B【解析】试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中，A表意不明，去掉“不到”或“左右”C．“当务之急”的“务”与后面的“工作”重复D．句式杂糅，去掉“直接原因”，或去掉奋“由”“造成的”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：学年浙江省高二第一学期单元测试一语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中，没有错别字的一组是（
要言不繁B．缘分
美仑美奂C．蜗居
旁征博引D．蛰伏
革故鼎新 
科目：高中语文
来源：学年湖北省广水市高一10月月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一句是 (
) A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。B．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。D．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。 
科目：高中语文
来源：学年浙江金华一中高一第一学期第一次学段考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列每组虚词的意义和用法相同的一组是（
）A．积土成山，风雨兴焉
于其身也，则耻师焉B．輮使之然也
师道之不传也久矣C．君子博学而日参省乎己
其闻道也固先乎吾D．惑而不从师
声非加疾也，而闻者彰 
科目：高中语文
来源：学年湖北十堰郧阳中学高二上学期9月月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。魏主以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。使太常卿王谌筮之，遇《革》，帝曰：“‘汤、武革命，应乎天而顺乎人。’吉孰大焉！”群臣莫敢言。尚书任城王澄曰：“陛下奕叶重光，帝有中土；今出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。”帝厉声曰：“繇云：‘大人虎变’，何言不吉！”澄曰：“陛下龙兴已久，何得今乃虎变！”帝作色曰：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！”澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤！”既还宫，召澄入见，逆谓之曰：“向者《革卦》，今当更与卿论之。明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。想识朕意。”因屏人谓澄曰：“今日之举，诚为不易。但国家兴自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为！”帝曰：“任城，吾之子房也！”六月，丙戌，命作河桥，欲以济师。秘书监卢渊上表，以为：“前代承平之主，未尝亲御六军，决胜行陈之间；岂非胜之不足为武，不胜有亏威望乎！昔魏武以弊卒一万破袁绍，谢玄以步兵三千摧苻秦，胜负之变，决于须臾，不在众寡也。”诏报曰：“承平之主，所以不亲戎事，或以同轨无敌，或以懦劣偷安。今谓之同轨则未然，比之懦劣则可耻，必若王者不当亲戎，则先王制革辂，何所施也？魏武之胜，盖由仗顺；苻氏之败，亦由失政；岂寡必能胜众，弱必能制强邪！”丁未，魏主讲武，命尚书李冲典武选。(选自《资治通鉴》，有删改)1.下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（
）（3分）A． 帝久之乃解
【解析】消除，平息
B． 逆谓之曰
逆：违背C． 因屏人
屏：使……退下
D． 命尚书李冲典武选
典：主管2.下列各组语句中，全部直接表明魏主迁都洛阳决心的一组是（3分）①乃议大举伐齐，欲以胁众
②群臣莫敢言③社稷我之社稷，任城欲沮众邪
④各言其志，夫亦何伤⑤此乃用武之地，非可文治
⑥任城，吾之子房也A． ①②③
B． ③④⑥
C． ②⑤⑥
D． ①③⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
）（3分）A． 魏主与群臣对卦象是否吉利展开了激烈的争论，其实质是因为对大举伐齐存在分歧。B． 魏主私下里向任城王征求意见，态度谦逊。魏主称任城王为子房的意思是夸赞他聪明能干，超出众人。C． 本文通过语言、神态描写，塑造了一位锐意改革、深谋远虑的君王形象。在同群臣的争辩中，也体现了魏主富有心计、善用谋略的特点。D． 魏主在谈论亲自参与军事的理由时，先分析承平之主不参与军事的原因，再联系现实，谈及应该参与军事的理由，最后对比感叹，强调寡不一定胜多的道理。语句工整，富有说服力。4.把下列句子翻译成现代汉语。（1）恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。（3分）（2）明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。（3分）（3）陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。（3分） 
科目：高中语文
来源：学年湖北十堰郧阳中学高二上学期9月月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
