答案：解析：
　　1．（生气）,（十分）,（仍然）,（坚决）
　　2．高高兴兴,仔仔细细,漂漂亮亮,口口声声
　　3．哪怕山高水深，也拦不住科考队的脚步。
　　4．喜欢，因为精卫有勇敢的精神,有坚强的毅（y@）力，值得我学习。
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科目：小学语文
来源：一元三次练程　　语文三年级上册
阅读短文，完成练习。
雨儿沙沙沙
　　雨儿悄悄地来了。
　　雨儿下呀下呀，很小很小，像牛毛，像针尖，像粉末地飘洒下来，大地都湿润了。
　　雨儿来到小溪里，“沙沙沙……”于是惊醒了甜睡的小泥鳅。它从树根底下的泥土里爬出来，摆摆胡须，扭扭身子，准备游进它的“大海”——对面那条小河。
　　雨儿来到了清水塘、“沙沙沙……”小蝌蚪也忙起来。它们终日摇头晃脑地不停地游啊，练啊。终于有那么一天，它们长出了小腿，长出了尾巴，又掉了尾巴。它们忽而爬上岸边的草地，忽而又蹦进水里。
　　雨儿来到水库里，“沙沙沙……”于是放鸭姐姐赶着鸭子到那雾水相溶的“仙境”里去了。一曲清凉的歌儿在山谷里荡漾，在水面上打旋儿，然后渐渐地滑向远方。
　　雨儿来到山坡上，“沙沙沙……”于是蒲公英、芍药、刺梅和各种小草伸个懒腰，打呵欠。发绿了，开花了，就像一个大型舞蹈在表演，好看极了。
　　雨儿来到了播种后的土地上，“沙沙沙……”于是所有的种子都竖起了耳朵，它们弓起身子，憋足劲，用力向上顶去，土皮被拱出了裂缝，芽儿冒出来了。你看，它们咧开小嘴喝着雨水，就像一排排戴着绿色小帽的胖娃娃。
　　雨儿来到校园里，“沙沙沙……”我们这群孩子一起在诉说，一起在歌唱雨儿的故事，好美好美，好长好长……
1．查字典，给下列加粗的字注音。[方法提示：在不知道生字读音时，我们可用部首查字法查字典。]
湿润（　　）　　泥鳅（　　）　　荡漾（　　）
2．查字典，“憋”按部首查字法，应先查________部，再查________画，按音序查字法，应先查________，再查拼音________。
3．用“——”画出“雨儿来到山坡上”（第六段）一段中的拟人句。[方法提示：拟人就是把事物人格化的一种修辞方法，这样的句子叫拟人句。]
4．用加粗画出描写春雨的比喻句，并试着自己造一个比喻句。
比喻句：________________________________
5．用下面的词语造句子。
①忽而……忽而……________________________
②渐渐……________________________________
6．读了本文对“春雨沙沙沙”的描写后，你能试着用自己的话说一下夏天的雨有什么特点吗？[方法提示：夏天的雨不像春雨，夏天的雨来得突然，下得大而急，相信你也有这样的印象，仔细回忆一下，写下来。]
________________________________________
科目：小学语文
来源：新课标　　单元测试A&B卷　　二年级语文上
阅读短文，完成下面练习。
　　我国古代有个人叫厉归真。他开始学画虎时，人家不是说他画得不像，就是说他画得像死老虎。
　　厉归真带上干粮和画具，躲在深山的一棵大树上。老虎一来，他就仔细观察老虎的样子和动作，一边看一边画，画了一百多张草图，回家后，他根据草图画成各种姿态的老虎。他还买了张虎皮披在身上，一边学老虎蹦蹦跳跳的样子，一边想着怎样画好老虎。
　　经过努力，厉归真画出的老虎只只威武雄壮，人们都抢着买他画的老虎。
1．“人家不是说他画得不像，就是说他画得像死老虎。”用“不是……就是……”写一句话。
________________________________________________________。
（　　）地观察　　　　　各种（　　）
（　　）学（　　）练　　威武（　　）
3．把写厉归真勤学苦练的句子，用“”画出来。
4．厉归真能把老虎画得那样好，是因为________。
科目：小学语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的语段，完成练习。&&&&&&&&&&& 对张海迪来说，不用讲，生活是艰难的，艰难得令人无法想象。她下身没有知觉，大小便都不能控制。为了减少上厕所的次数，她强迫自己少喝水，不吃稀饭。由于身体严重缺水，嘴唇干裂了，&身体承受着难以忍受的痛苦，但她照样坚持下去。&身体瘫痪的张海迪战胜了重重困难，学文化，练本领。她没上过一天学& 依靠自学学完了中& 小学的全部课程& 她还自学了英语& 日语& 德语& 世界语并翻译了十几万字的英国小说& 海边诊所& 她学会了针灸，用小小的银针为病人解除痛苦；还学会了修理无线电的技术，成了县广播局的正式工人。海迪热爱生活，不断地充实自己生活的内容。她热爱音乐，能演奏几种乐器，并能唱一支支充满青春活力的歌曲；她喜欢美术，经常画素描，练写生；她天天记日记，夜夜读小说，希望将来能写出鼓舞人们热爱生活、奋勇前进的文学作品。&(1)给画线的句子加上标点符号。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)用“‖”给短文划分层次，写出每一层的大意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)读了张海迪的故事，你受到什么启发和教育？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：解析：
1．l2n，ti1n，y*n，t*n，s5n，l0n，men
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科目：小学语文
