幼儿园大班语言教案：大鲸鱼在海边 (含课件) - 社会教案
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幼儿园大班语言教案：大鲸鱼在海边 (含课件)妈咪爱婴网 　日 10:12:01
　　一、活动目标： 1．鼓励幼儿动脑筋想出帮助小鲸鱼回到海里的办法。 2．激发幼儿保护海洋动物的意识。 二、活动准备：故事录音、动物头饰（小鲸鱼、海龟、海贝等）、图片等三、活动流程：欣赏故事--讨论分享--表演故事（一）欣赏故事1．幼儿分段欣赏故事，思考问题（1）……
　　活动名称：大鲸鱼在海边（语言）活动目标：1、欣赏故事，了解大鲸鱼搁浅的原因。
　　2、感受保护水环境的重要性。
　　活动准备：铜锣、ppt、音乐活动重点：理解大鲸鱼搁浅的原因，知道保护水环境的重要性。
　　过程：
　　一、游戏导入--引出活动（意图：游戏导入，引出活动）1、听声音，感知声音的来源，找找教师在哪里。
　　小结：刚才小朋友通过用耳朵听音的方法，找到了老师。有一种动物也是依靠听觉来分辨方向的，想知道它是谁吗？
　　二、欣赏理解故事（一）完整欣赏故事（1）大鲸鱼为什么要来到海边？
　　（2）海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？
　　（3）小动物们是怎么做的？为什么？
　　（4）听到大鲸鱼的求救，小动物会怎么想？
　　（5）本来都很害怕的小动物，现在他们的心情发生了什么变化呢？
　　小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚定地救他；海贝还有些胆小有些犹豫；海龟看它没力气，也没之前那么害怕了。
　　（6）是谁的办法让大鲸鱼获救了？
　　小结：虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时，也会不顾一切地去帮助它，最后成功地帮助它回到大海，体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事。
　　三、讨论交流，激发情感意图：讨论、树立幼儿保护水环境的意识1、教师：大鲸鱼搁浅在沙滩上危险吗？如果没人发现会怎样？
　　2、现在你们知道大鲸鱼搁浅的原因了吗？
　　小结：原来是人们过度捕捞海洋生物，破坏了海洋的环境，才导致了大鲸鱼搁浅的原因。
　　3、教师：怎样才能减少大鲸鱼搁浅的现象？
　　小结：你们说的都很有道理，人们还通过污水处理、减少捕捞的方法来保护海洋环境，拯救大鲸鱼。
　　总结：其实不只是海洋之水被污染了，我们泗泾镇也有很多河流被污染了，那我们应该怎么做呢？让我们从我做起，从小事做起保护身边的水环境吧！
　　海边可真热闹呀!有大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝，他们在爬来爬去捉迷藏，笑呀唱呀，可快乐了。一条生活在深海里的大鲸鱼听到笑声，想：&等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。&海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们有些害怕，一下子全躲了起来。大鲸鱼又想：&他们是在和我捉迷藏，我去找他们。&是的，他看到海蟹藏在礁石后面，只露出毛茸茸的后腿；海龟把自己埋在沙里，只留一对眼睛在沙地上。大鲸鱼向沙滩游去，像一条大船稳稳地靠了岸。这时候，海水落潮了。大鲸鱼就这样留在了沙滩上。
