我是新手 看见网上弹弓商城 卖阻击系 刺虎弹弓 那位玩家玩过手感 和校准 都怎么样 说是304不锈钢 容易生锈_百度知道弹弓作文600字_15篇
第1篇：玩弹弓的启示人有了生命，才有希望与快乐，失望与悲伤。所以我要说，每个人都要珍爱生命，在生活中要处处注意安全，不能发生对生命有危险的动作。这是我通过玩弹弓得到的启示。
有一次，我们学校去春游，我顺便买了一把弹弓，因为我们男孩的天赋都喜欢玩弹弓。回到家，我迫不及待地拿出弹弓准备往楼下冲，见我这风风火火地样子，妈妈奇怪地问我去干什么，我说：&玩弹弓。&妈妈叮嘱我：&玩弹弓的时候要注意安全，不能打到别人也不能打到自己，我和你一起&&&还没有等妈妈说完，我就急匆匆地跑下去了。来到楼下，我拣了一些石子，左顾右看，发现没有一个人，我就弹了几颗石子。一会儿妈妈下来了，看见我安全地玩，就放心了。很快，我刚捡的石子全部弹完了，我就蹲到地上捡石子，妈妈站在旁边说我捡垃圾，我想妈妈在开玩笑，但一抬头看见她在手机拍我，我觉得她在嘲笑我，就火冒三丈，我说我不是在捡垃圾，说完就朝妈妈瞪了一下眼睛，妈妈说：&我上楼了。&说完转身准备上楼，我见妈妈不理我，便火冒万丈，拿起弹弓往妈妈脚上射，疼得妈妈哇哇直叫。她回过头跑过来，把我手上的弹弓夺了过去，把它的一头折断，并语重心长地说：&你知道我为什么把弹弓折断吗？&我为弹弓的夭折而伤心，不知道该明白什么，摇摇头。妈妈说：&现在不明白，等你明白了到我面前承认错误和为什么会犯这样的错误以及以后怎么避免这样的错误，我再赔偿你一把新的弹弓。&想了很久我终于明白了妈妈为什么折弹弓，因为我发火时用弹弓来射人，这是非常不安全的，也就是我失去理智的时候不能控制自己，所以我不能玩具有危险性的东西，否则会产生一定的生命危险。
从玩弹弓这件事中我明白了生命是宝贵的也是脆弱的，我们要时时刻刻珍爱自己和他人的生命，注意安全，不要做危险的事。
&&&&江苏无锡滨湖区河埒中心小学五年级:赵晨
第2篇：弹弓前天我带回来了一个弹弓，妈妈问我这弹弓是哪儿来的，我说是一位小孩给我的，妈妈有点不相信我说的话。
后来，妈妈说让我把那位给我弹弓的小孩找到，到了晚上，我洗澡后休息了，晚上睡觉还想着这事呢，第二天早上起床时，我都哭了，因为我怕找不到那位小孩，妈妈说可以给我时间找，她说，不管什么时候找到都行，妈妈还给我写了一张纸条，我看了，上面写着让我不要随便要人家的东西，还说，如果的确想一样东西，可以同爸爸妈妈说，适当的多给我零用钱去买，但就是不能想其他的方法得到想要的东西。
我会慢慢的找到那位小孩子的，证明我说的是真的，我以后也会听妈妈所说的，不会随便要人家的东西，因为我喜欢的东西，别的小朋友也喜欢呀。人家给我了，他玩什么呀，想想妈妈说的真是有道理。
&&&&湖北孝感云梦县第二小学四年级:王泽祺
第3篇：做弹弓星期天，我在家里玩。突然，我看到窗外飞过两只小鸟。这时，我就想如果我能够捉到一只小鸟来玩那该多好呀！和小鸟玩那一定是一件非常有趣的事情。于是，我就想怎么才能够把小鸟给捉住呢？它有翅膀，会在空中飞，我又不能够飞上去把它捉住。要是它没有翅膀，只有腿那该多好呀，我可以快跑去把它捉住！转眼一想。我想到以前我用过弹弓去打鸟，只是大多给我打死了，只有少数几只不死。不管它了，还是去做弹弓来打鸟，否则，我是抓不住小鸟的。
