小学开展的活动方案　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学开展的活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学开展的活动方案1　　为贯彻落实国务院、教育部关于《开展全国亿万学生阳光体育活动》的号召，切实促进学生的身心健康发展，让每一个学生都能感受到体育运动的快乐，丰富校园文化生活。根据市教育局文件精神，并结合我校实际情况，学校决定在全校开展学生“阳光体育”活动，掀起体育锻炼的热潮，特制定本方案。　　一、指导思想：　　为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高少年儿童健康素质，大力推进体育大课间活动为重点，抓好早锻炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。　　二、组织机构：　　组长：张永霞　　副组长：马梦雨肖淑芳　　成员：体育教师及各班主任和配班老师　　三、活动的主题及内容：　　活动主题：　　“人人参与，快乐锻炼，健康成长”　　活动内容：　　1、歌唱《阳关体育之歌》　　2、队列队形训练　　3、新型奥林健身操　　3、校园集体舞　　4、花样跳绳和小组篮球赛　　5、每天1000米长跑　　6、“我与奥运”学生征文比赛，题目、题材不限，字数在1000字以内　　四、活动实施原则：　　1、教育性原则　　始终坚持育人宗旨，以此陶冶学生情操，坚定学生意志，培养学生的团队精神，促进学生体育意识的形成和锻炼习惯的养成。遵循教育规律，运动技能，形成规律，寓教于乐、寓教于学，寓教于练。　　2、全面性原则　　面向全体学生，通过改进体育教学，开展丰富多彩的体育健身活动，指导学生科学锻炼等手段，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。　　3、普及与提高相结合的.原则　　在广泛开展群众性阳光体育活动的基础上，加强学生课余体育锻炼，提高我校的体育运动水平，促进我校体育在更高层次上普及。　　4、安全性原则　　在组织与实施过程中，加强安全教育与管理，切实落实安全责任，健全安全预警机智和应急机制，提高学生自救能力，避免和防止意外事故的发生。　　5、坚持校内与校外相结合的原则　　以校内为主阵地，同时也要充分发挥校外的独特功能，争取社会和家长的支持和配合，形成共同促进学生体质健康的活力。　　四、具体活动要求：　　1、每班必须唱会《阳光体育之歌》，学会校园集体舞及新型奥林健身操，由张雁芮、詹文娟二位同志负责组织实施，班主任配合；花样跳绳，长跑由三位体育教师负责组织实施。各项活动均100人。　　2、“我与奥运”学生征文作品要求A4纸规格，正文四号宋体、标题三号宋体，纸质文本和电子文本均上报，每班各报一篇。　　3、在组织好规定内容的基础上，体育组及各班还可以组织学生开展丰富多彩的文体活动。如：班级篮球赛、乒乓球赛、象棋赛、拔河比赛、小型文艺演出、奥运在我心中演讲赛等。　　五、活动注意事项：　　1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。　　2、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位，同年级各班具体场地班主任之间协调。　　3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。　　4、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑，整队带回教室门前。　　5、体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。小学开展的活动方案2　　为适应新课程改革的需要，确保我镇校本教研多元化、全员化，使我镇小学教研工作具有新颖性、创造性、实效性。有效地促进全镇课题研究工作的开展，结合我镇实际情况，决定在中心小学、白水完小教师中开展“五个一”教研活动。　　一、 组织机构：　　二、活动内容：　　1、每位教师每学期写一篇学习新课程标准读书笔记（心得体会）。　　2、每位教师每两周听（评）一节教改课。　　3、每位教师每学期上一节公开教学改革实验课。　　4、每位教师每每学期叙述一篇体现新课程理念的教学案例（教学反思案例）。　　5、每位任课教师每学期写一篇教学改革经验论文或教学心得体会。　　三、 要求及措施　　1、每位教师必须高度重视本次活动，认真完成活动中的各项任务。　　2、将“五个一”活动开展工作与教师年终考评相结合，确保活动有序有效地开展。　　3、教师可跨年级、跨学科听课，听完课后可用各种不同的'形式进行交流，在评课栏里做好记录。　　4、采取平时抽查和学期末普查相结合的方法进行小学开展的活动方案3　　“打造美丽中心，培育美雅少年”是学校发展的蓝图,也是德育工作的核心目标。依据德育工作计划五月切实开展感恩教育，强化学生常规雅思、雅言和雅行，鼓励学生养成“识恩、知恩、感恩、报恩以及施恩”的意识与能力，提高学生的美雅感恩素质，经研究决定拟定“感恩之星”评比方案如下。　　一、活动口号：世界因爱而精彩，生命因感恩而高贵　　二、评选对象及时间：对象：全校学生　　三、评选时间：20xx年5月1日——5月30日　　四、评比条件　　1.尊重老师，学习努力。见到老师能主动行礼问好，与老师关系融洽。课前主动预习、课中认真听讲、积极思考和主动合作努力解决问题，课后及时完成作业以实际行动回报老师的教育之恩。　　2.乐于助人，团结同学。同学有困难主动帮助，与同学关系融洽，能学赶超，取长补短，努力赢得同学的信任和喜欢。　　3.孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的'劳动，积极为父母分忧，敬老爱幼，以实际行动回报父母的养育之恩。　　4.爱护自然，保护环境。讲卫生、节能减排，能环保，能与自然和谐相处。　　5.热心公益工作，积极参加献爱心、志愿者以及扶助员等感恩教育活动，成绩突出。　　五、评选办法：　　1.低段年级校级感恩之星评比由班主任推荐，按要求将照片发送政教处邮箱，由政教处展出表彰，人数3名。　　2.中、高段年级由感恩之星评比执行班长评分后，本月内没有扣分的就可以获得班级感恩之星，班主任将感恩之星拍成集体照，张贴在班级橱窗内。