《水调歌头》1、请把这首词默写在下面！_________________________________________________2、请用原文语句来回答问题。（1）“此事古难全”中“此”指代的内容是：_______________，-语文试题及答案
繁体字网旗下考试题库之栏目欢迎您！
1、试题题目：《水调歌头》1、请把这首词默写在下面！__________________________..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
《水调歌头》1、请把这首词默写在下面！_________________________________________________2、请用原文语句来回答问题。（1）“此事古难全”中“此”指代的内容是：_______________，_________________。（2）词中的千古名句是：_______________，_______________。3．本词所表达的思想感情是怎样的？_________________________________________________
&&试题来源：同步题
&&试题题型：问答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：古诗词鉴赏
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。2、（1）人有悲欢离合月有阴晴圆缺　& （2）但愿人长久千里共婵娟3．作者将抽象的人生哲理具体化、形象化，以自然界的深远澄净映衬自己胸怀的超脱开朗，流露出作者不与人争、自得其乐的人生理想与生活态度。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“《水调歌头》1、请把这首词默写在下面！__________________________..”的主要目的是检查您对于考点“初中古诗词鉴赏”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中古诗词鉴赏”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、预览(按enter键查看全诗)
手机访问：
& 水调歌头
词牌名大全
年代:南北朝 作者:
易阳春草出，踟蹰日已暮。莲叶尚田田，淇水不可渡。愿子淹桂舟，时同千里路。千里既相许，桂舟复容与。江上可采菱，清歌共南楚。
以上为随机展示
查询到标题含有"水调歌头"的古诗词一共<font color="#FF+首！
东风卷帘＊幕，时物又新奇。桃花院落，小桥流水柳依依。正是清明天气...
落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸高搂。谁道投鞭飞渡？...
江水自石纽，灌口怒腾辉。便如黑水北出，迤逦到三危。...
一段太清境，谁幻出阶坳。不知身住何处，爽气逼霜袍。但见人间一样，...
鹤会正阳後，又为此公来。向时圯上，不似魁梧出尘埃。少日河东赋手，...
铁瓮古形势，相对立金焦。长江万里东注，晓吹卷惊涛。天际孤云来去，...
二月一番雨，昨夜一声雷。枪旗争展，建溪春色占先魁。采取枝头雀舌，...
银蟾吸清露，白兔捣玄霜。青天万古明月，中有物苍苍。想是临风丹桂，...
雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼。湖海平生豪气，...
举手钓鳌客，削迹种瓜侯。重来吴会三伏，行见五湖秋。耳畔风波摇荡，...
战骨缟如雪，月色惨中秋。照我三千白发，都是乱离愁。犹喜淞江西畔，...
采取铅须密，诚意辨妍媸。休教错认，夺来鼎内及其时。二物分明真伪，...
三元秘秋水，都不属思量。收来毫末，放开在地不能藏。过去未来见在，...
黄河九天上，人鬼瞰重关。
长风怒卷高浪，飞洒日光寒。
敕使竟空反，公不出梅关。当年玉座记忆，仄席问平安。羽扇尉佗城上，...
将军报书切，高卧起螭蟠。悲欢离合常事，知己古为难。忆昔草庐人去，...
杨卢万人杰，见我眼俱青。锦官城里胜概，在在款经行。笔底烟云飞走，...
东垣步秋水，几曲冷玻璃。沙鸥一点晴雪，知我老无机。共约经营五亩，...
扁舟思独往，樯影划晴烟。要伴人随明月，踏破水中天。谁信骑鲸高逝，...
听说古时月，皎洁胜今时。今人但见今月，也道似琉璃。君看少年眸子，...
金节照南国，画戟壮陪都。严谯鼓角霜晓，雄胜压全吴。葱茜采香古径，...
江水去无极，无地有青天。怒涛汹涌，卷浪成雪蔽长川。一望扬州苍莽，...
金鼎调元手，玉殿涣恩华。宣威蜀道，曾见千骑拥高牙。凭仗元枢筹略，...
秋雨一何碧，山色倚晴空。江南江北愁思，分付酒螺红。芦叶蓬舟千重，...
雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，...
魏豪有凭燕，年少客幽并。击球斗鸡为戏，游侠久知名。因避仇、来东郡...
元日至人日，未有不阴时。新年叶气，无处人物不熙熙。万岁声从天下，...
新月已如许，我问带湖梅。人间题句，赢得浮潋酒盈杯。落拓豪英满坐，...
霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地，初听中夜入梧桐。起瞰高城回望，...
世事不须问，我老但宜仙。南溪一曲，独对苍翠与孱颜。月白风清长夏。...
林梢挂弦月，江路粲寒梅。一年清绝，好是造物巧安排。今日不知何日，...
山险号北固，景胜冠南州。洪涛江上乱云，山里簇红楼。堪笑萍踪无定，...
　　寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒，发兴特上最高楼。舒卷江山图...
当年五陵下，结客占春游。红缨翠带，谈笑跋马水西头。落日经过桃叶，...
律吕自相召，韶頀不难谐。致君泽物，古来何世不须才。幸可山林高卧，...
清夜月当午，轩户踏层冰。楼高百尺，缥缈天阙敞云扃。万里风摇玉树，...
颢气遍寰宇，风露逼衣裘。中秋昨夜，明月千里满西楼。人道当年今日，...
君恩九鼎重，臣命一毫轻。出身事主，刚甚须作不平鸣。老却西山薇蕨，...
东湖浸南麓，北荡带西山。其中大有佳处，元不减商颜。上有雁峰千叠，...
树老堪移接，人老岂容枯。玄元食母，还丹入口是良图。乞得西家红酿，...
襟带大江左，平望见三州。凿空遗迹，千古奇胜米公楼。太守中朝耆旧，...
晓雾散晴渚，秋色满湘山。青鞋黄帽，忄欠与名士共跻攀。窈窕深林幽谷...
平生五湖兴，梦想白苹洲。只今何处，卷帘波影漾风钩。况值晚天新霁，...
一雁破空碧，秋满荻花洲。淮山淡扫，欲颦眉黛唤人愁。落日归云天外，...
天地本无际，南北竟谁分。楼前多景，中原一恨杳难论。却似长江万里，...
日色隐花萼，清夜宴华晴。梁州新曲初就，锦瑟按银筝。中坐太真妃子，...
归欤正宜早，动也贵研几。夜深山月飞出，何地不扬辉。休说采山钓水，...
潇洒晋文物，奇伟鲁衣冠。暂赋淮南招隐，泉石寄清闲。才压建安六七，...
相遇会心友，目击契金兰。登天游雾莫逆，鸡黍不相干。常记岩岩亭下，...
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，...当前位置：
> 辛弃疾《水调歌头|盟鸥》阅读答案鉴赏赏析试题欣赏
辛弃疾《水调歌头|盟鸥》阅读答案鉴赏赏析试题欣赏
水调歌头|盟鸥①辛弃疾　　带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处？尝试与偕来。
破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿阴少，杨柳更须栽。注：①此词写于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。
（1）“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法？表现了带湖的哪些特点？（3分）
（2）作者借鸥鹭表达自己的孤独之情，请从内容上作简要说明。（4分）
（3）结合全词，说说“东岸绿阴少，杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感。（3分）
（1）（3分）比喻、夸张。（1分，答出其一即可）表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。（2分，只答出1点不给分）
（2）（4分）作者只能与鸥鹭为伴，表现其落职闲居的孤独之情；感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀，表现其不被理解的孤独之情。（每点2分，意思对即可）
（3）（3分）对带湖的喜爱；对不得志的自我劝慰；不能用世的无奈（落寞）。（每点1分）辛弃疾词作鉴赏　　此词写于宋孝宗淳熙九年（1182年），作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。词题“盟鸥”，是活用《列子。黄帝》狎鸥鸟不惊的典故，指与鸥鸟约盟为友，永在水国云乡一起栖隐之意，但读细自品味会发现另有所抒。　　上阕以首句中“甚爱”二字统摄。次句用“千丈翠奁开”之比喻，盛赞带湖景色之胜，说明“甚爱”原因。放眼千丈宽阔的湖水，宛如打开翠绿色的镜匣一样，一片晶莹清澈。面对如此美景，难怪“先生杖屦无事，一日走千回”了。这是用夸张写法来说明“甚爱”程度，句格同杜诗“一日上树能千回”：闲居无事，拄杖纳屦，徜徉湖畔，竟一日而千回。下面写因爱湖之“甚”，而及湖中之鸟，欲与这结盟为友——这是用的拟人法。“凡我”三句，是写对眼前鸥鸟之愿：希望既结盟好之后，就应常来常往，不要再相猜疑了。这里“莫相”之“相”，虽然关系双方，但实际只表词人绝无害鸟之心，望鸥鹭尽情栖游，无须担惊。《左传。僖公九年》有这样记载：“齐盟于蔡丘曰：”凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。‘“词里这几句格式，当为《左传》辞句套用，纯是散文句法。　　“白鹤”二句，是写对眼前鸥鸟之嘱：托其试将白鹤也一起邀来。由爱所见之鸥鹭，而兼及未见之白鹤，其“爱”更进一层。以上极写带湖之美及对带湖之爱，固然表露了词人摆脱了官场尔虞我诈的烦恼和明枪暗箭的惊恐以后心情之宁静，但在这宁静之中又透露出几分孤寂与无聊。