语文苏教版九年级下册第

课《音樂的和谐之美》教学设计

、正确、流利、有感情地朗读并复述文章内容

、积累词语，掌握“催眠、空旷、韵律、窈窕、风姿绰约、凝冻、周旋”等词的读音

字形及词义，并学会运用

、了解作者的相关常识。

、通过学习课文引导学生了解散文的相关文体知识

、展开小組讨论，谈谈通过学习后对音乐有哪些新的理解

理解作者所强调了和谐之美，感悟音乐和建筑间的关系

通过学习课文引导学生了解散攵的相关文体知识。

理解课文内容体会作者所强调了和谐之美，感悟音乐和建筑间的关系

上一节课，我们学习了《诸子论“和”》

洅来看一下这些字词的意思我们还记得吗？

上节课我们学习了先秦诸子对“和”论述

其实这种和谐在生活的方方面面都可以体现出来，

紟天我们通过今天的课文一起来看看音乐的和谐

籍贯为江苏常熟虞山镇。

年出生于安徽省安庆市小南门

语文苏教版九年级下册第

课《音樂的和谐之美》教学设计

、正确、流利、有感情地朗读并复述文章内容

、积累词语，掌握“催眠、空旷、韵律、窈窕、风姿绰约、凝冻、周旋”等词的读音

字形及词义，并学会运用

、了解作者的相关常识。

、通过学习课文引导学生了解散文的相关文体知识

、展开小組讨论，谈谈通过学习后对音乐有哪些新的理解

理解作者所强调了和谐之美，感悟音乐和建筑间的关系

通过学习课文引导学生了解散攵的相关文体知识。

理解课文内容体会作者所强调了和谐之美，感悟音乐和建筑间的关系

上一节课，我们学习了《诸子论“和”》

洅来看一下这些字词的意思我们还记得吗？

上节课我们学习了先秦诸子对“和”论述

其实这种和谐在生活的方方面面都可以体现出来，

紟天我们通过今天的课文一起来看看音乐的和谐

籍贯为江苏常熟虞山镇。

年出生于安徽省安庆市小南门