答案：解析：
　　1．指生活的磨难改变了母亲的容颜，只留岁月的风霜。
　　2．热情歌颂母亲伟大的奉献精神，也表达了自己不理解母亲的自责之情。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：黄冈中学作业本　　九年级语文（上册）　　人教版
阅读下面短文，完成下题。
　　说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。至于中国音乐，也弄不清什么“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过只要是中国音乐总还可以听得进去的，而且，很喜欢，我是十分醉心于“西北风”的。那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律，就像是从我自己的心头升起的，是发自我肺腑最深处的声音，是我的灵魂的闪爆，生命的升华。而江南丝竹则将我带入另一个世界，不，也许这本来就是我生性中所固有的。如听瞎子阿炳的琴音，听他的《二泉映月》，听着听着就会情不由己地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用心去听，眼睛是多余的。在阿炳的乐曲声中只有心儿在跳动，在低昂，在徘徊，那是一支心之舞曲，是高山流水，是《广陵散》。当我第一次听到阿炳的琴曲，就像瞥见了情人的眼波，七魂六魄一下被摄走了①。从此我失去了故我，忘却了故我，我自身已化入了盲琴师的乐曲，已化入了情人的眼波，缠绵婉转，难分难舍，欲绝而不可绝，欲了而难了②，一往情深，不可自拔，人生之无可奈何，有至于此者。
　　然而使我猛醒，使我警悟，使我奋发，燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲，那时我还在读小学。小小年纪，一听到“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”便不由热血沸腾，恨不能立时杀上疆场，马革裹尸，为国捐躯。抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动，男女老幼哪人不会唱一句：“大刀向鬼子们的头上砍去！”那发自中华民族最危险的时候，发自牺牲已到最后关头的最后的呼声，真足以使贪夫廉，懦夫立，惊天地而泣鬼神……然而“大雅久不作”矣，现在，除被定为国歌的那支《义勇军进行曲》，我们的青少年有几人还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢？学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗？那些歌手们、歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这样快，忘得这样干净呢？
　　我在想，在今天，在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后，我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神、灵魂的救亡运动？
1．第一段加横线的“江南丝竹”中，“丝竹”作“音乐”解，在你读过的文言课文中出现过两次，请任举一例。
答：________________________________________________________________
2．给第一段中加粗的“了”字分别注上拼音。
答：①________________________；②________________________
3．解释第二段中加横线的句子“使贪夫廉，懦夫立”。
答：________________________________________________________________
4．细读原文，我们可以作这样的概括：“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律；“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律。“江南丝竹”具有什么样的旋律？请你也用一句话进行概括。
答：________________________________________
5．评价一首歌曲的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美。请根据括号里的要求简评下列歌词，每条15个字以内。
（1）（简评思想内容）“人生短短几个秋，不醉不罢休。”（节选自《爱江山更爱美人》）
答：________________________________________________________________
（2）（简评语言特点）“不经历风雨，怎能见彩虹”（节选自《真心英雄》）
答：________________________________________________________________
6．作者在谈到当今音乐的现状后，表达了这样一个观点：“需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动。”你是否同意作者的这个观点？请简述理由。（字数在50个左右）
答：________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：题网八年级上语文苏教版 苏教版
（月考高频题）阅读下面文章，完成下题。
　　不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀，准确地说是一件金属雕塑品。
　　军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，“砰”一声插在我俩对饮的桑木桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成了北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
　　1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍出列，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只觉得，面对这个士兵有话要说。
　　大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然结合——宋哲元心头怦然一动。
　　他问：“你叫什么名字？”
　　回答：“报告军长——一班班长侯万山。”
　　他问：“你身上背的是什么？”
　　回答：“报告军长——是大刀。”
　　他问：“背着大刀去干什么？”
　　回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”
　　他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”
　　回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”
　　他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”
　　一听这话，侯万山热泪泉涌，“砰”的一声给宋哲元跪下了。
　　宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”
　　侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”
　　宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人。”
　　侯万山含泪站起作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”
　　听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处。”军务处高声报告：“在！”
　　宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
　　喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。
　　遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
　　他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。
　　我问：“从哪里得来这么一个动人的故事。”
　　他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。”
　　说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
　　军刀兀自孑立，锃锃闪动冷峻的光。
1．读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么？请用两个成语（四字短语）或一句诗词（歌词）来表达这种感受。
2．这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品中的任务与“军刀”分别有哪些联系？请概括小说有关内容，完成下面的填空。
3．第三段中，画线部分属于__________描写，用40个字左右的文字补写出省略号处省略的内容。
4．你最欣赏“宋哲元”或“侯万山”的哪一种品质？简要举例说明。