于是，我去找来了一根铁丝，又去拿来了几只牛皮筋，还找来了一块皮。东西准备好了，我就动手做了起来。我先用老虎钳把铁丝弯成弓形，然后在铁丝的两头弯出两个小洞。接着，我把牛皮筋串连起来，装在了铁丝两头的小洞洞里面，把那块皮装在皮筋的中间。这样，一只弹弓就做好了。
做好了弹弓，我就拿着走出家门去打鸟了。
走出家门，我就看到门前的一棵大树上面停着几只小鸟。我心里高兴极了，心想真是幸运得很，不用跑许多路去找小鸟，门前就可以打到小鸟了。于是，我拿起弹弓，瞄准距离最近的那只小鸟。&啪&的一声，那只小鸟给我打了下来。我马上扑了过去把它捉住。我拿起一看居然小鸟还活着，只是翅膀被我弹伤了。我高兴极了，拿着这只小鸟回家去了。
第4篇：弹弓风波&Ouch！&正是下课时间，班里狼嚎一片。正在偷偷庆幸学校附近没有动物园&&&嗖&又一UFO直线朝我飞来，晕，又是一位拿着弹弓的亲爱的同学。见我的样子这般无奈，他得意地笑，得意地笑！
最近，学校门口有一老头儿在卖弹弓，他卖弹弓可好了，我们惨了！不过一天，每个人都成了随身携带弹弓的&侠客&，那&裤&劲儿，甭提了！像拿着什么宝贝似的。旁边俩男生，一位一个，弃了学业，上课一直用橡皮制作&子弹&。
一日物理课上，老师正在专心致志地画光路图，只见教师后部一男生正手拿弹弓，单眼睁着，做瞄准姿势，像第一排的一位同学射击，发射！&完完完&&&我们每个人的脑子里只有这一个字。那颗所谓的用橡皮制成的&子弹&正落在老师的脖子上&&那只正在黑板上奋笔疾书的手，突然不动了，好像被点穴了。空气凝固了10秒钟，这时，可爱的物理老师缓缓转过头，面目狰狞，说了一句话让我们吐血：&真好玩儿，是不是！？&再看那位肇事者，早已退出战场，躲了起来。老师动了一下，想要把橡皮取出，不好！橡皮坠毁了，进入他的衣服中，就那样儿，别说多糗了！
物理课没闹成，再换生物课，总体来说这次还算比较成功的。我左边的&战士&这次瞄准一个体型横向发展的人，这样命中率比较高，果然，一声歇斯底里般的惨叫随即传来，被老师听见了。生物老师本来就比较小的眼睛眯了起来，仔细寻找事发地点在哪里，就像个摄像头。没找到，但被大家检举出来了，老师没收了弹弓。原来生物老师也比较贪玩儿，没收以后，拿到讲台上，自己玩儿了起来，放了一小段儿粉笔想要射出去，但他根本不会玩儿，竟然对准了自己&&下面的惨状就不多说了。
唉，小小弹弓，真害人啊！
第5篇：弹弓风波&Ouch！&正是下课时间，班里狼嚎一片。正在偷偷庆幸学校附近没有动物园&&&嗖&又一UFO直线朝我飞来，晕，又是一位拿着弹弓的亲爱的同学。见我的样子这般无奈，他得意地笑，得意地笑！
最近，学校门口有一老头儿在卖弹弓，他卖弹弓可好了，我们惨了！不过一天，每个人都成了随身携带弹弓的&侠客&，那&裤&劲儿，甭提了！像拿着什么宝贝似的。旁边俩男生，一位一个，弃了学业，上课一直用橡皮制作&子弹&。
