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科目：小学语文
来源：海淀名卷ABC语文三年级下册
阅读短文，完成练习。
　　华罗庚是我国著名的数学家。1950年，他放弃优厚的生活待遇，从美国回到祖国。1979年，他应邀访问英国。有一天，他接受了伯明翰大学的邀请，出席一个酒会。
　　在轻松愉快的气氛中，忽然，一位女学者走到华罗庚面前，向他敬酒，并同他攀谈起来。那位女学者用关切的口吻说：“华教授，你不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚面带笑容，豪爽而坚定地回答说：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔！我回国，是要用自己的力量为祖国做些事情，并不是为了图舒服。我觉得，一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”
　　华罗庚有力的回答，博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。
1．写出5个表示看、听、想、说的词语。
看：___________________________________________________
听：___________________________________________________
想：___________________________________________________
说：___________________________________________________
2．在（　　）里填上恰当的词语。
（　　）的数学家
（　　）的待遇
（　　）的气氛
（　　）的口吻
3．按表格要求填写词语。
4．“我觉得，一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”这句话的意思是：
（1）人活着不是为了个人生活享受。（　　）
（2）人活着不是图个人舒服。（　　）
（3）人活着就是要用自己的力量为祖国做些事情。（　　）
科目：小学语文
阅读文章，完成文后练习。
　　一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的女子打开房门的时候，小男孩却有点不知道怎样才好①，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，请接受我由衷的感谢吧！”说完离开了这户人家。此时，他（　　）感到浑身是劲，（　　）还看到上帝正朝他微笑。
　　数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是很有名望②的霍华德·凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。
　　来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。
　　当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（　　）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
　　医药费——一满杯牛奶
霍尔德·凯利医生
1．在括号内填上适当的关联词语。
2．写出下列词语的近义词。（各写两个）
乞求——（　　）（　　）
关照——（　　）（　　）
3．请将文中划线部分换成意思相近的四字词语。
①________
②________
4．选择正确的解释，用序号表示。
“图”在字典上的解释有：①图画　②谋划，谋求　③贪图　④意图，计划。
（1）妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。（　　）
（2）这次作文的内容是：看图写话。（　　）
（3）展览会上展出了上海的宏伟蓝图。（　　）
（4）怕艰苦，图安逸，图享乐的思想是要不得的。（　　）
5．理解句子，照要求填写。
医药费——一满杯牛奶
霍华德·凯利医生
（1）句中破折号的作用是________。
（2）“医药费——一满杯牛奶”的意思是____________。
（3）从句中能看出凯利医生是个________的人。
（4）病人看到这行小字，当时心里会怎么想?又会说什么?
________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，并按要求作答。
（一）________
　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
　　“走吧（　　）同伴们说（　　）“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）给这则寓言取个恰当的名字，写在横线上。
（2）在文中括号内加上适当的标点。
（3）联系上下文解释下列词语。
①吹嘘：___________________________________________
②百般掩饰：_______________________________________
（4）文中画横线的句子中的加粗字，前一个“没”的意思是________，后一个“没”的意思是________。
（5）“我不是想捉它——捉它还不容易”一句中破折号的用法是________。
（6）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中，“这办法”是指________________________________。
（7）用简洁的语言概括这则寓言的内容。
（8）这则寓言告诉了我们一个道理：_________________。
（二）一只蚂蚁和一只鸟
　　一位历尽挫折的朋友问我：“一旦遭遇失败，且不是两次，而是十次，你还能有那种自信的心情吗？”
　　我不知道怎样回答，我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。
　　那是公元14世纪的一只普普通通的蚂蚁。
　　一位将军被强大的敌人打败了。
　　他的军队溃不成军，于是将军被迫躲进一个废弃不用的马槽里（A．逃避　B．躲避）敌人的搜捕。我要说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁（A．当然　B．显然）不知道将军的事情，但将军的（A．眼神　B．目光）和心智却被它（A．引诱　B．吸引）了。
　　那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍顶起，很快就掉下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。
　　将军屏气凝神地注视着蚂蚁的一切。2次，3次，4次……将军默默地数到第69次，即使每次玉米粒都被蚂蚁顶上去，但是最后又都掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，69次的失败就是证明。但就在这时，奇迹（A．出现　B．发现）了，蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。
　　将军被感动了。
　　从这只蚂蚁身上，将军找回了（A．失落　B．失去）的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国（A．板　B．版）图从黑海之滨一直伸展到恒河。
　　这位将军就是14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。
　　鸟的故事发生在一个夏季。一夜骤风和暴雨，（A．掀翻　B．打翻）了一些农舍的茅草顶，有的人哭了，有的人默默地流泪。忽然天空中传来一阵鸟儿欢快的叫声，人们抬头望去，发现树上鸟的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤独无助的鸟儿，已经开始衔草筑巢了。
　　鸟儿是在歌声中重建新的家园的。
　　“我们还不如一只鸟儿吗？”村里的一位老人大声地说。于是，人们纷纷抹掉泪水，向被骤风破坏的茅屋走去。
__________________________________________________
（1）在文中括号内删去不合适的字词。
（2）根据意思写出文中的词语。
①军队被打得七零八落，败得看不出军队的样子。（　　）
②原指花残凋落，随流水漂去，可用于比喻残乱而零落的样子。（　　）
（3）文中“忙着自己的营生”，这里的营生具体指_________________________________________________。
（4）判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。
①一粒玉米的重量对蚂蚁而言，类似于一头大象的重量对于人。（　　）
②如果这第70次尝试失败，蚂蚁不会再继续第71次了。（　　）
③是信心帮助莫卧儿反败为胜的。（　　）
④人们向着被骤风破坏的茅屋走去是要去帮助那只鸟儿筑巢。（　　）
（5）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。
______________________________________________
（6）找出文中一句中用错的关联词，用修改符号直接改在原句上。
（7）“将军被感动了。”将军被（　　）感动了。
A．蚂蚁居然举起了比自己重了不知多少倍的玉米。
B．蚂蚁屡败屡战的勇气与信心。
（8）在文中横线上补上一句结尾，表达你的体会与感悟。
科目：小学语文
看图写话。
要求：1．看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
　　　2．观察每幅图，各写一两句话。
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最喜欢华罗庚的那句话
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苏教版第七册语文每课一练
老师，您好！
一、写出下列词语的近义词
蕴含（&&& ） 崇高（&&& ） 闪耀（&&& ）
祝愿（&&& ） 塑造（&&& ） 波涛（&&&
二、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
铺&&设&&&&&&&&& 崇&&高&&&&&&&& 浸&&透&&&&&&&&& 创&&造&&&&&&&& 智&&慧
________&&&&& ________&&&&& ________&&&&& ________&&&&& ________
塑&&造&&&&&&&& 朝&& 霞&&&&&&&& 闪&&烁&&&&&&&& 祝&&愿&&&&&&&& 波&&涛
________&&& &&________&&&&& ________&&& &&________&&& &&________&
三、给带点字选择正确的读音
浸透（jīn&& j&n）&&&& 塑造（s&& su&）
衷心（zhōng& zōng） 编织（bīn& biān）
四、写出下列词语意思相反的词。
蕴含（&&&& ）&&&& 崇高（&&&& ）&&&& 闪耀（&&&&& ）
祝愿（&&&& ）&&&& 塑造（&&&& ）&&&& 波涛（&&&&& ）
五、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵
闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。
2.&诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，&春晖&、&朝霞&指________________。
六、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织&&&&&&&&&&&&&& ；
笑语盈盈，
那是甘露&&&&&&&&&&&&&&& 茁壮的新苗。
&茁壮的新苗&是指&&&&&&&&&&&&&&& 。
七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。
八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。
古今中外，哪个人的成长不浸透着&&&&&&&&&&&&& !