同时，班级感恩之星作为校级感恩之星的竞选对象，再由全班学生投票产生校级感恩之星，每班3名学生，最后由政教处将校级感恩之星展示在学校宣传窗里进行表彰。　　3.月末的班会课上对本月感恩之星评比中无扣分的学生进行投票推选，本项工作由班主任管理，班委会监督，执行班长实施投票和统票，每人一票（一画），以写“正”的方式将投票情况记录在本“感恩之星评比记录表”内。选出校级“感恩之星”后，将《瓯北中心小学“感恩之星”评比记录表》上交各自校区政教处，并将校级“感恩之星”学生照片（照片命名：班级+姓名）放一个文件夹，以班级命名，打包压缩在6月1日前将文件夹发到政教处邮箱，注意逾期不候。小学开展的活动方案4　　为进一步贯彻实施《全民健康计划纲要》推动我镇教职工体育活动的广泛开展，促进社会精神文明建设，丰富教职工业余生活，提高教职工的健康水平，构建和谐、平安校园。经中心校领导班子研究决定，20XX年12月1日至12月9日周末在中心校举行全镇教育系统气排球比赛。　　一、比赛时间及地点　　1、时间：20XX年12月1日至12月9日周末　　2、地点：古蓬中心小学　　二、主办单位：古蓬镇党委、政府　　三、承办单位：古蓬中心小学　　四、协办单位：各村级小学　　五、组委会成员：　　（一）领导小组成员　　组长：罗高勋（副镇长）、盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）　　副组长：覃海波（中心校副校长）　　韦家娥（中心校副校长）　　蒙桂妮（中心校副校长）　　莫尔金（东河校长）　　韦相凌（枝林校长）　　成员：各参赛队领队　　（二）仲裁委员名单：　　盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）、覃海波（中心校副校长）　　韦家娥（中心校副校长）、蒙桂妮（中心校副校长）、莫尔金（东河校长）　　韦相凌（枝林校长）　　（三）裁判员、工作员名单　　裁判长：罗桂德　　裁判员：罗桂德、莫益增、卢海忠　　工作员：莫胜权（中心校）韦安（中心校）李金（内联）　　韦慧莲（上浪）蓝树贵（龙球）韦振林（板内）　　蓝彩春（板梧）蓝胜国（古稠）莫文凤（枝林）　　卢超平（三浪）樊珍燕（龙利）樊锦萍（周安）　　韦鲁成（凌头）潘凤荣（东河）　　（四）宣传组：蓝扬、莫李丹　　（五）后勤组：蒙干、樊汉荣　　（六）治安组：蓝远军、蓝鹏新　　六、参赛办法　　1、中心校分为三组（语文组、数学组、综合组），各村校组织一队参赛。　　2、每个参赛队五——八名队员，领队、教练各一名。（可男女混合）　　4、报名时间：20XX年11月19日上午将报名表交到中心校体育教师罗桂德处，并抽签。　　七、竞赛办法　　1、比赛分两阶段进行，第一阶段采用分组单循环比赛办法，取小组前4名参加第二阶段比赛，第二阶段比赛采用交*淘汰比赛办法。　　2、上场队员人数规定：比赛上场人数为5人（前排3人，后排2人）　　3、采用广西气排球竞赛规则进行比赛。　　八、成绩记录及决定名次：　　1、胜一场计2分，负一场计1分，弃权计0分。按积分多少排列名次。　　2、如遇两队或两队以上积分相等，按这几队在整个循环比赛中的'胜负局比率定名次，比率大者名次列前，如再相等，按得失分率定名次。　　九、奖励办法　　取前6名给予奖励，并设立“体育道德风尚奖”2名。　　奖金：第一名：350元，第二名：300元，第三名：250元，第四名：200元，　　第五名：150元，第六名：100元。　　古蓬中心小学　　20xx年11月19日小学开展的活动方案5　　一、指导思想：　　本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：　　二、教研目标：　　1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。　　3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的`教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。　　4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。　　5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。　　三、教研措施　　(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。　　(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展　　1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。　　3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。　　4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。　　(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长　　1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。　　2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。　　3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。小学开展的活动方案6　　班级文化是学校文化的重要组成部分，为了进一步引深我校文化建设，充分体现学校全面育人的功能，促进其内涵发展，构建健康文明、富有特色的班级文化，现将我校开展班级文化建设评比活动，具体实施方案如下：　　一、开展班级文化建设评比的目的　　全面推动学校文化建设，充分发挥班级文化的教育功能，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，丰富校园文化，促进学校精细化管理，创特色化班级或团队，让班级、团队走内涵发展之路。　　二、班级文化建设评比内容及要求　　内容：班级行为文化建设和班级管理文化建设。　　