博乐市第八中学2014---2015年第二学期
教研室工作计划
本学期的工作重点是课堂教学改革，打造高效课堂。主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接自治区两基标准化均衡发展验收、中考备考等七项工作，推进我校七个小课题顺利结题，提高我校教学质量。
一、教学质量管理
本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点，通过提高管理的实效*、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提高教学质量。注重常规工作的规范*和精细化，注重特色工作的优势化。
1、继续开展“观课议课月”教研活动，提高课堂教学效率。每节课要在深化学习小组建设，利用“预学单”培养学生的预习习惯，抓好课堂教学“六个环节”的落实工作。“观课议课月”要求全员开课，全员听课，每位老师每周听课2节，教研组长、备课组长、中层及副科以上有课的领导，每周听课3节，没课的领导每周听课5节，对课堂教学问题多的年级、备课组、教师要实行跟踪听课。以“观课议课”为抓手，人人上好一节精品录播课完成教学反思。
2、开展“进步之旅”活动，向成绩考核要质量。做好期中、期末及九年级模拟考试及质量分析，试题要以中考为导向，紧扣教材知识点，避免偏、难、繁、怪试题，难度比例为8：1：1。七、八年级注重基础，九年级向中考看齐，科学命题，严格监考，客观评卷，及时反馈确保中考完成指标。树立学习标兵，激发学生刻苦学习的积极*,对学习成绩进步提高幅度大的学生学校给予鼓励，每月评选一次优胜学习小组和进步学习小组。
3、实行校领导包组分工负责的制度。由校领导对课堂教学改革工作包组进行督促。校领导在教研组的活动包括参加教研组活动、参加集体备课、深入课堂听课、对教师的授课进行指导、对教研组的建设工作进行督察并提出合理化建议等（郭喜婷校长包和音体美组、理生化，孙美荣书记包英语组，乐朝晖校长包语文组，孔英校长包政史地组、数学组）。
4、开展“阳光读书节”系列活动，使读书节活动贯穿于整个学期，使读书活动常态化。
5.&加强教研组建设，教研活动务必做到“三落实、两固定”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定。
二、改革课堂教学模式，打造高效课堂。
为加快课堂教学改革，推进1：1阳光课堂教学模式，打造高效课堂。教研室将重点做好以下及个方面的工作：
（一）突破四个重点
1、集体备课的实效*：主要任务是编制预学单，突出备教学程序，备预设与生成的问题，备对学生的指导、追问、拔高，备当堂训练。
2、学生学习小组建设及评价:突出把握小组建设的程序与方式、建设的内容、小组的使用、小组的评价。
3、高效课堂的基本操作程序：
体现主体*，即学生是课堂的主人，杜绝教师对学生的灌输行为，培养学生的自主能力、创新能力；体现探究*，即指导学生按预学单要求，通过自己阅读、思考、讨论、实验获得知识，完成知识的构建。
体现合作*，即充分发挥学习小组的作用，充分展示、讨论，引导学生通过合作的方式，解决疑难问题，使学生在愉悦的氛围中获得知识。
4、对教师、课堂的评价体系建设：充分发挥评价这一指挥棒的作用，通过评价引导教师重视学生的学习过程，实现落实主体探究*教学模式，打造高效课堂的目的。
（二）采取七项主要措施
1、通过系列活动转变教学观念和教学思想。一是各教研组举办教师论坛，为教师设立教学理论学习交流的平台，宣传落实主体探究*课堂教学模式，打造高效课堂的课改思想，使课堂教学改革的观念深入人心；二是鼓励教师通过走出去、请进来，观摩学习外地或外校先进学校的课改经验，依托专家对本校课堂教学改革工作进行理论辅导；三是举办阳光读书节。通过活动引领，提高教师专项读书的针对*和实际功效，通过读书转变教师的执教理念，激发教师进行课堂教学改革的积极*、主动*和自觉*。
2、实行校领导包班分工负责的制度。由校领导对九年级包班进行督促，要求包班领导深入课堂听课、对教师的授课进行指导、对学校的教学管理工作进行督察并提出合理化建议等。
3、坚持领导包中考学科制度，郭校长包历史、体育，孔校长包数学、英语、政史，岳校长包语文、音乐、美术，马兰英包物理、化学。包组领导对这些学科的课堂教学进行诊断、指导；组织这些学校的教师到兄弟学校观摩考察；对备考提出改进措施等。
4、发挥预学单的载体作用。本学期继续组织骨干教师编写好各科的预学单，并针对课改的新形势，对已经编写完的导学案进行修订，突出问题引领和追问提升，使其成为引领课堂教学改革的重要载体。
5、加大检查和评估力度，3月份开始，将对各教研组“1：1阳光高效课堂”教学模式的落实的情况进行随机*检查评估。充分发挥验评组的作用，6月份对各校高效课堂推进情况进行一次全面的督导检查。主要看四个方面的变化：
一看教师的教案，是否体现教学程序、体现教师对学生学习的指导、是否体现学生的主体*、是否体现当堂训练。（预学单的设计与使用）；
二看学习小组，是否组建了学习小组，小组作用的发挥是否充分。
三看教学程序，是否体现了问题引领、主体探究。
四看是否有完整的当堂训练，检测成绩理想。
检查结果纳入星级评估。凡是不能体现学生主体探究*的课堂，一律视为不合格课堂，实行一票否决制度，教研组不能获得优秀教研组称号，教师不能获得与教学有关的任何荣誉。
6、加强对课堂教学的质量检测。为防止在后进生的辅导过程中出现只讲形式，不讲效果的现象，教研室要成立课堂教学“质检组”，每月对本年级后100名学生进行质量检测，课后随机对学习小组的学习掌握情况进行抽测，对检测的结果要及时在全校通报。学校也要进行进行表彰奖励。