地北天南，哪一项创造不蕴含着&&&&&&&&&&&&&&&& ！
九、这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。
您是蜡烛&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 您比勤劳的黄牛更朴实
点燃了自己照亮了别人&&&&&&&&&&&&&&&& 您是人类灵魂的工程师
您是黄牛&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 您比奉献的春蚕更无私
勤勤恳恳在黑板上耕耘&&&&&&&&&&&&&&&& 对，我知道了
您是春蚕&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 塑造心灵
春蚕到死丝方尽&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 净化灵魂
不，都不对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 永远不知疲倦
您比蜡烛的光辉更明亮&&&&&&&&&&&&&&&& 长大了我也要&&做一名老师
十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老
2&&但愿人长久
一、根据拼音，填充词语。
&&&&&&& &uān&&&&&&&&&&& y&n&&&&&&&&&&&&&&&& zhēn&& zhēn
做（&&&& ）&&&& （&&&& ）诵&&&&&& 眼（&&&& ）（&&&& ）&&&&
&&&&&& yǐn&&&&&&&&&&&& tǎn&&&&&&&&&&&&&&&&&& &h&
（&&&& ）约&&&& （&&&& ）下&&&&&& 悲欢离（&&&& ）
二、比一比，再组词
廷（&&& ） 耍（&&& ） 尝（&&& ）
挺（&&& ） 要（&&& ） 赏（&&& ）
洒（&&& ） 慰（&&& ） 隐（&&& ）
酒（&&& ） 蔚（&&& ） 稳（&&& ）
三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______ ；但他想到世上本来就是__________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿________________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________!
四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢！
有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合：&&&&&& 缺：&&&&&& 全：&&&&&
但愿人长久，千里共婵娟。
但愿：&&&&&&&&& 婵娟：&&&&&&&&
五、你能给他找到朋友吗？
品尝（&&&&& ）&&&&& 观赏（&&&&& ）（&&& ）地品尝&&&&
&（&&& ）地望着（&&& ）的月亮&&&&&& （&&& ）的感情
六、根据意思写出词语
比喻亲兄弟感情深厚。&& （&&&&&&&& ）形容彼此关系亲密。&&&& （&&&&&&&& ）
七、你能用以下词语说一句话吗？
&&一起&&一起&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&似乎&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&思念亲人，思念故乡&一直是诗词史上反复吟唱的主题，请搜集几首有关这个课题的诗词。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
九、课文中苏轼低声吟诵的那首诗的前一部分用省略号代替了，你想知道省略的部分是什么吗？请读读这首《水调歌头》你会有所发现。不懂的词语记得要请教工具书啊。
水调歌头(苏轼)
明月几时有？&&&&&&&&转朱阁，
把酒问青天。&&&&&&&&低绮户，
不知天上宫阙，&&&&&&照无眠。
今夕是何年。&&&&&&&&不应有恨，
我欲乘风归去，&&&&&&长向别时圆？
又恐琼楼玉宇，&&&&&&有悲欢离合，
高处不胜寒。&&&&&&&&有阴晴圆缺，
起舞弄清影，&&&&&&&&此事古难全。
何似在人间！&&&&&&&&但愿人长久，千里共婵娟。
十、名句推荐
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
海内存知己，天涯若比邻。&& &&王 勃
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
3& 古诗两首
一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！
秋&& 月&&&& 青&& 螺&&&& 湖&& 光&&&& 白&& 银
________&&&&________&&&&________&&&&________&
我会用组词的方法来区分它们。
峡（&&&& ）&&& 未（&&&& ）&&& 遥（&&&& ）
狭（&&&& ）&&& 末（&&&& ）&&& 摇（&&&& ）
三、先解释加点的字，再写出诗句的意思
⒈夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
&&&&&&&&&&&&&&&&&
____________________________________________
⒉湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
四、读古诗，填空
本课两首古诗描写的都是&&&&&&&&&&&&&&
的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人&&&&&&&& 的作品，表达了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的感情。《望洞庭》是&&& 代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的美景。
五、把你喜欢的诗默一默。
六、认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！
& ____________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ____________
&&&&&&&&&&&& (李白)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (刘禹锡)
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
八、阅读积累
李白（701&762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被尊为&诗仙&。他的诗多运用夸张的手法，生动的比喻，丰富的想象，语言清新自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。
刘禹锡（772&842），字梦得，洛阳人，唐代著名诗人。他的诗通俗清新，富有民族特色，是唐诗中别开生面之作。
九、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。
⒈野旷天低树，&&&&&&&&&&&&&& 。
⒉&&&&&&&&&&&&&& ，低头思故乡。
⒊&&&&&&&&&&&&&& ，分明挂在碧霄边。
⒋可怜九月初三夜，&&&&&&&&&&&&&& 。
⒌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒍&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒎&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十、佳作欣赏
[唐]李商隐
初闻征雁已无蝉，
百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，
月中霜里斗蝉娟。
一、读拼音，填字
u&&&&&&&&&&&&&&&& ch&n&&&&&&&&&&&&&& r&u&
（&&&& ）子&&&&&&&&羊（&&&& ）小路&&&&&&（&&&& ）韧&
jiǔ&&&&&&&&&&&&&& zhēn&&&&&&&&&&&&&&&&shū
（&&&& ）歌&&&&&&&&（&&&& ）藏&&&&&&&&&&（&&&& ）理
二、请你来当小法官。哪个对，请画&&&
苹（p&n&& p&n）果 &&&& 紫袍（b&o&& p&o）&&&&& 烦恼（nǎo&& lǎo）
三、在括号里填上合适的词语
（&&&&&&&&）的向日葵&&&& （&&&&&&&&）的阳光
（&&&&&&&&）的梳子&&&&&&&（&&&&&&&&）的汗珠
四、比一比再组词
桂（&&&& ）& 肠（&&& ）&& 酒（&&& ）& 恼（&&& ）
挂（&&& ）&& 扬（&&& ）&& 洒（&&& ）& 脑（&&& ）
六、仿照例句写句子。
1&&他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。
七、先读读课文，再填空。
1、秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________，&&&&&&&&&& 在田野上闪耀。
2、走在秋天，头顶有&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；捡一片&&&&&&&&&&&&&&&&& ，秋天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
八、读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会像我们微笑。
____________________
____________________
____________________
____________________
九、选择诗歌中你最喜欢的一段话背一背，并试着将诗句改称一段话。
十、读短文，欣赏一下秋天的美景，再画一画。
秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子。仿佛是秋姑娘告诉人们：秋天到了。
秋姑娘来了。她飞过了果园，撒下了累累硕果；她飞过了农田，播下了丰收的喜悦。
秋天是什么颜色的？看，田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋天是金黄色的，哦，秋天应该是红色的。看那枫叶，是那么红，就像是一团团燃烧的烈火。唉呀，错了，都错了，秋天是五彩缤纷的。
秋天是什么声音？听，那秋雨就像是一个个小伞兵，打落在人们的花伞上，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥&&这就是秋的声音；小鸟叽叽喳喳的叫声，孩子们嘻嘻哈哈的笑声&&秋天的声音是悦耳的也是动听的。
秋天是多么的美好啊！
5& 天安门广场
一、看拼音写词语
lǐng&&xi&&&&&&&&&&& xuān& &o&&&&&&&&&&&& f&i& t&n&&&&&&
（&&&&& &&&& ）&&&&&&&&& （&&&&&& &&&）&&&&&&&&&&& （&&&&& &&&&）&&&&
zhuān y&n&&&&　　　j& ni&n bēi&&&&& 　　　huī&&hu&n
（&&&&& &&&&）&&&&&&&&& （&&&&&& &&&）&&&&&&&&&&& （&&&&& &&&&）
diāo yi&n& hu&& d&n　　　&&& h&n& qi&n& huān& wǎ
（&&&&& 　　　& &&&&）&&&&&&&&&&&&& （&&&&& 　　&&&&& &&&&）
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多。