具体要求　　（一）班级行为文化建设：　　1、行为习惯方面　　班内绝大部分同学能以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为重点，按照良好行为习惯养成教育目标体系的内容，养成良好的行为习惯。《山西省德育导航》记录规范按时，内容丰富，有连续性。　　2、班级活动的开展　　班级形成了积极向上的班风、学生读书氛围农，整体精神面貌好。经常开展丰富多彩的班级主题特色活动学生能积极参与。能积极参加学校组织的各项活动，成绩突出。班级中成立2个以上学生活动社团（如板报组、读书会、科技组等兴趣小组），并能有计划地开展活动。能引领学生面向家庭、面向社会，参加力所能及的家务劳动社会公益劳动等。　　（二）班级管理文化建设　　1、班风学风　　班内有相应的管理制度。内容包括：符合班级总体的奋斗目标和班风（由一句简短的`话组成）。有学生自己设计的班徽、班训。有浓郁的班级学习氛围，学生学习常规好。有良好的班容班貌，师生关系和谐。　　2、管理制度。　　根据学生的特点，成立班级组织结构，职责分明；有全班制定并执行的班级制度或公约；有班级日志等；定期开展班级主题班会，按要求使用《班会课程化工作手册》　　3、管理能力　　有体现学生自主管理能力、制度管理的相关会议、活动资料；班内学生干部管理能力强；能协助班主任较好完成班级各项工作；班级管理有特色。　　三、班级文化建设评比奖励机制　　（一）班级文化建设的评选要求　　在年级推荐的基础上，学校评审小组进行检查、核实认定区优秀班级。每个团队向学校推荐出优秀班级2名(2年级1名）。10月20日学校将对每个团队评比出的优胜班级进行检查、审核。学校审核未通过的班级，团队不能再补加名额。学校评比出来的班级将代表学校、团队接受区德育检查。【团队一旦上报的班级不得更换，请团队认真推荐、评比。】请各团队、各班级认真做准备，发扬互相合作，互相帮助的精神，做好本次评比工作。　　（二）评比奖励机制　　1、为了促进“班级文化建设”活动的开展，我校将班级管理文化建设和班级行为文化建设评比作为明年“六一”区级先进班集体的评选条件之一。　　2、为了给学生创造出良好的学习生活环境，促进班级文化发展，我校将把本次的创建活动作为对班级、班主任、考核内容的其中之一。　　望我校全校师生积极参与此项活动，并将次活动开展的过程上传到班级博客中，向学生进行思想品德教育，陶冶情操，不断提升学校的文化内涵和品位。20日下午将班级的过程性资料整理在夹子中【有条理，有重点，有过程，美观、清晰]交到小会议室。小学开展的活动方案7　　一、课题研究的意义　　校本教研是以学校自身的发展为本，以教师为研究主体，以解决发生在学校现场的教学问题为主要内容的教学研究活动，它是保证新课程实验向纵深发展的有效战略。根据我们对全华藏教育辅导站学校教研活动的调查，校本教研活动都有计划、布置，不少学校也围绕着教研方面开展了一些活动，但还有些问题存在，主要有：　　①学校领导、教师对教研重视不够，没有认识到教研活动对提高教学质量、培养合格人才的巨大作用。有的学校领导、教师甚至认为“搞教研、写优秀论文是耍花架子，无非是为了评职称，对教学无用。”　　②校本教研缺乏引领。校本教研的开展必需发挥教师个人，教师集体和专业研究人员的作用，其中专业引领是关键。但是许多学校仍然是凭经验、凭权威，教研内容仍然没有多少改变，模式固定，内容限于教材教法的介绍，统一进度，统一要求，统一作业次数，或者仅仅开展听课、评课活动进行大同小异的经验总结等。而对一些看似新的课题，研究更是无从下手。　　③教研教改的风气不浓。有的学校教研组名存实亡，很少组织教师开展教研活动，甚至有的教研组连一份与教学方面有关的书报杂志也没有。有的学校连续几年，没有那一位教师写过一篇教研方面的文章。有的教师还是“一本教参打天下”，满足于把教参搬到教学设计上，又“贩”到课堂上，手头上也是一份教育报刊杂志都没有，对教研教改的动态一无所知，因循守旧，固步自封。　　④教研活动单打一，大都围绕着如何提高^考~试分数做文章。　　⑤教研活动目标不明确、不集中，随意性大，活动无效果，教师失去信心。　　⑥虽有些教师比较重视教学研究，且取得不少研究效果，但缺乏现代科学理论指导，方法比较陈腐，研究水平有待提高。有的研究效果个体色彩较浓，整体性、系统性不够，研究出来的效果难以普遍推广。　　⑦局部学校对教研活动制度不健全，造成教师参与教研活动的积极差等。针对我辅导站各小学教研存在的这些问题，为增强教研的针对性和实效性，我们选定了“农村小学有效开展校本教研活动的`研究”作为研究课题，选取具有代表性的小学作为试点，探索出农村中小学校本教研活动的有效模式，为全县乃至全省、全国广大农村小学开展校本教研提供经验和理论依据。　　二、研究的基本内容　　研究的基本内容是农村小学如何有效开展校本教研活动。内容包括：　　①教研必需以学校发展为本，强调教研工作必需从学校实际动身，围绕学校工作中的重要问题，有针对性地开展教研工作，通过解决实际问题为学校发展服务。　　②教研必需以教师发展为本，必需确立教师在教研工作中的主体地位，让教师成为教研的主人，通过教研来培养教师、提高教师素质，为教师的自我发展、价值实现服务。　　③教研必需以学生发展为本，教育是培养人、发展人的事业，教研要研究学生，遵循学生的身心发展规律，尤其要解决学生发展过程中存在的疑难问题，要有针对性，讲求实效性，反对形式主义。　　三、重点和难点　　重点和难点都是农村小学如何有效开展校本教研活动。　　四、国内外同类课题研究状况　　国外：校本研究在英美是随同着“教师即研究者”运动于20世纪60年代前后兴起的，当时人们越来越多地认识到，没有学校参与特别是教师参与的教育研究，是无法使教育研究效果很好地在教育实际中加以运用的。这方面的积极倡议者斯腾毫斯就谈到：“假如没有得到教师这一方面对研究效果的检验，那么就很难看到如何能够改进教学，或如何能够满足课程规划。假如教学要得到重大的改进，就必需形成一种可以使教师接受的，并有助于教学的研究保守。”这种研究保守后来逐渐演化成直指学校问题，将学校实践活动与研究活动密切结合在一起，大力倡议学校教师参与研究的校本研究。　　五、对课题实施和完成条件的论证　　本课题确定天祝县华藏寺镇教育辅导站岔口驿中心小学为试点学校，以点带面，总结经验，逐步推广。在实施过程中，开好实验校两次会，期初各教研组计划推荐会，期末各教研组总结会。日常的教研活动要做到“七有、六保证、五个一、四上好、四组织”的基本要求。