想跟外国足球老师学踢球么，机会来了。昨天，现代快报记者在江阴市教育局承办的全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训班上获悉，今年，教育部计划从国外引进120名足球教师，分配到全国40个城市任教，教孩子们踢球的同时培训中国足球老师。另外，为降低体育课安全风险，教育部计划出台学校和家长间的第三方调解机制，还将配套出台“吹黑哨、踢假球”罚则。

　　现代快报记者 金凤

　　“外教”来了做什么？

　　不仅要教孩子踢球，还要培训中国的足球老师，带出一支队伍

　　提起足球，罗纳尔多、贝克汉姆、梅西这些星光灿灿的名字，人们总会对巴西、英国、阿根廷这些老牌足球强国刮目相看。今年，中国孩子有机会跟世界各国的洋老师学习踢球了。

　　昨天的培训班上，教育部体卫艺司司长王登峰透露，今年，教育部计划从国外引进120名足球教师，分配到全国40个城市任教，而哪个足球洋外教到哪所学校任教，由各市自行决定。“这些足球老师不是教练，而是老师，一来要在学校里，教所有的孩子踢球。二来要培训中国的足球老师，来中国的一年，要能带出一支队伍。”王登峰说，不同国家的足球老师带来不同的经验，通过在40个城市的尝试，也可以发现究竟哪种模式更适合中国学生，有利于今后探索具有中国特色的足球人才培养。另外，体校和俱乐部还将组建足球教师志愿者部，未来，将组织优秀退役运动员前往学校，担任体育辅导员。

　　提到师资培养，王登峰表示，这是目前校园足球甚至是校园体育发展的一大短板。他举例说：“我们做过调研，发现全国乡镇中心校平均只有0.7个体育老师，这个缺口很大，必须要尽快有明显的改善。”根据教育部的计划，2015年国家层面将培训6000名足球老师，各省市也都有自己的培训计划。

　　足球成绩要与升学挂钩？

　　各地可根据普及程度决定是否纳入中考，高考也有可能

　　现代快报记者获悉，在中国足球改革方案中，足球特长生的出路比以往更宽广，“允许足球特长生在升学录取时在一定范围内合理流动”，近日，北京又出台新规，足球不仅将被纳入中考选测项目，未来还将探索高中体育会考进行足球项目测试。

　　踢足球的积极性调动起来了，如何避免陷入应试的恶性循环？足球是否会被列入高考？王登峰向现代快报记者表示，各个省市的中考，都有各自的选测科目，当地要根据科目在当地的普及程度决定是否纳入中考。

　　改革方案提到的“在一定范围内合理流动”，需要合理布局，例如如果学生就读的小学是足球特色学校，划片入学中的对应初中也应该有足球特色学校。“足球应该和其他项目一样，没有特殊性，都列入学生的成长记录，作为高中录取依据。”

　　这种方式，在大学的录取中，也可以借鉴，“高校招生中，综合素质也是重要参考，例如参加过几场足球比赛，取得过什么成绩都可以记入，如果学校需要营造足球氛围，同等情况下，就可以考虑录取这些足球特长生。”而至于如何在区域内流动，教育部正在酝酿政策出台。

　　校园足球竞赛怎么搞？

　　未来小学有市级赛，初中有省级赛，高中和大学有全国赛

　　“校园足球要建立完备的竞赛体系，但这个竞赛绝不是让每个学校组建足球队出去打比赛，重心是在校内，我们是希望有更多孩子参与到足球运动中来，足球特色学校要有班级间、年级间、校级的比赛。”王登峰说。

　　但校外的竞赛也会有，不过各个学段的赛制不同。据现代快报记者了解，小学阶段最高只会打到地级市，初中阶段最高打到省级，高中和大学阶段才会有全国分区赛和总决赛。“这意味着，我们每年都会有290个小学组的冠军、32个初中组的冠军，然后还有1个高中组和大学组的冠军”。他同时表示，对于特别优秀的中小学选手，也会通过按区域选拔，参加夏令营或冬令营集训比赛的方式帮助他们提高。

　　校园足球竞赛怎样杜绝假球？

　　将成立赛风赛纪监督委员会，配套出台“吹黑哨、踢假球”罚则

　　吹黑哨、踢假球，是多年来体育赛事中的诟病，校园足球竞赛多起来以后，如何将这些陋习过滤出校园足球赛事？现代快报记者获悉，“吹黑哨、踢假球”罚则也将配套出台。“要重视赛风赛制赛纪的改革”，王登峰说，每一场校园足球赛事都是对孩子性格、意志力、修养的锤炼。

　　“如果裁判弄虚作假，孩子们学到的将是什么？不树立好的赛风赛德，对孩子的危害更大。我们绝不允许孩子们学到黑哨等虚假的东西。”

　　那么，如何对进入校园赛事的教练、裁判、教师把关？王登峰说，过去六年的校园足球教师培训，对这方面的关注不多。未来，会在教师培训中，强调赛风赛纪。

　　“校园足球工作办公室要成立赛风赛纪监督委员会。有独立的专家团队对赛风赛纪督察。教育部和各省市都将配备，并将用技术手段监督，而且有罚则，一旦发现，绝不姑息。”

　　王登峰认为，学校体育是培养学生健全人格的重要方面。一个很重要的原因就是学生在竞赛过程中所学会的基本规则，可以迁移到日常生活中来。体育比赛的规则必须遵守，而这些规则意识反映到日常生活中，就是一个现代公民应该具有的良好修养。“我们的学校体育让孩子们学成什么样，中国体育的未来就是什么样。”王登峰表示。