　　太阳火辣辣地烤着沙滩，大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都要回家去了，他们说：&大鲸鱼好像睡着了，我们从他身边绕过去。&当他们走过大鲸鱼身边的时候，听到一个微弱的声音：&快救救我，我快要死了。&啊，大鲸鱼闭着眼睛真的快要死了。大钳子海蟹说：&大鲸鱼是为了来找我们玩才到沙滩上来的，我们应该救他。&小扇子海贝说：&可是，他那么大，我有些怕。&慢吞吞海龟说：&大鲸鱼已经没有力气了，我觉得他一点也不可怕。&于是，大家决定动手抢救鲸鱼。慢吞吞海龟请来许多海龟兄弟，他们从大海里背来一桶桶水，浇在大鲸鱼的身上、嘴里，大钳子海蟹和小扇子海贝找来许多海蟹、海贝，像蚂蚁搬豆一样，搬大鲸鱼的身体。可是不行，大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还在原地。大家只好学海龟不断往大鲸鱼身上浇水。太阳还在火辣辣地烤，海龟也快撑不住了。&我们得找别人来帮忙。&慢吞吞海龟提议。大钳子海蟹马上说：&我认识小猴子，就住在附近，我找他帮忙。&小猴子来了，看着搁浅的大鲸鱼说：&光凭我们拼力气搬是不行的，我们可以用绳子拉。&于是小猴子找来绳子，大家用绳子系住大鲸鱼的身体，小猴子喊：&一、二、三！&大家就开始拉，可还是不行。
　　小猴子想了想又请来大象，让大象帮忙一起拉，还是拉不动。大象说：&光凭我们用力拉是不行的，我们还可以在大鲸鱼的身体底下垫圆圆的木棍，然后再拉。&大象找老虎帮忙，老虎和大象一起搬来许多木棍，他们把木棍塞进鲸鱼身体底下松软的沙里。老虎说：&别光拉呀，有时候，推要比拉更省力。&于是，大伙有的拉，有的推。大鲸鱼的身体真的开始动了，就这样，大家把大鲸鱼运到了海里。大鲸鱼到了海里，就醒过来了，他感谢大家说：&真没想到，我到了一次海边，能认识这么多热情又聪明的好朋友。&大伙都说：&欢迎你到海边玩，只是别太贪玩忘了回家。&大鲸鱼就要回家了，他游到大海中间，喷了一个大水柱，他是在向大家告别呢！
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幼儿园大班教案课程：大鲸鱼在海边
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导读：（三）表演故事请幼儿分别扮演小鲸鱼、各种海洋动物。 2．激发幼儿保护海洋动物的意识。 海水退潮了，大鲸鱼会怎样？ 一、活动目标： 1．鼓励幼儿动脑筋想出帮助小鲸鱼回到海里的办法。 二、活动准备：故事录音、动物头饰（小鲸鱼、海龟、海贝等）、图片等三
　　（三）表演故事请幼儿分别扮演小鲸鱼、各种海洋动物。 本文来自雅酷
　　2．激发幼儿保护海洋动物的意识。 北京美食折扣/zkfb/ 　　海水退潮了，大鲸鱼会怎样？ 北京美食折扣/zkfb/
　　一、活动目标： 北京美食折扣/zkfb/ 　　1．鼓励幼儿动脑筋想出帮助小鲸鱼回到海里的办法。 本文来自雅酷 　　二、活动准备：故事录音、动物头饰（小鲸鱼、海龟、海贝等）、图片等三、活动流程：欣赏故事--讨论分享--表演故事（一）欣赏故事1．幼儿分段欣赏故事，思考问题（1） 从开始--大鲸鱼就这样留在了海滩上教师提问：小动物是怎么到海滩上来玩的？ 北京美食折扣/zkfb/ 　　大鲸鱼为什么要到海滩来玩？ 北京美食折扣/zkfb/ 　　（2）太阳火辣辣地烤着海滩--我觉得它一点也不可怕教师提问：鲸鱼为什么快要死了，用什么办法可以救它？ 本文来自雅酷 　　（3）于是--结束教师提问：小动物们想了那些办法，最后那个办法帮大鲸鱼回到了海里？ 本文来自雅酷 　　2．幼儿完整欣赏故事：学说动物的对话。 北京美食折扣/zkfb/ [妈咪爱&婴网]幼儿园频道　　（二）讨论分享1．大鲸鱼经历了一次风险，也让我们大家知道了鲸鱼生活在什么地方。 本文来自雅酷 　　2．教师提问：我们用哪些办法保护海洋里的动物呢？（幼儿互相讨论）3．出示图片，让幼儿了解保护海洋里的动物的一些方法。 北京美食折扣/zkfb/
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