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娜娜奈奈歌词
文本歌词：
歌手:I Love You Boyz
娜娜奈奈(粤)作曲编曲监制：方树梁@好人有限填词：I Love You Boyz演唱：I Love You BoyzI Love You Boyz-娜娜奈奈(粤)咪笑我爱着那些长丝袜我秀发到脚眼似长毛怪物相当之出众但衰人不断hurt我嘘我虾我从前试过穿起我妹妹那些衫裤裙衫裤裙衫裤(哎呀哎呀仲有呢)跟一班师妹学下做瑜珈做瑜珈做完见你闫跄阕鱿该堂堂男子汉想变就变见你见你见你契你做契姐啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦我唱得好听CAM CAM地仲自在世界变我没有改变娜娜娜娜你个口极之巨奈奈奈奈我俩个玩埋一堆终于都找到命中同一样的我可怕之最和陈先生于山顶某个角落玩蟒蛇玩蟒蛇玩蟒(哎呀哎呀仲有呢)跟一班跟车唱下浪淘沙浪淘沙浪淘男堂男子汉男子汉堂汉我唱得好正齐齐到泰国去训练可爱之最姊妹一对啦……坏女人坏女人没有凹凸坏女人坏女人坏到入骨下歌词
lrc歌词：[ti:娜娜奈奈][ar:I Love You Boyz][al:I Love You Boyz 艾粒电视台][by:(5nd音乐网)][00:01.00]娜娜奈奈(粤)[00:05.00]作曲编曲监制：方树梁@好人有限[00:08.00]填词：I Love You Boyz[00:11.00]演唱：I Love You Boyz[00:14.00][02:18.22][03:21.25]I Love You Boyz-娜娜奈奈(粤)[00:18.00][02:25.53][03:26.62][00:22.12]咪笑我爱着那些长丝袜[00:26.21]我秀发到脚眼似长毛怪物[00:30.02]相当之出众但衰人[00:32.31]不断hurt我嘘我虾我[00:37.91][00:45.64]从前试过[00:39.76]穿起我妹妹那些衫裤裙[00:42.75]衫裤裙衫裤(哎呀哎呀仲有呢)[00:47.50]跟一班师妹学下做瑜珈[00:50.50]做瑜珈做完[00:52.22][01:42.80]见你闫跄阕鱿该[00:56.24][01:46.50]堂堂男子汉想变就变[00:59.26][01:49.70]见你见你见你[01:01.92][01:52.44]契你做契姐[01:03.74]啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦[01:07.02]我唱得好听[01:08.75][01:59.18][02:31.34]CAM CAM地仲自在[01:10.88]世界变我没有改变[01:12.84][02:03.37][02:35.46]娜娜娜娜你个口极之巨[01:16.71][02:07.09][02:39.15]奈奈奈奈我俩个玩埋一堆[01:20.55][02:10.88][02:42.98]终于都找到命中同一样的我[01:24.77]可怕之最[01:28.44][01:36.23]和陈先生[01:30.28]于山顶某个角落玩蟒蛇[01:33.15]玩蟒蛇玩蟒(哎呀哎呀仲有呢)[01:38.05]跟一班跟车唱下浪淘沙[01:40.88]浪淘沙浪淘[01:54.34]男堂男子汉男子汉堂汉[01:57.33]我唱得好正[02:01.21][02:33.43]齐齐到泰国去训练[02:15.23]可爱之最[02:47.19]姊妹一对[02:50.89][02:54.78][02:58.66][03:13.99]啦……[03:06.26]坏女人坏女人没有凹凸[03:10.01]坏女人坏女人坏到入骨[00:00.05]下歌词
I Love You Boyz最新歌曲有一首歌的歌词里有_百度知道
有一首歌的歌词里有
龙咧龙咧MY LIKE记得在 非主流听过，谁知道名字有一首歌的歌词里有唱到龙咧龙咧龙咧？？
我有更好的答案
nana-lonely
I am lonely lonely lonely
（我很孤独）
I am lonely lonely in my life
（我的生活孤孤单单）
I am lonely lonely lonely
(我很孤单）
God help me help me to survive!
