下面这组图片，想要表达的意思是： （
A．在这里取纸，需要就取
B．“拉美拉美，价廉物美！”
C．这是一种再生纸
D．用纸越多，绿色森林越少，请节约用纸
母亲米 父亲豆①【甲】面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声来：“你怎有时间回家？还未吃饭吧？我这就给你盛饭去！”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿……隐痛，连忙安抚父亲坐下。②和父亲唠了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，才暂时看望他们一下。顿时父亲局促不安起来，焦急地说：“你妈还在地里喷洒农药呢，我这就叫她回来，好为你准备些东西带进城！”我想阻止父亲，而他执意地来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字……③母亲一到家，也未顾得上换下喷洒农药的雨衣，便一边欢愉着，一边埋怨我：“回家，怎不事先通知我们一声？”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，且急促地吩咐起母亲，动作麻利些！母亲不甘示弱，手中不停的同时，口不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前一段时间就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我止不住轻声地对他们说：“这次，我什么都不带，司机还在路边等着我呢！”“这次回来，你有车呀？”母亲惊讶，父亲自豪！④“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送！”于是他们忙着查自家的米缸，可缸里的米所剩无几。母亲一下子慌了！现去碾米，我肯定没时间等。母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻变得更加密集。随着父亲的一声：“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了。”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。⑤三袋大米借回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生的对母亲说：“孩子妈，这近300斤的大米，怎样才能运到路边，你们娘儿俩扛米去路边，肯定不行！”母亲没有理睬父亲的担忧。反而把筛子旋转得更快……⑥不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……⑦我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。端坐舟前的我，仰视着撑舟的母亲，扎篙，在扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。而母亲沿河撑篙，遇有在河岸上干活的农人，便自豪的亮开嗓门：“我给三儿子运米，他有小车在路边等呢！”母亲一会儿看看船头，一会儿照应一下那三袋米，接着把自己欢快的歌声洒满了河道。⑧我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在小车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，看你的伤腿还没好呢！”⑨上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父母作别。司机劝我别再回首，有时间常回家看看，天下都是可怜父母心！他说，你父亲瘸着腿赶过来，就是为你送来一小袋新摘的青豆。他还给我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要为你带点什么，于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒……⑩我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间，我当着司机的面，号陶大哭得像个孩子！（作者胥加山 摘自《中国改革报》）小题1:本文以“母亲米父亲豆”为题，有哪些作用？小题2:第⑥段处写到“父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……”，父亲为什么笑？“我”为什么“眼眶却装满了眼泪”？小题3:请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。小题4:第⑦段写了什么内容？塑造了一位怎样的母亲形象？
（１）我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。（２）上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习”。大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。（３） 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。（４）懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。（５）那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。后来听说：是好心的行人送我进了医院；我的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、柔和而又有力，平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。（６） 那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道。是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握握手的力量，是一睁开眼他们瞧催眠用上的极大喜悦，与泪眶里滑落的中年人的泪水，让我一霎那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清晰地滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，以读读到研究生。（７）我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的事又怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔;；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱这座桥，也会成长为顶天立地的栋梁。小题1:“我”因打碎了花瓶而受到母亲责骂在听完“我”“振振有词”的对答后，母亲为何“忍不住扑哧笑了”？（2分）小题2:第（２）段作者主要用了
描写方法来刻画人物。（2分）小题3:你认为：“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）小题4:读完此文后，你一定有许多感受要说，请把你感受最深的一句话写下来（3分）
阅读《在澄澈明净的天空下》（节选），完成小题。（共16分）在澄澈明净的天空下（节选）舒婷这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮。犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦，凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。老师提问你，你茫茫然站起来。你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑衅。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师已从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉太熟悉了，那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。只是你的眼睛很忧郁。我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去。我们把书摊开，做出早读的样子，而鸟儿们正开始真正的早读。诵读淡青色的风、无拘束的云。午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样完整的包在手帕里，直到我们的手，我们的唇全染得红艳艳的。“文化大革命”一开始，同学们中有人一改温良恭俭让的好孩子样，宽皮带把腰束得细细的，一只手拎着老师的领子去批斗。你是根正苗红的“红五类”，屡经动员和阶级教育，始终和我站在台下，不肯“造反有理”。加上你又瘦又黑又结实的样子，于是你又得了“铁杆”（保皇）的绰号。插队时①，我去看你，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢？我们真的把那些阴霾②的日子躲过去了吗？你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。后来听说你谁也不通知就结婚了，又听说最近你有了一个女儿。屡次托你妈转口信去，你始终不回答。命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但现在我有了儿子，我们同是母亲。我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下？会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花？今夜天空深远沉静，铁杆，我们望的是同一颗星星吗？①[插队]“文化大革命”时期曾将大批中学生送到农村生产队去劳动，称为“插队”。这些知识青年集中居住的地方称为“知青点”。②[阴霾]空气中因悬浮大量烟尘而形成的浑浊现象。也用来形容社会生活的阴暗、浑浊。小题1:为什么文中“我”朋友的外号叫“蚂蚱”，又叫“铁杆”呢？（3分）小题2:作者眼中的“铁杆”有哪些性格特点？请举例说明其中的一个特点。（4分）小题3:结合全文，谈谈文中哪些地方照应了文章的标题。（4分）小题4:作者舒婷是著名诗人，她的散文也用诗意的语言来抒发自己的思想感情。文中划线句子运用比喻的手法，用“草坪上的第一粒种子”来比喻友谊的开始，用“鸟衔来”，“风吹来”比喻友谊开始的方式，表现了作者对这段纯真友谊的美好回忆。请你也从文中找出一处使用同样手法的语句，谈谈你的理解。（5分）
