关于《伊利亚特奥德赛故事梗概》讲的什么故事?

本科及研究生招生顾问、毕业论文导师

Kevin一直做编剧。每当学生向他讨教点Personal Statement的诀窍时,他总开始教他们讲故事。

很多学生并不能理解。他们认为,写好PS最重要的是素材。多做活动丰富自己经历是最重要的,经历丰富了,PS自然就写出来了。

但事实是这样的:大部分学生过着相似的生活,他们所谓的丰富经历在招生官眼里看起来和其他学生没什么两样。而拥有奥赛金牌,出版小说或坐拥专利这些独特成就的少数学生,大多也没能把一篇Personal Statement写成漂亮的文章。

所以,如何从诸多看似平常的小事中挑出最值得讲的,再让故事彰显出作者最闪光的品质?

又如何把自认为独特的经历写成一篇好的Personal Statment?

这时,讲故事的技巧就非常重要了。

《Personal Statement指南》谈论故事写作的技巧,反向指导学生自我观察。

从口头和书面历史的开始,甚至更早,“故事”就成为了文明的基础。我们可以将故事的传统追溯到公元前30000年左右的欧洲洞穴画,并从中看到故事的发展。

故事也是早期文学和经典文学的核心,例如圣经和荷马史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》。

当我们还小的时候,幼儿园的老师或者家里的大人便会给我们讲故事,读故事书或绘本。它们都是故事的一种。从那时开始,一个有起因、经过和结果的故事形式就在我们的心里慢慢生根发芽。

我们把讲故事称作叙事。从中学到大学,我们渐渐从阅读和写作中发现,叙事本身有一套自己的规则。

一个故事有三个大致独立但又部分重叠的元素:剧情、人物和地点。

不言而喻,讲好一个故事需要全部三个元素之间完美配合。所以,今天我们先看看他们每个都要做些什么:

一、剧情:剧情就是叙事本身,即故事中“发生了什么”。大部分的剧情一分为三。三个部分或者三幕。(“幕”是从戏剧中衍生来的。)每一部分或者幕有各自的作用。

第一部分:设立故事背景。它讲什么,有什么影响或者哪里有危险。在这部分接近尾声的时候,交代故事牵连着什么样重要的问题或事件。

第二部分:剧中的人物要开始尝试解决这个问题了。随着剧情的深入,人物会发现这个问题越来越难解决

第三部分:问题或者事件解决。大部分时候皆大欢喜,但也并非绝对如此。

我们用大家比较熟悉的《哈利·波特》来举例。

故事背景:有个英国小孩想知道自己父母的死因和过去。

尝试解决:他必须要学会使用魔法,还要面对那些打他出生就想他死的坏人。

问题或者事件解决:哈利知道了自己父母全部重要的过去(包括斯内普教授对母亲的情感),并打败了伏地魔。

二、人物:所有的故事必须至少有两个人物。

主人公是中心人物,负责解决剧情问题。故事开始时,主人公完全没有做好解决问题的准备,所以必须迅速成长,在第二部分成长才能跟得上挑战。

反派是主人公的对手。这个人物不断为中心故事制造麻烦、破坏,和主人公作对。

一般主人公和反派的对立会通过好与坏的模式呈现。

继续简单说说《哈利·波特》。

哈利是主角,故事围绕着他展开。他不断学习魔法,克服越来越难以克服的阻碍。

他的使命是发现自我和不断成长。

而伏地魔是反派,极力阻止哈利完成上述的一切。他和哈利的宿命能追溯到哈利的出生,他不惜一切代价要摧毁哈利。

三、地点:所有故事总得有个发生的地方,它对于故事的展开也至关重要。这个地方常常需要保护(例如防止军队或者鬼怪入侵)。

地点本身会为主人公制造困难:攀爬陡峭的山坡,或者突破迷宫似的建筑群。当人物们在某处享受片刻安宁和喘息的时候,这个地方突然变得非常危险,灾难就要降临,建筑必须被改造,或大家必须马上离开。

故事也可以因主要地点成功被保护,此处的居民感到更加安全结尾。

《哈利·波特》有七本书,地点复杂。但正反两派相聚最多的地方是哈利麻瓜姨妈的家,而主要的地点是哈利学习法术的Hogwarts。

Hogwarts中藏有许多秘密,战事不断。它与背景联系紧密(这儿也是哈利父母的学校),也正因如此,探索Hogwarts本身就能在大故事中不断创造出小故事,揭示哈利的成长,彰显出他身上难能可贵的品质。

每一个事件的解决会显示出一个具体的品质。或是勇敢,或是热爱探索,或是执着。

也许我们遇不到伏地魔这样的大反派,但凶巴巴的钢琴老师、攀登雪山时不理不睬的向导或仅仅是孤单——都是我们成长的助推力。

真好。看似的反派,却最能让我们成长。

在你的经历中,挑一件困难,克服过程令你印象深刻的事,试着写写。

单项选择题从内容主题上来看,《伊利亚特》与《奥德赛》的故事核心分别是:()

A、宇宙起源与神的谱系
B、现实生活与农业历书
C、宇宙创立与人之变形
D、战争故事与家园还乡


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