博（&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&& ）
政（&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&& ）
费（&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&& ）
三、比一比，再组词
栋（&&& ） 袖（&&& ） 政（&&& ）
冻（&&& ） 抽（&&& ） 征（&&& ）
沸（&&& ） 淡（&&& ） 壮（&&& ）
佛（&&& ） 谈（&&& ） 状（&&& ）
四、把词语补充完整，并按要求分类
（& ）梁（& ）栋& （& ）紫（& ）红
五彩（& ）（& ）&& （& ）（& ）壮丽
（& ）（& ）黄瓦&& （& ）（& ）锦簇
1．描写建筑物的词语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．描写花草等植物的词语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、根据课文内容填空。
1．天安门是&&&&&&&&& 的象征。日，北京30万人在天安门广场举行了&
&&&&&&&& 。人民领袖&&&&&&&&& 在天安门城楼上向全世界庄严宣告：&&&&&&& 　&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ！从此，天安门广场成了全国人民&&&&&&&&&& 的地方。
2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 、&&&&
&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&&&&& ，是按方位顺序写的。点明位置的词语有&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 。
六、连一连
雄伟壮丽的&&&&&&&&& 青&&松&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 装&&点&&&&&&&&& 墓&&碑
高大挺拔的&&&&&&&&& 人民大会堂&&& &&&&&& &题&&写&&&&&&&&&& 家&&园
翩翩起舞的&&&&&&&&& 人&&群&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 举&&行&&&&&&&&& 典&&礼
七、选词填空
宽广 & 宽大 & 宽阔
汽车在（&&&&& ）的公路上穿梭来往。
（&&&&& ）的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
（&&&&& ）的田野一望无际。
八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图，再借助方位词，用一段话介绍你们学校。
6&&徐悲鸿励志学画
一、认真读拼音，可要把字写对哟！
&jū&&ōn&&&&ch&n j&&&&&ch&n&&li&&&&&&p& ju&n
（&&&& &&&&）&&&& （&&&& &&&&）&& （&&&&&&& &&）&& （&&&&&&&&）
jī&& n&&&&& r&n&&shi&&& chu&&&w&&&&&& chū&&zū
（&&& &&&&&）&&&& （&&&&&&&&）&&& （&&&&&&&&）&&&& （&&&&&&&&）
二、仿照例句，写句子。
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
三、比一比，再组词。
悲（&&&&&&&&）& 列（&&&&&&&&）& 努（&&&&&&&&）
辈（&&&&&&&&）& 例（&&&&&&&&）& 怒（&&&&&&&&）
租（&&&&&&&&）& 绩（&&&&&&&&）& 倦（&&&&&&&&）
祖（&&&&&&&&）& 级（&&&&&&&&）& 卷（&&&&&&&&）
急匆匆的&&&&& 星星&&&&&&&& 热心的&&&& 场面
湿漉漉的&&&&& 马路&&&&&&&& 热闹的&&&& 观众
红扑扑的&&&&& 脚步&&&&&&&& 热情的&&&& 讨论
亮晶晶的&&&&& 脸蛋&&&&&&&& 热烈的&&&& 接待
五、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里
⒈清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。（ ）
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。（ ）
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。（ ）
⒉临：①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。（ ）
⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。（ ）
六、读句子，答题
⒈从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
&徐悲鸿更加奋发努力&表现在&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
&震惊&的意思是&&&&&&&&&& 。那个外国学生震惊的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、&功夫不负有心人&，徐悲鸿在学画的过程中下了哪些功夫？请你从课文中超出相关的语句、段落，摘抄下来。
八、联系课文内容，说说下列句子的意思
功夫不负有心人。
____________________________________________________
有眼不识泰山。
&&&&&&&&&&& ____________________________________________________
九、&马&是徐悲鸿的代表之作，请你将下列含&马&的成语补充完整。
7、虎门销烟
一、看拼音写词语
l&&shǐ&&& &xiāo&huǐ&&&& y&n&bā&&&&ch&&dǐ&&&&hǔ m&n zh&i&&&&qī&wǔ
（&&&&&&&&）&&&& （&&&&&&&&）&&& （&&&&&&&&）&&&&（&&&&&&&&）&&& （&&&&&&&&&&&&）&&& （&&&&&&&& ）
二、多音字组词
f&n&&（&& &&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　dān （&&&& &&）
分&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 　担
&&&&&&&&&& 　&&fēn&&（&&&& &&）&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　d&n （&&& &&&）
三、给带点字选择正确的读音
分外（fēn& f&n）　　　应邀（yīng& y&ng）
身着（zhu& zhe zh&o）朝服（zhāo ch&o）
四、在括号内填上合适的词
难闻的（&&& ）&& 伟大的（&&& ）&& 沉重地（&&& ）
嚣张的（&&& ）&& 宽阔的（&&& ）&& 迅速地（&&& ）
五、选词填空
持续& 继续& 陆续
⒈下课了，同学们（&& ）走出了教室。
⒉我军（&& ）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。
⒊他休息片刻，又（&& ）思考起来。
六、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。
七、词语积累
摘抄课文中形容人多的词语
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
林则徐一声令下，&&&&&&&&&&&& 的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里&& 下盐巴，再把缴来的鸦片&& 入池内，然后又把一担担生石灰&& 下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，&咕嘟咕嘟&直冒泡，散发出股股难闻的气味。
⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过是&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 。
⒉这段话中表示先后顺序的词语是&&& 、&&&& 、&&&& 。请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。
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九、你能把下列词语补充完整吗？并选择一个写一句话。
彩旗（&& ）（&& ）&&& （&& ）（&& ）中外
水泄（&& ）（&& ）&&& （&& ）千（&& ）万
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十、课外小知识。
鸦片&&是一种毒品，久吸成瘾，使人骨瘦如柴，精神萎靡，而且花费巨大。那个时候，外国侵略者将鸦片偷运到中国，中国的一些城镇烟馆林立，喷云吐雾的大烟鬼成千上万，多少体格强壮的中国人变得骨瘦如柴，浑身瘫软；多少幸福美满的家庭倾家荡产，妻离子散，给人民带来极大的灾难。
一、写出你最漂亮的字吧！
济南&&& 其中&& 汇注&& 悬清泉&& 组成& 吊桶
二、选择正确读音
虎啸狮吼 （xi&o xiāo）&&&&& 趵突泉（b&o di&o ）
昼夜&&& （zh&u z&u　）&&&&& 晶莹剔透（tī t&& ）
三、比一比再组词
济（&&&&& ） 悬（&&&&& ） 堆（&&&&& ） 渲（&&&&& ）
挤（&&&&& ） 县（&&&&& ） 推（&&&&& ） 喧（&&&&& ）
四、将词语补充完整
白浪（&&&&& ） 晶莹（&&&&& ）明珠（&&&&& ）银花（&&&&& ）
虎啸（&&&&& ） 秋雨（&&&&& ）水声（&&&&& ）昼夜（&&&&& ）
&&有的&&有的&&有的&&
六、根据课文内容填空
1、（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），所以人们称济南为&泉城&。
2、济南共有（& ）泉，文中提到了几处泉？分别是叫什么名称？
七、你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？
八、我还知道
山城&&（&&&& ）& 花城&&（&&&& ） （&&&& ）&&（&&&&&&& ）
一、看拼音写词语
qi&&& s&&&& mǐn ji&&&& w&i w&i zhu&n uān
(&&&&&& )& (&&&& )&& (&&&&&&&&&&&&&&& )
qīn& ch&&& p&&& b&&&& z&n z&&&&& sh&n y&
(&&&&&& )& (&&&&& )& (&&&&&& )& (&&&&&& )
āo dī cu& lu&& ru& w& q& sh&& chū m&& wǎn r&
(&&&&&&&&& ) (&&&&&&&&&& ) (&&&& )（&&&& ）
寨（&&& ） 候（&&& ） 沟（&&&& ）镜（&&& ）
塞（&&& ） 猴（&&& ） 构（&&&& ）境（&&& ）
三、把下列词语补充完整
林深叶（& ） 人间仙（& ） （& ）情画意
异兽珍（& ） 行动敏（& ） （& ）无其事
白（& ）腾空 银花四（& ） 高低（& ）落
色（& ）斑斓 五彩缤（& ） 清（& ）见底
四、给下面的一段话加上标点
每当天气晴朗时& 蓝天& 白云& 雪峰& 森林& 都倒映在湖水中& 构成了一幅幅五彩缤纷的图画& 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海& 五彩池& 呢
五、读下面的句子，再用带点的字造句