一日物理课上，老师正在专心致志地画光路图，只见教师后部一男生正手拿弹弓，单眼睁着，做瞄准姿势，像第一排的一位同学射击，发射！&完完完&&&我们每个人的脑子里只有这一个字。那颗所谓的用橡皮制成的&子弹&正落在老师的脖子上&&那只正在黑板上奋笔疾书的手，突然不动了，好像被点穴了。空气凝固了10秒钟，这时，可爱的物理老师缓缓转过头，面目狰狞，说了一句话让我们吐血：&真好玩儿，是不是！？&再看那位肇事者，早已退出战场，躲了起来。老师动了一下，想要把橡皮取出，不好！橡皮坠毁了，进入他的衣服中，就那样儿，别说多糗了！
物理课没闹成，再换生物课，总体来说这次还算比较成功的。我左边的&战士&这次瞄准一个体型横向发展的人，这样命中率比较高，果然，一声歇斯底里般的惨叫随即传来，被老师听见了。生物老师本来就比较小的眼睛眯了起来，仔细寻找事发地点在哪里，就像个摄像头。没找到，但被大家检举出来了，老师没收了弹弓。原来生物老师也比较贪玩儿，没收以后，拿到讲台上，自己玩儿了起来，放了一小段儿粉笔想要射出去，但他根本不会玩儿，竟然对准了自己&&下面的惨状就不多说了。
唉，小小弹弓，真害人啊！
第6篇：做弓箭也有讲究电视中古代的战争，不是用枪和跑的战争，是叫做冷兵器战争时代。就是用铁制成或木制成的利刃，面对面进行拼杀。而我最看重的是弓箭。因为它能远距离对敌人构成危险。
寒假中，我回到住在巴盟乡下的姥爷家。我发现我以前玩的弓箭都不见了，就请求姥爷再给我做一个，姥爷爽快的答应了我的要求。于是，我和姥爷拿着早已磨好的刀就出了家门，去找做弓箭的材料了。
做弓箭的材料是有讲究的，首先，做弓的材料必须上下一样细，细到什么程度呢？简单的说，就像我们的大拇指一样细。其次，材料要有柔软性，杨树的材料不行，因为杨树太脆，一折就断了，更别提做弓了。巴盟那别叫&红柳&的，枝条颜色鲜红，而且非常漂亮，在冬天它的枝干是被冰动着的，所以需要烘一夜。当天晚上，我和姥爷把线造好，线要有韧性，也就是到了第二天再做弓的时候，姥爷别做别说：&这个红柳枝条的力量大，都把线弄断了，只有力量大做出的弓箭才能射的很远。&我听了很是高兴。
这次我请求姥爷给弓上个双弓弦&双锅合力，天下无敌。&的话，而我的弓箭也叫&双锅合力，天下无敌。&了。果然没错，轻轻一弹，还能射出四五米呢！做箭就简单了，就是在一根直而长的苇秆后面开一个小叉就行了。
我的弓和箭终于做好了，正好一只布谷鸟落在身后的草堆上，我掂弓搭箭。瞄准，一下就射到了，幸亏我的箭没有装针头，后来把这只鸟给放了。因为我想起了&劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归&的诗句。所以从射鸟当中我领悟到弓和箭是防身御敌用的，而不是伤害他人和小动物的，我们要养成爱护环境的好习惯。
&&&&内蒙古呼和浩特赛罕区先锋路小学四年级:马越2000
第7篇：惊弓之鸟记得前些天，我正在写作业，老师不知道什么时候走到了我身边，还没等我反应过来，老师的手已经轻轻落在了我的头上。等我抬头看老师的脸，她应经把手指在了我的作业本。认真一看，啊呀！我写的字里面有一大堆错别字。&无&写成&天&，&目&写成&且&，&认&写成&让&。难怪老师的眉头会紧紧锁着不得舒展。
最近的自己的确有点怪，写作业时时不时就会写上一长窜的错别字。因此，每当上课时，最怕有人走过我身边；写作业时，一听到脚步声，整个人就提心吊胆，静不下心来写字，生怕旁边有人用锐利的眼睛找出我那一个又一个的错别字。越是这样，作业错误就越多。我同桌说：嗨，你最近成了一只&惊弓之鸟&啦！