七有：学校、年级组、学科组每学期教研活动要围绕学校研究课题和常规教学做到有组织、有计划、有总结、有记录、有摘抄、有收集、有评比。六保证：学校、年级组、学科组每学期教研活动要围绕学校研究课题和常规教学做到保证时间、保证人数、保证内容、保证质量、保证经费、保证督查。五个一：讲好一节公开课，写一篇优秀教学设计，发表一篇教育论文，说好一节课，教学有一种新突破。四上好：围绕学校研究课题和常规教学：每学年领导上好教研带头课；骨干教师上好教研优质课；高级教师上好教研范文课；青年教师上好教研汇报课。四组织：学校、年级组、学科组要围绕学校研究课题和常规教学高质量组织下列活动：每周组织好学科教研活动；每月组织好年级组教研活动；不定期组织好学校教研活动；发明机会组织好教师外出学习。总之，校本教研就是要结合学校实际，找准问题，以活动为载体，使问题化为经验。小学开展的活动方案8　　活动目的：　　端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的风俗，为让学生走近传统节日，弘扬民族文化，少先队以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展实践探究，使学生从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和快乐，激发民族自豪感和爱国情操，培养其探索创造精神。　　活动主题：　　飘香端午传承文化　　活动时间：　　6月11日——6月18日　　活动对象：　　全体师生　　活动准备：　　1、学生自主学习端午文化：（1）端午节的由来；（2）端午节的传说；（3）端午节的习俗。　　2、收集有关端午节的诗歌。　　3、教师准备国旗下讲话和晨会课播放的'视频。　　活动过程：　　1、教师向学生布置端午节活动的准备工作。（6月11日）　　2、国旗下讲话。（传统节日——端午节：庄；6月11日）　　3、晨会课播放端午节传统文化宣传片供学生学习讨论。（许；6月12日）　　4、分年级开展特色活动（6月13日--6月18日）　　低年级：通过观看视频、品尝粽子、咸鸭蛋等活动，感受端午，绘画端午；　　中年级：利用美术课、队活动课等学习制作装粽子、咸蛋的编织袋；　　五年级：在家向家人学习包粽子的技能，拍照留存。　　资料整理：　　1、新闻稿：公众号：　　2、低年级每班上交一张绘画；中年级由美术老师拍照上交照片；五年级每班上交三张包粽子照片；6月12日晨会课由吴xx老师进班拍观看视频的照片。小学开展的活动方案9　　一、指导思想：　　读书能滋养底气，带来灵气。为浓郁读书氛围，营造书香校园，丰富师生精神生活、积淀师生文化学识、提升师生文化素养，藉此读书节来临之际，我校将进一步深入开展“师生家长共读书、共成长”活动，并与晨读、午诵、夜省有机结合，组织开展系列活动。为使活动扎实有效开展，特制订以下方案。　　二、活动领导小组：　　组长：x　　副组长：秦x　　组员：x　　三、活动主题：　　亲近经典，亲近自然;品味书香，涵蕴人生　　1、充盈教师底气，养成“好读书、善反思、重积累、勤写作”的习惯，做学习型、科研型教师。　　2、激发学生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。　　3、使学生在各项活动中拓宽视野，陶冶情操，增强热爱祖国语言文化的思想感情，提升语文素养。　　四、活动时间：　　四月份至五月份　　五、活动内容：　　(一)、教师阅读，滋养底气。　　(1)要求每位教师认真阅读学校推荐的《做一个学生喜欢的老师》《听孙双金老师讲语文》《我这样教数学至-华应龙》，再结合自己的工作，写一篇心得体会。要求交纸质文本和电子文本各一份，电子文本发送至邮箱：x(纸质文本4月25日前交李彩霞主任)，同时要在校园网站个人空间发表。　　(2)举行教师汉字听写大赛。4----8月份教师准备阶段，教师节左右学校组织比赛。　　(二)、学生阅读，丰厚底蕴。　　1、营造阅读氛围　　(1)鼓励自主的选择。　　“兴趣是最好的老师。”各班语文教师要从学生的读书兴趣出发，让学生自主选择喜爱的书，鼓励学生自带书报进校园、进课堂，从书籍中汲取成长的营养和精神的力量。　　(2)给予足时的阅读。　　坚持“晨读、午诵、夜省”，抓早读：督促检查各班诵读经典诗文情况);查午诵：检查放学站队各班诵读效果;督夜省：检查学生日记。　　另外，各班语文教师要保质保量上好每周一节阅读课，指导读书方法，开展读书交流、好书推荐活动，让学生会读书，读好书，养成良好的阅读习惯。　　(3)发挥图书的功能，营造班级读书文化氛围。　　班级建立图书角。通过向学校图书室借书、学生自主购书等方式充实图书角;建立“好书交换站”，实现班级与班级、学生与学生之间图书资源共享。　　(以上三项将不定期进行检查评比，负责领导安排检查时间，对优秀班级进行表彰奖励)　　负责领导：x　　2、开展特色活动　　(1)、好书一起读——师生、亲子共读一本书　　师生共读。每个月，教师向学生推荐一本好书，教师带动学生读，利用阅读课举行读书交流会。不仅可以给学生树立读书的榜样，激发学生阅读兴趣，还可以提高语文教师综合素养。　　亲子共读。学校通过给家长的一封信倡导家长融入到读书的氛围中去，营造书香家庭。一是家长要以身作则，自己养成良好的.阅读习惯来感染孩子。二是替孩子创造一个好的阅读环境，如：有孩子的书房、书桌、书架等。三是家长要为孩子选择购买图书，利用双休日时间多带孩子去书店或图书馆共同阅读。　　活动期间，学校继续开展“书香少年”“书香家庭”“书香班级”的评比。(班主任在4月25日之前将本班学生写的读书故事10篇、书香少年、书香家庭各20名名单以及亲子阅读照片10张交李彩霞主任。学校将根据情况每个年级评出两个书香班级。)　　(2)、活动促成长——举行读书实践活动　　在“读书节”的期间，让一个个精彩的活动来激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。主要活动安排如下：　　①制作精美书签至----班主任教师在上学期孩子们制作书签的基础上，继续组织学生动手制作书签，要有创意，新颖。(3----6年级各班于4月25日前选20张交宋阿正主任)　　②手抄报、绘画展示——手抄报、绘画主题：五六年级“美丽的春天”、三四年级“环保节能”、(各班除了在本班进行张贴展示外，各班选20份于4月25前交政教处牛斌主任)　　③举行第四届学生汉字听写大赛。　　