⒈由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
六、根据课文内容填空
1.&四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。之所以被称为&九寨沟&，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
2.&每当天气晴时，&&&&&& 、&&&&&& 、&&&&&& 、&&&&&& ，都倒映在湖水中，构成一幅幅&&&&&&&&&&& 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做&&&&&&&&& &、&&&&&&&&& &呢。
3.&课文中写到四种珍稀动物，有&&&&&&& 的金丝猴，有&&&&&&&&&&&& 的羚羊，有&&&&&&&&&&&& 的大熊猫，有&&&&&&&&&&&& 的小熊猫。
4.&&雪峰插云，&&&&&&&&&&&&& ，平湖飞瀑，&&&&&&&&&&&&& &&九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！&这一小节在全文起&&&&&&&&&&& 作用。
七、想一想，写一写
九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：&也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。&&也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。&
请发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写：
也许，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
也许，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
八、池中明明是清水，为什么会显出不同的颜色来呢？你想知道吗？
原来五彩池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
10田园诗情
一、&比一比再组词
碧（&&& ） 顽（&&& ） 芒（&&& ）& 牲（&&&& ）
壁（&&& ） 玩（&&& ） 茫（&&& ）& 性（&&&& ）
载（&&& ） 架（&&& ） 挡（&&& ）& 稳（&&&& ）
栽（&&& ） 驾（&&& ） 铛（&&& ）& 隐（&&&& ）
二、将词语补充完整
极目远（& ）&&& （&& ）态端庄&&&& 骠（&& ）强壮
（& ）然自得&&&&& 绿（&& ）盎然&&& 舒缓平（&&& ）
（& ）（& ）无言& （&& ）阔无垠&&&& 腿粗如（&&& ）
三、在没有错别字的一组后面打&&&
⒈玩皮 牲畜 挡板 闪烁&&&&&&& （& ）
⒉勃子 装载 漆黑 马蹄&&&&&&& （& ）
⒊田园 骏马 严肃 遮掩&&&&&&& （& ）
四、在括号里填上合适的词语
（&&& ）的草原&& （&&& ）的骏马
（&&& ）的低地&& （&&& ）的牲畜
（&&& ）的原野&& （&&& ）的小鸡
（&&& ）的郁金香 （&&& ）的绵羊
五、课文中许多句子优美生动，选几个你喜爱的抄下来，读读背背
⒈&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒊&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒋&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六根据意思写词语，你能行。、
形容四周很安静，一点声音都没有。&&&&&&& （&&&&&&& ）
人的仪态端正庄重。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ）
悠闲而陶醉的样子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）
形容宽广空旷得没有边际。&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ）
形容绿色洋溢的样子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ）
七、按课文内容，填入合适的词语。
牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是：&&&&&&&&&& ；绵羊的特点是：&&&&&&& ；猪群的特点是：&&&&&&&& ；傍晚时，牧场环境的特点是：&&&&&&&&&& ；夜深后，牧场的特点是：&&&&&&&&&&&&&& 。
八、在（& ）内填恰当的字：
的&& 地&&& 得
成群（&&&& ） 骏马&&&&&& 无垠（&&& ）原野&&&&& 伤心（&&&& ）说不出话
漆黑（&&&& ）夜晚&&&&&&& 微弱（&&& ）光芒&&&&& 防潮（&&&& ）毛毡
平稳（&&&& ）行驶&&&&&&& 熟练（&&& ）挤奶&&&&& 不停（&&&& ）闪烁
多（&&&& ）数不清&&&&&&& 激动（&&& ）跳起来&&& 沉没（&&&& ）奶牛
九、我会背：
背诵第二自然段& 同桌评价
背诵第三自然段& 同桌评价
背诵第六自然段& 同桌评价
十、阅读积累
郁金香与荷兰
荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，郁金香是种植最广泛的花卉。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰只是一个41000平方公里的小国家，荷兰人不仅爱花，而且懂得&点花成金&。荷兰大约有600个出口商，把70亿个鲜花球茎运往120多个国家，收益能达到7亿美元。郁金香是花卉市场中的鳌头，30亿郁金香球茎有20亿出口。
很多人以为郁金香原产荷兰，事实上，娇媚迷人的郁金香并不喜欢肥沃的土地，它特别耐寒，适合贫瘠的沙地。它原产于土耳其和中亚细亚一带，原名Tulipa，是土耳其语&美丽的头巾&之意。在17世纪奥斯曼帝国的御花园中，是皇室贵族的专赏。郁金香在17世纪引进到荷兰，荷兰的坏天气和恶劣环境反而非常适合郁金香生长。郁金香进入荷兰近400年，不仅深得荷兰人喜爱，被评为国花，而且使许多荷兰人致富，荷兰也因此成为&郁金香王国&。
一、看拼音写词语
zǐx&&& w&nzhěng& fēnfu&& j&sh&&& zī t&i& chenj&n
（&&& ）（&&&&& ）（&&&& ）（&&&& ）（&&&& ）（&&&& ）
二、给带点的字选择正确的读音，在下面画&&&& &。
尤（y&u&&yōu）其&&&&&&&&&&&&&&笨笨拙（zhu&&& zhuō）拙&&
拣（liǎn&&jiǎn）去&&&&&&&&&&& 花雨缤（bīn bīn）纷&
三、比一比再组词
拣（&&&& ）& 尤（&&&& ）& 吩（&&&& ）& 宾（&&&& ）
捡（&&&& ）& 扰（&&&& ）& 纷（&&&& ）& 缤（&&&& ）
四、近义词
吩咐（&& ）& 完整（&& ）& 茂盛（&& ）& 姿态（&& ）
即时（&& ）& 尤其（&& ）& 笨拙（&& ）& 仔细（&& ）
五、反义词
完整（&& ）& 茂盛（&& ）& 笨拙（&& ）& 仔细（&&& ）
六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗？
1、桂花树不像梅花那么（&&&&&&&& ），（&&&&&&&&& ）。不开花时，只是（&&&&&&&&&&&& ）；开花季节，也得（&&&&&&&&&&&&&& ）。桂花不与繁花（&&&&& ），可是（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
2、&桂花开得最茂盛时，不说（&&&&&&&& ），至少（&&&&&&&&&&& ），没有（&&&&&&&&&&&&&&& ）。
3、&这下我可乐了，帮着（&&&&&&&&&&& ），帮着（&&&&&&&&&&&&& ）。桂花纷纷落下来，落得我们（&&&&& ），我就喊：&（&&&&&&&&&& ）&母亲（&&&&& ），（&&&& ）一点桂花放在（&&&& ），父亲（&&&&&& ），（&&&& ），两种香混合在一起。于是父亲（&&&&& ），即时（&&&&& ）：&（&&&&& ）淡淡烟，（&&& ）庆丰年。儿童解得（&&& ），（&&&&& ）入梦甜。&
七、填上合适的词
一（&& ）台风&& 一（&& ）名胜& 一（& ）山坞&& 一（&& ）清香
一（&& ）桂花&& 几（&& ）邻居& 整（&& ）村庄& 一（&& ）世界
八、仿课文第一自然段的写法写一种植物。同桌可合作。我最喜欢（&&& ）。它不像（&& ）那么（&& ），不开花时（&&&& ）。开花时（&&&&&& ）。
九、你们学校或家附近有桂花树吗？留心观察桂花开花是的样子，闻闻它的香气味儿，是作者介绍的那样吗？你所了解到的桂花的作用有哪些呢？和老师同学们说一说。
十、阅读积累
桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑；桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。
小时候，奶奶居住的地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散着桂花香了。
12开天辟地
一、看拼音，补充词语。
fǔ&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&lǒn&&&&
板（&&&&）&&&&&&&&& &&巍（&&&& ）&&&&&&&&& &&合（&&&&&&）&&
zh&&&&&&&&&&&&&&&&& y&&&&&&&&&&&&&&&& &fū
（&&&& ）子&&&&&&&&& 血（&&&& ）&&&&&&& &&& 皮（&& && ）
二、比一比再组词
斧（&&& ）&& 冉（&&&& ）&& 辟（&&&& ）& 混（&&&& ）
爷（&&& ）&& 再（&&&& ）&& 避（&&&& ）& 浑（&&&& ）
拢（&&& ）&& 夜（&&&& ）&& 肤（&&&& ）& 庭（&&&& ）
扰（&&& ）&& 液（&&&& ）&& 扶（&&&& ）& 霆（&&&& ）
三、照样子填空,例：三山五岳。
五（&& ）四（&& ）&&&& 七（&& ）八（&& ）&&& 五（&& ）六（&& ）
三（&& ）二（&& ）&&&& 四（&& ）五（&& ）&&& 五（&& ）十（&& ）
三（&& ）六（&& ）&&&& 一（&& ）一（&& ）&&& 千（&& ）万（&& ）
千（&& ）百（&& ）&&&& 万（&& ）千（&& ）&&& 百（&& ）百（&& ）
四、解释下面词语中加&&&的字
开天辟地（&&&& ）精疲力竭（&&&& ） 纵横交错 （&&&&& ）
五、任选上面一题中的一个词语造句。
六、照样子写句子
例：左手持凿，右手握斧。
七、按课文内容将句子补充完整，再根据你的理解填空。
1．左手持凿，（&&&&&&& ）。
2．轻而清的东西冉冉上升，变成了天；（&&&& ）的东西（&&&& ），变成了（&& ）。
3．天每天升高一丈，（&& ）每天（&&& ）一丈，盘古的身体也跟着长高。
4．天升得极高了，（&& ）变得极（&& ）了，盘古的身体也长得极（&& ）了。
5．口中呼出的气变成了（　　），发出的声音变成了（　　），左眼变成了　（　　&&&& 　），右眼变成了（　　&& 　），隆起的肌肉变成了（　　），流淌的血液变成了（　　），筋脉变成了（　　　），皮肤变成了（　　），就连流出的汗水也变成了（　&&& 　　　）。
八、背诵６、７、８自然段
搜集神话故事阅读并开展故事会
九、阅读积累
炎帝有个女儿，名叫精卫。一天，她看到一个大孩子把小孩子当马骑。精卫走过去，怒斥道：&你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事。&大孩子走到精卫面前说：&我是海龙王的儿子，你竟敢来管我！&精卫说：&龙王的儿子有什么了不起，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。&龙王的儿子动手就打。精卫并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。