　　万一孩子受伤了怎么办？

　　未来将推新型保险制度，还将建第三方调解机制

　　孩子们将有更多的时间踢球、释放天性，但万一踢球中受伤，学生和家长的积极性会不会受挫？责任又该由谁来承担？王登峰对此深有体会，他在学校调研期间发现，有的学校不敢让学生在体育课上做大运动量的项目，有的拆掉了单双杠，甚至连跳山羊也不敢。

　　“推广校园足球，就需要提高安全保障，加强体育课安全风险评估。”王登峰透露，目前，教育部正在研究未来推出新型保险制度，尽可能地扩大覆盖。

　　“另外，第三方调解机制也在规划，一旦出现意外和伤害，避免学校和家长面对面处理纠纷，由第三方机构来调解。”

　　推广校园足球，经费从哪里来？王登峰说，经费将纳入各级财政预算，中央财政会出一部分钱，用于全国性的校园足球教学、研究、师资培训、聘请高水平教练以及全国性赛事，地方性的相同工作则由地方财政负责。此外，还需要社会、企业和各类组织的赞助和支持。

　　其他体育项目会“暂停”吗？

　　其他项目也要学，篮球、排球、乒乓球、羽毛球等同样不可或缺

　　近日，有媒体报道称，山东为发展校园足球，将篮球、排球赛事暂停。昨天，山东省教育厅在官方微博上“辟谣”：“此消息系误读。省教育厅、省体育局将整合原来分别举行的大学生篮球、排球联赛，加强合作，推进大学生篮球、排球联赛更好发展。”体育局回应称，此事系整合赛事资源。

　　昨天，对这一事件，王登峰也现场回应：“学校体育课有很多科目，现在发展校园足球，足球作为体育必修课，并不意味着所有学生都要一直学足球，而是指足球要成为其中一个必选科目，学生们有一段时间要学足球，但其他项目也要学。”他强调，其他运动项目如篮球、排球、乒乓球、羽毛球等同样不可或缺。

　　而对于专项体育的意义，王登峰与大家分享了一段亲身经历，我国学生从小学到大学二年级，体育都是必修课，加起来有14年，“但很多人竟然连一个运动项目都没学会，一开始我很奇怪，后来我看到一本体育教材，7年级的体育课，学生们要学健康知识、篮球、排球、足球、羽毛球、武术等8个运动项目。”

　　他算了一笔账，初中每周3节体育课，一个学期约50节体育课，学生学8种运动项目，刚学了一点就换，“连狗熊掰棒子都不如”。

　　“所以我们的学校体育需要改革，需要让孩子学会一两项伴随终生的运动技能。足球是集体项目，在全世界最普及，有不可替代的作用，等足球发展好了，再推广到其他项目。”

体育运动可以给孩子们的成长带来很大帮助，这一点已经毋庸置疑。但是，在众多的运动项目中，哪些真正适合孩子们呢?乐动体育认为，足球就是一个不错的选项。在国外，家长们都热衷于送孩子去踢球，他们认为足球训练是孩子成长过程中的重要一课。目前，国内家长们更多地倾向于让孩子上补习班，即使参加体育培训，也一般会选择跆拳道、羽毛球和游泳等项目。至于足球运动对孩子的全面成长有多重要，他们还不能真正领会到。

足球作为受众群体最广泛的体育运动，也是培养孩子身体素质、性格品质和团队意识的最佳运动。长期坚持足球运动，能够让孩子各方面的能力得到全方位锻炼，可以说几乎没有体育运动能够达到这样的效果。乐动体育多年来通过足球培训关注青少年教育，让足球助力孩子们的成长，已经成为家喻户晓的体育教育品牌。乐动体育足球培训究竟有哪些功能呢?

足球培训能够锻炼孩子们的耐心

一场足球比赛中，双方经过90分钟的角逐，进球数不会太多，有时候甚至0-0结束比赛。这就意味着不是每一次跑位，每一次带球，每一次射门都能够带来进球，大多数进攻都会无功而返。乐动足球教练们会在培训中鼓励孩子们不停地去尝试突破，耐心地组织进攻，最终破门获得胜利。因此，乐动体育足球培训能够充分训练孩子们的耐心。

乐动足球培训教会孩子们尊重对手

在足球赛场上，球员们将遇到不同的对手，无论比赛结果如何，都需要尊重对手。只有这样，才能不断地发现自己的不足，不断地提高自己。在乐动足球训练营，学员们也会参加不同的足球比赛。在乐动体育这种赛事培训模式下，孩子们不但提高了实战经验，而且也具备了从容面对比赛和尊重对手的态度。孩子们在乐动足球培训中养成的谦逊态度，将让他们在成长过程中收获更多。

　　团队意识是足球培训的重要内容

足球是一项最能体现团队协作的体育项目，场上分守门员，后卫，中场，前锋等几个位置，球们相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利。在乐动体育足球训练课堂上，孩子们将学会如何和队友形成默契，如何向队友提供帮助和如何从队友那里获得支持。在乐动体育的长期训练中，孩子们潜移默化地具备了团队意识。

看到这么多青少年参加足球训练带来的好处，为何不让孩子们大胆走进足球培训课堂，上好这成长中的重要一课呢?