共分三个阶段：　　第一阶段：4----8月份准备阶段。在上次汉字听写大赛活动的基础上，本次活动将增加听写难度，各年级除了相应年级段应该掌握的词语之外，要以新华字典为主。各班语文教师要根据学生情况分阶段、分内容组织学生进行参赛准备。　　第二阶段：8----11月份初赛。各班班主任及语文教师组织班级汉字听写初赛，确定参加学校决赛10名选手。　　第三阶段：11----12月份决赛。　　④亲近阅读，亲近自然，品味书香，吟诵经典至---班级经典诵读活动。　　活动形式和内容　　本次活动共分三个阶段进行　　第一阶段：准备阶段(4月1日---20日)　　1、本次经典诵读将以“感悟春天”为主题，从“寻春”“诵春”“写春或绘春”几个环节开展诵经典系列活动。　　“寻春”：各班班主任要发动学生家长参与到活动中来，利用节假日时间到郊外踏青、寻春，用镜头捕捉春天美景。(每班精选20幅照片于4月15日之前上交秦丽萍主任)　　“诵春”：各班主任及语文教师结合班级特色进行组织，认真选择诵读内容，可将主题细化至一草一木，一叶一花，一山一水等。学校于4月20日----23日组织比赛，具体细则见后面。　　“写春或绘春”：3----6年级学生寻春、诵春的基础上，用自己手中的笔赞美描绘春天美景。　　(各班班主任于4月15日之前精选赞美春天的文章10篇和描绘春天的图画10份交x主任。)　　各年级上交寻春、写春或绘春内容要以年级分别制成版面　　版面制作负责领导：x　　2、班级诵春，可适当配乐和表演，表演形式尽量多样化，脱稿朗诵，更提倡教师主动参与，可参与班级领诵。　　3、诗歌可以吟唱。吟唱内容可以与音乐老师配合，吟唱形式要多样化。　　4、鼓励教师与学生共同参加比赛。　　5、时间不超10分钟。　　各年级查评领导分工：　　一年级：x　　二年级：x　　三年级：x　　四年级x　　五年级：x　　六年级：x　　注：各负责领导要在4月1日至20日准备期间，深入分管年级，认真督促，确保比赛效果。　　第二阶段：学校组织初赛(4月21日—四月25日)　　1、比赛地点：一二年级在本班教室，三----六年级在操场　　2、具体比赛安排：　　一、二年级4月20日下午3:00至5:00　　一年级评委：x　　二年级评委：x　　三、四年级4月21日下午3:00至5:00　　五、六年级4月22日下午3:00至5:00　　评委：x　　3、音像负责：x　　任务：做好音像调试，保证音像效果;　　4、摄影：x　　负责拍摄比赛全程，留存活动影像资料。　　5、警戒安全：综合组男教师　　6、诵读评分标准：　　(1)精神面貌好(1分)　　(2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(2分)　　(3)诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力(2分)　　(4)作品处理得当，表演完整。 (1分)　　(5)准确掌握音准、节奏。 (2分)　　(6)形式新颖，配合默契。 (2分)　　要求：1、各班主任要组织学生有序按时进行，注意比赛期间学生纪律，不得让学生在比赛场地大声喧哗、随意跑动，更不得让学生随便离开比赛场地，一定要确保学生比赛期间的安全。　　2、各班所需要的音乐资料要在比赛前一天与宋阿正老师联系，提前做好准备。　　3、各年级负责领导要各负其责，协调好比赛，确保比赛有序进行。　　第三阶段：(5月1日—5月15日)　　在全校经典诵读比赛的基础上，选出有代表性的团队迎接县教育局验收。　　展示内容：　　(一)学校代表队展示　　负责人：x及相关班主任　　任务：　　1、负责学生代表队人员的选择　　2、负责选择诵读内容及编排训练　　3、组织学生迎接县教育局验收　　(二)师生现场书法作品展示　　负责人：x　　任务：1、负责筛选优秀教师及学生组建展示团队　　2、组织师生进行认真训练　　3、准备师生展示所用笔墨纸张　　(三)版面展示(版面内容同第二阶段)　　负责人：x　　任务：负责版面摆放看管及安排学生解说学生。　　(四)文字资料展示：　　1、师生家长同读书方案及心得体悟，　　2、第三届经典诵读活动方案及比赛结果，　　3、有关活动的图片资料　　负责人：x　　六、比赛评分办法　　(一)评分标准(满分10分)　　本次比赛采用十分制进行评分，分别去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为最后得分，得分保留两位小数点。　　诵读评分标准：　　1、精神面貌好(1分)　　2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(2分)　　3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力(2分)　　4、作品处理得当，表演完整。 (1分)　　5、准确掌握音准、节奏。 (2分)　　6、形式新颖，配合默契。 (2分)　　七、其他事宜：　　1、各负责领导要各司其责，认真负责，　　2、各评委教师要保证公平公正地评价各班诵读。　　3、参加比赛班级教师要相互配合组织好学生按时、有序参赛、观赛，不要让学生随意跑动，一定要强调学生比赛期间的安全。　　4、各班音乐老师要积极与班主任配合，相互协作，确保比赛有质量。　　阅读能提高个人的修养和境界，阅读能提升民族的智慧和力量。让我们共同努力，营造一个书香浓郁的校园。小学开展的活动方案10　　一、指导思想　　以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。　　二、健全领导　　组长：　　副组长：　　成员：　　各班主任　　三、组织实施　　（一）、在教师中开展民族团结教育　　1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。　　2.学习、掌握相关业务知识：　　（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。　　（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。　　（二）、在学生中开展民族团结教育　　1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。　　