　& 过些天，精卫到海中游泳，刚巧让龙王的儿子发现了。龙王的儿子搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹死了。
精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出&精卫，精卫&的叫声，像是在激励自己。
年年月月，永不停歇。
十、你还知道哪些关于天地的学说？
13 普罗米修斯盗火
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
qū& ǎn&&& m&i& j&n&& li&&& y&n&& ch&& f&n&&
(&&&& )& (&&&&&& )&& (&&&&&& )& (&&&&& )
ch&n f&&& d&o& qǔ&&& zhān ōn dā ji&n&
(&&&&& )& (&&&&&& )& (&&&&&&&&&&&& )
d& fā l&i t&n& xiǎo xīn y& y&& xu&n y& qi&o b&
(&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&& )
二、比一比再组词
偷（&&& ）&& 壁（&&& ）&& 啄（&&& ）
愉（&&& ）&& 璧（&&& ）&& 逐（&&& ）
三、写出下列词语的反义词
漫长（&&& ） 屈服（&&& ） 沉重（&&& ）
惩罚（&&& ） 凶恶（&&& ） 复原（&&& ）
四、写出下列词语的近义词
困苦（&&& ） 打造（&&& ） 甘愿（&&& ）
驱赶（&&& ） 烈焰（&&& ） 凶残（&&& ）
五、在括号里填上合适的词语
（&&&& ）的火焰&&（&&& &）的生活
（&&& ）的铁链&&（ &&）的夜晚
（&&& ）地复原&&（&&& &）地设计
驱赶（&&& &）&& 欢庆（&&& &&）
六、将下列句子改成&被&字句
⒈普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒊普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、默读课文第一至四自然段，想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景，扩写成一段话。
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到了人间，人们一片欢腾。瞧，他们围着火堆，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；他们举着火把，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、、根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号
（& ）普罗米修斯受到了残酷的惩罚。
（& ）普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
（& ）普罗米修斯获得了自由。
（& ）主神宙斯得知此事，大发雷霆。
（& ）地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
（& ）希腊大英雄赫剌克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。
九、 拓展练习
1．火的利用对人类文明起到哪些推动作用（将查到的有关资料与同学交流）。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．写出六个带有&火&字的成语。
&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&
&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&
十、阅读积累
希腊神话包括神的故事和英雄传说两大类。英雄传说是古希腊人对远古历史的回忆，内容是歌颂在斗争中建立功勋的英雄。马克思曾称他为&哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者&。这篇课文是根据《希腊神话》第一章《普罗米修斯》中的内容改编的。希腊神话是欧洲最早的流传于民间的关于神的故事和英雄传说。同学们可以在课外阅读少儿版的《希腊神话》。
14 一路花香
一、看拼音写词语
shuǐ u&n&&&& c&n ku&&&&& jiāo &o&&&& li& f&n
(&&&&&&& )&& (&&&&& )&&& (&&&&& )&& (&&&&& )&&&&&&
b& jīn&&&&& sh&n chū&&&& huā p&n&&& xīn shǎn
(&&&&&& )&&& (&&&&& )&&& (&&&&& )&&& (&&&&& )
r&& f&& yī& r&&&&&&&&& w&n hǎo w& sǔn
(&&&&&&&&&&& )&&&&&& (&&&&&&&&&&&&& )
二、按要求填空：
&歉&：用部首查字法查＿＿＿＿，再查＿＿＿＿。用音序查法应查音序 ＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。&歉&在字典中有两种解释：①收成不好；②对不住人的心情。&道歉&的&歉&应选第＿＿＿＿种解释。
三、形近字组词：
欣（&&&&& ）& 挑（&&&&& ）&& 罐（&&&&& ）&& 参（&&&&&&& ）
欢（&&&&& ）& 桃（&&&&& ）&& 灌（&&&&& ）&& 渗（&&&&&&& ）
歉（&&& ） 惭（&&& ） 乘（&&& ）& 捐（&&&& ）
谦（&&& ） 渐（&&& ） 剩（&&& ）& 损（&&&& ）
灌（&&& ） 尝（&&& ） 撒（&&& ）& 娇（&&&& ）
罐（&&& ） 赏（&&& ） 洒（&&& ）& 骄（&&&& ）
四、找出下列词语的近义词：
成就－（&&&& ）&&&&&& 快乐－（&&&& ）&&&&& 骄傲－（&&&& ）
&&& 惭愧－（&&&& ）&&&&&& 伤心－（&&&& ）&&&&& 美丽－（&&&& ）
五、将下列句子换一种说法，意思不变。
如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？
六、下列带点词语是多义词，先解释它在句中的意思，再用它的另外一种意思写一句话
⒈那只完好的小罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
骄傲：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&骄傲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
欣赏：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&欣赏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、课文为什么用&一路花香&做题目？想想还可以用什么做题目
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、如果你是那只有裂缝的陶罐，听了挑水人的话，会怎么想，会对挑水人说些什么？想一想，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、 从&一路花香&四个字中任意选出两个字，各组成三个含有该字的成语。
15& 说勤奋
一、看拼音写词语
zhěn tou&&&& &n xi&n&&& shāo wēi
(&&&&& )&& (&&&&&&& )& (&&&&&& )
jī& chǔ&&&& x& u&n&&&& j&n& ji&
(&&&& )&&& (&&&&& )&&& (&&&&& )
yuǎn d& ch&n y&n&&&&&& j& qǐ zh& zhuī
(&&&&&&&&&&&&&& )&&&&& (&&&&&&&&&& )
yǒu suǒ zu& w&i&&&&&&&& m&ng li& qi&n m&o
(&&&&&&&&&&&& )&&&&&& (&&&&&&&&&&&&&& )
二、比一比再组词
宋（&&& ）& 遍（&&& ）& 末（&&& ）
守（&&& ）& 偏（&&& ）& 未（&&& ）
惯（&&& ）& 渡（&&& ）& 贡（&&& ）
贯（&&& ）& 度（&&& ）& 供（&&& ）
三、填一填，任选两个词语造句
滚（&&&& ）（&&&& ）熟&&&& （&&&&）不（&&&&&&）馁&&&&（&&&& ）起（&&&&）
（&&&&&& ）（&&&&&&）前茅&&&&有（&&&&）作（&&&& ）&& （&&&& ）能补（&&&&）
（&&&&&&&&&&&&）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（ &&&&&&&&&&&）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、根据意思写词语
⒈指多次列在前面，也泛指成绩优良。（&& ）
⒉勤奋能够弥补笨拙。&&&&&&&&&& （&& ）
⒊形容背诵得非常纯熟、流利。&&& （&& ）
⒋一点也没有失去勇气。&&&&&&&& （&& ）
⒌篇幅长或内容精深的著作。&&&&& （&& ）
五、选词填空
勤奋&& 奋发&& 振奋
⒈南京长江二桥通车了。这个消息多么令人（&&&&&& ）呀！
⒉我们只有（&&&&& ）好学，才能获得广博的知识。
⒊青少年应该（&&&&& ）向上，做个有所作为的接班人。
因为&& 因此
⒈溪中有各色的鲤鱼，（&&&&&&& ）这条溪就叫做鲤鱼溪。
⒉今天王晨没有来上学，（&&&&& ）他昨天生病住院了。
六、仿照下面的句子，用带点的词造句
⒈小时候，他既聪明，又勤奋。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、结合课文内容填空
1、勤奋对于成功十分重要，课文举了（&&&&& ）（&&&&& ）这两个人以自己的勤奋获得了成功的例子。
2、&古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。&司马光&手中的鲜花&是（&&&&&&&& ），他用来&浇灌&&鲜花&和&汗水和心血&最典型的东西是他的（&&&&&&& ）。
八、连一连
司马光&&&&&&&&&&&&（起步晚基础差）&&&&&& 刻苦自修&&&&&& &&生物学家
童第周&&&&&&&&&&&&（天资聪明）&&&&&&&&&&&& 急起直追&&&&&&&& 数学家&&&
华罗庚&&&&&&&&&&&&（家贫辍学）&&&&&&&&&&&& 警枕&&&&&&&&&& 史学家&
九、通过连线，你对&古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。&这句话有了怎样的理解，请你结合自己的生活实际，写一写。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十、读读下面关于&勤奋&的格言警句。
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 －－爱因斯坦
我还搜集了名人成长的经历，想和大家交流一下
16.李时珍夜宿古寺
一、这些词语你会读吗?小小组同学跟我读.&
夜幕&& 降临&& 隐隐约约&& 飞鸟归林
皎洁&& 轮廓&& 大好月色&& 晓行夜宿
二、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
s&&&&&&&&&&&&&&& mi&o&&&&&&&&& ch&n&&&&&&&&&& p&ng
(&&& )舍&&&&&&& 寺(&&& )&&&&& 灰(&&&& )&&&&&& 脸(&&& )
(&&& )度&&&&&&& 奇(&&& )&&&&& (&&&& )旧&&&&&& (&&& )边
三、任选课文中的一些词语说一段话,描述夜晚的景色.
