组织民间足球联赛，成立民间足协是合法的；但成立民间足协，要取代原来的足协那就是不合法的，也不可能实现的。

中国足协从表面意思上来看，它是民间机构（3年前脱钩成了民间机构），但实际上足协是半民间半政府的机构，它真正服从的还是总局的指挥，掌握最终话事权的还是足管中心，足管主任，改为民间机构主要是为了应付国际足联，因为国际足联要求各国政府不得干涉足球。

组织民间足球联赛是合法的，事实上在各大城市里有不少草根足球联赛，这些都是民间组织，只是这些草根联赛的水平最多也只是业余的，跟中超、中甲乃至中乙中丙这种半业余和业余的联赛还是无法相提并论，并且本质也不一样，一是他们之间有升降级制度；二是他们属于足协的管理范围，球员都是在足协注册过的。

另外，成立民间足球联赛需要经过当地局的允许，经过申请、注册、审核和注资，才能成立，否则无法成立，最多也只能是小范围的小打小闹，自娱自乐而已。所以呢，无论你怎么搞，最终你还是要接受局的管理。

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成立民间足协，取代原来的足协不合法，具体的原因我就不用多说（就前面一段说的就已经可以否决你了），就算真成立了，那也成不了气候；

一是没人敢赞助，这个你懂得；

二是得不到承认，不光上面不承认，就连下面的球队，各大青训机构也不承认；

三是民间联赛的水平根本不够看的。

四是得不到国际足联的承认；

综上，这种想法是不现实的，哈哈。

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以前实德系想这么干，结果被搞死了。

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在中国为事业性、性民间协会，应该以国家举办或主办的相对实在些。因为在中国，纯民办的多数以谋利为目的，不为营利的（慈善组织）只占极少数，且规模小，持续性难。如民办大学，基本上以收费高而水平不高。足球俱乐部一样，私立、民间的，难持久，或难以规范化，以破坏秩序著称。民间出现足协可以，但效果一样：公益难保障。

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不打架，只踢球，就好。

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英雄联盟火的赚钱！前段时间局就想插一脚！让那些人碰就毁！还说成立训练中心，让玩的好的成队员！搞国家队的样子，我就问他们自己组队能过保级到职业水平吗？没有凭什么你来搞训练中心！蛀虫！

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合法但不合“规”，比如我们的工会组织，本意的工会组织是完全脱离官方的，但是你一群人在公司工会之外建个工会试试

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也就中国人能问出这样的问题，悲哀啊，不是你的错，真的，在一些国家里人们跟本不会想到这个问题，就像你不会想到问，呼吸要经过政府同意吗，这样的问题，还有国际足协就是民间组织，但话说回来，在我们这还真不一定行得通

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那是不可能的。要不然国家队被业余球队干掉了，多没面子啊。以后还怎么拿经费啊？怎么发奖金呢？又有多少人要失去工作下岗啊？

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想象很丰满。现实很骨感。业余永远是业余。业余就是一帮爱好者。职业就靠这个吃饭的。能相提并论吗？老百姓吃完饭没事儿踢踢锻炼身体乐呵乐呵就完了。还想抢职业饭碗啊。踢的再臭也是职业的。都经历了系统的训练。要是认真踢的话业余上去连球皮都不一定摸到。体能更是跟不上。看看老乔丹打高中生视频。就回知道。什么是差距。中国足球国家队再臭。也是是国家顶级层面的。同等中国业余爱好也好不了哪去。跟国外业余爱好者踢球也会虐的很惨。所以搞什么歪门邪道。不如踏踏实实的搞青训。慢慢的开花结果。学习人家日本。踏踏实实搞青训。慢慢的形成自己的风格。

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第1篇：校园十要与十不准规章制度

1.出入校门要下车，经过礼堂通道要下车，自行车要按指定位置放好。

2.注意仪表，回校要佩戴校徽，团员要佩戴团徽，要按要求穿着校服。

3.服饰要整洁，衣服要扣好钮、拉好链，要勤洗澡，勤换衣服，勤剪指、脚*。

4.要认真做好课间*及眼保健*。

5.要注意公共卫生，养成良好的卫生习惯。

6.运动要到运动场上进行。

7.要注意文明礼貌，见老师要打招呼、让路、让座，同学间注意团结友爱。

8.要爱护花草树木，爱护校园标语牌。爱护公物及公共设施。

9.要珍惜用水，节约用电。提倡勤俭节约。

10要爱惜粮食、开水，搭食的同学打饭要排队。

1.学生不准开摩托车回校，校内不准两人共乘一辆自行车。

2.学生不准佩戴金银首饰，不准染发、电发，不准留长指*，男生不准留长发。

3.不准将外套扎在腰间，里面的衣服不准长过外面的衣服。晴雨天均不准穿拖鞋回校。

4.不准在课桌、墙壁等公共场所乱写乱画，不准破坏宣传栏的各类公告。

5.不准随地吐痰，乱扔各种包装袋及废弃物，不准随处小便(厕所内也不准随处小便)。

6.不准在教学区、草地上、课室内追逐、打球，不准打扑克、抽*等，凉亭、教学楼阳台的栏杆不准坐人。

7.不准采摘花朵及破坏树木。

8.不准讲粗言烂语。不准给同学起绰号。

9.不准脚踏花廊、校园内各处水泥凳，不准坐在乒

第2篇：红十字会规章制度

第一条为保*红会工作正常开展，根据《学校红十字会组织规程》制定本制度。

第二条学校红十字会领导机构由校级领导、总务处负责人和校红十字会会员代表组成。

第三条全体会员大会：全体会员大会每学年定期召开，一般定于学期开始时期。大会由五七o二完全中学红十字会组织召开，负责通知所有会员参加会议，并做好年度工作总结及下一年度的工作计划。