2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：　　一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；　　三-六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的'民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；　　各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。　　3.开展民族团结教育系列活动　　（1）举办经典诗文朗诵会。　　（2）“我与我的祖国”读书教育活动。　　（3）举办“我的祖国”征文竞赛。　　（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。　　（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。　　（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。　　（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。　　（8）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。　　（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。小学开展的活动方案11　　一、指导思想　　通过“五好”活动的开展，规范学生学习行为习惯，形成良好的校风、教风、学风，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。以此推进“生本教育”理念的更新，实施“双学双培”模式的转变，充实“晨钟文化”内涵的发展，努力实现学校管理及教育教学质量的全面提升，把学校办成人民群众满意的现代文化名校。　　二、组织机构　　组长：副组长：　　组员：　　领导小组下设“五好”活动办公室，蔡鲁宁万红霞负责日常工作。　　三、活动内容　　1、“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。音乐教师上好音乐课，积极配合学校开展的各项文艺活动；学生会唱校园歌曲，每天上午第一节课和下午第一节课上课前坚持唱二、三首歌。　　2、“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。在全校学生中开展晨读、经典诵读活动，并有计划的开展征文、演讲、讲故事等活动。要求学生能用流利的普通话有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字。三年级以上的班级可以成立一个读书角，学生自带书本交换读书，丰富学生的课外知识。　　3、“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。要按课改要求开设体育课，结合大课间活动的.开展，添置教学必需的体育器材，每年秋年召开运动会组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保健操；积极组织学生开展阳光体育运动。　　4、“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。学生作业和试卷整洁，各班每周要安排一节写字课，定期开展书法比赛，设置优秀作品展示窗；学生写字握笔、坐姿端正，每天中午坚持练字不少于20分钟，不写倒笔字、不规范字，书写整齐，用笔规范。　　5、“扫好地”的主要内容：树立劳动观念，养成良好的卫生习惯。开展文明班级评比，校园内无垃圾、无纸屑、无卫生死角，各班认真打扫好包干区。每天进行一次卫生检查和进行卫生评比。　　四、活动步骤　　（一）宣传教育　　1、少先队大队部利用星期一升旗仪式，就“五好”活动进行全校师生动员讲话。　　2、各班利用早读课、班会课等学习“五好”内在含义和意义。　　3、利用广播站向全校师生宣传“五好”内在含义和意义。认真开展“五好”之星事迹的报道。　　（二）主要活动　　1、开展唱好歌的活动　　（1）各班要认真组织学生唱好国歌、少年先锋队队歌，每周一升旗仪式少先大队对各班唱歌情况进行检查和评比。　　2、开展读好书活动　　（1）各班要求学生自带积极向上有教育意义的书本，同学之间互相借看。　　（2）11月份开展读后感征文活动：要求3—6年级学生每人都要读一本较好的课外书并写读后感，每班选出三篇上交到教务处。　　（3）12月份开展朗诵比赛：内容是语文课本的一篇文章，各班选5名朗读水平较好的同学参加朗诵比赛。　　3、开展做好操的活动　　（1）体育教师教学生认真做好广播操、眼保健操活动，并对每天的广播操和眼保健操进行检查。　　4、开展写好字的活动　　（1）12月底开展写字比赛，以班级为单位，推选10名同学参加全校的写字比赛。　　（2）各班开展学生作业展示评比活动。检查各科作业书写情况，爱护作业本的情况。　　5、开展扫好地的活动　　（1）各班级要安排好值日生做好早晨和中午本班教室卫生和包干区卫生打扫工作，学校值日教师每天要进行检查。　　（2）值日教师在每天的检查中，对值日生不认真打扫，打扫后留有卫生死角的给予重扣分。　　（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡起，尊重别人的劳动成果。　　（4）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里及校门口吃零食丢垃圾。学校要定期对垃圾进行处理。　　五、评定方法　　1、“五好”示范老师　　评定要求；能积极指导所在班级的“五好”训练活动，在班级和学校组织的“五好”活动中表现突出。　　2、“五好”示范班级、“五好”示范生由学校评选并表彰。　　六、总结表彰　　每学期结束前，学校要对此项活动的开展进行总结。学校评选出“五好”示范教师、“五好”示范班级、“五好”示范生，展示活动的优秀成果，以此推动“五好”活动深入开展。小学开展的活动方案12　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。　　