四、仔细读段，注意带点的词，按要求做题。
&鸡肠草&&庞宪，你把药包拿来。&李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：&鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎&&&&&
（1）本段中&端详&一词，可以换成（&&&&&&&&&&）。
（2）&若有所悟&中的&悟&，指的是李时珍明白了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。他是通过 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的方法明白的。
（3）通过阅读本段，你觉得李时珍有着怎样的特点？& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、阅读积累
李时珍生平与成就
李时珍（） 明代医学家和药学家。字东壁，号濒湖，蕲州（今湖北蕲春）人。世代行医。30岁左右被推荐到京城的太医院任职。他研究药学，重视临床实践。长期上山采药，深入民间，走遍大江南北，收集大量民间单方，同时参考历代医药及有关书籍八百余种，对药物进行鉴别考证，整理了我国16世纪以前丰富的医药学遗产，经二十七年（1578年）著成《本草纲目》。该著作五十二卷，分十六部、六十类。共收载历代诸家本草所载药物一千八百九十二种。内容丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
六、课文链接
李时珍晒&书&
李时珍的家，有一庸医，此人不学无术，可是却假充斯文，开口《伤寒论》，闭口《药性赋》，这位庸医家财万贯，更有藏书之癖，他平时不惜重金，购买天下医书，以此来炫耀自己。
&&& 李时珍祖上世代为医，家境仅温饱而已。再加上常常为贫穷患者义诊施舍，因之无钱买书，李时珍为了精湛医道，博览众书，多次向这位庸医借书读，可是均被他无情拒绝。
& 　有一年夏季，梅雨季节刚过，庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子，他自己洋洋自得地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病家治病路过这里，见满院子都是晒的书，便一时兴起，走进院子里，只见他解开衣襟，躺在晒书的架子旁，袒胸露腹，也晒起&书&来。庸医一见，莫明其妙，惊问道：&李先生，您这是做什么呀？&
&&& 李时珍笑道：&我也在晒书啊！&庸医更加不解地问道：&先生的书在哪里呀？&李时珍拍拍自己的肚皮说：&我的书装在这里面。&庸医听后，知道李时珍是在挖苦他，惭愧得满面通红，无言以对。
17维生素C的故事
一、 看拼音写词语
L&ch&eng&& quē& f&&& jiān kǔ&& h&n shēn w& l&
（&&&& ） （&&&& ） （&&&& ） （&&&&&&&&&&& ）
W&zh&&& shili&ng&& wēixiǒn&&& y&u jīng y&u xǐ
（&&&& ） （&&&& ） （&&&& ） （&&&&&&&&&&&&& ）
二、比一比再组词
艰（&&&& ）& 浑（&&&& ）& 尸（&&&& ）
坚（&&&& ）& 混（&&&& ）& 户（&&&& ）
三、 写出近义词
缺乏（&&&& ） 艰苦（&&& ）适量（&&& ）
&&不知不觉&&
&&又惊又喜&&
五、根据课文内容填空
1、哥伦布市十六世纪（　　）伟大的（&&& ），他常常（　　）船队在大西洋上（&&&&&&& ），（　　　　）。
２、所谓&海上凶神&就是（&&&&&&&&& ），它是由于（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
六、读下列句子，注意加横线的词语，说说你读懂了什么。
哥伦布噙着眼泪点了点头&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、　你能讲讲发现&维生素C &的经过吗？
八、你了解&哥伦布&吗？你知道关于他的故事吗？
　　　3、维生素C的作用
　　　　（1）、合成Collagen（胶原蛋白）-以形成软骨、骨质、牙釉质及血管上皮的重要基质。
　　　　（2）、促进脯胺酸转变为氢脯胺酸之反应，而氢脯胺酸为构成胶原重要成分之一，因此维生素C可促进胶原之生成。
　　　　（3）、维持结缔组织之正常-因为胶原是构成结缔组织之细胞间质。
　　　　（4）、参加体内氧化还原反应-维生素C可参加酪胺酸及某些物质的氧化反应。
　　　　（5）、制造肾上腺类固醇激素。
　　　　（6）、增进伤口愈合及增加对受伤及感染等压力的感受力。
　　　　（7）、在受感染、发热时，此维生素之损失亦随之增加，故其对刺激之反应扮演重要角色。
　　　　（8）、解毒作用；
　　　　（9）、改善心肌功能，减低毛细血管脆性，增加机体抵抗力；
　　　　（10）、对抗游离基，有助于防癌，降低胆固醇，防止坏血病。
　　　4、维生素C的性状
　　　　维生素C即（抗坏血酸），为水溶性维生素，食品加工业中，做抗氧化剂以为保存食品价值，而在人体可加强维他命E之功能。极易在植物组织中被合成，动物方面，目前知道人类身体无法合成，必须额外藉助食物中取得。维生素C极易在小肠、皮下组织、腹腔内被吸收，吸收后分布至全身。水溶性的维生素C极易在水中造成流失，是其一大特性。
　　　　维生素C为白色或略带淡黄色的结晶性粉末；无臭，味酸；久置色渐变微黄；易溶于水，水溶液呈酸性反应，在乙醇中略溶，在氯仿或乙醚中不溶。性质不稳定，在碱性溶液或金属容器内加热易破坏。具有强还原性，极易被氧化剂所破坏，在空气中也易氧化失效。
18 奇妙的国际互联网
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
h& li&n wǎn&&& y&u d&&&&&& sh&n zh&&&&& yuǎn z&i tiān y&
（&&&&&&& ）&& （&&&&& ） （&&&&&&& ） （&&&&&&&&&&&&&& ）
f& kuǎn&&&&&&& zhǐ chǐ&&&& suī r&n&&&& xī xī xiān uān
（&&&&&&& ）&& （&&&&&&& ）（&&&&&&& ） （&&&&&&&&&&&&& ）
二、给加点的字选择正确的读音，对的打&&&。
悉尼（ l&& n& ）&&&& 甚至 （sh&n&& sh&n ）&& 咫尺（zhī zhǐ）&
请教（jiāo& ji&o ）& 缩小& （suō&&& shuō）&&&& 巨型（x&n x&n）
三、填上合适的词语
（&&&&&& ）的地球&&& （&&&&&& ）的互联网&&& （&&&&&& ）的电脑
（&&&&&& ）的生活&&& （&&&&&& ）的蜘蛛&&&&& （&&&&&& ）的信息
四、比一比再组词
跨（&&&& ）& 阅（&&&& ）& 览（&&&& ）
挎（&&&& ）& 阔（&&&& ）& 缆（&&&& ）
　　　　奇妙&&
　　　　甚至&&
六、 加标点
　　　　人们可以在网上读新闻　听音乐　看电影　可以和天南海北的朋友聊天游戏　可以在家里听老师上课　或者在网上查阅资料　并向国内外专家请教　还可以在家里上班　开会　甚至可以足不出户逛　网上商场　用　电子钱包付款　让商店把东西送到家
七、阅读课文片段，完成练习。
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛&网上商场&，用&电子钱包&付款，让商店把东西送到家中&&
用 &&&&&& &画出片段的中心句，在片段中起&&&&&&&&&&&&&& 作用。
国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出来？&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我能用&可以&&可以&&还可以&&&说几句话。瞧，我还能写下来。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、找找看文章当中有多少词语加上了&&，你能说说为什么吗？
九、你觉得国际互联网奇妙在什么地方？
十、把你最喜欢的网站列出来，给同学们介绍介绍你喜欢的理由。
19诚实和信任
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
ch&n&&&&&&&&&& zh&n&&&&&&&&& l&&&&&&&&&&z&
（&&&&&& ）实&&&&& & &故（&& &&&&）&& （&&&& ）米&& （&&&& ）任
&&&&&&& zhǐ&&&&&&& &qi&n&&&&&&&&&& j&&&&&&& &li&n
地（&&&&&&）&&&&&&& （&&&&&&）意&&&&& 邮（&&&& ）&& （&&&& ）系
二、选词填空
居 然&&&&&&&&果 然&&
1、 去年我无意中扔在院子里的桃核，今年春天（&&&&&& ）发芽了。
2、 天气预报说今天有雨，现在(&&&&&&&& )下起雨来。
毕 竟&&&&&&&& 究 竟
1、观看&神州五号&飞船上天的人们，都想知道飞船（&&&&&& ）是怎样制造出来的。
2、爷爷感慨地说：&我（&&&&&&）年纪大了，腿脚有点不利索了。&
三、比一比，再组词
境（&&& ）&&& 检（&&& ）&&& 侮（&&& ）
镜（&&& ）&&& 捡（&&& ）&&& 悔（&&& ）
诚（&&& ）&&& 晓（&&& ）&&& 谦（&&& ）
城（&&& ）&&& 绕（&&& ）&&& 歉（&&& ）
四、写出下列词语的近义词
地址（&&& ）& 环顾（&&& ）&& 居然（&&& ）
驱车（&&& ）& 歉意（&&& ）&& 搁下（&&& ）
五、读课文，回答问题
⒈从课文哪些地方可以看出小红车也有责任？而&我&又是怎样认为的？你认为这样做合适吗？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉这篇课文为什么用&诚实和信任&作为题目？想想看，还可以用什么作题目？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、课文内容还能回忆起来吗？试试看，你准行！