（神啊！帮助我生存下去吧）
Remember first time we met day one
（记得相遇的那天 ？）
Kids in the garden' playin' games heaven' fun
（孩子们在花园快乐的嬉戏）
Excitin' and amazin' havin' a real friend of mine
（多么惊讶和开心我有一个真正的朋友）
Feel my heartbeat and for
（感觉当我遇到真正朋友时的心跳）
real friend of mine
（我真正的朋友）
Face to face and eye to eye
（面对面，两眼相望）
Usin' our hands to buy and supply
（用我们的手去互相支持...
你要找的是lonely吧
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出门在外也不愁答案：解析：
　　1．项王,美人虞,垓下之围
　　2．ong
　　3．各具特点的众多美女,虞姬的独特风采和个性
　　4．描写,抒情,记叙,描写,壮,哀
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：素质教育新教案·高中语文·第一册
阅读下面一首流行歌曲的词和一段文言文，然后按要求完成后面的练习。
　　　　　　　　　　　　　霸王别姬
　　　　　　　　　　　　　【甲】
　　　　　我站在烈烈风中　　　　　　我心中你最重
　　　　　恨不能荡尽绵绵心痛　　　　悲欢共
　　　　　望苍天四方云动　　　　　　生死同
　　　　　剑在手　　　　　　　　　　　你用柔情刻骨
　　　　　问天下谁是英雄　　　　　　我豪情天纵
　　　　　人世间有百媚千红　　　　　我心中你最重
　　　　　我却独爱你那一种　　　　　我的泪向天冲
　　　　　伤心处别时路有谁不同　　　来世也当称雄
　　　　　多少年恩爱匆匆葬送　　　　归去斜阳正浓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（作词：陈涛）
　　项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
（节选自《史记·项羽本纪》）
1．【甲】题为“霸王别姬”，其中的“霸王”、“姬”就是【乙】中所说的________和________；【乙】主要叙述了________这个史实。
2．【甲】词的韵脚是________。
3．【甲】中划“________”处“百媚千红”是代指________，“你那一种”具体指________。
4．【甲】中主要运用了________和________的表达方式，【乙】中主要运用了________和________的表达方式；二文都可以说是“慷慨悲歌”，但“悲”的特点略有不同：【甲】是悲________（一个字），【乙】是悲________（一个字）。
科目：高中语文
来源：学习周报　语文　高一年级语文版　学年　第26期　总182期
阅读下面的文字，完成下题。
　　神泉是我们村的一口古井。
　　我小的时候，常听老辈人念叨，还是在明朝洪武年间，一周姓男子从江西只身流落到我们村，凭一身精湛的裁缝手艺赚些银两，盖了几间瓦房，又在屋前掘了这口井。后来，他娶妻生子，儿孙满堂，渐渐繁衍成当地人丁最为兴旺的一大家族。族人们都说是甜润清澈的井水养育了周家，便尊称这口井为神泉。家乡一带的老百姓也将周氏家族称为“神泉周家”。
　　神泉坐落在我家老屋对面。井口呈四方形，麻石砌就的井壁上爬满了青苔。里面水清如镜，在阳光下轻轻划动水面，波纹荡漾，就像搅碎了一桶金子，星光点点，闪闪烁烁，有种炫目的美；捧一口，喝进嘴里，又有一种透心的甜。
