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疯狂哆来咪
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迟暮花未央1318
《爱很简单》忘了是怎么开始也许就是对你有一种感觉忽然间发现自己已深深爱上你真的很简单爱得地暗天黑都已无所谓是是非非无法决择没有后悔为爱日也去跟随那个疯狂的人是我喔......i love you无法不爱你baby说你也爱我i lo...
我敢保证是这首歌：Stewart Mac的I love you
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我有更好的答案
我想为你写首歌，张木易
歌名是，我想要为你写首歌
貌似不是华语歌曲
好像是外国Era的The mass
不是啦，没那么老。
周杰伦 说好幸福呢
阿信的歌吗？
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出门在外也不愁答案：1．D;3．C;解析：(2)
他相信天无绝人之路，从不为生活的艰难怨天尤人，总是唱着歌迎接生活的挑战。
父亲的歌声
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：中华题王　语文　八年级上（苏教版） 苏教版
父亲的巴掌
　　星期天，我在教室里伴着寂寞温习功课。临街的窗子外飘来了稚嫩的歌声：“哪个爸爸不骂人，哪个孩子不挨打……”这歌声令我想起了我的父亲，想起了他那大巴掌。
　　记忆中第一次挨打是在没上学时，我与小伙伴们玩耍，为了争一块黄泥，我竟与人大打出手，“刀兵相见”了。父亲知道后，就不问青红皂白抡起巴掌狠狠地“教导”了我一次。
　　上了小学，我一度贪玩逃学。当父亲察觉后，便盯住我再三追问我在校的表现、成绩。兴许是怕揭了疮疤，我那一次斗胆冲撞了父亲：“有什么好问的，不用你管。”结果我又一次“享受”了父亲的巴掌。
　　挨打是痛苦的，记忆也是深刻的。我曾深深地痛恨父亲的巴掌，痛恨父亲的无情。然而，也正因有了这巴掌的印迹，才使我养成了许多好习惯，在学习上也不断长进，使我顺利地升入了初中，又荣幸地成为村里唯一的一名县一中的高中生。
　　进入县重点中学，我不再是群星之首。成绩不理想的困扰；学习的紧张枯燥；几个同学的相继辍学；经商赚钱的诱惑——我开始动摇了。终于，一天，我擅自背着书包从很远的学校回家了。
　　当父亲听完我的陈述，他的目光变得异常冷漠：
　　“我整天累死累活地供你上学，你却想不上就不上了？……”
　　“这年头，上学咋样，不上学又咋样，别人都……我……”我又嗫嚅道。
　　“是的！就是不许你！这些年的书你白念了，好，跟人家学，你，你就滚回家来混日子吧！”他近乎咆哮了，浑身颤抖着，高高地抡起了巴掌……
　　此时，我才感到了自己的无知、幼稚、冲动，低下头，只等着父亲的巴掌落下来，落在我的身上。
　　“啪！”父亲的巴掌终于落了下来，茶几上三只茶杯蹦到地上，碎了。
　　“你已经不小了，自己好好想想吧！”父亲满脸怒气而又无奈地转身回屋去了。就在他转身的一刹那，我瞥见他的眼角挂着一滴浑浊的老泪。
　　那一夜，我没有合眼。
　　第二天天不亮，我就逃命似的收拾起书包准备返校。不想碰响了地上的脸盆，惊动了那屋的父亲。只听他语气和缓地问：“玉高，上哪？”“爸，我回去上学。”我低声回答。“去吧，到了学校要好好学，别再三心二意的，考上一中不易啊，全村的人都盼望你有出息呀！”“我知道了。”“噢，还缺什么东西不？”“爸，我啥也不缺，我走了。”我极力克制着要流下来的眼泪匆匆上路了……
　　“打是亲来骂是爱，我有一个好爸爸。”窗外的歌声还在响着，我的泪在眼眶中打转。如今，这没有打成的巴掌倒成了我的遗憾，也许是终生遗憾。我将如何回报深爱着我的父亲呢？空中的飞雁啊，请捎去我对父亲的祝福：愿他不再为我操心，愿他生活愉快，永远年轻。
1．《背影》是以父亲的“背影”为线索组织材料的。
“背影”在课文中共出现5次，开头设疑——点出背影，中间叙事——引出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——照应背影。本文是以什么为线索的？它在文中出现了几次，每次的作用是什么？
2．本文作者是怎样理解“父亲的巴掌”的？
3．你是如何理解文中巴掌的？你是不是同意作者的观点？
4．《背影》中曾写到“我”三次“流泪”，第一次是感动之泪，第二次是离别之泪，第三次是伤心之泪。本文写到几次流泪？表达了怎样的思想感情？
科目：初中语文
　　阅读下面的文章，回答问题。
儿子的旋律
　　儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。
　　收录机又响了。儿子！
　　两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子脸上看不出什么异常。
　　父亲一字一句：
　　“我被免职了。明天宣布。”
　　儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”
　　父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨
进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起，声音温存自信，旋律跳荡。
　　儿子！儿子！儿子！
　　儿子你在想什么？你大不了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗？这就是这一代的冷漠理智？你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧？可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈……