其实也不止是作业，我上课的表现也在不断地退步，回想起前不久课堂上，老师正讲述着太阳的知识，而我却有口无心地读着语文书，老师叫我回答太阳表面温度有几千度？我沉默不语，后来我想了想，只得随口说了个3千度，同学们听了哈哈大笑，异口同声地说：两倍！此时的我羞愧万分，简直无地自容。从那以后，课堂上一只只小手中很少有我的手。我想：万一我错的话，那岂不是又会闹笑话。
这学期，自己做什么事情都是胆战心惊的。生怕老师在课堂上叫到我的名字，又怕看到老师在我写作业时走过来，看到自己的本子后紧锁眉头的样子。
是的，正如朋友所说，用&惊弓之鸟&形容自己最恰当不过的啦！
暑假了，慢慢静下心来，我总是在想：是什么让我变成这样呢？我真想找回我自己。
第8篇：我爱弹琴每当我坐在琴凳上时，听着琴键上弹跳出的音符，就会把所有的烦恼忘得一干二净！我心爱的琴是我最好的朋友，无论我伤心、欢笑，她总是能听懂我的心声&&
记得在我刚学琴的时候，也经历过许许多多的挫折。但是，妈妈总给我鼓励，让我很快从伤心中走出来。记得有一次，因为我偷懒，没有把新歌的谱子读下来，遭到老师严厉的批评，我十分难过，泄气。妈妈走过来对我说：&一分耕耘一分收获，只有勤学苦练才能取得理想的成绩，不要放弃！相信你下次一定能弹好！&&我惭愧的低下了头，妈妈微微一笑说：&加油！你一定行！&
我现在越来越喜欢弹琴了。每当我流畅的弹完一首新曲，每当我的表演赢得妈妈的掌声，每当我看到老师微笑着点头，我是多么的幸福！我心爱的琴不但会带给我快乐和幸福，也带给我许多启示。
记得有一个星期六，爸爸妈妈都不在家。我和好朋友在我家玩，因为一件小事我们生气了，谁也不理谁。我想先道歉吧，又难以开口，而她呢，闷坐在那里，一脸委屈。当时，我很烦恼。无意间，看到了我心爱的琴，&弹首曲子吧！&说着我走到了琴边，弹起了《友谊天长地久》。弹着弹着，仿佛有一个人在我耳边说：&去道歉吧！去吧，去吧&&&我鼓起勇气向好朋友道了歉，心里好开心呀！
我爱弹琴，它使我明白了许许多多的道理，使我长大了许多！
我爱弹琴，我爱它的美妙神音，但是我更加爱它对我的启示！
新疆兵团农十师北屯中学四年级：邓雨欣
第9篇：弹琴的生活当我从老师手中，接过那本电子琴考级证书，看到里面&演奏优良，视奏优良，十级通过&的成绩时，我心里涌起了六年来，学弹琴时尝到的酸甜苦辣的滋味&&
那时候，我读幼儿园大班，只会&叮叮咚咚&地乱按琴键。姐姐就对我说：&你别&乱弹琴&了，看看我是怎样弹的吧！&然后坐在琴前，十个手指在琴键上，时而缓缓滑过，时而轻快地跳跃着。琴声时而抒情优美，时而激昂奔放，娓娓动听的琴声令人陶醉。我听着，又是羡慕，又是嫉妒，心里酸溜溜的。于是，我要求妈妈带我去参加电子琴学习班，下决心要和姐姐弹得一样好。可是，说来容易做来难&&
一开始，每天自觉地坐在琴前，认认真真地弹一小时。但是，不久我就厌倦了，从一个钟头变成半个钟头，还边弹边玩耍。等到去老师家弹时，自然免不了挨一顿批评，脸蛋红通通，火辣辣的，我决定&痛改前非&&&
