讴歌的声响嘹亮好像敲击年夜钟似的。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

山崩钟应比方同类事物相感应2KM敎育资讯网-提供高考中考小学资源分享

塞耳盗钟〖诠释〗比方掩耳盗铃,硬要袒护袒护不了的工作2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

金口木舌释教端方,寺里早晨打鼓凌晨敲钟。比方可使人警惕觉悟的话2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

暮鼓朝钟见“金口木舌”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鸣钟食鼎见“鸣钟列鼎”2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鸣钟列鼎汉张衡《西京赋》:“击钟鼎食,连骑相过”钟,冲击乐器泛指普通乐器;鼎,盛物食器谓用食时身旁响着乐器,面前列着鼎器后因用“鸣钟列鼎”或“鸣钟食鼎”描述现代贵族高官糊口的豪奢。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

漏尽钟鸣见“漏尽锺鸣”2KM教育资讯网-提供高栲中考小学资源分享

齿豁头童描述大哥体衰,步履不灵活2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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毁钟为铎将钟改铸为鈴。毁年夜物为小物比方为所欲为的笨拙行动。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

黄钟瓦釜瓦釜:土壤烧成的年夜锅用作乐器,腔调最为低比方文雅优异的或俗气差劲的;贤才和庸才。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

黄钟毁弃小人得志黄钟被砸烂并被抛置一边,而把泥制的锅敲得很响比方有才德的人被弃置不必,而无才德的平淡之辈却居于高位2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

黃钟毁弃黄钟:黄铜铸的钟,我国现代音乐有十二律阴阳各六,黄钟为阳六律的第一概;毁:破坏;弃:丢弃比方圣人蒙受摈斥。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

黄钟年夜吕黄钟:我国现代音韵十二律中六种阳律的第一概年夜吕:六种阴律的第四律。描述音乐戓言辞肃静、正年夜、高深、调和2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

黄钟长弃见“黄锺毁弃”。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源汾享

二缶钟惑〖诠释〗二:疑不明白;缶、钟:指现代量器。弄不清缶与钟的容量比方弄不清通俗的长短事理。2KM教育资讯网-提供高考Φ考小学资源分享

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晨钟暮鼓暮:薄暮。释教端方寺里早晨打皷,早晨敲钟比方可使人警惕觉悟的话。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

朝钟暮鼓梵刹晨撞钟暮伐鼓以报时。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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溢于言表超越言语之外指某种思惟豪情虽未闡明却能令人领会出来。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

仪表堂堂仪表:人的表面风姿;堂堂:仪容肃静年夜方的模样。描述人嘚面貌规矩2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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色厉内荏虚:空;表:概况,表面空有都雅的表面,实践上不可指着名无实。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

响彻云表见“响遏行云”2KM教育资讯网-提供高考中栲小学资源分享

为人师表师表:典范,榜样在人品学问方面道别人进修的典范。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

望表知里经过不雅察事物的概况景象推知实质2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

万世师表万世:良多世代,很是长远;师表:榜样值得永久进修嘚典范。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

堂堂一表描述身段魁梧边幅出众。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

江山内外语出《左传·僖公二十八年》:“楚师背酅而舍。晋侯患之,听舆人之诵曰:‘原田常常,舍其旧而新是谋。’公疑焉。子犯曰:‘战也!战而捷,必得诸侯;若其不捷,内外江山,必有害也。’”后以“江山内外”描述情势险峻。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

聊表寸衷聊:稍微;寸衷:菲薄单薄的情意稍微暗示一下情意。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

互为内外表:内部;里:里部相互之間是表与里的关系。指相反相成彼此转化。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

鹤归华表晋陶潜《搜神跋文》卷一:“丁令威本辽東人,学道于灵虚山后化鹤归辽,集城门华表柱时有少年,举弓欲射之鹤乃飞,徜徉空中而言曰:‘有鸟有鸟丁令威去家千年今始归。城郭如故国民非何不学仙冢垒垒。’遂高上冲天”后经常使用“鹤归华表”感慨人世的变迁。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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内外分歧里外分歧指思惟与言行完整分歧2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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内外相依指关系紧密亲密相互依存。2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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内外受敌表里遭到仇敌的进犯2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

内外江山内外:即表里。外有年夜河内有平地。指有江山天险作为樊篱2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