第四条红十字会全体例会：每学期举行三次，特殊情况可由会长临时召集。例会通知由短信系统发送或贴放海报，例会应认真填写会议纪要，妥善保管。与会人员应做好笔记。例会不能参加者，应该提前请假，旷到的，参照《评优制度》予以处理。

第五条全体例会内容：每学期开学初，校红十字会应讨论、确定本学期红十字会活动计划，并落实具体措施；学期期中考试后，学校红十字会应根据学校实际情况，对红十字会活动进行调整、充实；每学期结束前，学校红十字会应认真总结红十字会工作，形成书面材料，并上报。

第六条例会提倡*、鼓励发言，与会人员有权参与投票和提交议案。

第七条为了做好政务公开、提升组织形象，每学期须有一次面向全校的公开例会，具体公开例会时间，由每学期第一次例会集体决定并予以公布。

第八条公开例会同期举办会务质询会，每学期初开始收集质询案，集中在质询会上解答。

第九条遇重大活动，校红十字会*

第3篇：校园安全规章制度

一、成立[安全工作领导小组"，负责全校安全工作的总体部署。

二、学校安全工作要抓住两条主线:一是由校长负责学校设施及物资设备的安全保障；二是由教师充分利用思品课、活动课、社会课、班队会及时组织对师生安全知识教育和安全技能训练。

三、实行安全工作检查、考核制度，把安全工作做为教职工日常工作考核的一项重要指标。

四、加强同公安机关的联系，共同维护学校治安秩序，确保教育教学环境的安定。

五、严格执行学生校外活动审批制度，班级组织学生进行校外活动须经校长亲自审批，学校组织校外活动必须报请上级主管部门审批，且外出活动必须排查不安全因素，提出预防措施和应急方案，由大队部进行相应的安全教育。

六、学校拒绝社会上任何组织和个人要求学生参加没有教育意义或没有安全保障的各种社会活动。

七、加强教学环节的安全管理，实行课堂安全责任制，学生在课堂教学过程中的人身安全由授课教师全权负责，重点加强体育教学安全管理。

八、加强信息进入学校渠道的安全管理，严把图书资料、音像制品、网络媒介的信息质量关，防止反动、*等不健康的东西进入学校。

九、教职工要依法施教，自觉遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚。

十、教师要严格遵守学校制定的作息时间，不得以任何理由随意延长教学时间。放学后不得随意留学生。

第4篇：校园足球队的规章制度

篇一：足球工作规章制度

为了保*我镇水车河小学校园足球工作的顺利开展，经镇中心学校研究决定，特制定以下规章制度。

足球运动是世界体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一大球”，“世界第一运动”。它是以脚完成技术动作，两队相互对抗，以攻入对方球门多少判定胜负的激烈而又富有魅力的球类运动项目。深受世界各国*所喜爱。足球比赛以其特有的魅力吸引成千上万的青少年日成年人纷纷加入到这项运动中来。然而，这一项激烈的运动，他的身体碰撞、争抢都会给参与这项运动的人造成不同程度的损伤，比如用力过大引起肌肉的拉伤、或者被别人踢伤、铲伤等等。为了避免在运动中受伤我们应该做到以下几点：加强思想教育；合理安排教学训练和比赛；认真做好准备活动；加强易伤部位的训练；加强保护与自我保护意识；加强保健指导工作。

按照“普及与提高”的原则，依据“整体推进与重点打造；全面参与与特长培养”相结合的总体思路，在全校全面推广校园足球活动。有效整合优势资源，加大培训与招聘力度，充实校园足球教师和教练员力量，切实加强足球师资队伍建设。健全学校足球课程体系，

将足球教学与校园阳光体育活动有效结合，开展形式多样的校园足球活动，组建校园班级足球队，开展校园五人制足球比赛。加强足球重点学校建设，形成足

第5篇：幼儿园规章制度)

万邦幼儿园劳动管理规章制度

第1条为规范幼儿园和职工的行为，维护幼儿园人和职工双方的合法权益，根据劳动法、劳动合同法及其配套法规、规章的规定，结合幼儿园的实际情况，制定本规章制度。

第2条 本规章制度适用于全体职工，包括管理人员、厨房工作人员、门卫、主配班老师。

第3条 职工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护，享受社会保险和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守企业规章制度和职业道德等劳动义务。

