时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的音乐课教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　2年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。 两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%―35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

　　本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

　　本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

　　三、教学目标及重难点

　　1、 认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

　　2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

　　(2) 能力目标：

　　1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

　　2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

　　3、 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

　　4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

　　通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

　　(4) 质量目标：

　　基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

　　(5)教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　　四. 改进教学的措施

　　1、 认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

　　2、 认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

　　3、 充分作好课前准备。

　　4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

　　5、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

　　6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

　　7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。

　　8、 提优补差的途径：

　　(1)、通过课堂教学。

　　(2)、通过课外艺术活动。

　　方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

　　五.教学进度表周次略

　　一、教育教学方面：

　　由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。

　　1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助。

　　2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。

　　3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。

　　4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。

　　5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。

　　二、第二课堂方面：

　　本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：

　　1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。

　　2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。

　　3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。

　　4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。

　　5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。

　　根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。

　　教材分析：六年级第一学期音乐课教材共两本（其中，线谱版一本，简谱版一本）。其内容归纳如下：

　　一．歌曲演唱:十六首歌曲，线谱版七首，简谱版七首。选用教材八首。

　　二．音乐理论基础知识包括：

　　（1）一个升降号的调

　　（3）切分音、三连音节奏；

　　（4）速度在音乐表现中的重要性及常用速度记号；

　　三．音乐欣赏主要以介绍民族器乐乐队为主要内容其中：

　　（1）拉弦乐器介绍二胡为主，欣赏《光明行》

　　（2）拨弦乐器以介绍琵琶为主并欣赏《草原放牧》

　　四．器乐学习：葫芦丝吹奏的内容主要以学会吹奏C大调音阶及《竹林深处》

　　学生分析：六年级学生经过五年音乐课的学习，掌握的五线谱及简谱的基本知识。会视唱简单的五线谱及简谱乐谱。学会了基本拍号的意义，基本节奏包括八分音符、十六分音符、前八后十六、前十六后八、附点等节奏；歌曲演唱养成了良好的呼吸习惯和吐字习惯，合唱水平较高；有一定的欣赏能力和分析作品的能力；口琴能吹奏 C大调音阶。学生对音乐的兴趣浓厚。

　　根据音乐教学大纲要求，结合本校实际情况，每周详细教学计划如下：

　　周次 节次 授课内容 准备教具

　　一 1 歌曲《红领巾之歌》 VCD

　　二 1 葫芦丝《竹林深处》 乐谱及欣赏音乐

　　三 1 铜管乐欣赏以及《轻骑兵序曲》 视频，乐器介绍网页

　　四 1 三声部合唱歌曲《乡间小路》

　　五 1 同上 录音带

　　六 葫芦丝《竹林深处》 自制课件，

　　七 1 欣赏《春节序曲》 自制课件

　　八 1 歌曲《乡间小路》 音带

　　九 1 期中抽查 2 同上

　　十 1 歌曲《阳光总在风雨后》 音响资料

　　十一 1 2 葫芦丝《竹林深处》

　　十二 1 管乐欣赏课 2

　　十三 合唱《校歌》 1 歌曲《校歌》 2 自制课件

　　十六 1 葫芦丝《竹林深处》

　　在我的实习点 威县二中 我是担任七―八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下：

　　1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺，需加以注重，工作计划《初中音乐教学计划》。

　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。

　　3、 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。

　　4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、 初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　　6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　　2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音，再由教师教谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查。

　　1、认真备课，做好前备，为上课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。

　　这就是本学期音乐教学的教学计划， 我会为此计划而奋斗努力的！

　　为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：

　　一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

　　二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：

　　1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

　　2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

　　3、做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

　　4、设施设备摆放有序。

　　三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。

　　四、定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

　　本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。

　　1、能用动作表现节奏：

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1、 民乐合奏曲民乐合奏曲 彝族是中国第六大少数民族，主要聚居在彝族是中国第六大少数民族，主要聚居在 中国西南部的云南、四川、贵州三省中国西南部的云南、四川、贵州三省。 这个民族的服饰以黑色为主，因为这这个民族的服饰以黑色为主，因为这 个民族崇尚黑色，也被称为个民族崇尚黑色，也被称为“黑族黑族”。 这是一个善于酿酒、嗜爱饮酒，形成这是一个善于酿酒、嗜爱饮酒，形成 独特的饮酒文化的民族。独特的饮酒文化的民族。 “火把节火把节”是这个民族最为隆重的节是这个民族最为隆重的节 日。日。 “火把节火把节”这天，他们会表演一个让世界瞩目、这天，他们会表演一个让世界瞩目、 让中华民族自豪的的歌舞节目阿细跳月让中

2、华民族自豪的的歌舞节目阿细跳月 彝族风情雕塑彝族风情雕塑 彝海彝海 彝族的泸沽湖风景区彝族的泸沽湖风景区 阿细跳月的由来阿细跳月的由来 l阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快烧荒、阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快烧荒、 播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双 脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双 脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地 跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳 跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右跃动态的