7、用好《教研周报》周刊。充分发挥其旗帜和引领作用，宣传课改理念，推介课改经验，介绍课改信息。对表现突出的教研组或个人进行表彰。
三、加快校本课程开发
本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上，结合我校教师及学生实际，调动更多的教师参与；做好课程的开发与研讨，使之形成新的亮点。4月份校领导采取听汇报、看资料、听课、师生座谈等形式，对各组的校本课程的开发方案、开发过程、开发的数量和质量以及使用情况进行专项检查评比，评比结果纳入星级评估之中并向全校通报。为加强对此项工作的具体落实，教研室安排每位教研员分包两个教研组，对各教研组开发校本课程的工作进行督导检查，对教研组长和教研组的工作成效进行捆绑评价，从而调动各方面的积极*，形成校本课程开发和使用的工作合力。
四、提高教师专业化成长速度
教师专业化成长的速度与水平，决定着我校新课程改革工作的进程与水平的高度，为此，本学期教师专业化成长工作主要采取“在工作中学习，在学习中提高”的策略，各种对教师的培训工作紧紧依托课改的主要工作开展。主要工作有：
（一）开展好“五个一”活动。即教师每周至少写一篇比较全面的教学反思，每月向教研组提供一个值得探讨的问题，每学期向学校提供一个典型教学案例，每学期上一节校级以上(含校级)研讨课，每人写一篇有质量的论文。
（二）举行教师比武活动。3-4月份组织数学组、理化生组、音体美组进行各教研组同课异构教学比武活动。主要包括评课能力、教学设计能力和指导学生学习能力，全方位整体提高教师的专业化水平。
（三）实施名师带动的策略。在推进高效课堂的过程中，注重对教学能手、学科带头人和区级、市级、省级名教师的培养和使用，充分发挥其带动作用。
（四）坚持每周半天的教研活动，做好教师论文的征集，把阳光课堂“1:1”教学模式合作学习小组的创建，预学单、检测单的有效运用作为我校的科研课题常抓不懈。编撰《各学科预学单设计》、《各学科课堂教学5分钟有效检测题集》，提高教学效益，达到“减负增效”的目的，提升学生学习品质。
（五）通过专题讲座转变教学观念和教学思想，本学期郭校长、孙书记、孔校长各作一次专题讲座。
（六）抓实“青蓝工程”活动，稳步提高教师素质。注重青年教师的培养，加强师徒结对工作。本学期继续加强师徒结对活动，师傅要在教学科研活动中对徒弟加强指导，要帮助徒弟总结教学经验，改变教学行为，徒弟要虚心向师傅学习，使自己尽快提高自己的教育教学水平。
（七）继续开展校内公开课活动。明确开展各类公开课要求，提高教师参与积极*。
（1）观课议课月听评课活动
（2）徒弟汇报课。
（3）同课异构大赛：数学组、理化组、音体美组。
（八）要求每位教师每学期听课不少于20节，校长、书记、副校长、教务主任、教研主任、德育主任每学期听课不少于40节。
五、改革校本教研活动形式，提高校本教研工作的实效
&建立以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为宗旨，以解决课堂和学科具体问题为目的的校本教研平台。重点解决两方面问题。
（一）校本教研的主要内容：
一是解决构建1：1阳光高效课堂过程中遇到的问题，包括如何实行集体备课、如何组织学习小组建设、如何对学生进行评价等问题。
二是解决教材处理中的问题，重点是对教材的挖掘，包括对教材深度的认识理解、对预设与生成问题的处理，问题切入点的设计等。
（二）校本教研的三种主要形式：
一是研课。转变校本教研活动的形式，由原来的评课、说课转变到研课。课前，在进行集体备课、设计预学单的过程中，研究课堂的程序设计、教材知识深度的挖掘，预设重点环节的问题等。课中，听课教师作为课堂教学的观察者参与教学活动，收集改进课堂教学的信息。课后，执教教师与观课教师就教学程序与教材处理、问题设计进行研讨交流。通过研课使教师明白如何上课，教材知识应该处理到什么深度，真正发挥集体的作用。
二是主题研究。把推进1：1阳光高效课堂过程中遇到的问题，如教法问题、教材处理问题、学生两极分化问题等作为教研组或教师开展研究的主题，作为微型课题进行研究。倡导&“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的研究理念。实现教研工作中主题研究与科学研究的整合，突出研究的目的*、针对*和实效*。
三是探讨网络教研的作用。开辟网上论坛等，为教师提供便利的交流平台。
（三）每个学科教研组根据学科特点设置符合学情特点的一至三个校本教研活动。提升校本教研活动的实效*。
六、关于自治区及州市课题研究工作
本学期重点做好课题研究工作的资料整理、成果整理工作。主要包括课题方案的整理、过程*资料的整理、实验成果的汇总，提交研究报告等。各相关课题组要提前谋划，针对各自的研究方案，总结成果，体现出各自研究成果的特色。
七、扎实做好毕业班教学工作。
明确目标，优化复习过程，面向全体，着力于前300名，不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队；抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关，严把考试质量分析关，严把资料信息整合关；精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。
（一）成立毕业班领导小组（成员有全体行政领导和年级组长、年级组长）。领导小组对毕业班工作进行全方位的监控和管理。
1.组&长：郭喜婷&&&
2.副组长：孔&英&&乐朝辉&&&&
3.组员：马兰英&&杨才林&&九年级备课组长、全体班主任
工作职责：确定九年级毕业班的工作思路，安排、协调好毕业班各学科课程的开设，制定出切实可行的教育教学管理要求，深入到班里听课，参与教研活动，做好学生的思想工作，解决好师生的一些实际困难。扎实开展好每月一次的九年级会议。