第4条 企业负有支付职工劳动报酬、为职工提供劳动和生活条件、保护职工合法劳动权益等义务，同时享有经营决策权、劳动用工和人事管理权、*奖金分配权、依法制定规章制度权等权利。

第5条 企业建立正常的*调整机制，逐步改善和提高职工各项福利待遇，改善职工饮食条件和工作条件。

第6条 职工应聘企业职位时，一般应当年满18周岁(必须年满16周岁)，并持有居民*等合法*件。

第7条 职工应聘企业职位时，必须如实正确填写，不得填写任何虚假内容。

第8条 职工应聘时提供的居民*、职业介绍信、职业资格*书、学历*、失业*或解除和终止合同*等*件必须是本人的真实*件，不得借用或伪造*件欺骗企业。

第9条 企业加强职工的培训和教育，根据职工素质和岗位要求，实行职前培训、职业教育或在岗

第6篇：义工规章制度准则

1.社会志愿者图书馆欢迎广大读者与各社区中有志愿者意向的同道者，来馆参与志愿者工作。社会志愿者可根据自身时间的安排，有**地进行馆内服务工作与各项图书馆便民服务。

2.学生志愿者图书馆欢迎学生志愿者进行暑期志愿者服务工作。在暑期的假日中，了解图书馆的工作情况。在实践、体验图书馆工作的过程中，服务读者、奉献社会。

二、志愿者工作事项1.图书馆需对新志愿者进行工作培训，如：如何*作电脑系统，实现读者的借书、还书录入系统；如何进行图书的排架等工作。

2.图书馆工作人员与志愿者结成“一对多”组合，志愿者在工作中遇到问题时，工作人员及时帮助解答。

3.志愿者到馆内参与服务时要做好签到记录工作，图书馆对志愿者服务工作进行存档。三、志愿者行为规范

1.能熟悉图书馆基本工作与工作范围。

2.在服务中，不断提高服务技能。

3.文明服务，维护志愿者的社会形象。

4.以自身的行动实践志愿者精神，把爱心献给读者、社会、需要帮助的人。

四、志愿者表彰1.社会志愿者

图书馆为感谢广大志愿者为读者、为社会服务的用心，在年末，图书馆将给志愿者颁发荣誉*书，并赠与图书，表示鼓励。

图书馆会结合学校情况，给暑期前来服务社会的志愿者们以相关评比，评出表现最优秀的几位学生志愿者，颁发荣誉*

第7篇：规章制度的重要*-规章制度文书

谈一谈制定规章制度的重要*。

企业的规章制度是体现企业与劳动者在共同劳动，工作中所必须遵守的劳动行为规范的总和。依法制定规章制度是企业内部的”立法”，是企业规范运行和行使用*的重要方式之一，企业应最大限度地利用和行使好法律赋予的这一权利。聪明的企业都看到了这一点，但实践中还有很多企业并未对此予以重视，认为反正有国家法律，法规，出了事按国家法律，法规处理就行，其不然*家法律，法规是大法，不可以针对某个单位的具体情况，而企业的具体是千变万化的。成功的企业多制度其效果是使企业运行平稳，流通，高效，并可基本上防患于未然。俗话说:”不成规矩，何以成方圆”，成功的企业及规章制度，50%更是直接因它而产生。

可以说规章制度的主要功能是:

1。规范管理，能使企业经营有序，增强企业的竞争实力。

2。制订规则，能使员工行为合矩，提高管理效率。

制定企业规章制度是建立现代企业制度的需要。

制定企业规章制度是规范指引企业部门工作与职工行为需要。

企业的规章制度是完善”劳动合同制”，解决劳动争议不可缺少的有力手段。

加强制定企业的规章制度建设是巩固劳动纪律的需要。

第8篇：原口小学校园安全管理规章制度

原口小学校园安全管理规章制度

为加强校园安全工作，确保校园平安特制订如下规定:

(一)、校园安全是指消除和防止对学校安全有危害的一切不安全因素，包括学生安全教育和管理工作，治安保卫工作，消防安全管理工作，食品卫生安全防范工作，住宿、用电、用水的安全防范工作，交通安全管理工作，体育运动安全防范工作，房屋安全及教育教学的设施、设备安全等。

(二)、学校校长是校园安全管理第一责任人，分管校领导为具体责任人，负责领导和组织实施全校的校园安全管理工作，学校将校园安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、*等项活动统筹安排，批准实施年度校园安全管理工作计划和必要的经费预算。

(三)、 学校总务处、教导处为校园安全管理工作的职能部门、在分管校领导的领导下开展校园安全管理工作。

(四)、学校对校园安全工作实行分级管理制度，根据谁主管谁负责的原则，学校各处室、年级组的主要负责人为校园安全工作的责任人，负责所属范围的安全防范工作。

(五)、校园安全工作责任人，应根据本部门的实际情况，制订相应的管理措施和防范预案，责任落实到人，建档备查。

(六)、校园安全管理工作实行报告制度和责任追究制度，各安全责任人发现不安全因素，应及时报告，已出现安全问题有能力处理的应及时处理，边处理边报告。对发现问题和出现问题不报