试想，一个“壮岁旌旗拥万夫”（作者《鹧鸪天》中语）的沙场将帅，竟然落得终日与鸥鸟为伍，其心境之凄凉，可想而知。妙在词中表面上却与“愁”字无涉，全用轻松之笔，这大概就是词人后来所说的“而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋”（《丑奴儿》）的手法吧？如此表达、意境更深一层。　　过片紧承上阕遐想。作者一片赤诚，欲与鸥鸟结盟为友，然而鸥鸟如何呢？破青萍、排翠藻，立苍苔：它们立于水边苍苔之上，时而拨动浮萍，时而排开绿藻，对词人的美意不理不睬。其意何在？从下句“窥鱼笑汝痴计”中可以看出。原来他们“立苍苔”，“为有求鱼心，不是恋湖水”，与词人“同居而异梦”。专心“窥鱼，伺机而啄在词人看来，只是一种”痴计“，对此，他当然只能付之一”笑“了。这”笑“，既是对鸥鸟”何时忘却营营“的讽笑，也是叹自己竟无与无友。”多情却被无情恼“的苦笑。看来，鸥鸟亦并非词人知已，并不懂得词人离开官场之后此时的情怀，所以他怅然发出了”不解举吾怀“之叹。盟友纵在身旁，孤寂之心依旧，无人能释分毫。可见，词人所举之杯，哪里能为永结盟好作贺，只能浇胸中块垒罢了。虽然人们常说”举杯浇愁愁更愁“，但词人并没有被愁所压倒。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜”，他从自己新居的今昔变化中，似乎悟出了社会沧桑和个人沉浮的哲理——“人世几欢哀”。词人本是心情郁闷，却故作看破红尘、世态炎良。变得益发旷达开朗，因而对隐居之所带湖也更加喜爱了。“东岸绿阴少，杨柳更须栽。”要作久居长栖之计了。词到此处完篇，对开首恰成回应。　　如果说上阕旨意全在不写之中写出，那么下阕则就是在委婉之中抒发了。然而其语愈缓，其愈切，感情愈发强烈，较上阕又进一层。天地之大，知已何在？孑然一身，情何以堪！虽有带湖美景，但纵是盟鸥，也不解已意，作者心绪可知了。可见，这首词表面是写优游之趣，闲适之情；分明是抒被迫隐居、不能用世的落寞之叹，孤愤之慨。清代刘熙载《艺概。词曲概》云：“词之妙莫妙于以不言言之，非不言也，寄言也。”细玩稼轩此作，确有“不言言之”之妙。评析　　此词作于淳熙九年，稼轩被弹劾落职闲居带湖之初。词题&盟鸥&，是活用《列子·黄帝》狎鸥鸟不惊的典故，指与鸥鸟约盟为友，永在水国云乡一起栖隐之意，但实际所写并非闲适情趣。　　上阕极写带湖之美及对带湖之爱，表达了词人摆脱官场后的宁静心情，但宁静中又流露几分孤寂，试想曾&壮岁旌旗拥万夫&的沙场将帅，如今却只能终日与鸥鸟为伍，其心境之凄凉可想而知。妙在词中表面却与&愁&字无涉，全用轻松之笔出之，正是&而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋&！下阕看似娓娓抒怀，然而其语愈缓，其意愈切，天地之在，知音而在？情何以堪！　　清刘熙载《艺概·词曲概》云：&词之妙莫妙于以不言言之，非不言也，寄言也。&细玩此作，确有&不言言之&之妙。 补充资料辛弃疾《水调歌头·白日射金阙》宋词鉴赏
水调歌头　　汤朝美司谏见和，用韵为谢　　 　　辛弃疾　　 　　白日射金阙，虎豹九关开。见君谏疏频上，谈笑挽天回。千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。政恐不免耳，消息日边来。笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯。说剑论诗余事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。白发宁有种，一一醒时栽。　　这首词，是辛弃疾写给一位志同道合的朋友汤朝美的。汤朝美，名邦彦，南宋孝宗时曾任左司谏，敢于指责朝政，发表抗战言论，被贬居新州（今广东新兴），后来调到江西信州。他曾和过辛弃疾的词《水调歌头·盟鸥》。辛又用原韵写此词作为答谢。在词中，作者鼓励他要保持不屈不挠的斗争精神，而对比自己目前被迫隐居、志不得伸的处境，感到极大的愤懑。　　词的上片，是写汤朝美的为人。作者怀着烈火般的热情，高度评价汤朝美敢作敢为的精神。开篇：“白日射金阙，虎豹九关开。”赞扬他堂堂正正地把“谏诤之箭”，对着帝王居住的地方射去；哪怕是有虎豹把守的九道门，也敢于冲破而入，终于使皇帝听到了他的政见。“见君谏疏频上，谈笑挽天回。”说汤朝美屡次向皇上进谏，从不计较个人安危，不怕担风险，而以匡时救弊为己任。这一副“忠肝义胆”是能够流传千古的，可惜的是，这样的人物却遭到贬谪，到“万里蛮烟瘴雨”的地方去受苦。末了，用东晋谢安的话：“政恐不免耳”，说汤朝美不免要做官，将要被起用。好消息将要从皇帝身边传来。　　下片则是谈论词人自己的事情了。“笑吾庐，门掩草，径封苔。”过片用一个“笑”字，表明作者对自己的处境，只有付之一笑。笑什么呢？门前长满荒草，小道也长满苔藓，真是“门前冷落车马稀”，彻底被世人抛弃了。“两手无用”，只能把着“蟹螯杯”，借酒消愁，打发日子。于是，只有“说剑”、“论诗”、“醉舞”、“狂歌”。他认为这样做，是“颇堪哀”的。人在忧愁中度日，“白发宁有种，一一醒时栽”！　　这首词充满悲愤之情，作者胸怀坦率披露，言辞毫无顾忌，是词人对黑暗腐败的南宋政权的揭露与抗议！　　历来人们把苏、辛并列，称为豪放派的代表。但辛词作风是外向的，抗争性更强烈；苏词作风却是内向的，比较温良恭俭让。例如熙宁九年苏轼被贬官后写的《水调歌头》，写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”对现实他采取了一种忍让态度，至多也只是发出一些比较微弱的慨叹：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”　　同辛弃疾的这首《水调歌头》相比，迥然各异。苏轼是一个具有典型士大夫气质的文人，而辛弃疾却是一位具有文人才气的斗士！（贺新辉）