（二）确定领导挂帮到各毕业班，做到班班有人去监督。
郭喜婷挂帮901、902、903&&&&孔&英挂帮904、905、906&&&
乐朝辉挂帮907&、908、909&&&马兰英挂帮910、911、912&&&&&
工作职责：认真做好所挂帮班级毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与班主任及任课教师一道深入课堂听课，及时评课和反思，提高教学效果。帮助挂班教师解决生活上的困难。过问挂班班级的考试成绩，找问题学生谈心。督促挂班班级建立良好的学风、班风，树立中考信心，实现中考目标。
（三）确定各科中考知识对点过关负责人，做到科科有人去落实。有领导督查。
&语文：乐朝晖&&包永丽&&黄萍媛&&
&数学：孔&英&&钟红梅&&&董新兰&
&英语：孔&英&&李芙蓉、王翠青、&&&&&&
&物理：马兰英&&&杨才林&&&赵新风
&化学：马兰英&&杨新霞、&王平&&杨胜文；&&&&
&政治：孔&英&&佑玉云&&&蒋彩英
&历史：郭喜婷&&&宋鸿斌&&刘晓红
&体育：郭喜婷&&刘志雄&&&陈景明&&&&马雪梅&&&李新疆&
&音乐、美术：乐朝晖&、邓红、王燕（小）&王新梅
工作职责：梳理2015&年中考科目知识要点，结合2015年考试说明引领本学科教师高效备课，高效复习。关注初三中考动态及最新信息，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，结合学生特点，及早做好部署，作出科学、实际的应对措施。
八、积极完善迎检档案材料。按照州市督导团检查整改方案的要求和部署，认真查缺补漏，一件一件抓整改，一项一项促落实，增强责任意识，确保2015年义务教育标准化建设评估验收工作顺利通过。
九、做好其它相关工作
1、配合完成市级教研部门，做好相关的教学工作。
2、做好和其它科室的协调工作。
3、积极完成校领导交给的各项任务。
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:仿宋_GB2312;mso-hansi-font-family:宋体;mso-bidi-font-family:宋体;font-weight:font-size:12.0000mso-font-kerning:0.—2015学年第二学期教研室主要活动安排
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:仿宋_GB2312;mso-hansi-font-family:宋体;mso-bidi-font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.-27日
教研室制定本学期工作计划
做好新学期的准备工作
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1、各教研组制定本学期工作计划
2、教研组长工作会议
3.三月份观课议课月活动
4.九年级“百日攻坚”中考动员大会
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1、&审定各教研组计划
2.教学常规检查
3.第四届阳光读书节开幕及系列活动一
4.语文校本教研活动
5.特岗教师素养大赛
各教研组组长
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—20日
1.理化生组同课异构活动
2.教研组以课题为切入点，扎实开展阳光课堂的实践研究
3.特岗教师素养大赛
郭喜婷校长
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—27日
1.特岗教师素养大赛
2.九年级第一次模考
教研室&马兰英
各教研组组长
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1、&观课议课月活动总结及教师论坛的评比工作
2、&数学组校本教研活动
3.新课标学习测试
4.学校教学常规检查。
教研室&马兰英
各教研组组长
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.九年级第一次模考质量分析
2.第四届阳光读书节系列活动二
3.迎接市教研室常规检查。
教研室&&教务处
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1、&&数学组同课异构大赛&&
2.标准化、均衡发展档案续建&
3.音美校本教研活动
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—24日
&1.七八年级期中考试
2.标准化、均衡发展档案续建&
3.英语校本教研活动
4.音美校本教研活动
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.九年级第二次模考
2.学校春季运动会
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—8日
1.&教学常规检查
2.质量分析会
4.第四届阳光读书节系列活动三
教务处&&张洁
各教研组组长
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.均衡发展迎检工作。
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.徒弟汇报课
2.做好课题的结题工作.