　　电视机在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前两天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。
　　父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了。他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。
　　早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。
　　父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没有说。
　　父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。
　　穿着精神——是去开宣布会吗？”儿子又拿过领带走到父亲眼前。父亲迟疑着。
　　“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的好像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。
　　“行吗？”儿子侧侧身。
　　父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。
　　儿子对着镜子：“一夜之间你衰老许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
　　父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注人瘪气球一样迅速饱满地回归。
　　最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她？”
　　儿子沉默了一会，“分手了。”
　　“因为……我下台？”
　　“大概——但这没关系。”
　　儿子！儿子！儿子！
　　父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩一你说呢？”
　　儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。
　　(1)请用简洁的语言概括故事的主要内容。
　　　答：________________________________________________
　　(2)给下列词语中的加黑字注音，并揣摩这个词语在句中的具体含义。
　　　①刚愎(　　)自用　　　　句中含义：______________________
　　　②佝(　　)偻　　　　　　句中含义：______________________
　　(3)文中哪些地方可看出儿子对父亲的关心、理解？
　　　答：____________________________________________
　　(4)作者为什么不为故事中的人物起名字，而用“儿子”“父亲”称呼？
　　　答：____________________________________________
　　(5)故事中的父亲与儿子各是怎样的人？清简要概括。
　　　答：____________________________________________
　　(6)你认为故事中最感人的地方在哪儿？为什么？
　　　答：____________________________________________
　　(7)谈谈你对文章题目“儿子的旋律”的理解。
　　　答：____________________________________________
　　(8)文中3次写到“儿子！儿子！”，表现了父亲怎样的心理？
　　　答：____________________________________________
　　(9)故事末尾，儿子说道：“结束，意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩。”谈谈你对这句话的理解。
　　　答：____________________________________________
　　(10)这篇文章在构思、写法上很有特点，请举出两点简要评议。
　　　答：____________________________________________
　　(11)你认为家长与子女之间的关系是怎样的？联系生活举例说说。
　　　答：____________________________________________
科目：初中语文
来源：学习指导用书　　语文八年级上册
阅读分析。
父亲的歌声
　　①在我童年的记忆中，父亲是一个口不离曲的歌迷。
　　②其实，父亲唱的歌并不动听。他没文化，不识“多来米”，也没有天生一副好嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或是从戏台上学来的零碎唱句，别人是很难听出他唱的内容的。但父亲唱歌时派头十足，有板有眼，有顿有挫，有时还摇头摆脑，洋洋自得，显出愉悦惬意的神情，街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的“无字曲”是“开心曲”。
　　③说是“开心曲”，倒是十分贴切的。那时日，父亲的生活过得很是艰辛。他一人独撑着十口之家，像驾着一叶扁舟在人生的大海飘流，随时有风暴的惊扰。他每天到街市摆张小摊，赚个一元八角，晚上回家如数交给我母亲，作为柴米油盐的资用。如若父亲一天不出去，家中便可能无米下锅。母亲常常为这种困境烦恼愁闷，父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路，从不为生活的艰难怨天尤人，总是唱着歌迎接生活的挑战。他惟一的爱好就是看戏听曲。没有钱买票进戏院，就在街头看宣传剧，听民间艺人演奏。