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科目：初中历史
来源：山东省期中题
题型：材料题
90年艰苦卓绝，90年荣耀辉煌。90年来中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。阅读下列材料，回答相关问题。材料一：我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，党和人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义侵略，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国。
&——胡锦涛《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出“28年浴血奋战”历程开始和结束的标志性事件。________________________________________________________________________________材料二：
①中共一大会址&&&&&&& ②遵义会议会址&&&&&&&&&& ③开国大典&&&&&& ④开辟井冈山革命根据地（2）材料二中的图片记录了我党的革命历程，请按时间的先后顺序重新排列。这些历史事件均对中国革命产生了重大影响，请选择其中一件阐述其意义。________________________________________________________________________________材料三：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
——毛泽东在中共七届二中全会上的报告 （3）建国初期，中国共产党为了“建设一个新世界”，采取了哪些重大措施？________________________________________________________________________________材料四：1958年几千万人开始大炼钢铁，不仅钢铁厂开足马力，土高炉也遍地开花，到了10月底就达到了几百万座。……北戴河会议后，全国农村一哄而起，大办人民公社。没有经过试验，只用一个多月的时间就基本实现公社化。（4）材料四反映了我党在探索社会主义建设道路过程中的什么严重失误？________________________________________________________________________________材料五：新中国成立后中国共产党领导中国人民在社会主义建中取得巨大成就。某历史兴趣小组的同学以此为主题开展研究性学习，搜集整理了以下三组资料：①1949年第一届中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》；1954年第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》。②1964年10月中国第一颗原子弹试爆成功；1973年袁隆平成功培育出第一代籼型杂交水稻。③“一五”计划期间，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程相继开工，长春汽车制造厂建成投产。（5）请将以上材料的序号按其所属类别填在下列横线上。属于法制方面的是：_____________&。属于经济发展方面的是：___________。属于科技方面的是：________________。 材料六：下面图中三位历史人物是20世纪60年代感动中国的英雄楷模。
&&图一&&&&&&&&&&&&&&&& 图二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图三（6）请你分别写出三幅图中的人物和称谓。________________________________________________________________________________
图一&&小岗村农民喜获丰收&&&&&&&&&& 图二&&《瞭望》封面：续写“深圳传奇”（7）材料三图一中反映的是1979年秋小岗村农民喜获丰收的景象，这种结果源于哪一做法的实行？小岗村的做法对中国社会农村改革有何影响？图二中提到的“深圳传奇”被创造的主要原因是什么？________________________________________________________________________________（8）我国的社会主义建设既有成功的经验，也有失败的教训，你从中得到怎样的认识？________________________________________________________________________________
科目：初中历史
来源：山东省期末题
题型：材料题
以下一组图片资料是某中学历史小组的同学们为开展一次纪念活动而收集的。请认真读图，并结合所学知识回答问题。材料一：
A、中美建交
B、提出和平共处五项原则
C、中国重返联合国
D、万隆会议
（1）请以“新中国的外交足迹”为主题，按时间先后重新排列材料一中的这组图片。（填入图片的英文代号）______________→_________________→__________________→_______________材料二：
中国加入世界贸易组织
亚太经合组织上海领导人非正式会议
（2）材料二反映了新时期中国的外交成就。除此以外，请你再列举两项新时期我国取得的外交成就。__________________________________________________（3）“我们的朋友遍及五大洲”。从1949年新中国成立，特别是改革开放以来，越来越多的国家与中国建立了外交关系，这说明了什么？__________________________________________________（4）半个多世纪以来，中国始终奉行的外交政策是什么？__________________________________________________
科目：初中历史
来源：0110
题型：读图题
&&&&&& 以下一组图片资料是某校八年级（3）班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
请回答：&（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &→&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &→&&&&&&&&&&&&&&&&&&→&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。
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（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）
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（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？
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科目：初中历史
来源：同步题
题型：读图题
以下一组图片资料是某校八年级三班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？
A 首次访华
B 访问印度
C 亚非会议
D 中日建交
请回答：（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片英文序号）&&&&&&&&→&&&&&&&&→&&&&&&&&→&&&&&& （2）请为每一幅图片资料重新设计一个简洁明朗、恰如其分的主题。___________________________________________________________________________（3）选出其中你最喜欢的一幅图片，说说它最精彩之处。（抓住历史精彩的一瞬）___________________________________________________________________________（4）通过新中国外交成就的探究，你认为一个国家外交取得成果的基础主要是什么？___________________________________________________________________________}