第9篇：小学校园安全文明管理规章制度

北王绪完小校园安全文明管理制度

一、进入学校的人员进入学校应当向门卫登记、经许可后方可进入学校。

二、校外人员进入学校进行公务、业务活动，应当经过校长同意并告知门卫后，方可进入学校。

三、在校园内，对没有*件又需查询或可疑人员，师生员工或护校人员都有权查询，被查人员须接受查询，如实讲清情况。

四、严禁任何人翻越围墙、栏杆、大门，或将物资掷出围墙外。校内严禁私自燃放鞭*焰火，严禁用气*猎物，严禁打架斗殴、赌博、酗酒、偷窃、流氓、起哄、闹事和其它干扰学校的教学和生活秩序的行为。

五、未经校领导和保卫部门同意，任何个人和单位不得在校园内摆摊设点经商或推销物品。

六、在校园内必须切实遵守学校各项规章制度。诸如:门卫验*、会客登记、携物检查放行、安全用电、用火、用气、危险物品管理、车辆管理等。爱护公私财物。

七、告示、通知、启事、广告等，应当张贴在学校指定或者许可的地点，散发宣传品、印刷品应当经过学校有关领导同意。

八、师生员工应当严格按照学校的安排进行教学、科研、生活和其它活动，任何人都不得破坏学校的教学、科研和生活秩序，不得阻止他人根据学校的安排进行教学、科研、生活和其他活动。

九、凡经校领导或主管部门批准的全校*文娱、体育、*或对 外开放*活动，按照[谁主办、谁负责"的要求，切实做好安全工作。安全没

第10篇：规章制度的重要*

引导语：规章制度的重要*有哪些呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

规章制度是学院求得最大效益的保障，学院规章制度是实现学院目标的有力措施和手段。而且规章制度是作为教师行为规范的模式，能使员工个人的活动得以合理进行，同时又成为维护员工共同利益的一种强制手段。因此，学院各项规章制度，是学院进行正常管理所必需的，它是一种强有力的保*。优秀校园文化的规章制度必然是科学、完整、实用的管理方式的体现。

大家都知道，规章制度是很重要的。俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩也就是规章制度，是我们应该遵守的，用来规范我们行为的规则、条文，它保*了良好的秩序，是各项事业成功的重要保*。

所以不光是针对教师，规章制度也体现学生当中。在我们的身边，绝大多数同学都明白一个道理:外译很优秀。因此他们能够严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，勤奋学习，努力成才。但也有少数同学，进入外译后，放松了对自己的要求，无视校规校纪，甚至违反校规校纪，小到随地吐痰、乱丢垃圾，上课迟到、早退、旷课，大到考试*、打架斗殴，以至延误了自己的青春年华和学业，辜负了父母的期望。因此，有必要要让学生们重新重视并遵守学校的规章制度。

对学校来说，良好的规章制度是学校文明的重要标志，遵守学校的规章制度，是对我们每一个同学的基本

足球中什么冲撞是合理的，详细解释，最好有图片和视频 谢谢

合理冲撞是：球在双方队员的控制范围(约两米)内抢球时进行的合乎规则的冲撞技术。规则允许双方为了抢球均可用肩以下至肘关节以上的臂侧部，以适当的力量冲撞对方相应的部位。不符合上述规定的冲撞，均属犯规！?

视频传不上去！可以到百度视频搜下。

球在双方队员的控制范围(约两米)内抢球时进行的合乎规则的冲撞技术。规则允许双方为了抢球均可用肩以下至肘关节以上的臂侧部，以适当的力量冲撞对方相应的部位。不符合上述规??

首先背后冲撞绝对是犯规。合理冲撞就是说两个人在争球的过程中拿到球的机会是一样的，并且是不带手臂，手和腿的附加动作的冲撞我让说几个列子吧 就是 前方有个球 你和对手离球的位置都差不多 你就可以跑过去用脚碰球并且拦住对方抢球的前提下用你的上身或者大腿 就是所谓的 身体对抗时 是合理的准确说要足球在你的脚下的前提下 哦 要是你没拿到球 你故意去阻拦对手 并且 冲撞对手是犯规的 所有前提都是要足球在你的管辖内 关于视频呢 你随便看一场比赛 看前锋突破后卫的片段都有些 小范围的冲撞的带球冲撞。如果是你带球，是不可能犯规的

理冲撞是指双方运动员在争抢球时，在公平合理的条件下，用肩以下至肘部以上的部位向对方的同样部位做力量适当的冲撞。并非像有些人想象的那样，在足球比赛中双方怎么撞都可以，这是对足球比赛的一种误解。

所谓“公平合理”和“力量适当”必须具备下列几个条件：

第一，冲撞的目的必须在于控球或抢球。所以球必须是在球员可控制的范围之内（一般是1-2米）。

第二，冲撞时，人必须向球跑动，也就是说必须是以球作为目标。

第三，冲撞时臂部必须紧贴自己上体体侧。

第四，冲撞的力量要适当，不得用力猛撞或做带有危险性的动作。篮球合理冲撞`````

就是篮下那个半圆(合理冲撞区)