从此我每天坚持弹一小时，这一弹便是六年。回想考级前的那段日子，可真是&苦不堪言&。每天练六个小时的琴，虽然是假期，但是不能整天当&热心观众&，不能整天扎在书堆里，不能东游西逛，更别提当&网虫&了。那段时间，可真是难敖啊！不过&&
苦尽甜来。如今，我已经能在琴键上奏出&大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨&般的乐音，让自己欣赏到令人陶醉的乐曲。
弹琴为我的生活增添了无穷的乐趣，我把它当作心灵的伙伴，抒发我着热爱生活的情怀。
第10篇：恐怖的“炸弹”春天到了，万物复苏。一天我们正在上作文课，突然，一团黑影便从以每秒一百万千米的速度由窗户上瞬间飞到一个人的头上（由我们这个窗户）。只见那人大叫一声：&Ｍygod！&定睛一看，原来是一只沙包打到了武钢的头上。只见武钢气势汹汹气势汹汹地拿起沙包，直奔窗外。可窗外除了空气就只有他一人了。
这时，我们按捺不住激动的心了，便一窝蜂地冲出教室，查找&犯罪嫌疑人&。我们正不放过一处地方查找着，老师却生气起来了，可是一点作用也没有。老师索性一不做，二不休，也跑出去查找着&犯罪嫌疑人&。
查找了十分钟后，还是一无所获。我们垂头丧气，正准备打道回府。我眉头一皱，计上心来，把方法告诉了同学们，同学们像打足了气的皮球，几个同学布置好了现场，老师则藏到门房去控制大门。
果然不出所料，不一会儿，&鱼&就上钩了。几个二年级的小同学鬼鬼祟祟地出现了。他们一会隐藏在墙角，一会疾步行走行走，一会探头探脑=，到了我们教室前面，捡起沙包，正准备开溜。我不慌不忙地吹了一声口哨。同学们接到暗号，瞬间便围在了他们的周围。他们一脸惊慌，准备逃走，可为时已晚。路已被我们围得水泄不通。
武钢一个箭步冲在前面，大声质问：&你们谁扔的？&看着武钢严厉的面孔，那几个小孩子竟被吓哭了。他们一边抽泣，一边结结巴巴地回答：&大哥，对，对不起，我，我是不小心的。&
武钢看见他们哭了，心肠一软，就告诉他们说：&以后小心一点吧。&
要是世界上每个人都是善良的，那么这世界该是多么的美好呀！
第11篇：只有一颗子弹人生是一道选择题，人们常常为答案是&A&还是&B&而感到为难；人生是一个三岔口，大家常常被该走左边还是右边而困惑。然而，人生只给你一次选择的机会，当你选择了自己的人生路后，就不能后悔，你必须持之以恒的走下去，就算遇到了多大的磨难，都要坚持下去，这样才能获得成功。
不知道大家有没有发现狙击手在执行重要任务时只装一颗子弹？为什么呢？这是由于他们在狙击时只许成功，不能失败，所以他们以此来激励自己，暗示自己只有一颗子弹，只有一次机会，没有失败的余地，因此，狙击手们总是能成功完成自己的任务。这对我们有何启示呢？那就是我们应该时时刻刻给于自己积极的心理暗示，明白人生给我们的机会只有一次。
记得以前看过一篇文章，名叫《假如人生可以存盘》。这篇文章叙述了作者在玩游戏时领悟出的人生道理。他写道：&假如人生也像游戏中一样可以存盘，那么人生岂不是如游戏一般自由自在？当学习、工作失败时，可以拿出从前的存档重新开始，努力使自己走上另一个成功的结局；当想要尝试不一样的人生时，可以重新读档，在人生的分岔口选择另一条路&&&这一切听起来是多么的美好！但是很遗憾，人生只有一次选择的机会，人生也不能够读挡。&无论是小沟小坎，还是大灾大祸选择的机会永远只有一次，错过了，就不会再回来。&作者说出了我的心声。是的，人生只有一次选择的机会，选错了，你再后悔人生也无法退后。
