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世说新语(王戎识李)
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你可能喜欢这样的小古文教学，甚聪慧！――听袁丽花老师执教《王戎识李》一课感想一--白云飘飘－－如东实验小学吴彩红
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这样的小古文教学，甚聪慧！――听袁丽花老师执教《王戎识李》一课感想一
17:26:00 | By: rdsxw ]
月18日，我有幸参加了在启东实验小学举办的南通市小学语文“新课标与新课堂”教学研讨活动。虽然只有短短一天时间，但一个个生动精彩的课堂教学画面深深印入我的脑际，尤其是启东实验小学袁丽花的小古文《王戎识李》教学，令我耳目一新，收获颇丰！
首先她从读题解题开始，学生明白了“王戎”是一个人的名字，“李”是一种水果，那么“识”又是什么意思呢？孩子们有的说是认识，有的说是识别。为了激发学生阅读古文的兴趣，袁老师一句“是对是错，老师暂不作解，快去读读短文，看看‘识’究竟是什么意思。” 孩子们便兴趣盎然地读起古文来，边读边积极地寻找着答案。
&其次，在课堂上袁老师通过联想词语、联想诗句、创设情境、想象描述等手段，为学生感悟王戎的“甚聪慧”铺设了台阶，彰显了袁老师课堂上聪慧的教法。比如读到“李树多子折枝”这句，不仅引导学生联想到“硕果累累”“数不胜数”等词语，还通过迁移杜甫的诗句“千朵万朵压枝低”，让学生补说“&&&&&&& 压枝低”。面对如此诱人的李子，小儿们怎能按捺得住？接下来的让学生想象“诸儿竞走取之”的情景，孩子们想得乐，说得欢，更有孩子能活学活用文言文作答。在此基础上袁老师又通过比较句子，让学生体会“唯王戎不动”中的“唯”的深意，从而感悟王戎的“甚聪慧”，可谓水到渠成！这样的教学极大地激发了学生对古文学习的兴趣和喜爱。
还有很多很多，引发学生阅读小古文的兴趣，让小古文这朵奇葩在学生心中美丽绽放。
发表评论：王戎识李之规律失效记
小学的时候，就学过王戎让李的故事。讲的是晋朝的王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。
这个故事流传了千百年，世人皆感叹王戎之聪明而把其结论认为是真理，在实践中一直依此判断事物。可是我去年的一次经历打破了这个规律，而且是直接打破。
我父亲去年在我们老房子附近靠近小区围墙的空地上开了一些地，种了韭菜、茄子、玉米、南瓜等蔬菜、庄稼。去年夏天回家时，他让我们去那儿自己采了烧菜吃。我过去时，发现有棵很高大的桃树在墙外，几根粗大的树枝越过围墙伸进来，正好在菜田上方。树上结满了不大不小的黄桃，地上也落了好多。桃子看起来不是很美，但枝叶的茂盛还是让人有点眼馋。我问父亲好吃不好吃，他说结了好几年了，从来没人吃，因为长在路边没人吃的，肯定不好吃。我听了就没动，但最后临走时还是忍不住摘了一个好看的熟桃子回到家，因为我一直觉得黄桃应该不会太难吃。洗去桃子上的浮尘，剥去斑驳的桃皮，我咬了一口，哇，很甜的。可能赶不上有名的南汇黄桃，但绝对是好吃的甜桃，我赶快让大家尝一下，每个人都惊诧不已。
习惯思维就这样被打破了，那些剩下的黄桃终于不用等着掉在地里烂掉了...
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王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯王戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信然。
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人物简介：
　　王戎（生于魏青龙二年，卒于晋永兴二年(234-305）字浚冲，琅琊临沂人（今山东临沂北）。自幼聪明过人，好清淡。西晋大臣，晋司徒，官至尚书令、司徒、封安丰县侯。出身魏晋高门琅琊王氏，魏幽州刺史王昶之孙，晋凉州刺史王浑之子。“竹林七贤”之一，“竹林七贤”年龄最小的一个。
　　王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信然。 　　（选自：刘义庆等《世说新语》）
重点词注解:
　　1.王戎：(234-305)晋朝人，子浚冲，西晋名士，琅琊临汐人。是历史上有名的“竹林七贤”之一。 　　
2.尝：曾经。 　　
3.诸；众多。 　　
4.游：玩耍。 　　
5.子：果实。 　　
6.折枝：压弯了树枝。 　　
7.竞：争相 　　
8.走:：跑过去。走：跑。 　
　9.唯：只有。
10.信然：确实这样。
11.取之：拿来...
王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然⑥。
（《世说新语》）
①〔王戎〕晋朝人。②〔诸〕众。③〔游〕玩。④〔子〕果实。⑤〔折枝〕压弯了树枝。⑥〔信然〕真是这样。
王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。
这个故事写王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明的小孩。
王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯⑩戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然⑨。
　　①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。 　　②〔尝〕曾经。 　　③〔诸〕众，一些，这些 　　④〔游〕玩。 　　⑤〔子〕果实。 　　⑥〔折枝〕压弯（折）了树枝。 　　⑦〔竞〕争着。 　　⑧〔走〕跑。 　　⑨〔信然〕真是这样。 　　⑩ 唯：只有。
　　王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这李子一定是苦的。”(人们）摘来一尝，果然是这样。
　　告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，天下没有免费的午餐
王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。
这个故事写王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明的孩子。
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯王戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
翻译：王戎小时和一群儿童到村外去玩，看见一棵李树结了许多果实，小孩们高兴地爬上树摘果子，只有王戎没去摘。有人问他怎么回事，王戎说：“这树长在大路边，果子竟然还有那么多，一定是苦的。”孩子尝了几口，果然是苦的。
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