如果防守人站在圈里，和进攻的人发生冲撞，如果吹，肯定是吹防守犯规。

如果是在圈外面，防守人先站好位置了，再吹就是进攻犯规，带球撞人。如果发生冲撞时，防守人还没有站定，还在移动，就吹防守犯规，阻挡。。。

在合理冲撞区之内撞倒了也不算犯规，就是撞了白撞。但是一般是不容易进去的，有3秒违例。防守队员一卡位你很难进去，而且你在外面撞人就算犯规了。

对于楼主问的那个问题，要看对方怎么防守了。如果对方双手垂直向上举着，而你碰到他了，不算打手。而当他双手有向前的倾向时，此时为打手。

具体情况裁判的判罚可以随机应变。比如看看场上形势，主客场，等等。不过大多数情况都吹打手犯规

合理冲撞是指双方运动员在争抢球时，在公平合理的条件下，用肩以下至肘部以上的部位向对方的同样部位做力量适当的冲撞。并非像有些人想象的那样，在足球比赛中双方怎么撞都可以，这是对足球比赛的一种误解。

所谓“公平合理”和“力量适当”必须具备下列几个条件：

第一，冲撞的目的必须在于控球或抢球。所以球必须是在球员可控制的范围之内（一般是1-2米）。

第二，冲撞时，人必须向球跑动，也就是说必须是以球作为目标。

第三，冲撞时臂部必须紧贴自己上体体侧。

第四，冲撞的力量要适当，不得用力猛撞或做带有危险性的动作

篮球的防守犯规则分为3大条(伪例.侵犯.技术)

二、罚则是发生违例的队失去球(例外：第四十四条和第六十条)。

三、将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球，直接位于篮板后面的地方除外(例外：第三十一条注解第一款，第四十四条和第六十条)。

第37条 队员出界和球出界

一、当队员身体的任何部分与界线上、界线上方或界线外的地面，或除队员以外的任何物体接触时，即是队员出界。

1、界外的队员或任何其他人员；

2、界线上、界线上方或界线外的地面或人物体；

3、篮板的支柱或背面；即为球出界。

三、球出界或甚至球触及了除队员以外的其它物体出界，最后去触球或被球触到的队员是使球出界的队员。违反本条规则是违例。

一、当已获得控制球的队员将球掷、拍或滚在地面上，并在球触及另一队员之前再接触球为运球开始。

二、队员用双手同时触球，或使球在一手或两手中停留的瞬间运球即完毕。

三、队员的手不和球接触时，运球队员的步数不受限制。

四、下列情况不是运球：

2、在运球开始或结束时，队员偶然地失掉球，然后恢复控制球(漏接)；

3、与附近的其他队员抢球中用挑拍以图控制球；

4、拍击另一队员控制的球；

5、拦截传球并获得该球；

6、只要不出现带球走违例，球在触及地面前在手中抛接和停留(见第三十九条)。

五、队员第一次运球结束后不得再次运球，除非因为下列情况，他失去了对球的控制以后：

2、球被对方队员拍击；或

3、传球或漏接，然后球触及了另一队员或被另一队员接触。

六、队员不得掷球打篮板，并在球触及另一队员之前去触及球，除非裁判员认为是投篮则除外。违反本条规则是违例。

注解队员没有控制活球就没有这条规则的违例。

1、当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚(称为中枢脚)不离开与地面的接触点时出现了旋转。

2、带球走或持球行进(在场地内)是持球队员一脚或双脚 向任何一方向移动超出了本条规则所述的限制。

1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。

2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚：

(1)如果一脚正接触地面：

a、双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。

b、两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。

c、一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。

(1)在传球或投篮中，中枢脚可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。

(2)运球开始时，在球离手前中枢脚不可以抬起。

2、停步后，当哪只脚都不是中枢脚时

(1)在传球或投篮中，一脚或双脚都可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。

(2)运球开始时，在球离手前哪只脚都不可以抬起。 违反本条规则是违例。

注解队员没有控制活球就没有这条规则的违例。

第40条 “3秒钟”规则

一、某队控制球时，该队队员在对方的限制区内停留不得超过持续的3秒钟。

二、限制区的各线都属于限制区的一部分，队员触及任何一线都算位于限制区内。

三、3秒钟的限制在所有掷界外球情况下均有效。它的计算要从掷界外球队员在界外可处理球(球进入比赛状态)的一刹那开始。

四、3秒钟的限制不适用于：

1、当投篮的球正在空中。

五、队员在限制区内停留接近3秒钟时，可默许他运球投篮。 违反本条规则是违例。

注解球队没有控制球就没有这条规则的违例。

第41条 被严密防守的队员被严密防守(在正常的一步之内)的持球队员要在5秒钟内传、投、滚或运球。违反本条规则是违例。

第42条 10秒钟规则

一、对方球篮、篮板的界内部分以及对方球篮后面的端线、边线和距对方球篮最近的中线边缘围成的场区构成了某队的前场。球场的另一部分，包括中线和本方球篮，包括篮板的界内部分是该队的后场。

