陈萌老师1992年考入北京舞蹈学院附中，1998年毕业于北京舞蹈学院中国古典舞系，2009年获得北京舞蹈学院第二批MFA表演专业艺术硕士学位。2002年至今工作于北京舞蹈学院附中中国舞专业教学科。

　　陈萌老师在校任教十六年以来，除了担任中国舞专业及歌舞专业数十个班级的中国古典舞基本功训练课、剧目实践课、表演课等课程的日常授课及教学教研活动外，还先后承担了中国舞2002级D班、中国舞2013级的班主任工作。在2006年—2009年的全国“桃李杯”舞蹈比赛中，她指导学生唐诗逸、华宵一、毕然、单媛连续两届蝉联古典舞少年甲组一等奖及中国舞少年乙组一等奖；在2014年第二届全国职业院校技能大赛中，指导学生廖欣恋荣获中国舞表演一等奖；2016年荣获北京舞蹈学院附中2015—2016年度“优秀班主任”称号；在2018年北京市中等职业学校中国舞表演技术技能比赛中，指导学生辛凯丽荣获中国舞表演一等奖；同年再一次荣获北京舞蹈学院附中2017—2018年度“优秀班主任”称号。

　　学生们都说，陈老师是一位很特别的老师。在严谨的专业课堂上，她能平等公正的对待每一位学生，绝不在教学上有一丝的松懈和放过。在日常的学习生活中，她就像学生们的大朋友一样亲切贴心。在学生们取得成绩得意忘形时，她会时刻叮嘱以示警醒；在学生们遇到挫折伤心难过时，她又会加以关怀以示鼓励。

　　陈老师很喜欢带学生们出去接触自然，感悟世界，此时的她更像是孩子们的大姐姐，陪着她们一起玩耍疯闹，还会在不经意间送上一点小惊喜、一些小感动。陈老师还是一位非常细心的班主任，她每年都会记得学生的生日，还会为学生们亲手制作生日礼物，但凡她能想到的地方都会第一时间替学生们考虑周全。爱好摄影的她会疯狂拍照记录学生们的成长点滴，也会尽可能给她们自由施展的空间。陈老师以她敢爱敢恨的真性情感染着学生们，使她们在这个稍许有些迷茫，有些彷徨的年龄中找到了正确的航向。

　　陈老师说，她10岁就考入北京舞蹈学院附中。学习十年，工作十六年，是母校给予她无尽的关怀，悉心的培养，才会有她今天的点滴成绩，她为学生们的辛苦付出，就是对母校最好的回报。

　　尽管陈老师平时工作非常繁忙，但她依然牺牲了自己大部分的休息时间来管理中国舞2013级班里的日常琐事。陈老师和另一位班主任马军老师在文化课教室里划分了一片区域，安置了书架，购置了图书，和同学们一起共同改造了中13的图书角。 她经常告诉同学们如果没有知识和书籍的内涵支撑，是无法演绎出优秀的舞蹈作品的，她也经常鼓励同学们利用书籍丰富身心，陶冶自我，为中13营造了积极、踏实的学习氛围。

　　晚自习时，她经常来到文化课教室督促同学们自主学习，为的是让他们养成一个良好自觉的学习习惯；晚自习后，她经常监督同学们打扫教室卫生，“强迫症”的她追求每一个细节的整齐和干净。但正是这份持之以恒的坚持与追求，造就了中国舞2013级一年又一年近乎完美的教室卫生。直到如今，她对教室卫生的苛刻和严谨，早已潜移默化的成为同学们每天值日的标准典范，力求创造出一个整洁舒适的学习环境。另外，陈老师对宿舍卫生的要求同样非常高，担任2013级班主任的这三年多来，同学们在她的悉心指导下，宿舍卫生也逐渐形成了高标准、严要求的习惯，连续登上了全校宿舍卫生分数排名的榜首。

　　陈老师从各种小事中教给同学们做人的道理，生活的窍门，成功时的谦虚和犯错时的承担。她尊重同学们差异的个性，尊重同学们选择的权利，用自己的一片爱心包容着所有的的学生们。担任中国舞2013级班主任的三年以来，她与马军老师共同携手改变了中13的生活习惯和学习轨迹，树立了良好积极的班风、学风，使之多次荣获北京舞蹈学院星耀附中评选的第一名，各项成绩斐然。

　　班主任是一个班级的核心，是一个班级的领导，也是一个班级前进的方向和动力。班主任的工作是琐碎的、繁杂的，因为她们要关注着学生的方方面面，这就必然要求班主任更加要以身作则，为人师表。陈老师深知自己责任之重，在今后的班主任工作中，她更加会继续努力，与学生们共同学习，共同进步！

舞蹈老师实习总结（精选

舞蹈老师实习总结（精选

充实的实习生活已经告一段落，我们肯定学习到了不少学问，

请好好写一份实习总结将它记录下来吧。

可是怎样写实习总结才能出

彩呢？下面是精心的舞蹈老师实习总结，

转眼间，一学期的工作已结束，回顾这一学期，既忙碌，又充

实，有许多值得总结和反思的地方。

职业教育不同于普通教育，又与普通教育有密切的联系，普通

教育是学习文化知识为主的基础教育，

在一定水平的教育基础上进行的专业知识技能、

点是强调职业道德培养，着重进行实用性很强的职业技术技能培训。

而中职学校的学生比较复杂，大多数都是从农村或是处初中学

也有这一部分学生是被各级学校三番两次筛

选下来。其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关心、

她们已经丧失了学习的兴趣，

精神萎靡不振，无心学习，

更有甚者有的还有一些劣迹。因而造成舞

蹈教学是一个很难的过程。