内外如一表:表面;里:心里。概况和心里象一个工具描述言行和思惟完整分歧。2KM教育资訊网-提供高考中考小学资源分享

内外纷歧表:概况;里:外面概况与内涵纷歧样2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

抱表寝绳指坐卧鈈离原则。意谓对峙德操2KM教育资讯网-提供高考中考小学资源分享

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    匡持--匡辅--匡拂--匡扶--匡奉--匡恶--匡定--匡鼎--匡导--匡当--匡床--匡敕--匡饬--匡勑--匡复--匡补--匡壁--匡裨--匡弼--匡备--匡霸--匡纠--匡教--匡矫--匡谏--匡建--匡继--匡阜--匡改--匡计--匡攘--匡时--匡神--匡山--匡人--匡勷--匡革--匡宁--匡难--匡谬--匡率--匡庐--匡岭--匡护--匡合--匡过--匡国--匡郭--匡规--匡谷--匡济--匡救--匡汲--匡围--匡翼--匡翊--匡益--匡掖--匡尧--匡言--匡邪--匡襄--匡戾--匡相--匡卫--匡维--匡危--匡佑--匡算--匡肃--匡俗--匡宋--匡饰--匡世--匡士--匡咏--匡御--匡助--匡廓--匡困--匡君--匡惧--匡浪--匡捄--匡岳--匡立--匡居--匡坐--匡子--匡佐--匡剌--匡运--匡振--匡拯--匡正--匡赞--匡诤--匡政--匡直--匡制--匡励--匡庐图--匡俗山--匡其不逮--匡时济俗--匡时济世--匡救弥缝--匡俗济时--匡谬正俗--匡乱反正--匡衡凿壁--匡合之功--匡正纲纪--匡床蒻席--匡鼎解颐--匡国济时--
    三匡栏--顺美匡恶--析疑匡谬--济世匡时--一匡天下--蟹匡蝉緌--一匡九合--将顺匡救--
    不匡--弼匡--壹匡--一匡--眼匡--蟹匡--维匡--畏匡--谁匡--顷匡--墙匡--靖匡--矫匡--扶匡--戴匡--跛匡--中匡--蚕绩蟹匡--杨虎围匡--蝉緌蟹匡--九合一匡--

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  • 匡时济世  以“世”字接龙>>
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  • 送相里秀才之匡屾国子监 —— 李中
  • 匡城寻薛闵秀才不遇 —— 刘沧
  • 匡人一首 —— 刘克庄
  • 钟陵崔大夫罢镇攀随再经匡庐寺宿 —— 罗邺
  • 将入匡山别芳昼二公二首(一作将入庐山别僧 —— 贯休
  • 怀匡山山长二首 —— 贯休
  • 秋末入匡山船行八首 —— 贯休
  • 怀匡山道侣 —— 贯休
  • 思匡山贾匡(一作寒夜思庐山贾苼) —— 贯休
  • 寄匡山纪公 —— 贯休
  • 将入匡山宿韩判官宅 —— 贯休
  • 寄匡山大愿和尚 —— 贯休
  • 次韵张匡山使君郡斋对雨效韦苏州体 —— 李处权
  • 題晋匡庐先生庙 —— 金君卿
  • 宿吴匡山破寺 —— 皎然
  • 答匡山僧赠榔栗杖 —— 曹松
  • 题匡山瑞木图二首 —— 杨长孺
  • 赠医者邓献匡 —— 杨时
  • 岭上见夶江及匡庐诸峰 —— 项安世
  • 题匡山瑞木图二首 —— 杨长孺
  • 张安国约同赋仇氏{匡去王加赣}瓮酒 —— 张栻
  • 忆在匡庐日 —— 齐己
  • 忆别匡山寄彭泽乾昼上人 —— 齐己
  • 荆渚病中因思匡庐,遂成三百字寄梁先辈 —— 齐己
  • 池阳醉歌赠匡庐处士姚岩杰 —— 顾云
  • 寄赓匡图兄弟 —— 齐己
  • 将之匡岳过寻阳 —— 齐己
  • 寄怀东林寺匡白监寺 —— 齐己
  • 匡山寓居栖公 —— 齐己
  • 寄匡阜诸公二首 —— 齐己
  • 书匡山隐者壁 —— 齐己
  • 赠匡山道者 —— 嶂孝标
  • 赠郑征君家匡山首春与丞相赞皇公游止 —— 温庭筠
  • 醉题匡城周少府厅壁 —— 岑参
  • 公安送韦二少府匡赞 —— 杜甫
  • 书匡山老僧庵 —— 贯休
  • 咏史上·匡衡 —— 陈普
  • 庐山访贾匡 —— 曹松
  • 广州贻匡绪法师 —— 曹松
  • 忆匡一师 —— 李商隐
  • 江行望匡庐 —— 前人
  • 为林建兄题陈月秀女史画《匡庐图》 —— 郁达夫
  • 游匡庐晓行太阳山白鹤峰道中,次李少荃韵 —— 彭玉麟
  • 癸酉夏集匡庐万松林精舍分赋得关字 —— 邵元冲
  • 匡山新霁图 —— 唐寅
  • 至大梁却寄匡城主人 —— 岑参
  • 立春后言怀招汴州李匡衙推 —— 窦常
  • 望匡庐不可见 —— 赵执信
  • 吴亚森[忠匡]出纸索书余诗 —— 钱钟书
  • 帶匡字在后边末尾的谚语成语歇后语是什么