第12篇：弹钢琴的启示我现在的钢琴级别才六级，至于为什么考过了嘛，我也是临时抱佛脚。
以前，我不喜欢练琴，只要哪天不上课，我都会偷偷的不去练琴，而去朋友家玩。如果一到上课，我也连去都不想去。在上课期间，我也不用心。有些新知识，只是在脑袋里一闪而过。
我不喜欢练一些音阶啊，都好无聊，我就喜欢弹一些流行歌曲，但太难了，也总是半途而废，一首歌也没有成功的弹奏出来。每次回到家，爸爸或妈妈就会过来开心的问我：&怎么样啊，彤彤，今天上课认不认真啊？&我不能说我不认真，而说：&那当然啦，老师教的，我都会了呢！&&那你表演一下呀！&妈妈都有点迫不及待了。反正她也不懂钢琴，糊弄一下也就完事了。
我这样做好像不太好耶，但是，为了我的快乐，自由，不得不欺骗妈妈了。因为弹琴让我觉得浪费时间，很烦。我试过好几次跟妈妈说：&我不想学了。&妈妈也总用一句话：&小时候，你不让父母要你学这呀，那呀，长大了，你就会恨我们了。&我也总是不服气。
现在，我长大了。也觉得妈妈说的话是正确的。我不想再欺骗妈妈多年，所以，赶紧趁早放弃这个邪恶的念头了吧！我每天放学后，都会急匆匆的跑到琴行，弹着优美的钢琴曲。上课也开开心心的，老师教的，我也不会再忘记。现在我觉得弹琴并不是在浪费时间，很快乐的。我也不用再花时间想一大堆理由来欺骗父母，那样才是真正的浪费时间。光明正大，多好！
我想告诉大家，欺骗不是一种好事情，骗了，自己也不会快乐，总会后悔的。就像我一样，不欺骗他人，就是不欺骗自己。
&&&&广东江门恩平市恩城镇第一小学五年级:梁宝儿
第13篇：弹弹堂之蚂蚁战《一》
大家好，我是张杰轲，我又回来了，上次介绍的弹弹堂好不好玩，如果好玩的话，我再介绍一下远征码头副本战的蚂蚁战。
昨天，我和几个我们班的死党又上弹弹堂，这次，我们一起玩蚂蚁战，一开始，五六只蚂蚁向我们爬来，《以下是弹弹堂玩家知道的招数》先是我们几个死党最高级的玩家，也就是我，用一个三叉弹加一个伤害50，10的招数攻击蚂蚁们，死了三只蚂蚁，还有27只蚂蚁没打败，到我的同学李育航用伤害50，30，30。攻击剩下的蚂蚁，杀了9个，创了我们班最新记录，九连杀。我们相当佩服他，又到我攻击了，《省略：已经杀的还剩两个》我放伤害50，50，30，10必杀，将最后两个蚂蚁杀了，我们四个人发出了胜利的欢呼！
刚才杀了蚂蚁小兵第二关就是杀了蚂蚁女王，我拿着《游戏里面的武器》司马光砸缸，用了一个伤害50，50，30，10瞄着女王的头，把力度用到了100，然后我的武器扔了一个砖头去到女王那里，女王的血从百分之100减到了百分之89，然后到我们班的黄远遥用真。医疗工具用三叉加上伤害50，必杀向女王扔去女王顿时还剩下白分之10的血量，于是我用一个伤害50，50，30，10向女王扔去，女王就这样杀掉了，我们几个人又发出了胜利的欢呼！
我太高兴了，我竟然亲手将蚂蚁女王打败了！
玉林市东环小学五年级学生
第14篇：子弹·眼睛·人性——观《五颗子弹》后感子弹，关乎战争，关乎仇恨。
