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托班数学教案：小鸡吃虫
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幼儿园托班数学教案：小鸡吃虫
作者：托班教案 &文章来源：&&更新时间： 01:03:50
幼儿园托班数学教案：小鸡吃虫设计思路：&&& 前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细“研究”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”……根据幼儿的一系列讨论，设计了这个活动。
活动目标：&&& 1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。&&& 2、体验操作的成就感。
活动准备：&&& 母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸
活动过程：（一）、游戏：小鸡吃虫&&& 1、学小鸡走路&&& 老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜欢吃什么？那我们一起去吃虫吧！&&& 幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找到了！”小鸡做吃虫状。&&& 2、学儿歌&&& 老师：你们吃饱了吗？那我们一起回家吧！&&& 儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。
（二）、小鸡找虫&&& 1、给小鸡排队&&& 老师：叽叽叽，谁来了？请宝宝给小鸡排队。（个别幼儿操作）&&& 老师：我们一起数数有几只小鸡？（3只）&&& 2、吃虫子&&& 老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜欢吃什么？&& （出示2条虫，个别幼儿操作）&&& 老师：每只小鸡都吃到虫子了吗？哪只鸡没吃到？为什么没吃到？&&& 老师：小鸡有几只？小虫有几条？谁多谁少？&&& 老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫？（再出示一条虫，请幼儿贴）&&& 老师：数一数有几只小鸡几条小虫？一只小鸡一条虫，一只小鸡一条虫……现在每只小鸡都有虫子吃了吗？
（三）、比多少&&& 1、出示示范纸1&&& 老师：这张纸上有什么？还有什么？有几条虫子？一样多吗？每只鸡都能吃到虫子吗？&&& 2、出示示范纸2&&& 老师：这张纸上有几只鸡？有几条虫子？每只鸡都有虫子吃吗？那我们想个什么办法帮助这只小鸡？&&& 3、出示示范纸3&&& 老师：纸上有几只鸡？有几条虫子？想各办法把他们变得一样多？&&& 4、幼儿操作，教师个别指导。
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儿童画画大全蜡笔画-小鸡吃虫子
来源: 网络&&&&发表时间:&&&&&&&&　热点推荐：
　　小朋友们，大家观察过小鸡吃虫子的吗？小编老家可是有很多小鸡的哦，总是可以看见很多这样的景象，而且小编还玩过这样一款游戏，小鸡用舌头吃掉天上掉下的食物，如果没吃到，食物掉在地上就会砸掉一块草地，当全部砸掉你无处容身时就输啦。你们玩过吗？
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【无忧考网-六年级写物作文500字：小鸡吃虫】一天，到奶奶家去看小鸡，小鸡有一双可爱的小嘴，小嘴尖尖的很好看，非常有趣。　　小虫，老母鸡先给小鸡做了一个示范。老母鸡先用爪子把土扒开，小虫就被老母鸡给吃了，小鸡就示范着老母鸡的样子去捉小虫，小虫见了连忙逃跑了，小鸡去追，第一次小鸡没有追到，是因为小虫跑得太快了。第二次，小鸡又去追了小虫，结果，小虫没有力气了，它好像在说：“我不行了，你把我捉回去吧。”小鸡把它尤其是小鸡捉虫子是非常难忘的。那天，老母鸡就带领着大家就捉捉了回去，把它给吃了，它的嘴布丁丁的好可爱。　　小鸡捉小虫的这件事不光有趣还使我懂得了一个哲理，只要不放弃就会取得成功。
六年级:我叫zzh小鸡说世界美好是因为世上有很多小鸡喜欢吃的虫子对吗这_百度知道
小鸡说世界美好是因为世上有很多小鸡喜欢吃的虫子对吗这
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因为小鸡知道知足常乐，不是吗对呀。幸福很简单，这就是小鸡眼里的美好世界
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作业：小班体育活动：小鸡吃虫
作业标题：小班体育活动：小鸡吃虫
作业内容：
小班体育活动：小&鸡&吃&虫活动目标:1.引导学习钻过不同高度的障碍物，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。2.培养幼儿对体育活动的兴趣以及愉快的情绪。活动准备：1．鸡妈妈头饰一个、小兔子、毛毛虫若干只。2．铃铛四个、篮子两个3．场地布置：（小拱门、栅栏）小鸡的家、橡皮筋、草地活动过程：一、准备运动四个八拍做热身运动，请你的小手摆一摆，请你的小脚踢一踢，请你的小腰扭一扭，请你的膝盖蹲一蹲，请你的脑袋点一点请你的身体动起来。二、启发引导小鸡钻篱笆鸡妈妈：孩子们，我们该出去找些吃的了,妈妈知道有一片草地，那儿有很多我们爱吃的小虫子呢。（1）让小鸡们尝试钻拱门&鸡妈妈：大家先在自己家练习一下，我们家有好多的小拱门？大家都去钻一钻，注意：“头”不能碰拱门、“手”不能碰地上，（幼儿练习，师巡回观察）（2）请尝试成功且动作正确的小鸡告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看。（3）帮助有困难的小鸡完成钻的动作。（4）鸡妈妈小结钻的动作要领。“哦，原来钻篱笆还有个秘诀啊——腿弯弯，腰弯弯，低着头儿，钻钻钻”“来，孩子们，一起练习练习”（师带着幼儿边念儿歌，边做钻的姿势）（5）小鸡以正确的姿势再次练习钻拱门。“现在请你们念着秘诀，再去钻钻看”三、钻过篱笆到草地上捉虫吃鸡妈妈：“现在我们可以用学会的本领钻过篱笆，去捉虫子吃喽！”记住身体不能碰到篱笆哦（小鸡跟着鸡妈妈钻出家门、钻过篱笆，到草地上捉虫吃）鸡妈妈：孩子们，把捉到的虫子放到篮子里，我们带回家一起分享！（捉完虫，原路返回）。四、降低篱笆的高度练习刚才我们的小鸡都很能干，都能钻过篱笆抓到小虫子，&“昨天晚上，兔子姐姐的花园里来了好多的毛毛虫，把花园里的花和叶子全吃光了。他请我们去帮帮他，把那些虫子捉回来！&2．练习钻过降低高度的篱笆带领孩子到场地上鸡妈妈：“呀，这里的篱笆好低呀，看来很难哦”“孩子们这下怎么办？要怎么钻才不会碰到篱笆呢？”引导孩子说出：膝盖再弯一点，腰再弯一点，头再低一点。鸡妈妈：“孩子们真棒！等下我们去兔子姐姐家捉虫子。”五、帮助妈妈去花园找虫子。1．孩子们一个个钻过篱笆找虫子，然后把虫子放到箩筐里，回到鸡妈妈身边2．捉到毛毛虫，小鸡们开开心心的拿着着毛毛虫回家。五、放松动作&“今天我们的鸡宝宝很能干找了很多的小虫子现在跟着妈妈一起放松放松吧”&&
作业分数：
推荐状态：
马金娜 自荐理由:富有趣味性的体育游戏活动。丁敏 评为优秀理由:环节清晰，趣味性较强。
作业题目：设计一个健康教育活动
作业要求：教育活动案例要求：一、目标要求：要有技能和情感两个方面的目标，目标的制定要具体、可操作性要强。二、活动准备：有物质准备和经验的准备。三、活动过程：教师教和幼儿学都要在过程中体现，活动过程中重点强调幼儿探索和学习的过程。体现健康教育与其他领域的整合。四、活动延伸：对以学习的内容进行巩固。
作者姓名：马金娜
所属班级：北仑幼儿教育班
所属地区：/浙江省/宁波市/北仑区
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