&我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。&&他的话&是哪句话？请你摘抄在下面&&& &上。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&
&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、自问自答
仔细读下面画&&&&&&&&的句子，联系课文内容，先问一个为什么？再将自己的理解写在& &&&&&& &上。
&没有关系，已换上了。我打电话是向你表示感谢的。&
提出的问题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&
自己的解答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、把自己最喜欢的关于&诚实和信任&的一句话写下来，做成书签，送给好朋友。
九、记住名人的话。
⒈您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。
&&奥斯特洛夫斯基
⒉举大体而不论小事，务实效而不为虚名。
⒊世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。
一、看拼音写词语
X& ni&&&&&&& t&o q&&&&&& hū hu&n&&&&&& b& y&u z&zhǔ
（&&&&& ）& （&&&&&& ）&& （&&&&&& ）&&& （&&&&&&&&&& ）
X&n l&i&&&&&&& jiāo n&n&&& suǒ& xing&&&&& sh&n qi sh& z&
（&&&& ）& （&&&&&& ）&& （&&&&&& ）&&&& （&&&&&&&&&& ）
二、比一比再组词
拨（&&&&& &&&）&& 嗒（&&&& && ）&&&&淘（&&& &&& ）&&&&撞（ &&&&&& ）
拔（&&&&&&&&）&&& 搭（&&&&& && ）&&&&陶（&&&&&& ）&&& &童（&&&&&& ）
三、写出近义词
居然（&&&& ）&& 信赖（&&&&& ）&& 舒适（&&&&& ）
繁茂（&&&& ）&& 呼唤（&&&&& ）&& 淘气（&&&&& ）
四、在括号里填上合适的词语
（&&&&&& ）的笼子& （&&&&&& ）的绿蔓& （&&&& ）地鸣叫
（&&&&&& ）的境界& （&&&&&& ）的脑袋& （&&&& ）地靠近
&&神气十足&&
&&不由自主&&
1、&腻&用部首查字法，应查（&&&&&&）部，再查除部首外的（&&&&）笔。&细腻&的&腻&的意思是（&&&&&&&&&& ）。
2、&赖&用部首查字法，应查（&&&&&&）部，再查除部首外的（&&&&）笔。&信赖&的&赖&的意思是（&&&&&&&&&&&&）。
七、填准每个符号，你有信心吗？
1、瞧&& 多么像它的母亲&& 红嘴红脚&& 灰蓝色的毛&& 只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点&& 它好肥&& 整个身子好像一个蓬松的球儿
2、后来&&&&它完全放心了&&&&索性用那小红嘴&&&& 嗒嗒&& 啄着我正在写字的笔尖
3、看着这可爱的小家伙&&&&我不由自主地发出了一声呼唤&&&&信赖不就能创造出美好的境界吗
八、 读一读，想一想，写一写。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，&嗒嗒&啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！
用一两句简单的话写出小珍珠鸟和&我&接近地整个过程。
注注意&&&&&&内容，展开想象，写写小珍珠鸟做的梦
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、看拼音写词语
N& p&&& fā cāi&& l&ng h&n&& hu&n bǒng
(&&&& ) (&&&&& ) (&&&&&&& ) (&&&&&&& )
Chi z&&& c&n& kui&& qū shǐ&&& fā sh&
(&&&& ) (&&&&& ) (&&&&&&& ) (&&&&&&& )
二、试试看，给加点的字选择正确的读音，对的打&& &，你一定能行的！
发 誓（sh&&&s&）&&& 惭 愧（c&n&& ji&n）&& &滥杀无辜（n&n&& l&n）
斥 责（c&&& ch&）&& 皇 帝（h&n&&hu&n）&&&&榜 样（bǎn&&bǎn）
三、我会用组词的方法来区分它们。
魂（&&&&&&&&）&& 财（&&&&&& ）&& 渐（&&&&&& ）&& 榜（&&&&&& ）
愧（&&&&&&&&）&& 材（&&&&&& ）&& 惭（&&&&&& ）&& 傍（&&&&&& ）
四、写出近义词
秀丽（&&&&& ）　　斥责（　　　）　　惭愧（&&&&& ）
五、写出反义词
漂亮（　　　）　　泄露（　　　）　　郑重（&&&&& ）
六、把词语补充完整
知恩图（& 　）& 　千恩万（&& 　）& （　　　）杀无辜
（　　）将仇报　　背（　）弃义　　　见（&& ）忘义
七、读一读，再用带点的词语造句。
国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& &
他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！
&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、按课文内容填空，填后读读，想想所填词语的意思。
1、他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然（&&&&&&&&&&&& ）！
2、只要你不向任何人泄露我的住处，就算是（&&&&&&&&&&&& ）。
3、国王非常惭愧。他斥责调达（&&&&&&&&&&&& ），（&&&&&&&&&&&&&& ），并重重惩罚了他。
九、展开想象的翅膀，动笔写写。
这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就是试着展开想象，将&他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。&这句话中，国王斥责调达的内容写具体，要求写出国王的神态，和动作、语言。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&
十、阅读积累
站岗的小孩（诚信小故事）&&&
一个军官晚上看到一个小孩儿哭泣，问他是否迷路了。小孩儿摇头。再问他为什么不回家，小孩儿答，他正在站岗。原来这个小孩儿参加小伙伴儿军事游戏，承担站岗任务，大概组织者和其他孩子忘记了这位战友，而小孩儿却坚守岗位。军官让小孩儿回家，小孩儿说没有接到命令。军官对小孩儿说，我是真正的军官，我命令你回家。小孩儿这才心安理得地离开。
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
n&n& ji&&&&& m&&& h&&&&&& lǒn& zh&o&&&&& sh&& lǐ& ch&n& dī（&&&&&&&&&& ） （&&&&&&&& ） （&&&&&&&&&&&&&& ） （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
yān& m&&&&&& sh&& shī&&&&& zhēn& t&n&&&& d&& d&& bīn&& fēn（&&&&&&&&&& ） （&&&&&&&& ） （&&&&&&&&&&&&& ）& （&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
二、给下面句子中加点的字选择正确的解释。
1、&观&的解释有：
A、看&&& B、样子或景色&& C、对事物的认识或看法&& D、道教的庙宇&&&&&
（1）吉林雾凇美丽动人，是我国闻名的景观。&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
（2） 青岛崂山有很多出名的道观。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
& （3）暑假，爸爸和我一起到九寨沟观光。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
2、&怪&的解释有：
A、奇怪&&& B、觉得奇怪&&&& C、很，非常&&&&&& D、责备，怨
（1） 罗丹说：&&&对不起，请不要见怪。&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）
（2）桂林的山上有许多奇形怪状的石头。&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）
（3）老让李金海帮忙，怪不好意思的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）
三、给带点字选择正确的读音
大地冰封（fēng fēn） 模糊（m& m&）
十里长堤（dī tī）&&& 凝结（n&ng l&ng）
零下（l&ng n&ng）&&& 俗称（sh& s&）
四、比一比，再组词
堤（&&& ） 摸（&&& ） 凝（&&& ）
提（&&& ） 模（&&& ） 疑（&&& ）
饱（&&& ） 拂（&&& ） 莹（&&& ）
泡（&&& ） 佛（&&& ） 萤（&&& ）
五、在括号里填上合适的词语
（&&& ）的霜花& （&&& ）地飘荡
（&&& ）的雾气& （&&& ）地赞叹
（&&& ）的树挂& （&&& ）地观赏
六、写出下列词语的近义词
严寒（&&&&& ）& 模糊（&&&&& ）
赞叹（&&&&& ）& 饱和（&&&&& ）
七、按要求摘录词语
⒈描写天气寒冷的：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒉描写雾凇的颜色、形态的：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⒊形容变化过程的：
八、按课文内容填空，再用加点的词语写一段话