读儿歌，完成练习。
红红的冠子花花衣，
尖尖的嘴儿把歌唱，
天天叫人早早起。
1．画出带有声母j、q的音节。
2．大公鸡对人类的作用是什么？在歌中画出来。
科目：小学语文
来源：周周好测试语文一年级上册
听老师读儿歌，完成练习。
　　我爱你，五颜六色的小蜡笔。
　　我用红色画国旗。
　　我用绿色画草地。
　　我用蓝色画海洋。
　　我用黄色画金鸡。
　　十二种颜色，画出家乡的美丽。
1．用“____”标出表示颜色的词。
2．背这首儿歌。
3．读一读，用不同颜色涂气球。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读儿歌，完成练习。
鸟孩子树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。它们的孩子最美丽，蓝、绿、红、黄、花、白、褐。它们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。千千万万鸟孩子，最爱树公公树婆婆。1．儿歌共有____句话。2．用“____”画出儿歌中表示颜色的词。3．树公公、树婆婆为什么从早到晚乐呵呵？_______________________________________4．鸟孩子为什么爱树公公和树婆婆？_______________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读儿歌，完成练习。
我有一双勤劳的我有一双勤劳的手，样样事情都会做。洗衣裳呀洗手绢，补袜子呀缝纽扣。自己的事情自己做，妈妈说我是个好孩子。爸爸也常常夸奖我。1．儿歌中，“我”会做些什么？用“____”画出来。。2．爸爸、妈妈为什么夸奖”？_______________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
读儿歌，完成练习。
秋风凉，枫叶红，棉花白，谷子黄。梨子熟，苹果香，葡萄颗颗赛蜜糖。摘不完的果子，装不完的粮。1．找出文中是后鼻韵母的字写下来。____________________________________________________________2．短文写的是____季。3．这个季节里有哪些农作物熟了？____________________________________________________________答案：解析：
1．h$ng,ch6ng,hu2ng,l],q9ng,l2n,z!
3．太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成。
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科目：小学语文
读短文，完成练习。
　　在我家门前，有一群小蚂蚁。
　　一天，我把一粒瓜子放在地上。一只蚂蚁发现了，连忙咬住瓜子，往家爬去。在路上，它碰见了另一只小蚂蚁，它们就一起拉。
　　忽然，前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉，一个在后推，上坡了，可是太滑了，它们又滑了下来，小土块把瓜子和他俩压在下面。它们挣扎着从底下爬了出来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往上拉。
　　我想：小蚂蚁真顽强呀！
1．照样子，在括号里填上合适的词语。
例：一粒（瓜子）
一只（　　）
一个（　　）
一群（　　）
2．读句子，在括号里填上合适的词语。
　　两只小蚂蚁（　　）住瓜子向前（　　），来到大土块前，一个在前面（　　），一个在后面（　　），上坡时不小心，（　　）了下来。
3．读了短文，你觉得小蚂蚁能爬上坡吗？为什么？
_______________________________________________
4．抄写句子。
小蚂蚁真顽强呀！
________________________________________________
科目：小学语文
来源：实验班题库　四年级语文　下（国标北师大版） 北师大版
阅读百花园。读后完成练习。
　　春雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他很感动地说着。我们一齐继续向前走。
　　突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会，他摸到了那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里摸手绢。
　　这时，我的心灵受到了猛烈的一震，我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光，我仿佛看见了他那颗火热透明的心，一颗时时想到别人的心。
　　雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1．写出反义词。
稀少——（　　）　　加快——（　　）
2．从第3自然段中摘出写实在事物的句子和写联想的句子。
写实在事物的句子：________________________________
写联想的句子：____________________________________
3．为短文确定中心思想。（在括号里打上“√”）
（1）赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为和好品质。（　　）
