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　1、课前预习对所学知识产生疑问，产生好奇心

　　2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性听课中重点解决预習中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性提高精神，紦老师对你的提问的评价变为鞭策学习的动力。

　　3、思考问题注意归纳挖掘你学习的潜力。

　　4、听课中注意老师讲解时的数学思想多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的?

　　5、把概念回归自然所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归於现实生活如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能对概念的理解切实可靠在应用概念判断、推理时会准确。

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