擦皮具做面膜当鱼饵 过期牛奶家居妙用精彩呈现_中国山东网
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擦皮具做面膜当鱼饵 过期牛奶家居妙用精彩呈现
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　　当你家中有过期牛奶时可不要倒掉，因为这种过期牛奶依然有很多利用价值、妙用方法。
　　如果把它倒掉实在可惜，就让我们废物利用，变废为宝，充分另发挥它的价值吧。　　
　　1、擦拭复合木地板
　　过期发酸的牛奶要用清水稀释后，再洒到复合木地板上用拖把擦拭，地板可光亮如新。
　　因为牛奶过期后味道会变酸，增加了牛奶中的乳酸含量。而乳酸是一种天然的去污剂，可以清理木地板。另外牛奶中含有蛋白质和脂肪等物质，可以在木地板上形成一层保护膜，不仅让木地板光亮如新，而且能保护地板表层，减少磨损及划伤。牛奶中的油脂还有利用地板保持原有的色泽，不易脱色、变色，也不容易让地板变形。
　　具体过程是：在擦木地板时，先把过期的牛奶倒入脸盆中，然后加两倍的水稀释，再把抹布蘸湿后拧干，就可以擦地板了。如果过期的牛奶数量比较多，可以一周用牛奶擦一次。　　
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编辑：张金超
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鱼饵的十种用法可能造成没鱼（转）
发表于 4&天前
鱼饵的这10种用法可能造成没口
导读 鱼饵应用中出现这十种情况可能造成没口，一定要注意了。
一、忌用饵不对口
凡使用适合鱼的口味，鱼喜欢进食的饵料钓鱼，就叫对口，否则就叫不对口。
二、忌回收饵重用
钓鱼一定要用新鲜饵，越新鲜越能诱鱼钓鱼，鱼饵也是“一鲜当三香”的。
三、忌生熟饵不分
钓鱼用饵是有生熟之分的，熟饵四季能用，生饵主要用于夏季。
四、忌荤饵素饵无别
荤饵与素饵的用法是有区别的，钓温驯鱼的荤饵以腥饵为主，腥饵可分为全腥饵与半腥饵两种，全腥饵以动物饵为主体，如蚯蚓活蛆等。半腥饵则以鱼粉虾粉与植物粉饵组合而成，素饵则分为生素与熟素两大类。生素饵有青草、树叶、谷芽之类。熟素饵有熟灰面、熟豆粉、商品粉饵等。
五、忌小药秘方
添加剂主要分为香、甜、酸、鲜之类。不管哪一种添加剂，都有局限性，都不是万能的，就像广谱特效药一样，治病的范围是有限的。如果我们不论组合什么饵料都往里面加同一种添加剂，为配饵之大己任何一种添加剂的用量过大，都会产生负面效应。
六、忌随手配饵
配饵一定要分清主饵、副饵、添加剂三个组成部分。这里推荐配饵比例为6比3比1或6比3比0.5比0.5,也就是说，主饵六成、副饵三成、添加剂一成，或两个0.5成。
七、忌异香并用
不论是在本味饵中还是自制配方饵中再加入袋装香粉饵，都属于二度加香。鱼饵的二度加香中会有两种情况：一种是同香并用，一种是异香并用同香并用的鱼饵，在使用中不会出现什么问题，异香并用就难免不会产生异常了。
八、忌大饵小饵不辨
鱼大鱼多要打大窝，鱼小鱼稀打小窝；钓大鱼要上大饵，钓小鱼用细饵，这都是由水底的鱼情来决定的。
九、忌反复抓捏软饵
用灰面等粉饵和湿作钓饵，属于软饵，切忌不要反复抓捏这类软饵。软饵经过反复抓捏之后，会越捏越熟，越捏越硬，挂在钩上很难掉下来。
十、忌异味串饵
钓鱼用饵串上异昧是会影响钓鱼的。异味串饵的途径有以下几个：
1 手上有异味；
2 装饵和饵的盆未洗干净；
3 装饵的塑料袋上有异味。
需要防范的是：用灰面等软饵上饵一定要洗手或用湿毛巾擦拭干净，切记不要在身上抓痒之后再去上饵。抓过蚯蚓的手和抓过鱼身的手去接触灰面等软饵，都有可能异味串饵，会钓不上鱼来。
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鱼饵的英文
音标：[ yúěr ]&&
英文翻译 chum: 一条鱼在轻轻地啃鱼饵。 a fish nibbles at the bait
例句与用法1.The fish snapped at the bait .那鱼一下子咬住了鱼饵。2.A fish nibbles at the bait .一条鱼在轻轻地啃鱼饵。3.Bait a hook with a worm把鱼虫放在钩上作鱼饵。4.He said the gear was all in good shape on the boat and he had a boy out after bait .他说一切用得上的家什都在船上整整齐齐摆着。鱼饵也有人去捞了。5.Two of his baits were fresh tunas the boy had given him, as well as sardines to cover his hooks .他的两个鱼饵是孩子给他的鲜金枪鱼，还有把鱼钩遮盖起来的沙丁鱼。6.As soon as i baited up and dropped in again i hooked another and brought him in the same way .我装上鱼饵，把钓丝又抛到水里，马上又钓到一条，我用同样的方法把它拉上来。7.As i baited up, a trout shot up out of the white water into the falls and was carried down .当我挂鱼饵的时候，一条鳟鱼从白沫四溅的河水里一跃而起，窜进瀑布里，随即被冲了下去。8.They didn ' t forget . this is better than worms不是忘了. . .这个比鱼饵好用多了9.Worms is the old - this is what they do now用鱼饵是老早前的事儿了.现在都是用这个了10.The fish nibbled at / rose to / took / swallowed the bait那鱼轻咬[浮向/咬著了/吞下了]鱼饵&&更多例句：&&1&&&&&&&&
相邻词汇热门词汇阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里。此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无稚兔鮒鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓緶楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋，为与此同类。王曰：“善哉。”【 乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”【小题1】下面加点字意思和用法不同的一项是（3分）A荆之地方五千里今齐地方千里B 今有人于此皆以美于徐公C江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富臣之妻私臣D此为何若人为与此同类【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）臣以王吏之攻宋，为与此同类。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。【小题3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是4（3分）A选文【甲】运用了对比，极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的国土狭小、物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”同类的结论。B选文【甲】中，墨子巧设三个比喻，诱使楚王答应放弃攻宋。此时楚王陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。C．选文【乙】中，邹忌采用三组对比指出“王之蔽甚矣” ，我们说话要达到最佳效果，就要充分了解对方，直接指出对方问题所在。D选文【甲】中“善哉。”，仅仅是楚王夸墨子“说得不错”，但并没有心悦诚服；选文【 乙】中“善”字表明了齐威王要纳谏除弊的态度。-乐乐题库
& 语文版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰...”习题详情
228位同学学习过此题，做题成功率59.6%
阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里。此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无稚兔鮒鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓緶楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋，为与此同类。王曰：“善哉。”【 乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”【小题1】下面加点字意思和用法不同的一项是（3分）A荆之地方五千里&&&&&&&&&&&&&今齐地方千里B 今有人于此&&&&&&&&&&&&&&&&&皆以美于徐公C江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富&&&&&&臣之妻私臣D此为何若人&&&&&&&&&&&&&&&&&&为与此同类【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）臣以王吏之攻宋，为与此同类。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。【小题3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是4（3分）A选文【甲】运用了对比，极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的国土狭小、物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”同类的结论。B选文【甲】中，墨子巧设三个比喻，诱使楚王答应放弃攻宋。此时楚王陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。C．选文【乙】中，邹忌采用三组对比指出“王之蔽甚矣” ，我们说话要达到最佳效果，就要充分了解对方，直接指出对方问题所在。D选文【甲】中“善哉。”，仅仅是楚王夸墨子“说得不错”，但并没有心悦诚服；选文【 乙】中“善”字表明了齐威王要纳谏除弊的态度。B
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东省从化市初中毕业班综合测试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋...”的分析与解答如下所示：
先要大致了解全文内容，弄清各句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。B项中“于”一为“在”一为“比”。试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“以”“ 谤讥”“市朝”“闻”“下”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：读通全文，了解内容，将各项表达的与文章内容一一比照。C项表达错误，邹忌采用三组对比，是含蓄的告诉对言“蔽甚”，而非直接告诉对方。考点：
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阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方...