二、当一名队员在后场控制活球时，该队必须在10秒钟内使球进入前场。

三、当球触及前场或触及有部分身体接触前场的队员时，球即进入前场。违反本条规则是违例。

一、位于前场的控制球队的队员不得使球回后场。

二、当控制球队的队员出现了下列情况，就认为球已进入后场：

1、在球进入后场前最后触球；并

2、在下列情况后，他的同队队员首先触及球；

(1)球已触及后场；或

(2)如果该队员触及后场。

三、该限制适用于在某队前场的所有情况，包括掷界外球。

四、该限制不适用于依照规则第四十九条、第五十条或第五十三条中的罚则：执行在边线中点处掷界外球的情况。违反本条规则是违例。

注解被防守队员断回后场的球可以被双方任一球队重新获得。

第44条 攻、防中的干扰球 在比赛时间内：

一、在投篮的时候，当球在飞行中下落，并完全在篮圈水平面之上时，进攻或防守队员不可以触及球。此限制仅适用到出现下列情况为止：

2、球明显不会触及篮圈。

二、当球在球篮中时，防守队员不得触及球或球篮。

三、当投篮的球接触篮圈时，进攻或防守队员都不得触及球篮或篮板。

一、当裁判员宣判违例时球成死球。

1、如是攻方违例：不得分，并将球判给对方队员在罚球线的延长部分掷界外球。

2、如是守方违例：判给投篮队员得2分，如在3分投篮区投篮则判得3分。如同投篮成功一样，在端线后掷界外球重新开始比赛。

3、对于在罚球时出现攻、防中的干扰球情况，见第六十条。

二、当投篮出现在比赛时间(一节或半时)临近结束时，在时间终了前球已离开了投篮队员的手并在空中：

1、如果球直接进入球篮，要计得分。

2、如果球碰篮圈弹起，然后进入球篮，要计得分。

3、如果球触及篮圈后，任一队的队员触及球、球篮或篮板是违例。

(1)如果防守队员构成违例，算中篮得分，要判给2分或3分。

(2)如果进攻队员构成违例，则球成死球；如果球进篮不判得分。

4、这些规定适用于投篮明显不会成功之前。

一、犯规是违反规则的行为，含有与对方队员的身体接触或违反体育道德的举止。

二、对犯规队员要进行登记，随后按规则的有关条款进行处罚。

一、从理认上讲，篮球运动是一项“没有接触”的竞赛活动。然而10名队员在有限的场地上高速度地移动，显然不可能完全避免身体接触。

二、如果确实为了去抢球(正常的篮球动作)而发生身体接触，而此接触没有把被接触的对方置于不利，这样的接触则可当作意外情况不必给予处罚。

三、从背后发生接触是不正当的篮球动作。通常后面的队员对此接触负责任，因为就他与球和对方队员来说是处于不利的位置。

注解在身体接触的问题上作出决断时必须遵照下列基本原则：

一、用任何可能的方法去避免接触是每一个队员的责任。

二、任何队员在占位时只要不发生身体接触，都有权在规则的限定范围内到达没有被对方队员占据的正常地面位置。

三、如果发生了接触犯规，则由造成接触的队员负责。

一、侵入犯规则是在活球、球进入比赛状态或死球时涉及与对方队员接触的队员犯规。

二、队员不准通过伸展臂、肩、髋、膝、脚或弯曲身体成不正常姿势以阻挡、拉、推、撞、绊等动作来阻碍对方行进；也不准使用任何粗野动作。

1、阻挡：是阻止对方队员行进的身体接触。

2、撞入：是持球或不持球的队员推动或移动到对方队员躯干上的身体接触。

3、从背后防守：是防守队员从对方队员的背后与其发生的身体接触。即使防守队员正在试图去抢球，与对方队员发生身体接触也是不正当的。

4、用手拦阻：是防守队员在防守状态中用手接触对方队员，或是阻碍其行动或是帮助防守队员来防守对手的动作。

5、接人：是干扰对方队员移动自由而发生的身体接触。能用身体的任何部位来造成这个(拉人)接触。

6、非法用手：发生在队员试图用手抢球接触了对方队员时，如果仅仅接触了对方队员持球的手，则被认为是附带的接触。

7、推人：是用身体的任何部位强行移动或试图移动已经或没有控制球的对方队员时发生的身体接触。

8、非法掩护：是试图非法拖延或阻止非控制球的对手到达希望到达的场上位置。

罚则在所有情况下都要登记犯规队员一次侵入犯规。此外：

一、如果对没有做投篮动作的队员犯规：

1、由非犯规队在距发生犯规地点最近的界外掷界外球重新开始比赛。

2、如果处以犯规队罚则，则规则第五十八条将生效。

二、如果对正在做投篮动作的队员犯规：

1、如果投中篮，要计得分并判给一次罚球。

2、如果2分投篮没有成功，则判给两次罚球。

3、如果3分投篮没有成功，则判给3次罚球。

三、如果控制球队的队员发生犯规：

1、由非犯规队在距发生犯规地点最近的界外掷界外球重新开始比赛。

