最新人教版音乐七下第 5 单元演奏学吹竖笛教案3教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造, 学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、 re 、 mi、 fa 四个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式进行教学 , 使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣, 并学会与他人合作。教学重点：掌握竖笛“缓吹”的方法并学会 1、 2 、 3、 4 四音及以内的练习曲。教学难点：引导学生吹出干净动听的音色。教学方法 ：示范演奏、启发式与讨论式相结合、比较法。教学流程：1、 创设情景 , 导入新课。教师简单介绍八孔竖笛的种类；并富有表情的范奏竖笛曲目可爱的家 , 激发学生学习竖笛的兴趣。2、 新课教学：1、 教师介绍竖笛的起源 , 播放国外竖笛演奏视频。2、教师简介八孔竖笛的两种演奏体系；并教给学生区分德式和英式竖笛的方法。（德式竖笛是从上往下数第五孔为小孔；而英式的竖笛则是从上往下数第四孔为小孔。）3、师简介八孔竖笛的构造、发音原理。师：我们要学习吹奏的高音八孔竖笛, 是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛, 分为笛头、笛身、笛尾三个部分。它音色柔和、甜美, 可任意转调富有歌唱性。4、学习吹奏八孔竖笛的姿势：（ 1 ）持笛方法：左手在上 , 右手在下 , 左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔, 左手食指、中指、无名指按1、2、 3 孔。右手大拇指持笛身 , 食指、中指、无名指、小指按4 、 5、 6、 7 孔。（教师边讲解边示范 , 边指导学生练习）（ 2 ）演奏姿势：身体要自然端正 , 竖笛与身体的夹角保持40 度左右 , 肩部放松 , 两臂自然下垂。手指、手腕放松 , 应注意用指肚按空, 以使孔关闭严密。手指呈自然弧形, 切忌瘪指。（ 3 ）运气：气流强弱不同 , 也能获得不同的音高。如：开同一音孔, 气流越强。获得的音则容易爆破, 气流弱获得的音则柔和。教师引导学生做“按指”“缓吹”练习。5、单音“2”的学习（ 1 ）教师向学生讲解“ 2 ”的指法和口风地把握。并用竖笛进行交流变换节奏来吹奏。（ 2 ）待学生掌握后进行火车接龙游戏。6、“3 、 4”的学习（ 1 ）教师用钢琴弹奏“3 ”音, 让学生在“4”的基础上自己在竖笛上寻找“3”音。（学生根据教师弹奏的音高用耳朵辨别 , 从竖笛上找出“3 ”音。）（ 2 ）用同样的方法寻找“4”音。（通过学生自己寻找“3”、“4 ”的指法 , 调动了学生的主动性, 大大激发了学生的吹奏兴趣）（3）教师引导学生吹奏：“1、 2、 3、 4”三音的小练习。（学生练习巩固）（4）学生试奏小乐曲波兰圆舞曲。三、师生讨论小结：全体起立共同演奏一首今天学习的小乐曲 , 教师肯定学生在课堂上的出色表现, 鼓励学生将笛声带回家送给亲戚朋友。 3 / 2

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