　　村民们每天的生活几乎是从神泉边开始的。晨曦初露，人们便三三两两赶来打水，挑桶提罐，说说笑笑，络绎不绝。晨光里，桶桶罐罐撞击着井沿的麻石，发出声声脆响，仿佛清越的田园小调，悠悠缓缓地飘荡在山野的静空。
　　待到日上三竿，暖暖的阳光将井畔垂柳悠长的倩影投射在井中，树上蝉鸣声声，绿阴里，上下屋场的姑娘嫂子、婆婆姥姥便围着古井，一面噼噼啪啪地捶衣，一面口无遮拦地闲聊。栏里的猪、园中的菜、自己的崽，谁家的婆婆与儿媳磕磕绊绊，哪个小寡妇勾引邻村的泥瓦匠……你一言，她一语，笑声、叫声、惊叹声，伴和着取水声、捣衣声，将泥土上的疲惫打发得无影无踪。日复一日，幽深的神泉里储满了家长里短的故事、柴米油盐的忧乐，还有女人们五彩驳杂的梦。
　　三伏天，地面在炽烈的太阳炙烤下如同烙铁，稻田里也干涸得绽开一条条浅白色的裂缝，古井里却总是一汪碧泉，盈盈满满。好心的人便在井边放一块木瓢。那些挑担的、推车的、南来北往的，汗流如注，喉干舌燥，立即停住脚，抓起木瓢，舀满水，咕噜咕噜一顿豪饮。片刻之间口舌生津，凉意习习；抹抹汗又匆匆赶路，脚底生风。
　　清甜的神泉滋养着一方乡亲，古井渐渐成了人们心中的图腾。每年秋收刚过，村里会举行隆重的掏井仪式。通常是先由一位年纪最长的老人在井边摆上供果，点燃香烛，三叩九拜祈求古井赐福降瑞。随之，在一阵鞭炮声中，大家便七手八脚将井水掏干，取出泥沙；末了再用布条把井沿擦得干干净净，纤尘不染。第二天，古井里又是一泓愈加清澈见底的甘泉。
　　村子里流传一种说法：掏井之后，谁能第一个喝上神泉，这一年会天降吉祥，好梦成真。情窦初开的姑娘便会起个大早，胸搭麻花辫，身着碎花衣，顺手在路边再掐朵野花插到头上，一个人悄悄溜至井边，俯下身子，抢先捧起神泉喝一口；然后双手托腮，临水自照，痴痴地想着自己心仪已久却又羞于启齿的那个男人。幽清幽清的井水里，很快便倒映出姑娘羞涩艳红的脸庞，连同她甜美的春梦，随着水波轻轻飘荡……
　　盈盈一古井，不知见证了多少乡邻的苦乐年华。
　　日子流水般过去，古井一直像远在乡下的一位慈祥的长者，让我有种割舍不下的惦记，总想再扑到它的身边，喝一捧甘洌的神泉，听一回家长里短的趣闻。曾经的那份滋味，愈是隔着岁月，愈是浓得化不开。
　　前些日子，我回到乡下，早早地吃过晚饭便直奔神泉边。手扶垂柳，定睛一看，期冀的心顿时有如失魂似的沉落。孩提时的蝉儿已带着它们的吟唱不知去向，古井像一个被遗弃的老妪，孤零零地蹲在小溪边。许是多年再没有人掏井，四周长满了杂草，水也变得浑浊不清，水面上还漂浮着一层深褐色的碎屑。唯有井畔的垂柳在晚风中轻舞飞扬，像是在不知疲倦地诉说着神泉边昨天的那些人、那些事、那些日子。
　　我举目四望，一辆辆晚归的摩托驮着男男女女从我身边宽敞的水泥路上呼啸而过，远远近近是一幢幢精巧别致的“小二层”。眼前一座乳白色瓷片铺满墙壁的小楼房顶上，安装着锅式电视接收器。透过紧闭的铁栅栏大门，我清楚地看见院内种着许多不知名的花草。一位打扮入时的女人，一边用黑色胶皮管套在自来水龙头上漫不经心地浇花，一边用警惕的目光定定地盯着我这张陌生的面孔。
　　我不知所措，伫立在古井边。此刻，对面山顶的高音喇叭里正在播放一首流行歌曲，歌声婉约柔靡：“昨晚的月亮昨晚的云，离开你，我的心一片怅然……”
（选自《时文选粹》2008年第7辑）
1．作者村里的一口古井为什么被尊称为神泉？既然是神泉，又为什么被遗弃了？
________________
2．解释下面两句话在文中的含意。
（1）幽深的神泉里储满了家长里短的故事、柴米油盐的忧乐，还有女人们五彩驳杂的梦。
