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15、《小学生作文向导》哈尔滨市南岗区宣庆小区8号 150008 e-mail:
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23、《新作文》（四—六）山西省太原市建南路15号 e-mail:
24、《阅读与作文》吉林省长春市南岭投递局23号信箱130022 e-mail:
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26、《小作家选刊》长春市人民大街7043号南波大厦c座3层 邮编：130022 e-mail:
27、《小学生创新作文》　　广西省南宁市建政路37号　　530000　 e-mail：
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38、《少年科普世界》地址：西安市电子城邮局27号信箱《少年科普世界》编辑部 邮编：710065
39、《快乐童话》Email：
40、《快乐作文与阅读》注音版Email：
1、《关心下一代周报》南京市草场门大街101号文荟大厦8楼 邮编：330046 e：
2、《小学生世界》 浙江省杭州市文三路140号 邮编：310012 e:
3、《小学生周报》：email:.cn .cn/xxszb
4、《小学生报》 沈阳市皇姑区长江南小区2号楼 024- e-mail:
5、《语言文字报》北京朝内南小街51号 邮编：100010 e:
6、《小学生阅读报》 长春市前进大街1299号邮编：130012 e: ccxxsydb@
7、《小学语文报》　　 e-mail：ywbs@public.
8、《儿童报》 投稿邮箱是
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16、小学生阅读报高年级习作版&&;
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&小学一至三年级
2.《湖州晚报》教育周刊"金色年华"&Email:&smile-
3.《全国优秀作文选》&Email:zwx-.cn
4.&《满分作文》&Email:.cn
5,《小学生作文选刊&》&Email:
6.《快乐语文&》&Email:&
7.《小学生世界》&Email:&&"童心妙笔"栏目
8.《成功少年》&E-mail:
9.《小学生周报》:Email:.cn&
10.《语文百草园》:江苏省南京市中央路165号6楼&E-mail:
11.《第二课堂》(小学内容):410005长沙市展览馆路50号&E-mail:
12.《百家作文指导》(中高)&黑龙江省大庆市让胡路区中央大街&E-mail:
13.《少年作文辅导》小学版&长沙展览馆路66号&E-mail:.cn
14.《少年百科知识报》&成都市南大街吉祥大厦&610041&E-mail:
15.《小学生作文向导》哈尔滨市南岗区宣庆小区8号&150008&E-mail:
16.《现代教育报·小学生专刊》&E-mail:
17.《小学生报》&沈阳市皇姑区长江南小区2号楼&024-　E-mail:&.cn
18.《做人与作文》&E-mail:
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20.《小学生优秀作文》沈阳市和平区十一纬路25号110003&E-mail:xxs@.cn
21.《小学生课程辅导》阅读与作文版(适用于中高年级)长春市二道区和顺三条32号
22.《小学生阅读与写作》长春市自由大街32号130022&E-amil:jjzn@
23.《新作文》(四—六)山西省太原市建南路15号&E-mail:
24.《阅读与作文》吉林省长春市南岭投递局23号信箱130022　&E-mail:
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31.《21世纪小学生作文》&E-mail:
32.《小学语文报》&&E-mail:ywbs@public.
33.《作文周刊》&E-mail:zwzks@public.
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49.《作文》低&xxdnj.《作文》中&xxznj.《作文》高&xxgnj.
50.《新作文》&《新作文》2&xiaoxue@xinzuowe
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66.《小学生学习报》&
67.《小学生跟我学》&sdzzs@maibox.
68.《小学生时代》&luxiaol@mail.《小学生时代》2&
69.《小学生周报》&.cn
70.《小学生周报》2&《小学生周报》3&.cn
71.《红蕾》&
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91.《少年儿童研究》&
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93.《世界儿童》&sjet@
94.《小朋友》&
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102.小学生阅读与写作&长春市自由大街32号&130022&年级段分得细&jjzn@
103.小学生作文&天津和平区张自忠路189号625室&300020&
104.小学生优秀作文&沈阳和平区十一纬路25号110003&各年级作文&xxs@.cn
105.课堂内外&成都市人民南路4段11号&610041&小作家园地&xzw.
106.21世纪小学生作文&
107.小学语文报&ywbs@public.
108.作文周刊&zwzks@public.
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112.读读写写&.cn
113.作文大王&zwdwxx@
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115、山西《作文周刊》&&&&&&公用邮箱&&&xxb.&中年级版&xxznj.
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117、江苏《新语文学习》低年级版&&&&&&&&&陆琼主编&&&&&&&iamamy_
118、安徽《小学生文学社作品选》&&&&&&&&xwsxbjb@mail.cz.ah163.net
119、黑龙江《提前读写报》&&&&&&&&&&&&&&
120、安徽《巢湖广播电视报》&&&&&&&&&&&&卢文玉编辑&&&&
121、河北《少年素质教育报》&&&[这是一年级的，以此类推，二年级就把xxyw后面的yi改为er，一直到六年级
122、辽宁《作文与阅读报》&&&&&&&&&&&&&&&
123、辽宁《优秀作文名师点评》&&&&
124、辽宁《语文辅导报》小学版&&&&&&&&&&&
125、山西《新作文》（小学版）&&&公共邮箱&&
低年级版刘小路主编&
126、辽宁《作文评点报》（小学版）&&&&&&&&&&低幼版&&&&.cn
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128、湖南《少年作文辅导》&&&&&snzwfd@&&(以前的邮箱，不知道作废没有)
129、重庆《学语文》一二年级版&&&&&&&&&
130、吉林《小学生作文辅导》（作文与阅读版）&&
131、黑龙江《百家作文指导》小学低年级版&&中高年级&
132、山西《青少年日记》（小学生版）&&
133、北京《中国少年儿童》&&&&china.