2、例外：见第四十八条、第四十九条、第五十条、第五十二条和第五十三条。

1、在篮球场上，每一位队员都有权拥有他所在的地面位置以及在他上面的空间(圆柱体)。

2、这个原则保护队员所占据的地面位置和他上面的空间。

3、一旦队员离开了他的垂直位置(圆柱体)并与已经确立了垂直位置(圆柱体)的对方队员发生身体接触，则离开了垂直位置(圆柱体)的队员要对此接触负责。

(1)对于防守队员垂直地离开地面(不超出他的圆柱体)或在圆柱体内全面伸展他的双手和双臂，则不必判罚。

(2)进攻队员无论是在地面还是腾起在空中，都不得与防守队员发生接触，或用他的手臂来扩展他自己的额外空间 (清除)。

1、当达到下述状态时，防守队员就已建立了合法防守位置。

(1)他正面对对手，并且

(2)双脚以正常的跨立姿势着地。两脚之间的距离一般与其身高成正比。

2、合法防守位置垂直伸展到他的上空(圆柱体)。他可以将双臂举过头，但双臂必须是在这假想的圆柱体内并保持垂直姿势。

1、在防守控制球的队员(他正持球或运球)时，时间和距离的因素不适用。

2、每当对手在持球队员前面占据了(甚至是在一瞬间占据了)合法防守位置，持球队员都必须预料到对方的防守，并必须准备停步或改变方向。

3、防守队员在占据他的位置之前，必须不造成身体接触来建立合法防守位置。

4、一旦防守队员已建立了合法防守位置，他必须保持这个姿势(见下述第5项)，即不得伸展他的臂、肩、臀或腿去阻止从他身边通过的运球队员。

5、当裁判员对“阻挡或持球队员撞入”的情况作出裁决时他要运用下列原则：

(1)防守队员必须以面对持球队员并且双脚着地来建立最初的合法防守位置。

(2)防守队员为了保持这个防守位置，他可以保持静止或侧移或后撤。只要该侧移或后撤被认为是正常的防守移动，在保持这个防守位置的移动中，一脚或双脚可以在瞬间离开地面。

(3)防守队员必须是先到位，并且接触必须发生在躯干部位。如果接触发生在躯干部位，则应该认为防守队员已经先到位。如果答上述三条，则是持球队员造成犯规。

1、从场上某处跳起在空中的队员有权落回原地点。

2、他有权落在场上另外地点，只要：

(1)在起跳时该地点尚未被对手占据；

(2)起跳点和落地点之间的直线通道尚未被对手占据。

3、如果队员已跳起并落地，可是其动量使他碰撞在他落地附近已占据合法防守位置的对方队员，则该跳起队员对接触负责。

4、当对方队员已跳起在空中后，队员不得移至该跳起队员的路径上。

5、移至一个腾空的队员身下并发生接触总是违反体育道德的犯规，在某些情况下可能是取消比赛资格的犯规。

五、防守不控制球的队员

1、不控制球的队员有权在场上自由移动并占据任何未被另外队员已占据的位置。

2、时间和距离的因素要适用。这意味着防守队员不能占据一个如下这样的位置：

(1)如此靠近正在移动中的对方队员，使该对手没有足够的距离停步或改变他的方向。

(2)如此快地插入正在移动的对方队员的路径，使该对手没有足够的时间或距离停步或改变他的方向。此距离与对方队员的速度直接成比例，不得小于1步，不得多于2步。如果队员在占位时不顾时间和距离的因素并与对方队员发生身体接触，他对接触负有责任。

3、一旦防守队员已占据合法防守位置，他不得伸展臂、肩臀或腿来阻止从他身旁路径通过的对手前进。然而他可转身或将手臂置于身前和贴近身体以避免受伤。

4、一旦防守队员已占据合法防守位置：

(1)他可以转移或侧移或后撤，以使自己保持在对手的路径上。

(2)他可以迎着对手前移，然而如果发生身体接触，他对此负责。

(3)他必须注意空间的因素，也就是按上述第2项(2)所示，他和对手间的距离。

六、掩护----合法的和非法的

1、掩护发生在队员试图延误或阻止非控制球的对手到达希望到达的场上位置时。

2、正在掩护对手的队员处于下列情况时是合法掩护：

(1)当发生接触时静立不动(静立在他的圆柱体内)。

(2)发生接触时已经两脚着地。

3、正在掩护对手的队员处于下列情况时是非法掩护：

(1)发生了接触时正在移动。

(2)发生了接触时是在静立对手的视野之外建立掩护，没有给出适当的距离。

(3)发生了接触时对移动中的对方队员没有考虑时间和距离的因素。

4、如果掩护建立在静立对手的视野之内(前面或侧面)，则该队员可以按自己的愿望，只要在不发生接触的情况下尽量靠近对手。

5、如果掩护建立在静立对手的视野之外，掩护队员必须允许对手向他迈出正常的一步而不发生接触。

6、如果对方队员在移动，时间和距离的因素就要适用，掩护队员必须留出足够的空间，以便被掩护者能停步或改变方向来避开掩护。要求的距离不得小于正常的1步，但不必超过2步。