________________
（2）清甜的神泉滋养着一方乡亲，古井渐渐成了人们心中的图腾。
________________
3．文章最后一段写了一首流行歌曲有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？ ________________
4．本文主要运用了哪些表现手法？运用这些手法有什么好处？
________________
科目：高中语文
来源：2014届广东省惠州市高三8月测评语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。
微笑，并保持微笑&&&&&
尚德琪
不久前，一位朋友发来一条手机短信，用４个英语单词对“ＳＡＲＳ”进行了全新的解释：Ｓｍｉｌｅ ＡｎｄＲｅｔａｉｎＳｍｉｌｅ。
并注明它的意思：“微笑，并保持微笑。”无独有偶，５月８日《南方周末》上的一则公益广告，其主题内容正是这４个英语单词和这一行简单的汉字。
在非典肆虐的紧要关头，这种不乏幽默的“另类释词”，不仅表现了一种智慧，也传达出老百姓在抗击非典过程中的生活态度和精神状态。
非典是一场突如其来的灾难，微笑是一种司空见惯的表情。非典不是微笑的惟一理由，却使微笑更具魅力。
医生的微笑是一种坚定
著名摄影家解海龙曾为希望工程捕捉了一双充满渴望的“大眼睛”，在“非典时期”，他又“捕捉”了一双饱含微笑的大眼睛。《北京青年报》５月１０日发表了解海龙拍摄的北京佑安医院传染科主任孟庆华在抗非典前线的特写照片。孟庆华戴着大口罩，戴着护士帽，能看到的只有一双大眼睛。但眼睛中所流露出的微笑，是那么的不经意，又是那么的深情；是那么的从容，又是那么的坚毅。
解放军３０２医院９位护士姐妹经过一个多月的艰苦鏖战，于５月初走下了抗非典第一线。
24岁的段艳蕊在回顾这一段经历时说：“虽然隔着口罩，病人看不清我的脸，可我相信，从我的眼神中，病人能感受到微笑。”（《人民日报》５月１２日）广东省中医院二沙分院急诊科护士长叶欣，在抗非典第一线以身殉职。但是，她在护理过程中那天使般的微笑，却永远留在了患者的心中。今年护士节落成的叶欣雕像，使她的笑容变成了永恒：叶欣依然身穿护士服，依然面带微笑。那微笑曾经给许多患者以希望，也必将给更多的患者以希望。
法国哲学家阿兰在他最著名的著作《幸福散论》中说过：“在医生的药箱里，没有别的药品比微笑更能带来迅速、和谐的疗效。”在抗击非典第一线，医护人员充满坚定的微笑，传送的正是病人最需要的感染力。
患者的微笑是一种信心。
在电视荧屏上，在各种报刊上，几乎每天都能看到非典病房里的画面。和医生一样，病人也都戴着大口罩。但是，不用语言，病人们同样能表达他们的情感。在对医护工作表示满意时，他们会微笑着竖起大拇指；在向外面的世界传达他们的状态时，会微笑着伸出两根指头，做出必胜的手势。
住院的人，谁都会觉得外面的世界很精彩。但从患者的微笑中，我们也知道里面的世界也并非很无奈。一位患者说过，非典可能夺去人的生命，但却无法夺走人的信心。如果说非典病魔终被战胜，那么首先就不能在精神上输掉。从病人的微笑中，我们能读出迎战非典的乐观，也能读出战胜非典的信心。
大家的微笑是一种平静
《北京日报》４月３０日刊发了一组反映非典时期北京人寻常生活的图片。微笑可以说是这组图片的主题。一位女孩的特写照片特别引人注目，大大的口罩遮住了她的大半个脸，“严防死守”４个字则占据了整个口罩。但大大的口罩更加突出了那双满含微笑的大眼睛，“严防死守”４个字则使她的微笑更加生动感人。
突如其来的非典改变了我们的生活，但非典时期的日常生活中，仍然处处荡漾着微笑；非典时期的内心世界中，仍然需要一片宁静的天空。
“赠人玫瑰，手有余香。”微笑的感染力是互相的，也是无限的。不吝微笑的人，必将从微笑中得到得更多。