　　④记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在睡梦中醒来。窗外电闪雷鸣，风呼雨啸。我寻不到父亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧？我看见母亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯，也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下，又敲了一下、两下，夜深了。我心中默默祷告：天公啊，你保佑父亲平安归来吧！蓦然，我听到了父亲的歌声。它透过了风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮，那样欢快。
　　⑤这以后，我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的情景，心中便感动不已，我好像从中领悟到一种人生的况味，明白了不少做人的学问。父亲没进过学堂，也不懂什么人生哲理，但他却能做到不为生活的艰辛而气馁，不为遭遇的困苦而哀叹，总是那样开心，笑迎人生风雨，这是多么不容易呀！
1．下列句中加粗词含义不同的一项是
A．记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在睡梦中醒来。
B．茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧？
C．它透过了风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。
D．笑迎人生风雨，这是多么不容易呀！
2．请找出第③段中最能表现父亲积极的生活态度的句子。
答：________________
3．③④两段的叙事主要为表现
A．父亲家境的困窘。
B．父亲辗转奔波，辛苦谋生。
C．父亲豁达、坚强的性格。
D．父亲的惟一爱好是看戏听曲。
4．本文记叙的线索是________________________________________。
科目：初中语文
来源：江苏省南京市江宁区2012届九年级中考二模语文试题
阅读下面文章，完成下题。
温暖的依靠
　　①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。
　　②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。
　　③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”
　　④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。
　　⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。
　　⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。
　　⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。
　　沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边，为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。
　　⑨直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。
　　⑩随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。
　　记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。
　　我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。
　　父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。
　　多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上是多么让人依恋啊。
　　父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。然后，瞥我一眼，无限深意。
　　上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。
　　现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。
　　窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。
（选自2012年3月6日《河源日报》，有删改）
文章围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据时间的提示分别概括。
五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。
八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。
十岁时________________。
十二岁时______________。
上初中时父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。
结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。
（1）赏析下面句子。
我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。
________________
（2）分析下面句子在文中的作用。
这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。