134、辽宁《小学生优秀作文》低年级版&&杨学兰编辑&&&
135、江西《聪明泉》少儿版&&&&
136、重庆《小学生新作文》&&&&xzw@
137、上海《作文世界》小学版&&&
138、河南《中小学电脑报》&&&&&&.cn
139、重庆《世界儿童》&&&舒欣编辑&&&&.cn
140、四川《小星星/作文100分》&&&&&&zuowen-
141、河北《小学生必读》&&&&&&&&&&&&&
142、黑龙江《小学阅读指南》&&&&&&&&&XXYDZN@
143、山西《新课程》三、四年级版“小荷初露”栏目&&&【习作加点评】
144、吉林《阅读与作文》小学低年级版&&&&刘春艳编辑&&&
145、吉林《优秀作文选评》（小学版）&&&&
146、福建《读写天地/小学生》&&&&&&&&
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150、北京《孩子天地/小作家》&&&&
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153、河北《少年智力开发报》（作文大本营）五六年级：宋晓峰编辑&（小荷尖尖）&&&低年级：王丽丽编辑&
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155、辽宁《少年大世界》&“小作家园地”&&&&&&&
156、山东《成长先锋/智慧作文》&&&&&&&&&&&&&.cn
157、黑龙江《小雪花/小学快乐作文》&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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159、甘肃《故事作文》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
160、山西《学习报》小学二年级版：&&&&三年级版：四年级版：
161、河南《语言文字报》小学语文低年级版：&中高版：
162、河南《作文指导报》小学版公共邮箱：低年级版：&&高年级版：&
163、四川《少年科普报》&&&&&&&&&&&&&
164、江苏《七彩语文》低年级版&&&&
165、吉林《开心学作文》小学版&&&&
166、陕西《快乐作文与阅读》&&&【只要低年级稿件】&kuaile.《快乐日记》&【要高年级的，必须是日记】
167、河北《语文周报》一年级版：ywzbxx1@
168、吉林《作文与做人》（小学精品版）&&&&
169、山东《当代小学生》低年级版：&&中高年级版：
170、北京《现代教育报·小学生专刊》&&&&&&&
171、重庆《少年先锋报》（少年周刊）&&&&&&&&
172、重庆《今日小学生.作文大本营》&&&
173、北京《作文导报》&&&&&&　&zwdb_
174、北京《少先队小干部》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
175、上海《语言文字周报》&&&&&sephwe@&&&【021－　】
176、广西《小博士报》（作文周刊）&　&&【0771－2848587】
177、甘肃《新世纪.小学生报》&&&&&&&&&
178、广东《学习周报》三年级版&&&&&&&xxzby_&[020-]
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2015年云南特岗教师面试实例：中小学信息技术说课范文“申请免费电子邮箱”（2）
本课的教法和学法我是这样设计的：
1、任务驱动法。根据学科特点，我将以&任务驱动法&将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容，体验成功的快乐。
2、直观演示法。对于大部分学生来说，独立完成一项任务有一定的困难。根据小学生的年龄特点，采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好更快地掌握操作技能。当然，直观教学不仅仅是教师演示，根据实际让有经验的学生进行演示，充分调动这部分学生的积极性。
3、主动探索自主学习法。学生在任务驱动下，变&要我学&为&我要学&，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。
【教学过程】
为实现本课目标，抓住重点，突破难点，我将本课教学过程设置为四个环节：
第一环节，创设情境，激情导入。
展示学校邮箱收到的一封电子邮件，阅读邮件内容。看完后，请小记者谈谈自己的感受，激发学生参与的欲望。然后我请学生想想我们可以用什么方法投稿，也许有的学生会说写信，发邮件。我就让学生比较一下哪种方法最经济又快捷又安全，以此得出&发电子邮件&的方法最好。
为了让学生进一步了解电子邮箱的作用，我组织讨论：要发电子邮件，必须具备哪些条件?通过讨论，学生了解到要成功发送电子邮件必须收信人和发信人都拥有电子邮箱。接着我请学生中已经用过电子邮箱的同学来交流一下自己使用电子邮箱的体会，使学生了解可以利用电子邮箱收发信件、照片、贺卡等，与远方的朋友进行交流，既快捷又安全。
通过这部分学生的介绍，激发其他学生运用网络与人交流的愿望后，我以任务驱动法为学生设置任务，要求学生为自己申请一个免费的电子信箱，并给小记者回信投稿。
第二个环节，主动探索，获取新知。
第一步，首先组织学生讨论：哪里可以申请到免费的电子邮箱?肯定有许多学生会说出几个大型门户网站。然后我告诉学生，我国许多大型的门户网站都提供免费的电子邮件服务，如新浪、搜狐、163、126等，并以在126上申请免费的电子邮箱为例，明确本课的第一个具体任务。并指导学生打开浏览器登陆126免费邮网站，根据学生实际，提示学生在输入126免费邮网址后不要忘记按回车键确认，巩固上网浏览网页的操作。
(责任编辑：张超邦)
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