我们应该多问问别人，也多问问自己：“你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？”（一首流行歌曲《祝你平安》的歌词）我们应该多提醒自己，也多提醒别人：“让我们把手洗干净，然后握得更紧；让我在十八层口罩后面，看看你微笑的眼睛……”（一则正在流行的“民谣”）微笑，并保持微笑。
我们一定会笑到最后。
【注】这篇报道于2003年非典期间发表在《甘肃日报》，获2004年中国新闻奖一等奖。
1.“用事实说话”是新闻报道的一条最根本的规律。试举两例分析这篇新闻是如何体现这一规律的。（4分）
2.请分析本文的主标题的作用。（5分）
3.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）&
科目：高中语文
来源：2014届吉林省高一下期期中考试语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。（25分）
女儿的班主任
女儿换了班主任，回来就对我说，哎呀，俺班来了新班主任，教语文，可有意思了……
我打断话问她，这次考试成绩出来了没？你排第几？
女儿不接我的话，仍是一脸兴奋，说，俺班主任李老师可有意思哩！
我正色道，你已经高二，明年就高三，得订个计划，各门功课分数进展多少……女儿没等我说完就进了自己的房间。
慢慢地我还是发现了女儿的变化，比方说爱说话了，走路爱蹦跳了，对好多事感兴趣了……这应该没啥，青春期的女孩子嘛！但我关心的是，成绩有没有提高。
星期一下午按惯例是班会课。女儿放学回家，一脸的笑，说，班会课，班主任没讲几句，更没占住课堂时间让做作业、读课文。就是唱歌，唱民歌，也唱流行歌曲，还表演小品。女儿说，你不知道，李老师老歌新歌都会唱，顶上刘欢，顶上周杰伦……还演小品呢！李老师把领口一翻，表演街头流氓遇到便衣警察，可笑得很，全班开了锅！
我担心地说，得准备后年的高考，不能光寻开心啊！
女儿不屑，一边往里间走，一边说，爸你真的不懂……
语文课也传来新消息。那天讲曹禺的《雷雨》，李老师说，这节课你们都预习熟了，不用絮叨，我给你们唱唱电视连续剧《雷雨》的主题歌和插曲吧！女儿说，哎呀，李老师唱得好极了！全班同学不依不饶，拍手起哄要求再来一遍！后来，李老师表演《雷雨》，他又当周朴园又当鲁侍萍又当鲁大海，当谁像谁。要李老师演电视剧，肯定明星……
女儿说，作文课也轻松了。李老师说，课下咱各人自己练笔，课堂上咱轻松轻松！分组表演，演青春剧《课堂内外》。先自己报名。谁演金娜娜？谁演李毛毛？谁演那个不会扫地的王倩倩？我演那个忧心忡忡的徐老师……一堂课热闹得吵破天！女儿说，你看我满身的汗，现在都没落！
这样下去会成……我决定去找班主任谈谈。我到了学校，女儿的班正上英语课，琅琅的读书声整齐而洪亮，看不出啥问题。我到语文教研组打听，说李老师在学校后院杨树林。我经过操场沿小路到后院，渐渐听到悠扬的歌声，歌词倒是和我们有关：“我们是学生家长，心情像茅草一样，随风摇摆，不问成绩闷得慌……”声音好听，我不由得品味欣赏起来，一直到下课的钟声响起，我看表已12点，只好转身走出校门……