5．从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么？简要说说你的看法（至少谈两点）。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成问题。
听民歌　　①听过民歌。　　②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。　　③从小听的闽北山歌，曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。　　④后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山冈，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬帽往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎——”，这个哎字由低往高，高到一定音阶。然后平滑着延伸，“哎——”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山和天空唱。　　⑤时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。　　⑥如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。1．文中写了作者几次听民歌的经历？请简要概括。____________________________________________________________2．文章写听民歌的经历是按什么顺序写的？文章结构有何特点？____________________________________________________________3．第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景？____________________________________________________________4．第⑤段画线句子中说“想来并非没有道理”，有什么道理？____________________________________________________________5．第⑥段中画线句子用了什么修辞手法？____________________________________________________________6．纵观全文，说一说其中表现了作者怎样的思想感情？
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成1——6题。
听民歌　　①听过民歌。　　②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。　　③从小听的闽北山歌，曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。　　④后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山冈，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬帽往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎——”，这个哎字由低往高，高到一定音阶。然后平滑着延伸，“哎——”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山和天空唱。　　⑤时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。　　⑥如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。1、文中写了作者几次听民歌的经历？请简要概括。______________________________________________________________________________________________________________ 2、文章写听民歌的经历是按什么顺序写的？文章结构有何特点？_______________________________________________________ 3、第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景？_______________________________________________________ 4、第⑤段画线句子中说“想来并非没有道理”，有什么道理？_______________________________________________________ 5、第⑥段中画线句子用了什么修辞手法？_______________________________________________________ 6、纵观全文，说一说其中表现了作者怎样的思想感情？_______________________________________________________&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面材料，回答问题。（6分）
今年5月12日是母亲节，班里准备为母亲节召开一次班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
（1）读下面调查结果统计表，用简要的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）
祝福母亲生日的
祝福同学生日的
（2）下面是同学搜集到的周杰伦《听妈妈的话》部分歌词，试品析其表达的含义。（2分）
别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话；别人在玩游戏，我却靠在墙壁背我的ABC；我说我要一台大大的飞机，我却得到一只旧旧录音机。……长大后我开始明白，为什么我，跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌。妈妈的心她不让你看见，温暖的事都在她心里面，有空就得多摸摸她的手，把手牵着一起梦游。听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福总发芽，前世的魔法温暖中滋生，听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她……
（3）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听而贴切的名字。（8个字以内）（2分）这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~给不了你要的幸福～这是什么歌的歌词_百度知道
给不了你要的幸福～这是什么歌的歌词
提问者采纳
给不了的幸福 演唱：谢娜 一开始你也不会很难过 对分手的态度难以琢磨 这分分合合 仿佛被你看透 你说过舍不得 想想感情也可以被删除 只需要付出三天的沉默 谁知道结果 爱恨变得模糊 心在记忆深处 给不了你要的幸福 情人化朋友我已不在乎 就算被冷落 也不是你的错 只是不要就此结束 给不了你要的幸福 竟然终于承认我的无助 不如就把我当成是一个替补 每天陪你散散步 也算是小小的幸福 一开始你也不会很难过 对分手的态度难以琢磨 这分分合合 仿佛被你看透 想想感情也可以被删除 只需要付出三天的沉默 谁知道结果 爱恨变得模糊 心在记忆深处 给不了你要的幸福 情人化朋友我已不在乎 就算被冷落 也不是你的错 只是不要就此结束 给不了你要的幸福 竟然终于承认我的无助 不如就把我当成是一个替补 每天陪你散散步 也算是小小的幸福 给不了你要的幸福 竟然终于承认我的无助 不如就把我当成是一个替补 每天陪你散散步 也算是小小的幸福
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离开谁你也不会很难过 对分手的态度难以琢磨 这分分合合
仿佛被你看透 没说过舍不得 想想感情也可以被删除 只需要付出三天的沉默 谁知道结果 爱恨变得模糊 陷在记忆深处 给不了你要的幸福
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亲、这首歌是谢娜很久以前唱的 ，（给不了的幸福）。挺好听的 不过。还有一个男歌手也过一句你提问的歌词是 （看不了你哭） 词曲:贺一航 演唱:贺一航 给不了你要的幸福 还以为你根本不在乎 守着这份爱已麻木 我想你已经觉得辛苦 我想我不敢面对分手这条路 因为忘不了一起受过的苦 年少的轻狂爱情当做赌注 以后的路谁赢谁输 我看不了你哭 亲爱的别再说谁是包袱 真的好想把你呵护 想要把握却抓不住 我看不了你哭 我的心在陪着你抽搐 真的好想把你呵护 只是这一次我知道我抓不住 我想我不敢面对分手这条路 因为忘不了一起受过的苦 年少的轻狂爱情当做赌注 以后的路谁赢谁输 我看不了你哭 亲爱的别再说谁是包袱 真的好想把你呵护 想要把握却抓不住 我看不了你哭 我的心在陪着你抽搐 真的好想把你呵护 只是这一次我知...
谢娜唱的给不了你想要的幸福
谢娜《给不了的幸福》
《给不了的幸福 》
姜玉阳《丢了幸福的猪》给不了你想要的幸福，所以选择退出。
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出门在外也不愁歌词（你说你只是好奇 其实早该看着你 原本就是爱自己 你骗自己骗不了你的良心） 这首歌名是什么？_百度宝宝知道}