西点军校战歌有两个版本。
青少年小盆友的是:西点战队有铁的纪律。
企业大朋友的是:西点战队有钢的意志。
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到1950年的时候,在战功卓著的军事家麦克阿瑟身上荡漾着“四种气”,即名气、狂气、躁气和霸气。 1.对总统狂:威克岛会见。当联合国军准备越过三八线时,杜鲁门总统要与麦克阿瑟见面商讨战局。但麦帅借口忙离不开身,总统只好屈尊到距离美国本土7000公里以外的距离南朝鲜比较近的一个叫威克岛的地方,与部下麦帅进行会晤。当时一些记者就描述说,这不是上下级的见面,而是两个国家元首的国际会谈。总统毕竟是总统,杜鲁门也要面子啊,杜鲁门的“独立号”专机在威克岛上空转了好几圈,在确信麦帅已经在下面接着时,才命令飞机降落。麦帅迎接总统,但没有敬礼,而是握了握手。按要求,军人是应该给总统敬军礼的。会晤时,当杜鲁门明确问他中国会不会出兵时,他肯定地说,中国不会出兵。因为“那一定会遭受极为惨重的伤亡”。会谈尚未结束,麦克阿瑟就显示出不耐烦了,就想离开。格登记载:“他掏出一块金怀表,看看它,用手指慢慢地擦着玻璃表蒙,然后放到口袋里。”这是对谁啊?是对总统!就是对朋友、对同事,也不能这样啊! 狂,必然伴随着躁,麦克阿瑟也不例外。先是进攻犯急躁。当向三八线推进时,先是提出感恩节推进到鸭绿江(感恩节是每年11月的第四个礼拜的礼拜四),在被击败的情况下,竟提出让孩子们回家过圣诞节(12月25日)。结果圣诞节成了志愿军的大规模进攻日。接着逃跑又犯急躁。在圣诞节攻势中,联合国军攻得快,逃得也快,几乎到了慌不择路的地步,一路就狂逃到了三八线。其中有的联合国军在一个星期之内竟退了250公里。其实,只要战术指挥沉着得当,完全不用逃这么远,因为志愿军的攻击制约很大,靠两条腿,靠肩扛背驮,太原始了。只是志愿军的凌厉攻势太出乎意料了,麦克阿瑟慌神儿了。 在中国人民志愿军司令员彭德怀的身上,也有四种气,就是胆气、脾气和静气、正气。 彭德怀脾气大、性子急,可他性格中还有另外一面,就是头脑冷静。在战事顺利时,不盲目乐观;在战事不顺时,不自我贬低。这种每临大事有静气,恰恰是一个统帅、一个军事家的重要素质,是战争获胜的重要因素。 其实,彭总超群的胆气、脾气和静气,是建立在堂堂正气的基础上的。彭总这个人,一生光明磊落,处处透着一种正气。在朝鲜战场上,国家民族之正气与彭总为人之正气结合在一起,使这种正气表现得更加大气磅礴、气贯长虹。 |
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军事夏令营 暑假开班啦
(一)跨立、停止间转法、蹲下与起立、敬礼礼毕。(二)军人作风训练,内务整理。(三)紧急集合训练。
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营长主讲:爱与溺爱让孩子正确理解父母的爱,相信自己可以做的,不让父母帮做。从野性中挖掘自身的潜能,感触和探索自身未知的秘密
将参与娱乐与国防教育相结合,培训营员爱国情怀。给爸爸妈妈的一封信,描述自己在夏令营期间的感受,学会感恩
军事夏令营之所以受到家长们的选择,**重要还是因其所提供的价格会更加公道和透明,真正从家长们的角度出发,从而来为其减轻经济压力的同时也能让孩子获得更好的锻炼,并以更高的服务质量来获得家长和孩子的高度认可,所以这也是家长们选择军事夏令营的重要理由之一。
军事夏令营学校活动主题
参照部队建制,依据学生年龄和性别将小营员分班,进行封闭式、军事化管理、开展队形、队列、拉练、军体拳、枪械常识、国防教育等活动。
开展内务整理、洗衣、洗碗、叠被子等日常生活自理训练,培养小营员的自理能力。
**军事、趣味拓展小游戏,使小营员学会如何增强团队的凝聚力,如何进行双向沟通、团队协作和自我管理,增强小营员的沟通和领导能力。
在特殊的环境中,如野外生存、食物制作等过程中完成一种体验。让孩子们学会发现、学会思考、学会感悟。
**现场演练和专题讲座等形式,学习突发和紧急情况下的自救及互救。感恩教育,让孩子心怀感恩。
军事夏令营根据学员在夏令营期间的综合表现,评选和表彰学员,颁发荣誉奖状和纪念品,增强孩子的个人和集体荣誉感,为孩子少年阶段留下难忘的经历。
军校以独具浓郁的军事魅力,成为面向周边区域广大人民群众特别是青少年开展军事装备参观、军事项目体验以及国防教育和爱国主义教育的重要基地
不同的技能学习及体验,让孩子在学会技能的同时,还会进行跨学科的知识学习与运用,从此成为一个有自律的人。**学习的技能为载体,提升孩子良好的品质,成为一个身心健康发展的人。