我可以想象出子弹从枪膛射出时，急速旋转的风尘后，一定有一双眼睛，凝神屏气，带着报仇雪耻的憎恨，抑或目标告成后的欣喜。
可是，看了《五颗子弹》后，对于子弹，对于眼睛，我有了不一样的理解。
主人公是狱警老马，整个事件是特大洪水中转移犯人。
老马的出场，刚过完60岁生日，在暴雨中寻找领导签字办退休手续。焦急抑或是审视的目光在打量着暴雨中的集合，许是疑惑，许是怀恋，但是一个犯人的呻吟，让这位&干了几十年了，老婆孩子都没照顾过，如今发大水了，老婆孩子都指望着&的老马，再次自觉地把视线投向了正需要着得事业，眼里，是坚定，是执着，是义不容辞。
我，难忘第一颗子弹射出时的眼睛，那目光焦急又无奈。
当小偷不顾警告与压制自己与要逃跑，而跑上快要被洪水冲塌的大桥时，他举起枪，瞄准正在飞奔的瘦小灰色背影&&小偷还只是个孩子啊，只是个因玩游戏上瘾而盗窃的青年人罢了，再关上一阵子，便可以放出去了，他还有未来，还有希望啊，他是在逃命，因为暴涨的洪水，因为人类逃生的本能，一定要救他&&于是，子弹穿过他裆下的裤子，小偷吓呆而被老马拖离了大桥&&
老马，他救了那个小偷，第一发子弹的射出，只因为他善良的心。
第二颗子弹的射出，在混乱中的搏斗中，眼睛里也许只有对生命的珍视。
姜武演的犯人，是因为医生未救活他的亲人，他在冲动下杀了那名医生而入狱，当判死刑。他也坦然，全没有了生的欲望，只求速速一死，极其不愿死前逃生，受尽折磨。于是，挑准了时间，再爬山坡时夺过老马的枪，欲自杀。那时候，老马的目光睿智而又冷酷，冷静而快速的结束了这场争夺战。
分明是一个求死的人，对生命已经毫无信心的人，老马却还要将他拯救，是老马让他重新有了生的渴望，亦是老马，救了他的命。这仅仅是老马的责任感吗？当然不是，还有老马做人的守则与态度。
第三颗子弹的射出，只是救人，眼睛里是老马的沉着冷静，急中生智。
因为洪水暴涨而造成山石滑坡，他带着人犯和刚刚救起的女教师要跑上另一边山，可洪水冲塌了桥，身后是岩石，面前时洪水，在这千钧一发之际，他眯起眼，举枪，瞄准篮板，&呯&，正中的距离与准确的枪击，栏板倒下，形成桥，他们极快的穿过桥，跃上另一半山，再回头，望着所过之处洪水正汹涌，劫后重生的喜悦。
漫天的洪水，还在继续。天空下面的一切都失去了颜色和表情，与无所不在的苍茫化作了一体。就是在这样的压抑下，姜武饰演的人犯再次逃脱了老马的视线，在竹林中飞快的逃窜着，老马追赶着，大喊着，举起枪，那样的目光，沉重而又坚定，望着人犯消失的地方，大声喊&&我一定会找到你的。我沉默了，那一刻在心里的疼痛，就像划破了好多层纸，真的不明白为什么犯人要一而再，再而三地逃跑，也不明白老狱警的倔强，为何不放弃了呢？
情节还在朝着难以预料的方向飞速发展，像是偏离轨道的小行星，撞上地球还是月球，由不得谁。老马生病了，他被吴大维饰演的人犯放倒在五种，人犯要炸了这屋子和老马，终于在起火时其他犯人赶到，一同将那人打到，救出老马。可那犯人又趁乱逃跑，却被猎人置的狩猎夹子，不可行动，直呼救命，身旁的树上有条带着危险信息的青蛇游近。老马及时赶到了，再次举起枪，那目光直接而又刚毅，毫不犹豫的朝着犯人的头部击去，犯人的目光绷紧，像弦一样纠缠拉扯，从一团乱麻到绷成直线，难以言语的恐惧感。第四发子弹&&打中了那条蛇，老马却撑不起身子，倒在树下。