一、指导思想：　　本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。　　二、教研目标：　　1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。　　2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。　　3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。　　4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。　　5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。　　三、教研措施：　　(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。　　(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。　　1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。　　2、继续以小组为单位开展每周一次的'教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。　　4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。　　5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。　　四、教研组活动安排：　　二月份：　　1、学习教研组计划，布置任务;　　2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。　　三月份：　　1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。　　2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。　　四月份：　　1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。　　2、复习整理以备期中考试。　　五月份：　　1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。　　2、观摩学习优质资源课件、案例。　　六月份：　　1、整理总结教研组工作。　　2、制订期终复习计划，迎接期终考试。小学开展的活动方案13　　一、指导思想：　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。　　二、工作目标：　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。　　2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。　　3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。　　三、工作重点：　　1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。　　2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的.课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。　　5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。　　四、工作措施：　　(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。　　2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。　　(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。　　1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。　　3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。小学开展的活动方案14　　根据局党委会意见，拟于11月下旬开始，在全市教育系统深入开展有偿家教整治专项活动，现拟定方案如下：　　专项整治活动拟采用“十个一”方式进行，即召开一次动员会议、印发一份文件、签订一份《责任书》、开展一次学习宣传活动、编印一本《教师学习手册》、发放一封《告家长书》、开展一次自查自纠、组织一次教师签名承诺、开展一次媒体集中宣传、查处曝光一批典型案例。　　一、召开一次动员会议　　拟定于11月下旬召开，出席对象为各县（市、区）教育局局长，局机关处室、市直学校及各直属事业单位主要负责人，市直学校挂牌督学，邀请部分教师代表、家长代表、市直教育系统人大代表、政协委员参加。　　拟请郑局长主持，共三项议程，一是请1-2所学校校长发言，二是殷局长与市直各学校校长签订《整治有偿家教责任书》，三是请殷局长讲话。　　二、印发一份文件　　以市教育局党委、市教育局名义印发《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》。　　三、签订一份《责任书》　　市教育局与市直各学校、各县（市、区）教育局与所属各学校签订《整治有偿家教责任书》，各学校校长与其他校级领导干部也要签订责任书。　　四、开展一次学习宣传活动　　各学校迅速组织全体教师认真学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》和市教育局《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》等文件精神，学校主要负责同志亲自主持、亲自讲话。　　五、编印一本《教师学习手册》　　各学校将上述文件以及学校有关规定编印成册，发放给每一位教师。　　