________________
说说第节在文中的作用。
________________
下列对文章理解和分析不恰当的一项是
第③节中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。
第⑧节画曲线句生动地写出了我与父亲间的隔膜，语言生动形象，内容具体可感。
文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。
本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。
文章第节中父亲说“书中有精神营养”，文中提到的三本名著都能很好地印证这一观点，请选择其中一本，列举其中的事例并做简要分析。
《名人传》　《钢铁是怎样炼成的》　《童年》
名著：《________》
分析：________________
科目：初中语文
来源：广西自治区模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面各题。
我想听听你唱歌 &刘卫平　　两年以后，陈处终于来到了羊谷山村。　　小车在坑坑洼洼的泥石公路上跑了老半天，才在一个四野看不到人的地方停下来。天上飘着绵绵不断的毛毛雨。陈处下了车，踮脚站在泥泞四溢的乡村公路上，张望了好一会儿，才看到了凹隐在山冲里的小村庄。　　从公路到村里还有一段山路要走。陈处一边走，一边向路上遇到的几个农民打听谢小华的家。　　&　　呶，就是村里最后头那栋房子。　　陈处看清了，那几乎是村里唯一的茅草屋。　　整日在城里上班的陈处，与羊谷山村挂上钩，与羊谷山村的那栋茅屋挂上钩，或者更直接地说，与茅屋里的女孩儿谢小华挂上钩，这事是从两年前开始的。　　扶贫基金会与偏远山区的贫困学生开展一对一帮扶活动。陈处帮扶的对象就是羊谷山村的谢小华。名单是由基金会统一定的。陈处按规定每学期开学前给谢小华寄200元钱。　　谁料谢小华这女孩儿挺让人上心的。每隔一月两月，谢小华来一封信，向陈处报告她的学习和生活情况。　　谢小华在信里说：尊敬的陈伯伯，这学期期中考试考完了，我考了班上的第三名。　　陈处回信：加油，等你考第一名了，我来看你。　　陈处随信给谢小华寄200元，作为奖励。　　谢小华又来信了，陈伯伯，我们放寒假了。村里回来了一个学音乐的大学生，说我有唱歌的天赋，要我买把小提琴，好教我学音乐……　　陈处又寄了200元。陈处在回信里说：去学吧，下次来时，我想听听你唱歌。　　陈处的眼前，甚至很清晰地出现了一个蹦蹦跳跳的、欢快地唱着歌的山村小姑娘。　　当谢小华再次来信时，陈处多了一份担心。因为谢小华在信里说：陈伯伯，昨天我上山砍柴，肩上被蛇咬了一口，半边脸都肿了。脸肿得老高，只怕以后唱不成歌了。　　陈处又寄了200元，要谢小华拿去治伤。陈处回信说：你的脸会好的，以后还可以唱歌的。下次我来，好好看看你的脸……　　　　两年了，终于来到了这羊谷山村！谢小华的学习怎么样了？她脸上的肿早消了吧？她唱歌唱得好听吗？　　这回，一定要好好听听她唱歌！　　　敲了好一阵门，里面才传出一个妇人的声音。　　陈处推门进去。　　床上躺着的妇人是谢小华的娘，脸色苍白得像一张薄纸，仿佛一碰就会碰出一个洞来。　　陆陆续续来了几个邻居。　　陈处左右观望，没有他想见的女孩儿。　　谢小华不在家。　　通过和她娘以及邻居们的交谈，陈处才知道事情和他想像中的大不一样。　　谢小华早就不读书了？　　在陈处和谢小华结对帮扶才一两个月后，谢小华的父亲一次在山上砍树时被倒下的大树压死了。那时候，谢小华的娘卧病在床已有几年。她娘那病，每月要一百多块钱的药来维持。　　　　司机问：陈先生寄来的钱没给谢小华读书？　　陈处说：都给你买药了是不是？　　过了片刻，她娘耷拉着的头点了一下。　　司机问：谢小华没有买小提琴吗？　　陈处说：她是找借口要钱给你买药是不是？　　又过了片刻，她娘耷拉着的头又点了一下。　　司机问：谢小华没有被蛇咬伤过吧？　　陈处说：她的脸没有肿是不是？　　又过了片刻，她娘耷拉着的头又点了一下。　　司机显然有点气愤了。他说：原来你们这一切都是骗人的。　　陈处摆摆手，让司机平静下来，也是让自己平静下来。　　司机仍然无法平息怒气，司机对转身的陈处说：陈先生，我们走？　　　陈处再次摆摆手，问：谢小华哪里去了？　　旁边的邻居说：她到后山割草去了，她家一对猪靠她喂的。　　陈处出来，抬头望望，往后山方向走去。　　刚出村，陈处蓦然看到一百来米远的山坡上，有一个女孩儿坐在一块山石上。石头高高地从土里长出来，女孩儿坐在上头，安然地唱着歌。　　天上的毛毛雨仍在下。　　女孩儿的歌声穿透薄薄的雨幕，悠然而至。　　陈处循着歌声走去。100米，80米，50米……　　　　陈处离女孩儿越来越近。　　还差二十来米远吧，女孩儿突然站起来，跳下石头，沿着横贯山坡的小道，飞奔而去。　　陈处愣愣地望着奔跑着远去的女孩儿，耳里满是女孩儿的歌声。那是一首名曰《戒指花》的歌，有几句歌词，陈处记得很清楚：　　你说你想听听我唱歌　　你说你想看看我的脸　　我不能唱歌给你听　　因为一唱我就要流眼泪　　我不能让你看我的脸　　因为一看我就要流眼泪1.文章第二段的环境描写有什么作用？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.文章中加粗的“挺让人上心的”具体指什么？用原文语句回答。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.从谢小华和陈处的三次来信中可以看出谢小华是个怎样的人？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.本文主人公是谁？作者主要采用了什么方法塑造这个人物？这样安排有什么好处？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.请你谈谈“因为一唱（一看）我就要流眼泪”这两句歌词的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &}