我以前回答过类似的问题，写得还挺详细的，可供参考。简单地说，我以为，小学生的第一本中国历史书，应当是通史，而不能是断代史。只有先读通史，才能对整个中国历史有个大概的概念，刚举而目张，后面再精读自己感兴趣的几段历史，会比较方便。我比较推荐的浅明中国通史有两本，海峡两岸的作者各一本/套。这边的是林汉达和曹余章先生合著的《上下五千年》。它是少年儿童出版社畅销三十余年的经典图书，受到历代少年儿童的喜爱，并不断修订，保证质量。那边的是台湾资深出版人陈卫平先生的《写给儿童的中国历史》。两本书的表现形式是基本一致的，都是通过精选故事的形式来讲述中国历史，注重传递中华民族的民族精神，保持了“文以载道”的传统。具体来看，《写给儿童的中国历史》比《上下五千年》会更活泼一些，读者的年龄可以更小一些。插图上，《上下五千年》使用黑白勾线插图，而《写给儿童的中国历史》用的是全彩图片。《写给儿童的中国历史》有“说来听听”等栏目，更注意作者和读者之间的交流。《写给儿童的中国历史》是按照朝代分册的，而《上下五千年》只在故事行文间提到朝代转变，对低龄读者而言，前者可能更清晰一些。买书前，可以先领一个红包。}

年糕上小学后，我也给他买过一套米小圈上学记，对于书里的内容，在看到这个提问之前，我还真没从这个角度想过。说起来，米小圈算是很受小学生欢迎的真顶流了，这个问题，还真挺值得聊一聊的。（以下言论仅代表我个人观点，供各位爸妈参考）首先，我不会限制年糕看米小圈。说起来，米小圈是年糕第一套完全不需要大人陪着，可以自己看得津津有味的书。它也很符合我们对桥梁书的定义：有拼音、短句多，故事有趣能吸引孩子读下去。从亲子阅读过渡到自主阅读，米小圈是很合适承载这个功能的。图源：网络其实，年糕的阅读趣味还挺 “理工男”，他从小就偏爱科普书，对故事书反而没什么耐心。米小圈最大的优点是，有趣、接地气，能让孩子笑着读完，你要说它有多大的文学价值，或者能学到多少知识，那可能确实没有，但我觉得，自主阅读本来就需要一个由浅到深的过程，米小圈能让孩子乐于捧着书看， 这已经是非常大的价值了。记得张泉灵老师分享过一个观点，她说时代早就不同了，我们这代人小时候娱乐方式很少，所以看故事书是娱乐，而现在几岁小孩都知道刷抖音、玩手机游戏了，阅读真的没有那么大吸引力。要让现在的孩子爱上阅读，乐趣是很重要的， 看米小圈的受欢迎程度，它能在手机、iPad 前面抢到孩子的时间，这就很不容易了。而且，孩子的同学都在看米小圈，对小学生来说，能加入同学的话题、建立社交影响力就很重要，光是冲着这一点，也不该限制孩子看。其次，我想谈谈大家担心的“负面影响”。其实，看到爸爸妈妈说的担心，我的第一反应是：不想上学，不想写作业，有时候也不那么喜欢某个老师，这不就是孩子真实的想法吗？这么一想，好像有点懂了米小圈为什么受欢迎，大概就是因为，米小圈替孩子们说出了（可能家长并不爱听的）心里话吧？你担心这会有负面影响，但我反而会看到它的正面价值。还记得孩子两三岁时会很爱玩的假想游戏吗？一个孩子从医院回来，就会假装自己是医生追着要给大人打针；或者在打仗游戏里，也会大喊“我会打死你”，听起来有点暴力，但这是孩子释放压力和学习成人世界规则的一种方式，在游戏里喊着“我要打死你”的孩子，其实更能分得清，在现实生活中什么是不该做的。米小圈能真实地走进孩子的生活和内心，让他们有代入感，某种程度上也像一个“假想游戏”，当孩子们看到米小圈假装做作业其实是去踢足球、甚至一脚把球踢到校长头上这样的情节，并为此哈哈大笑时，米小圈就成了帮他去“使点坏”“捣点乱”的角色，这种心情在故事里得到理解、得到释放，是一件好事，能让他更放松地去面对自己的校园生活。而且，你们陪着孩子一起看，其实还能读出更大的价值。孩子读小学后，他的世界里会有越来越多是我们看不到、不了解的，而米小圈可以成为一个建立沟通的渠道。比如一边读，一边顺便聊一聊“你们有人给同学取外号吗”、“你有不想去上学的时候吗”、“你最喜欢哪个老师”，在放松的沟通中了解孩子的真实想法。我们团队叉姐就说过她和孩子看书时的一个小故事：米小圈想踢足球，他爸爸妈妈不同意，觉得这会耽误他学习，还想出各种办法来阻止，米小圈只能瞒着妈妈去参加足球队的训练。看到这里叉姐就忍不住问：如果你有自己想干的事情，我却不同意，你会怎么做，会跟我好好谈还是瞒着我？结果孩子说：妈妈，我觉得不会有那样的事情，我知道你肯定会支持我的想法的。（孩子，我怀疑你小小年纪就在套路你妈）你看，叉姐家的孩子也读一年级，他并没有学到“像米小圈那样瞒着妈妈”，他有自己的清楚判断。其实，这个故事后面也讲到，米小圈和父母有了更好的沟通， 父母承认了错误，米小圈则减少了自己踢球的次数，把学习又赶上来了。这不也是一个很好的亲子沟通示范吗？最后我再说两句题外话。孩子长大的过程，就是去融入真实世界的过程，他们不可能永远生活在真空里，而父母，也不可能去做那个永远挡在孩子面前的“审查机器”。退一万步说，就算是没有营养的垃圾食品，为了乐趣吃一吃也是人的正当需求，没必要去禁止。比起让孩子吃点垃圾食品、看点烂片和烂书，大人把它们当成洪水猛兽的态度，才真的值得警惕。如果我们受不了真实，只想要正确，那挡住的，可能就是孩子寻找自我的道路。}