二十年前奶奶推着孙子，二十年后孙子推着奶奶，请根据文字情境合理想象，续写下面一段话，不超过80字。时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。
科目：高中语文
来源：学年湖北武汉第二中学高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分） （1）飞湍瀑流争喧豗，
。（李白《蜀道难》）（2）
，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（3）君子博学而日参省乎己，
。（荀子《劝学》）（4）古之学者必有师。师者，
。（韩愈《师说》）（5）念去去，千里烟波，
。（柳永《雨霖铃》）（6）回首向来萧瑟处，归去，
。（苏轼《定风波》）（7）四十三年，望中犹记，
。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）（8）寻寻觅觅，冷冷清清，
。（李清照《声声慢》） 
科目：高中语文
来源：学年湖北省高二9月月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
选出下列句中没有错别字的一项是（    ）A．你自然想不到，侍萍的像貌有一天也会老得连你也不认识了。B．像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚枉的世人所醉心的。C．稼轩词慷慨纵横，有不可一世之概，于倚声家为变调。D．李清照作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，恣态百出。 
科目：高中语文
来源：学年湖北省襄阳市三校高二上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各组词语中，没有错别字的一组是A．深邃
明火执杖B．幅员
以逸代劳C．嬉笑
罄竹难书D．仓猝
曲突徙薪 内地游客减少 香港：暂不会开放更多“自由行”城市|香港旅游|目的地旅游_凤凰旅游
内地游客减少 香港：暂不会开放更多“自由行”城市
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
整体访港旅客数量持续下跌，2月时更急跌两成；港府已增拨2.2亿港元予旅游发展局加强推广到港旅游，但政府目前无计划进一步开放内地“自由行”城市。
整体访港旅客数量持续下跌，2月时更急跌两成；港府已增拨2.2亿港元予发展局加强推广到港旅游，但政府目前无计划进一步开放内地&自由行&城市。 据香港《文汇报》报道，深圳户籍居民赴港&一签多行&收紧为&一周一行&实施接近一年，内地访港旅客显著减少。香港商务及经济发展局局长苏锦梁表示，港府暂未有计划进一步开放更多内地个人游城市，又说港府会增拨资源在海外推广香港旅游，争取更多高增值旅客。 他又透露，香港成立旅游监管局的工作已完成得&七七八八&，会尽快完成法例草拟，再提交立法会审议。 整体访港旅客数量持续下跌，2月时更急跌两成。在4月6日早晨，立法会财委会特别会议讨论旅游范畴事宜时，民建联立法会议员葛佩帆关注香港旅游业会否进一步恶化，又向港府查询未来会否有特别措施，或增加一些支持措施，帮助中小企渡过难关。 有议员询问会否考虑在现时的环境下，与内地商讨开放更多个人游城市，吸引更多内地旅客到港。苏锦梁指出，实施&一周一行&是针对多次过境到港的旅客，对打击水货活动有一定作用，未来会大力争取高增值旅客，因他们重视过夜旅客的质而非量，而且亦要避免访港人数太多，对香港市民的生活构成压力。 因此他明言，香港在现阶段没有计划进一步开放个人游城市，但会密切监察情况以及整体内地旅客到港的安排，与中央保持联系。港府已增拨2.2亿港元予旅游发展局加强推广到港旅游，他亦希望能以香港本身特色，再配合多元化发展，争取更多旅客。 他又透露，成立旅监局的工作已完成得七七八八，会尽快完成法例草拟并提交立法会审议。至于&零、负团费&问题，港府以往曾提出10项措施打击，现会继续密切监察业界发展，加强规管。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 凤凰网旅游微信公众平台账号：travel_ifeng 生活家私人微信：lifeofwealth2015 下载凤凰新闻客户端，订阅&旅游&，获得更及时、更有用、更有趣的旅游信息 欢迎投稿至：all_ 我们将为你的作品提供亿万人观看的平台
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
凤凰旅游官方微信
播放数：242927
播放数：9348905
播放数：1361367
播放数：5808920
48小时点击排行实用)病句分类练习2_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
实用)病句分类练习2
上传于||文档简介
&&初​学​总​结​皆​可
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩5页未读，继续阅读
你可能喜欢君，已阅读到文档的结尾了呢~~
病句练习.
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
病句练习.
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口}