⒈松花江畔的&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&
&的霜花缀满了枝头，在&&&&&&&&&& 下，&&&&&
&&&&&&& ，美丽动人。
⒉这&&&&& 的雾气，慢慢地，&&&&&&&&& ，
&&&&&&&&&&&&&& 给松针、柳枝镀上了白银。最初像&&&&&&&&&&&&&&& ，逐渐变成&&&&&&
&&& ，最后十里长堤上全都是&&&&&&&&&& 了。
写话：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
九、你想当个出色的小导游，向爸爸妈妈介绍吉林的雾凇吗？
妈妈的评价：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
爸爸的评价：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十、吉林的雾凇和其他三种自然景观被合称为&中国四大自然奇观&，请查阅有关资料，写出其他的三种自然奇观
一、看拼音写词语
mi&o& hu&&&&&& xi&n& h&&&&& &o& mi&o&&&&&& kāi& ju&n& yǒu& y&
（&&&&&& ）& （&&&&&&&& ）& （&&&&&&& ）&& （&&&&&&&&&&&&&&&& ）
ē s&n&&&&&&& lǐn& lu&&&&&& zēn& ti&n&&& xīn& xīn& xi&n& r&n
（&&&&& ）& （&&&&&&&& ）& （&&&&&&&& ）&&& （&&&&&&&&&&&&&&& ）
二、给加点字选择正确的解释，在括号里填序号。
1、张贴（&&& ）&& A展开，打开&&&& B铺排，陈设&&& C看，望&& D量词
2、揣摩（&&& ）&&&& A藏在衣服里&&&&& B估量，推测&&&&&& C挣扎
3、辞旧岁（&& ）&&& A告别&&&&&&&&&&& B不接受&&&&&&&&&& C解雇
苗（&&& ）&&&& 会（&&& ）&&& 益（&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
描（&&& ）&&&& 绘（&&& ）&&& 盖（&&& ）&&&&&
秀（&&& ）&&&& 洲（&&& ）&&& 颂（&&& ）&&&&&&
绣（&&& ）&&&& 州（&&& ）&&& 诵（&&& ）&&&&&
四、给多音字组词
juǎn（&&& ）&&&&&&&&&&&&&& bēi（&&& ）
卷&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 背&&&&&&
ju&n （&&& ）&&&&&&&&&&&& b&i （&&& ）
五、填上合适的词语
描绘（&&& ）&& 讲究（&&& ） （&&& ）的生活& （&&& ）的奥妙
增添（&&& ）& 充满（&&& ）& （&&& ）的景象&&& （&&& ）的祝愿
六、把下列词语补充完整
万（& ）千红& （& ）（& ）向荣
和（& ）动听& 抑（& ）（& ）挫
开（& ）有益& （& ）回大地
七、按要求选抄课文中的春联
1．展现祖国欣欣向荣景象的：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．表达人们对新的一年美好祝愿的：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．描绘美丽春光的：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、自己搜集几幅春联，抄下来。
九、下面的春联你觉得应该送给谁呢？
读春联，答题。
1、勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
2、十年树木百年树人，深知任重道远，教之以理育之以恒堪为益友良师。
3、前程绚丽似锦，好锦明媚如春。
如果将这三条春联分别送给下面的对象，你觉的该怎么送呢？
担任学校校长的张叔叔家，应该送第（&& ）幅？
正在读大学的表哥家，应该送第（&& ）幅？
今年庄稼大丰收，家庭幸福美满的老农民张大爷家，应该送第（& ）幅？
十阅读积累
春联也叫&门对&、&春贴&、&对联&、&对子&，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时兴起，明清两代兴盛，发展到今天已经有一千多年了。春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字，描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国独有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联帖于门上，为节日增加喜庆气氛。
春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。&门心&贴于门板上端中心部位；&框对&贴于左右两个门框上；&横披&贴于门楣的横木上；&春条&根据不同的内容，贴于相应的地方；&斗方&为正方菱形，多贴在家具、影壁上。
春联不仅是节日的装饰，也是人们对未来的寄托，对新春的祝颂。旧时店铺前的春联还兼起广告的作用，各行各业都想方设法用春联来夸耀自己的生意，用春联来招徕顾客。不同行业的春联有不同的特色，只要看一眼春联，就能知道这家店铺是经营什么的，比如绸缎庄常用&此中多锦绣，以外无经纶&；酒店用&香闻十里春无价，醉卖三杯梦亦甜&&&无不既有颂春之情，又和自己的本行密切相关。一般人家则只是在大门上贴一幅祝颂年景的春联取个吉利。像&有天皆丽日，无地不春风&，&岁岁平安日，年年如意春&等，表达人们憧憬未来、热爱生活的心情。
24& 古诗两首
一、比一比再组词
暴（& ）&&&& 孤（& ）&&& 笠（& ）&&&&&& 屠（& ）
爆（& ）&&&& 狐（& ）&&& 竖（& ）&&&&&& 暑（& ）
二、给带点的字选择正确的解释。
& ①害怕、畏惧&&&& ②冷&&&&&&&& ③穷困
寒江（&& ）心寒（&& ）贫困（&& ）
三、先解释诗句中带点的字，再说说诗句的意思。
1、 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
除：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&&&&&& 入：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
绝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&&&&&& 灭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、把你喜欢的诗默一默。
五、认真诵读《江雪》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！
____________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ____________
&&&&&&&&&&&& (王安石)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (柳宗元)
______________________&&&&&&&&&&& ___________________ ___
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
______________________&&&&&&&&&&& ______________________
&&& 阅读练习一
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：&你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？&
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：&朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？&台灯早就不耐烦了，大声喊道；&行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！&
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：&我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。&蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：&我要学习蜡烛精神，&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。&
1．在文中找出下列词语的反义词。
&& 谦虚──&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黑暗──
2．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯______& _______& ________
蜡烛______& _______& ________
3．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4．用&‖&把短文分成两段，并写出段意。
第一段（& 节&& 节）：___________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二段（& 节&& 节）：___________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5. 读了这篇短文，你感受最深、最想说的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
苏教版第七册语文每课一练.rar
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