六、发放一封《告家长书》　　各学校印发《致全市学生家长的公开信》，公布市、县（市、区）教育局和学校举报电话，要求家长签收。　　七、开展一次自查自纠　　每位教师对照查纠重点，如实填写《在职教师“有偿家教”情况自查表》，凡存在有偿家教行为的要立即停止，各学校通过多种形式进行检查，对掌握的线索认真调查核实，发现有偿家教行为的'，立即予以取缔。　　八、组织一次教师签名承诺　　各学校将《承诺书》放大印制，以校区、年级、部门为单位，组织全体教师在《承诺书》上公开签名承诺后，在学校橱窗、公告栏张贴。　　九、开展一次媒体集中宣传　　与《盐阜大众报》联系，在《教育周刊》上整版宣传专项整治活动安排。主要刊载教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》以及市教育局《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》摘要，公布市、各县（市、区）教育局和市直各学校的举报电话，并请记者采编新闻稿。　　十、查处曝光一批典型案例　　各学校认真开展自查自纠工作，市、县（市、区）教育局不定期组织明查暗访活动，对被查实的有偿家教行为进行曝光，按规定对当事人严肃处理，并对学校相关负责人进行责任追究。小学开展的活动方案15　　一、 指导思想　　为了认真贯彻落实《关于在全省中小学开展争当“阅读之星”活动的通知精神和要求，为了进一步推动“书香校园”的创建工作。鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成学生“爱读书，读好书”良好的读书习惯，营造知书达理、好学上进的书香校园文化氛围，学校拟在全校进行“阅读之星”评选活动。具体方案如下：　　二、 活动时间：20xx年11月18日——20xx年1月11日。　　第一阶段：制订活动方案、宣传发动、成立领导小组、　　第二阶段：悬挂标语、开展活动、评选等活动全面展开。　　第三阶段：争当“阅读之星”活动总结、表彰。　　三、活动主题：快乐阅读、阅读快乐、阅读群星闪烁，书香溢满校园　　四、活动内容及活动安排　　1、开辟一组宣传橱窗。　　（1）在学校内悬挂“好读书，读好书”等的标语横幅。　　（2）在学校板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将“好读书，读好书”告及学生。　　（3）召开全校家长会，联合家长力量，配合学校切实做好“好读书，读好书”作。　　2、组织一组教育活动。　　（1）举办“阅读之星满校园”论坛活动，请。　　（2）充分发挥升旗仪式、校园网络、红领巾广播站等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。　　（3）各班班主任就本班实际，结合安全教育午会课内容开展活动，记好活动过程。　　（4）全校统一开展以“安全在心中，平安在身边”为主题的班队活动，记好活动过程，写好活动小结。　　（5）召开一次全校性的安全知识讲座　　3、举办一组应用竞赛。　　组织开展“关爱生命，关注安全”专题征文、手抄报和板报比赛，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。　　4、开展一次救护演练　　组织一次消防演练、突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。　　5、指定一组值勤人员　　值周行政和值周教师、红领巾监督岗成员，每天在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的'发生。　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。【小学开展的活动方案】相关文章：小学开展读书活动方案04-12小学开展阅读活动方案（精选10篇）12-01小学开展阅读活动方案（精选15篇）12-08小学开展阅读活动方案（精选5篇）12-02开展迎新活动方案12-06乡村活动开展方案03-18开展六一活动方案02-21开展迎新活动方案03-12开展端午活动方案03-25}

当前，第七次全国人口普查工作正在有条不紊地展开。11月2日，市委书记张永霞，市委副书记、代市长王钧主动接受人口普查正式登记，以实际行动支持第七次全国人口普查工作。张永霞说，今年11月1日零时启动的我国第七次人口普查，是一次重大的国情国力调查。目的就是要查清人口基础信息，为制定“十四五”规划、更好地改善和保障民生提供基础依据，意义十分重大。希望全市广大市民积极支持、认真配合普查工作，按照要求如实申报个人信息。希望全体普查人员依法依规、耐心细致地做好普查登记工作。我们共同努力，确保我市人口普查工作按期圆满完成。在登记现场，张永霞、王钧按照本次人口普查工作要求，仔细倾听普查员讲解普查相关知识，对清查摸底和预登记阶段填写的内容进行核实。在普查员的指导下，张永霞、王钧通过手机自主申报的方式上报了人口普查个人相关信息。在核实确认无误后，张永霞、王钧在申报人一栏签名，完成登记。普查登记结束后，张永霞、王钧还向普查员详细了解普查流程、普查工作量等情况，对大家的辛勤工作表示感谢。王钧叮嘱普查工作人员要耐心细致地给市民做好讲解，严格按照此次人口普查的时间要求，认真规范做好普查工作，确保普查数据的真实性、准确性。据悉，我市共有2700余名普查员参与此次普查正式登记工作，普查对象是普查标准时间点在我市行政区域内的自然人以及户口在市内但在市外居住的自然人，不包括在本市短期停留的境外人员。在金昌市内居住的港澳台居民和外国人也属于普查对象，需要进行普查登记。10月31日之前，为第七次全国人口普查的清查摸底和预登记阶段；11月1日至11月30日，为正式登记阶段。普查内容包括：姓名、居民身份证号码、性别、年龄、民族、受教育程度、职业、迁移流动、婚姻生育、死亡、住房情况等。此次全国人口普查，首次采取电子化方式开展普查登记，鼓励大家使用手机等移动终端自行申报个人和家庭信息。文：孙彩霞图：胡吉红、王洁（实习）视频：胡吉红喜欢此内容的人还喜欢原标题：《大国点名请喊到！张永霞书记“拍了拍”你，请积极配合人口普查！》阅读原文特别声明本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。扫码下载澎湃新闻客户端}