（2）说明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上学习做人的引路人。（　　）
（3）赞扬了盲人伯伯能时时为别人着想的美好心灵。（　　）
科目：小学语文
来源：实验班题库　四年级语文　下（国标北师大版） 北师大版
阅读百花园。读后完成练习。
太阳落山了
　　放学后，我急匆匆地赶到景山最高的一个亭子，观赏日落的壮观景色。
　　亭子的四周已经站满了人。平坦的地方还支着几架相机，镜头已经对准了落日的方向，准备摄下这美好的瞬间。阵阵山风轻柔地飘来，送来了鸟语花香，又为观赏落日添了几分情趣。
　　这时，太阳已经西斜到天边，既不像清晨那样鲜红艳丽，也不像正午那样光芒耀眼，只是在自己的周围闪烁着一圈圈金灿灿的柔和的光晕。那万里无云的晴空，本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水。现在也渐渐加重了色彩，越来越蓝，越来越浓。原来是落日正在一点点收回闪烁的光圈，目光变得更加柔和，恋恋不舍地看着大地和天空。
　　又过了一会儿，太阳落到了西山的峰顶，这时它涨红了圆圆的脸颊，向着天空、峰峦和大地，放射出红艳艳的光芒。霞光像色彩变幻的神奇丝线，编织出一幅瑰丽的锦缎笼罩了一切。放眼望去，近处的太液池变成了玛瑙托盘，托起了池中披着红妆的翠山和白塔；远处一幢幢高大楼房的玻璃，刹那间变成了红宝石闪闪发光；天边的西山在流动的霞光下，红绿相映，明的、暗的，深的、浅的，色彩变化多端。
　　再看那落日一点点地沉到了西山背后，只能从山巅上露出羞红的小半边脸，最后完全消失在山后面。接着，暮色更浓了，渐渐地楼房、林木、山峦的轮廓模糊了，消失了。
　　可是我依然凝视着天际，过了好长时间才轻轻吐了一口气，兴奋地说：“美呀！太美了！”
1．仿照例子，找出短文中的词语。
例：香喷喷（提示：这个词语由三个字组成，后两个字相同）
________　________　________　________　________
2．读课文，用“”画出拟人句，用“”画出比喻句。
3．从第4自然段中，找出适当的词语填空，并说一说这句话按什么顺序写的。
当太阳落到了西山的峰顶时，放眼望去，近处的太液池变成了________，远处一幢幢高大楼房的玻璃变成了________，天边的西山色彩________。这句话是按________写的。
4．短文是按照日落的先后顺序描写的，找出表示日落变化的语句写在横线上。
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
（4）________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读，完成练习。　　可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。　　对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”　　姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”　　“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。　　“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”1．在括号里填上表示动作的词。（在短文中找）（　　）决心　（　　）蚌壳　（　　）牢狱　（　　）光彩　2．给下面的词语找个意思相近的朋友。奇异——（　　）　　　愉快——（　　）3．圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？读了这个故事你受到了什么启发？____________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读，完成练习。　　豆豆抖（　　）开一卷粉红色的塑（　　）料绳：把它排在地板上，地板上便有了一条弯弯曲曲的小路。　　爸爸正好进来，豆豆就让他从小路上面走。她还告诉爸爸：“小路的两边是大海，，你一定要走在小路上才不会被淹死。”　　爸爸脱了鞋，把他的大脚丫（　　）踩在小路上，一点一点往前走，刚走了一半，豆豆又塞（　　）过来一张板凳（　　），说：“这是小桥，你要走过这座桥（　　），才可以去海滩上休息。”　　爸爸走上“小桥”，只听见“咯吱”一声，小桥一下子斜（　　）了，爸爸“扑通”掉进大海里。　　“救命啊！”爸爸大叫。豆豆赶快划着纸船过去，救起爸爸，一直把他送到海滩上。　　海滩就是一条大大的席子。豆豆说：“你在这里躺一会儿吧，我等你。”豆豆还拿来一顶太阳伞，撑（　　）在爸爸头上。1．猜一猜加粗字的读音，把下面的读音选填在括号里。dèng　　sāi　　chéng　　qiáo　　dǒu　　ya　　sù　　xié2．豆豆和爸爸在哪里做游戏？在正确答案后面的括号里画“√”。海上（　　）　　　　地上（　　）3．仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，在正确的括号里打“√”。（1）豆豆和爸爸把铺在地上的蓝色的塑料绳当作小路。（　　）（2）豆豆把板凳当作小桥，让爸爸从上面走过。（　　）（3）爸爸走过小桥，小桥断了，爸爸就真的掉进了海里。（　　）（4）豆豆让爸爸躺在海滩上，海滩其实就是一条大大的席子。（　　）4．给短文选择一个你认为最合适的标题：（　　）A．过桥　　　B．快乐的游戏　　　C．快乐的父子}