当老马在绝境中，用心智和意志展开的惊心动魄的较量中倒下时，他们&&终于获救。第五发子弹，从老马的嘴中落出，掉在地上，发出清脆的碰撞声&&
老子有言：&天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，坦然而善谋，天网恢恢，疏而不漏。&五颗子弹，应该说是对他们恶行的惩罚预料，但是，因为有老马的存在，子弹不再是惩罚的工具，而是警钟，是挽救。五颗子弹，非但没有杀人，反倒救了人。
这就是刑警的魅力，也是刑警的职责。
子弹落地，人性唤起。
&&&&高一:wo_是大侠
第15篇：弹弹堂作文大家好，还记得弹弹堂吗？我也是算个老手了，来听听吧！其实弹弹堂也不是那么不好玩，你进来会特训，随后就会慢慢把武器提升！打蚂蚁之巢啊，咕噜王国啊&&这些都是副本。打开游戏大厅然后自己开始玩，快快乐乐的，伴我成长。先说说我几级吧！我呀19级了，20级以上可以当上师傅。我已经等了很就了，马上就要满了。还有可以强化武器的铁匠铺等&&
说了这么久应该休息了，对了，大家一等要多加玩弹弹堂哦。这是个很有趣的游戏。难道不是吗？
&&&&石坪桥小学三年级:曾渠钧
本文地址：/98873_tangong_zuowen_600/
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“Ouch!”正是下课时间，班里狼嚎一片。正在偷偷庆幸学校附近没有动物园……“嗖”又一UFO直线朝我飞来，晕，又是一位拿着弹弓的亲爱的同学。见我的样子这般无奈，他得意地笑，得意地笑！最近，学校门口有一老头儿在卖弹弓，他卖弹弓可好了，我们惨了！不过一天，每个人都成了随身携带弹弓的“侠客”，那“裤”劲儿，甭提了！像拿着什么宝贝似的。旁边俩男生，一位一个，弃了学业，上课一直用橡皮制作“子弹”。一日物理课上，老师正在专心致志地画光路图，只见教师后部一男生正手拿弹弓，单眼睁着，做瞄准姿势，像第一排的一位同学射击，发射！“完完完……”我们每个人的脑子里只有这一个字。那颗所谓的用橡皮制成的“子弹”正落在老师的脖子上……那只正在黑板上奋笔疾书的手，突然不动了，好像被点穴了。空气凝固了10秒钟，这时，可爱的物理老师缓缓转过头，面目狰狞，说了一句话让我们吐血：“真好玩儿，是不是！？”再看那位肇事者，早已退出战场，躲了起来。老师动了一下，想要把橡皮取出，不好！橡皮坠毁了，进入他的衣服中，就那样儿，别说多糗了！物理课没闹成，再换生物课，总体来说这次还算比较成功的。我左边的“战士”这次瞄准一个体型横向发展的人，这样命中率比较高，果然，一声歇斯底里般的惨叫随即传来，被老师听见了。生物老师本来就比较小的眼睛眯了起来，仔细寻找事发地点在哪里，就像个摄像头。没找到，但被大家检举出来了，老师没收了弹弓。原来生物老师也比较贪玩儿，没收以后，拿到讲台上，自己玩儿了起来，放了一小段儿粉笔想要射出去，但他根本不会玩儿，竟然对准了自己……下面的惨状就不多说了。唉，小小弹弓，真害人啊！
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