期中考试后学校召开家长会，教导主任给家长们发了表格，让给每一位任课教师打钩评价。有六个选项：1、非常满意，2、满意，3、比较满意，4、一般，5、不满意，6、极不满意，要求马上撤换。首先是对班主任的评价。我犹豫了，平心而论，女儿那样喜欢他们的班主任；再说女儿活泼了愉快了，对学习感兴趣了，应该有班主任的功劳。但这是正路吗？我左顾右盼，别的家长也都抓耳挠腮。我犹豫好半晌，终于在班主任后边的表格上，在“4、一般”后边打了个钩。忽然，我的肩膀被重重一推，一个宽脸中年女人恶狠狠对我说，还“一般”哩！再和稀泥就把孩子害惨了！这也是学生家长，她的心情我理解——怕孩子成绩吃亏呗！我看好几个家长都和她一样鼓着眼气呼呼的样子，只好把“4、一般”后边的钩抹掉，在那个“6、极不满意，要求马上撤换”后边打了个钩。然后，我立即起身，好像办了亏心事一样低着头走出教室，可是手臂被拉住了，一看是女儿。女儿一脸严肃问，爸，你咋评价我们李老师？我躲避着女儿的目光，吱吱唔唔说，随大溜呗……女儿好像不出所料的神情，问，自从李老师接任班主任，这几个月时间，我各方面咋样？我只好据实回答，我看你吃饭香甜了，爱哼爱唱了。女儿说，我现在学习兴趣大多了！李老师不主张排队，说对学生是无益的压力，可学校却非搞统考排队。俺班总成绩从全年级第九名升到第四名！全班人学得多轻松多高效！我上次成绩全年级196名，这一次98名！你说李老师是行还是不行？
交谈着我已经被女儿拉进教室。女儿把那张评价表又找回来，说，爸，你改改，抹了，在这一点打钩！——女儿的手指坚定不移地点着“1、非常满意”那一栏。
1.下列对这篇小说内容的分析和概括，最恰当的两项是
（5分）
A．小说的题目是《女儿的班主任》，然而统观全文，班主任始终没有露面。这种侧面描写的方法，不但没有削弱班主任的形象，反而使这一形象更具有真实性和客观性，同时，也为读者留有想象丰富这一人物形象的余地。
B．女儿对新来的班主任如此感兴趣，正是由于班主任李老师的方法迎合了不爱学习、爱轻松热闹的学生群体的心理，所以，家长的担心也就不属多余。
C．文中写期中考试后学校召开家长会，下发对班主任满意度测评表。作者这样写除了有构成情节高潮的用意，还包含了对这种测评方法的合理性的质疑。
D．班主任李老师努力实施素质教育，充分调动学生的学习积极性，和学生打成一片，在无形中调整了学生心态，显然有利于学生的学习和成长。
E．文章倒数第二段，不得不通过女儿之口，以班级和个人的考试成绩名次来证明李老师是行的。这再次说明，教学成绩是衡量教师业务能力和水平的唯一标准。
2.小说中的“我”是一个怎样的人物形象？ （6分）
3.女儿对班主任李老师态度的递进性变化，可以分为哪几个阶段？请按情节顺序分条概括，并结合文章内容简要分析。（6分）
4.对于这篇小说的主人公究竟是谁，人们有不同的看法：有人认为是“我”，有人认为是“女儿”，也有人认为是“班主任”。你同意哪种观点？请结合文章的内容和主题加以说明。（8分）一首歌的歌词,香港喜剧电影里经常改编唱的,歌词大概是年龄又细，大哥幼弟……恰恰恰_百度知道
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电影《爱君如梦》中的插曲
意思就是：父子俩
演唱：刘德华/梅艳芳/吴君如/郑中基/林家栋
作 曲 : Hadjjidakis Manow/Towne Billy
（粤语）　 （普通话意思）
陪老豆去玩 度吓桥 温女仔 倾吓谒　 陪老爸去玩 出出主意 找女孩 聊聊天
出去要称两兄弟（便系）　 出去要称两兄弟（当然）
陪老豆去玩 认细路 温女仔 倾吓谒　 陪老爸去玩 当小弟 找女孩 聊聊天
包拍硬档 无也计 (HELLO 张小姐）　 保证支持你 不用计算（HELLO 张小姐）
迎接大少爷共伯爷 请坐低 倾吓谒　 迎接大少爷和老爷 请坐下 聊聊天
请也口烟 有规例 （套西装几靓过）　 请吸口烟 有规矩（这套西装很漂亮哦）
人地系细佬 认错仔 好细佬 喂 好阿哥　 我是小弟 认错是儿子 好小弟 喂 好啊哥
多数认错 确...
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