3.理化校本教研活动
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—29日
1.九年级第三次模拟考试
2.教学常规检查
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—5日
1.第四届阳光读书节系列活动四
2.教研组长工作例会
3.九年级第三次模拟考试质量分析
4.&政史地校本教研活动
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—12日
1.教学常规检查
3.收集阳光课堂教学改革成果，结集出刊
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.教研组长工作例会
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.教研室检查各教研组活动开展情况；
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.教学常规检查
2.对校本培训和教研的所有工作进行总结、评选优秀教研组
3.&七、八年级期末考试准备工作
教研室&马兰英
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—10日
1.&收集&整理档案；
2.七八年级期末考试
教研室&马兰英
第二十一周
<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日—<span style="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;font-size:9.0000mso-font-kerning:0.日
1.上交总结、阅卷、假期学习准备
教研室&马兰英
& & & & & & & 博乐市第八中学教研室& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
单位名称：博乐市第八中学
地址：博乐市文化路
主办：新疆教育管理信息中心技术支持：中国移动通信集团新疆有限公司新ICP备号& & &&对孩子，我们要多了解、理解、鼓励、督促。
　　改变孩子缺点的唯一渠道—亮点原则。
　　进入初三前，可以召开一次
& &马上到<span style=
'font-size:12.0 line-height:150%;color:#
& &除非你是个天才，要不然想在学校拿到好分数可不是件容易的事，这一点相信你也深有体会。学校的科目对每个人来说都很难，即使你理解老师教的内容，你还要有能力完成作业，还要花时间消化、学习。即使是那些一直在拿高分的学生也有痛苦的时候。你想知道他们是如何保持领先的吗？他们有一些良好的学习习惯。不必在作业上花费很多精力就能够给老师留下深刻印象的人是很少的，大多数好学生做了很多工作来保持自己的成绩名列前茅。他们到底做了些什么呢？
在初中学生的数学学习过程中，常因学习方法不当导致数学学习困难，成绩提高缓慢等情况的出现。结合教学实践经验，谈谈个人的一点粗浅认识，并对出现的各种情况给出一些切实可行的调整策略和建议。
但是现实生活中，不得不承认，有些学生由于各种原因，导致了学习成绩上不去，每次考试都挨批的这种现象。的确
很多家长可能都会遇到这样的难题：孩子写作业太慢，老是不能按时完成作业。非常令人头疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了。
中考的复习时间，不像高考一样会留的比较充裕，并进行多轮复习，但是就一般来讲，在初三的上半学期，多数学校也都已经完成了大部分的课本教学任务，开始为中考的总复习做铺垫了。
每年中考结束，总结诸多成功或不成功的案例，以下总结了十类在中考中容易丢分的中考生，分享给大家，希望大家引以为鉴。12月24日中午，博乐市第九中学组织全体教职工召开了主题为“抓实过程管理 提升教学质量”的考试质量分析报告大会。
孔英副校长对此次全校性的阶段性考试做了总结。她指出，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科试卷进行了耐心的批阅和总结，考试结果真实，较好的反应了学校这段时间学生学习的真实水平和整体现状。
随后，孔校长对全校一至九年级各班各学科的成绩逐一进行了细致分析，尤其对各班的短板学科进行了分析，并提出了具体要示。她强调，目前学校班级之间差异大，团队力量显出不足，同时，教师队伍不齐，教研意识不强。因而，后期要狠抓常规管理，德育与智育并举，研究与反思并立，培优与补差并行，落实与检查并重，力争有大的改善与突破。
此次质量分析会，使老师们进一步明确了努力方向，相信只要全体老师下定决心，树立信心，同心协力，九中人会创造属于自己的新辉煌！
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