3、基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右 甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的 阿细跳月阿细跳月。 动起来动起来 4 5 X X X X X X X X | （拍手）（拍 腿）（拍手）（拍 腿） 4 5 X X X X X X X X | 拍 手 拍 腿 啰 一起 来（边拍手边读） 1F 5 4 5 1 3 1 3 5 2 1 5 3 3 1 3 5 2 1 5 1 6 1 3 5 2 1 5 5 3 1 3 5 2 1 . . 唱起来 l你能听出里面主旋律是由几 个乐句构成的？ l当乐曲变化重复时用举手来 表示，数一数变化重复了几 次？ 说说你听到什么乐器

4、？说说你听到什么乐器？ 速度和力度有怎样的变化？速度和力度有怎样的变化？ 考考你的考考你的听辨能力听辨能力 月琴，汉族弹拨乐器，起源于 汉代。音箱呈满圆形，琴脖短小。 笛子，是迄今为止发现的最古 老的汉族乐器，也是汉族乐器中最 具代表性最有民族特色的吹奏乐器。 三弦：又称“弦子”， 中国传统弹拨乐器柄很 长，音箱方形，两面蒙 皮，弦三根，侧抱于怀 演奏。 二胡又名“胡琴”， 是北方的传统乐器。 二胡是中华民族乐器 家族中主要的弓弦乐 器（擦弦乐器）之一。 认识五拍子认识五拍子 l5/4拍 = 3/4拍 + 2/4拍 或 2/4拍+ 3/4拍 五拍子的强拍和次强分别在哪一拍上？五拍子的强拍和次强分别在哪一拍上？

解放后由于民族文化之间的交流，使不少人都知道夏季的“火把节”是彝族的民族传统节日，甚至知道在节日的夜晚彝人要围篝火跳《大三弦舞》。但彝族为什么在“火把节”上要跳《大三弦舞》？大概知道的人就不是很多了。对此要想得到了解，就必须先知道“火把节”的来历和与它相关的彝族历法。彝族早在13世纪，就创造出了自己的“十月太阳历”，即如今天文学所称的“彝夏太阳历”。古代彝族把一年的365.25天平均分为10个月，每月36天，多余的5天多，作为每年的“过年”日。彝族的新年和“火把节”关系密切，因“十月太阳历”是根据日月星辰的方位变换而测定推算的。北斗星星柄每转动一周为一年，星柄上指时，恰逢夏季的“大暑”节气。再转半周，则时值冬季的“大寒”节气，彝族人民便把这两个节气统称为“星回节”。同时把冬季的“星回节”定为彝族的新年；而夏季的“星回节”则为我们大家所熟悉的“火把节”。

世界上所有的民族，都以最大的热忱和最隆重的庆典迎接每个新年的来临。“过年”，已成为全人类共同欢乐的节日。但在彝族，“过年”时没有什么庆典活动，人们全部的热忱都放于制作美食上，使冬季星回节被俗称为“吃节”。而每年农历六月二十四日左右“大暑”节气时的“星回节”，才是各地彝族进行隆重庆祝、热闹无比，俗称“玩节”的传统“火把节”。更有意思的是：有些彝族地区的人们，把“过年日”中的6天，特别留出3天来放在夏季“火把节”时使用，以便使人们在“火把节”时更为尽情、尽兴和难忘。尽管各地区的彝族同胞欢度“火把节”节日的形式不同，但由男子每人弹拨用彩绸挎于肩上的大三弦乐器，一起欢跳《大三弦舞》，已成为彝族共同的娱乐形式之一。

生活在云南省石林、弥勒、邱北等县市，属于彝族支系的阿细人，在夏季星回节的黄昏时节，高举火把绕行田间以预祝来年丰收之后，便集中到村里的旷场上举行传统的欢庆活动。届时，成群的未婚男女，围绕着噼啪作响的熊熊篝火频频起舞。头戴环形头饰、身着手绣短上衣、百褶裙，斜挎绣包的盛装姑娘们，在着白衣黑裤、腰系红色绸带的英俊吹笛者带领下，随着市的大三弦与男子相对而舞，在眉眼间传递着无限的情意、抒发着由衷的喜悦与欢乐。舞蹈中不时夹杂着的“阿啧啧！”呼号和尖啸的口哨声，为节日气氛更加欢快与热烈。虽说阿细人所跳的舞蹈也是“大三弦舞”，但认真地说，在男子所弹拨的大、中、小各式三弦和高、中、低不同音色竹笛的伴奏下，舞蹈始终保持跳跃状态，双臂左右摆动、按节拍击掌的同时，换脚跳三步，空中蹬两脚，由五拍组合成的这种“三步弦”，是阿细人在“火把节”时所特有的自娱性舞蹈。由于该舞多在月光下起舞，后又被人们称为《阿细跳月》。