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与“阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋...”相似的题目：
生活多姿多彩，太多太多的人事物或是感情让我们舍不得、离不开、放不下、丢不掉，它们都是我们的珍宝，值得我们永远珍藏。请以“我心中的珍宝”为题，写一篇作文。要求：（1）600字左右；（2）除诗歌外，自选文体；（3）文中不得出现真实的校名、姓名。&&&&
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（16分）怀念一种声音聂鑫荣①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨气和雨声，太阳总是见不到的。&②一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不谙事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”、“梅子黄时雨”、“梧桐叶上三更雨”、“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。&③然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；射到木晒楼上的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑重而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满一种力度。雨点越下越大，越下越密。他听见潺潺湲湲的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中，木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒(打通的大楠竹)竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。&④古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬么？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。&⑤雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。&⑥突然有一天，他怅然携家人搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了!&⑦从画室走到露台的檐下；从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。给朋友打个电话吧，该说些什么?什么也不想说。&⑧他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳；一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提粱壶。&⑨下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的。他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声!&⑩他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁盈盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸早早铺好了，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……&【小题1】第③段花大量笔墨描写雨声，请试举一例，赏析。并说说从结构上看本段大量描写雨声有什么作用？（3分）&【小题2】同是下雨天，过去与现在形成了鲜明对比，请作简要说明并分析其作用。（5分）&【小题3】文中的“他”是一个什么样的形象？请作简要分析。（5分）&【小题4】文章标题是“怀念一种声音”，请探究“一种声音”的意蕴。（3分）&&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里。此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无稚兔鮒鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓緶楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋，为与此同类。王曰：“善哉。”【 乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”【小题1】下面加点字意思和用法不同的一项是（3分）A荆之地方五千里今齐地方千里B 今有人于此皆以美于徐公C江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富臣之妻私臣D此为何若人为与此同类【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）臣以王吏之攻宋，为与此同类。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。【小题3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是4（3分）A选文【甲】运用了对比，极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的国土狭小、物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”同类的结论。B选文【甲】中，墨子巧设三个比喻，诱使楚王答应放弃攻宋。此时楚王陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。C．选文【乙】中，邹忌采用三组对比指出“王之蔽甚矣” ，我们说话要达到最佳效果，就要充分了解对方，直接指出对方问题所在。D选文【甲】中“善哉。”，仅仅是楚王夸墨子“说得不错”，但并没有心悦诚服；选文【 乙】中“善”字表明了齐威王要纳谏除弊的态度。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面甲乙两段选文【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里。此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无稚兔鮒鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓緶楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋，为与此同类。王曰：“善哉。”【 乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”【小题1】下面加点字意思和用法不同的一项是（3分）A荆之地方五千里今齐地方千里B 今有人于此皆以美于徐公C江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富臣之妻私臣D此为何若人为与此同类【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）臣以王吏之攻宋，为与此同类。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。【小题3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是4（3分）A选文【甲】运用了对比，极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的国土狭小、物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”同类的结论。B选文【甲】中，墨子巧设三个比喻，诱使楚王答应放弃攻宋。此时楚王陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。C．选文【乙】中，邹忌采用三组对比指出“王之蔽甚矣” ，我们说话要达到最佳效果，就要充分了解对方，直接指出对方问题所在。D选文【甲】中“善哉。”，仅仅是楚王夸墨子“说得不错”，但并没有心悦诚服；选文【 乙】中“善”字表明了齐威王要纳谏除弊的态度。”相似的习题。}