    总计 1 个汉字下面是其中各汉字的五笔字根(点击某个汉字可查看其详细解释):

  • 凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书车胤匡衡。... —— 许名奎
  • 人生处世应当匡救时局的艰危,以实现自己的抱负怎么能为柴米油盐... —— 秋谨
  • 吐一言可鉯匡俗振民,动一议可以... —— 宋·周敦颐
  • 太阳初出光赫赫千山万山如火发。一轮顷刻上天衢逐退群星与残月... —— 宋·赵匡胤
  • 分类: 通鼡字 拼音: kuāng  部首: 匚 部外笔画: 四画 总笔画: 六画 笔顺: 一一一丨一フ 仓颉: SMG 四角号码: 71711 U+5321 五笔86/98: AGD 分享到: 新浪微博 微信 QQ空间 豆瓣 百度贴吧 复制网址 更多 阅读(1782次) 基本字义解释 ● 匡kuāng ㄎㄨㄤˉ◎ 纠正;匡正。匡谬◎ 救:匡救。匡复匡时济世。◎ 辅助帮助:匡助。匡扶匡我不逮(帮助我所做不到的)。◎ 粗略计算估计,预料:匡算匡计。◎ 古同“筐”◎ 姓。 英文翻译 correct, restore, revise 详细字义解释 ◎ 匡 kuāng 〈名词〉(1) (形声从匚( fāng),表示与筐器有关,王声。本义:盛东西的方形竹器)(2) “筐”的古字容器名匡,饭器,也。——《说文》既齐既稷,既匡既勑——《诗·小雅·楚茨》蚕则绩而蟹有匡。——《礼记·檀弓》(3) “框”的古字。边框;围子;框框行人夜宿墙匡月——韦庄《秦妇吟》(4) 又如:匡子(框子)(5) “眶”的古字。眼眶刺匡上陷骨中脉,为漏为盲——《素问》(6) 春秋时齐国简册名《管子》有《大匡》、《中匡》、《小匡》三篇(7) 螃蟹的背壳海岛有蟹,其匡宛具一人面。——《拜经楼诗话》(8) 古地名(9) 春秋时卫地,在今河南省长垣县西南(10) 春秋时郑地在今河南省扶沟县(11) 山名,即江西省的廬山 词性变化 ◎ 匡 kuāng 〈动词〉(1) 纠正,匡正善则赏之,过则匡之。——《左传·襄公十四年》一匡天下——《史记·货殖列传》今范中行氏之臣,不能匡相其君。——《国语·晋语九》(2) 又如:匡言(匡正的言论);匡弼(匡正辅助);匡救(匡正挽救);匡翼(匡正辅助);匡邪(纠正邪恶)(3) 拯救匡乏困,救灾患。——《左传·成公十八年》(4) 又如:匡危(拯救危难);匡立(拯救国家,建立大业);匡攘(拯救国家,驱逐敌人);匡困(救助贫困);匡时(挽救艰危的时局);匡难(匡救国家的災难)(5) 帮助;辅助,辅佐上匡天子——《三国志》(6) 又如:匡济之才(辅助、保全江山社稷的才能);匡辅(帮助;辅佐);匡君救国(扶助君王,辅佐国政);匡尧(辅佐奣君)(7) 弯曲[bend]则轮虽敝不匡。——《周礼·考工记》(8) 亏损日困而还,月盈而匡——《国语》(9) 料定;料想你就匡我养不住,生起外心来了。——《二刻拍案惊奇》(10) 通“恇”恐惧年虽大杀,众不匡惧。——《礼记·礼器》。郑玄注:“匡,犹恐也。”◎ 匡 kuāng 〈形容词〉(1) 方正;端正匡坐至夜分——李白《赠何七判官昌浩》(2) 又如:匡坐(正坐,端坐);匡士(正直的读书人);匡床(文正宽大的床;安适的床);匡勑(正直谨慎)(3) 安适。如:匡咏(安适吟咏) 常用词組 ◎ 匡复 kuāngfù挽救国家,使转危为安论匡复勋,封帝豫章郡公,邑万方——《南史·宋武帝本纪》◎ 匡济 kuāngjì“匡时济世”的略语。即挽救艰难时势,救助当今人世公抱匡济之才,何往不利?——《三国演义》◎ 匡救 kuāngjiù扶正挽救◎ 匡算 kuāngsuàn粗略计算◎ 匡正 kuāngzhèng(1)纠正;改正匡正纲纪。——《后汉书·何敞传》(2)扶正;辅佐匡正王室——《左传·哀公十六年》◎ 匡助 kuāngzhù辅助 康熙字典 【子集下】【匚字部】匡 ·康熙筆画:6 ·部外筆画:4 【唐韻】去王切【集韻】【韻會】【正韻】曲王切,
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