7、对与已建立了合法掩护的队员发生任何的接触，由被掩护的队员负责。

1、如果试图去做掩护的队员在移动中与静立的或后退的对方队员发生接触，则构成了阻挡犯规。

2、如果队员不顾球，面对着对方队员并随着对方队员的移动而移动，除非涉及到其它因素，该队员应对随后发生的任何接触负主要责任。所谓“除非涉及到其它因素”是指被掩护的队员故意推人、撞人或拉人。

3、队员在场上占据位置时伸展臂或肘是合法的，但是当对方队员试图从他身边通过时，它们必须放下(在圆柱体内 )。如果队员不能将臂或肘放下，发生接触就是阻挡或拉人。

1、用单手或双手触及对方队员本身未必是犯规。然而，当对手位于某队员的视野之内就没有理由用手去辨别，并且这种动作可被视为非法的身体接触。不管是否获得利益，裁判员必须宣判。

2、如果任何一种方式的接触限制了对方队员活动的自由，这样的接触是犯规。

3、运球队员不可使用前臂或手来阻止对方队员获得球。此类举动能获得规则未提及的利益和导致双方队员增加身体接触。

1、垂直原则也适用于居中策应。位于居中策应的进攻队员和防守他的队员都必须尊重彼此的垂直权利(圆柱体)。

2、策应队员不得用肩或臀将对方队员挤出他所占的位置，也不得用伸展肘或臂来干扰对方队员活动的自由。

3、防守队员不得非法地使用臂、膝或身体的其它部位干扰策应队员活动的自由。

一、双方犯规是指两名对抗的队员大约同时互相犯规的情况。

1、登记每位犯规队员一次侵入犯规；

3、由双方犯规队员在最近的圆圈内跳球重新开始比赛；

4、如果双方犯规的同时投球命中得分，要由得分队的对方队员在端线使球进入比赛状态。

二、当一起双方犯规和另一起犯规大约同时发生时，在登记每一犯规并按罚则处理后比赛重新开始，就好像没有发生双方犯规一样。

第49条 违反体育道德的犯规

一、裁判员认为队员蓄意地对持球或不持球的对方队员造成侵入犯规为违反体育道德的犯规。

二、在比赛开始以及在比赛接近终了，也就是贯穿整场的比赛中都必须用相同的尺度去判断违反体育道德的犯规。

三、裁判员必须只能判断动作。

四、判断一起犯规是否是违反体育道德的，裁判员必须遵循下列原则：

1、如果队员通过合法的努力去抢球(正常的篮球动作)时构成了犯规，这不是违反体育道德的犯规。

2、如果队员努力去抢球发生过分地接触(严重犯规)，该接触被认为是违反体育道德的。

3、拉、打或推不靠近球的的队员通常是违反体育道德的犯规。

一、要登记犯规队员一次违反体育道德的犯规。

二、要判给非犯规队罚球再加一次球权。

三、判给的罚球次数要按下列规定：

1、如果被犯规的队员未做投篮动作，则判给两次罚球。

2、如果被犯规的队员正在做投篮动作，如投中，要判得分并再判给一次罚球。

3、如果被犯规的队员正在做投篮动作，投篮未得分，则根据投篮的地点判给两次或三次罚球。

四、罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线延长部分玫3分投篮线的后面，直到罚球过程完毕。

五、罚球后，无论最后一次罚球成功与否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线的中点处掷界外球。

六、掷界外球队员两脚要分别站在中线延长线的两侧。有权将球传给场上任何地方的队员。

第50条 取消比赛资格的犯规 第四十七条、第四十九条、第五十二条和第五十三条中，任何十分恶劣的不道德的犯规是取消比赛资格的犯规。

一、要登记犯规队员一次取消比赛资格的犯规。

二、他要被取消比赛资格，令其去该队的休息室并在比赛期间留在那里，他也可以选择离开体育馆。

三、要判给非犯规队罚球和随后的球权。

四、判给的罚球次数要按下列规定：

1、如果被犯规的队员未做投篮动作，则判给两次罚球；

2、如果被犯规的队员正在做投篮动作，如投中，要判得分并再判给一次罚球；

3、如果被犯规的队员正在做投篮动作，投篮不得分，则根据投篮的地点判给两次或三次罚球。

五罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线的延长部分和3分投篮线的后面，直到罚球过程完毕。

六、罚球后，无论最后一次罚球成功与否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线的中点处掷界外球。

七、掷界外球队员两脚要分别站在中线延长线的两侧，有权将球传给场上任何地方的队员。

上面只说的是一部分```具体的还要看下面的网站‘‘‘楼上正解。在合理冲撞区之内撞倒了也不算犯规，就是撞了白撞。但是一般是不容易进去的，有3秒违例。防守队员一卡位你很难进去，而且你在外面撞人就算犯规了。

对于楼主问的那个问题，要看对方怎么防守了。如果对方双手垂直向上举着，而你碰到他了，不算打手。而当他双手有向前的倾向时，此时为打手。

具体情况裁判的判罚可以随机应变。比如看看场上形势，主客场，等等。不过大多数情况都吹打手犯规