上一篇：：
相关的阅读答案
最热诗词阅读及答案
最新诗词阅读及答案百度文库-信息提示
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
对不起，该文档已被删除，无法查看
4秒后，自动返回首页请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
对《水调歌头》这首词的内容理解不当的一项是（　　）
A．“水调歌头”是词牌名，“丙辰”是宋神宗年号，“子由”指诗人的弟弟苏辙。
B．开头的设问句与李白《把酒问月》中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句意相接近，并由此引发浪漫的联想。
C．作者虽有“乘风归去”的愿望，但最终还是觉得月下起舞、光影清绝的人生境界胜似广寒清虚的天上宫阙，表达出作者对人间生活的热爱。
D．作者没有“伤别离”，而是认为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，都是自然常理，这就显示了诗人情怀旷达的一面。
E．“婵娟”代表美好的事物。“但愿人长久，千里共蝉娟”，此句意为但愿每个人都活得长久，但愿所有人都能共享生活的美好。
科目：初中语文
　　对《水调歌头》这首词分析不正确的一项是
　　A．开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”、“今夕是何年”的疑问，反映词人对天上宫阙的向往。
　　B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，表现词人的无奈而又伤感的情绪。
　　C．词的上阙写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阙写对月怀人，由感伤离别而转为对离人的祝福。
　　D．全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
《水调歌头·明月几时有》苏轼（宋）&&&&&&&丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。&&&&&& 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。&&&&&& 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词前小序的作用是__________________________________________________________________（2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是：___________________&&& __，_________________________。（3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是
[&&&& ]A、上片写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”，飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B、下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
《水调歌头·明月几时有》苏轼（宋）&&&&&& 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。&&&&&&&明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，在人又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。&&&&&& 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词前小序的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。（3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是
[&&&& ]A．上片写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”，飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B．下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。}