深入发掘并弘扬具有特色的军事文化,以军事文化为魂魄,不断创新,努力打造以游、训、培为核心内容,具有较大规模、较深层次和较高知名度的综合性基地
1.生活目标:将帅严格要求自我
2.学习目标: 把学习当成一种乐趣
3.行为目标:令行禁止,雷厉风行。 会分享
4.特色目标:经历是**好的财富,西点给青少年的礼物
5.军事技能目标:有信仰、有担当、有血性、有本事
1、强化自律:高标准严格要求自我,解决慵懒散。
2、提升自信: 从定位让自己知道我要不一样,解决害怕与畏惧。
3、领导力:更了解他人,赢得合作,利他之心,与众人行。有爱心。
4、学习力:从不同维度、师资阅历去体验学习力,打破学习狭隘的禁锢。
5、杜绝拖拉懒散,做到严于律己。
6、拒接情绪化,换位思考
营期内赠送保额20万元意外伤害险,5万元意外医疗险;
建立家长微信群,每天辅导员定时播报训练主题科目、发送营员活动照片及小视频,家长可随时了解孩子生活和训练情况;
禁止携带大量现金及贵重物品,禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等物品。
教委指定中小学生课外实践活动教育基地,风景秀丽、设施完善,交通便利;
一、小学生夏令营哪家好,关键在于中小学生夏令营活动目的
1、 **参加学生夏令营可以磨练中小学生意志,训练生存技能,锻炼和发展人际关系。用军事化规范培养良好的习惯,以启发式教学训练成功能力;
2、 部队实训,军事化体验激发个人潜能、增强个人创造力为目的的教育手段,让学生朋友认识自身潜能,增强自信心,改进自身形象;克服心理惰性,磨炼战胜困难的毅力;
3、 参加小学生夏令营能让孩子学会自己照顾自己,培养独立生活的能力,帮助别人,磨练意志,学会生存,使他们成为人格独立、有合作意识、懂得珍惜感恩、信念坚定、能够正视挫折与困难;
4、 参加学生夏令营让孩子提前面对未来的真实生活,让中小学生暂别父母无微不至的关爱,踏上一段独立的人生旅途,让孩子们度过一个快乐**的精彩童年生活。
二、小学生夏令营哪家好?关键在于参加中小学生夏令营能从中学到什么
1、释放压力,树立正确人生观,提升自立、自我调控能力,建立积极、乐观的健康心态;
2、创设交往环境,引导学习建立人际关系技巧,学会与人良好沟通、友善相处的能力;
3、开发潜能,正确客观了解自我、认知自我、评价自我,增强自信心;
4、培养积极面对挫折、逆境、不公平,灵活运用思维转换模式;
5、全面提升观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力;
**能够体现团队协作精神的军事趣味游戏项目,提高青少年学生的团队协作意识
增强学生的爱国热情,提高他们的自身素质,激发他们奋发向上,激发自我潜能
**感恩课程,让他们懂得感恩父母、师长、感恩社会、感恩一切应该感恩的
提供一个在活动中体验与学习的环境,让身心健康得到全面的发展,去除厌学情绪
为确保各学员在校安全,配备医务室,可随时报告及时处理
基地实行封闭式管理,24小时有教**值班管理
为青少年学员量身订制餐饮服务,三餐营养配餐
心理情绪波动疏导、室温昼夜调控、夜间熄灯查房
体验军旅生活:汲取解放军军纪、文化和训练等元素,学习世界童军的训练方法,结合青少年体能、心理现状,根据不同年龄段设计各类教育主题并精心编制训练计划,力图让青少年进入全封闭、有压力的别样体验环境,使其亲身感受严格、紧张、疲惫、艰苦、兴奋、快乐,留下刻骨铭心的记忆。
14天精英少年夏令营是非常经典的夏令营课程之一,给学员带来前所未有的体验和成长!2009年推出11年以来,一共服务了5386位学员,老学员复学率达23%,年龄集中分布在8-14岁之间,学员遍布周边省份几十个地区。课程从独立生活、自律自强、团结友爱、提升情商等方面展开。
①完善的安全保障服务(安全问题始终放在首位,精致舒适的生活环境、封闭式的营地管理、久经考验的师资团队、经验丰富的医护人员,确保孩子的营队活动安全、健康、快乐!)②专业的课程内容设置(以【德、智、体、美】为根本,以【阳光,自信,独立,向上】为品德,以【有爱、自律、梦想、创造】为方向,心怀梦想,脚踏实地,积极前行。)
此次夏令营以塑造领袖少年必备的执行力、自控力、受挫力、生存力、意志力、社交力、协作力、实践力、创造力共十项核心能力为主,由专业军事教**和辅导老师引导,让孩子体验与国际同步的能力训练体系.从体验生存、真实生活到感悟生命价值的蜕变!
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