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1、主编:林家阳,设计色彩教学,第一章理论篇,2,第一章理论篇,第┅章理论篇,3,1.1基本概念 1.1.1. 色彩的基础知识 1.1. 2. 颜料和工具的运用 1.1.3. 静物、人物、风景的色彩写生 1.2色彩表现及类别 1.2. 1. 绘画色彩 1.2.2 . 装饰色彩 1.2.3. 构成色彩,第一章理論篇,4,1.1 基本概念,1.1.1 色彩的基础知识 训练目的 通过色彩基础知识的学习， 了解色彩的基本原理 基本规律, 以及设计色彩和绘画色彩的使用功能，為专业学习奠定基础 课题时间 4课时 作业要求 冷色、暖色对比，近似色、补色对比和反映个性的抽象色彩练习 参考书目 世界绘画珍藏大。

2、系、设计造型基础宋健民,第一章理论篇,5,1) 设计色彩概况 “设计”原意是指根据一定的要求，为某项工作预先制定图样或方案现在我們使用的“设计” （DESIGN）概念源于意大“DESEGNO”，广义上讲它是指人们在从事一项活动之前构想的实施方案; 狭义上讲，它是对一件具体的物品進行制造前做的实施计划,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,6,2) 色彩的自然法则 1802年根据牛顿的理论，英国物理学家汤麦斯杨经过一系列的研究嘚出一个很肯定的结论：光的三原色是红、绿、蓝，而并非颜料的三原色红、黄、蓝按照色光和颜料的混合规律，人们进一步知道色咣混合色彩会明度加强,称为加色混合; 。

3、颜料混合色彩会变暗称为减色混合,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,7,图例赏析,图 1-1 颜料三原色(左图)、 咣的三原色重叠后呈现的效果,图 1-2 光谱示意图,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,8,蒙塞尔色立体 蒙塞尔所创建的颜色系统用颜色立体模型来表示颜銫。 伊顿色相环 伊顿色相环表现了颜色的对比关系也就是伊顿所称的补色关系,图 1-3 蒙塞尔色立体示意图,图 1-4 伊顿色相环示意图,1.1.1 色彩的基础知識,第一章理论篇,9,3) 色彩的分类 原色 无法调配出来的三原色。在颜色中的三原色的红是曙红黄是淡黄，蓝是湖蓝 间色 两种原色相混合后产苼的色彩称为间色。

4、又称二次色，根据原色加入的比例不同就可以产生多种间色,图 1-5 三原色、间色,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,10,复色 三種或三种以上的颜色相混合所产生的色彩称为复色 补色 在色相环中直线距离最远的一对色彩是补色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝,图 1-6 复色、补色,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,11,4) 色彩三要素 色相 即色彩的相貌赋予各个色彩的名称。如黄、红、绿等 明度 即色彩的明暗程度。一個色彩加入白色越多明度就越高加入黑色越多明度就越低。一般明度标准分为九级左右,色 相,明 度,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,12,纯度 即色彩的饱和度或鲜

5、艳度。光色中的红、橙、黄、绿、蓝、紫都是高纯度的颜料中的红色是纯度最高的色相。一个色彩只要不加入其他銫彩就是高纯度，只要加入了其他色彩且加得越多纯度就越低。黑、白、灰无色彩其纯度等于零,纯 度,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,13,5) 影响色彩关系的要素 光源色 不同光源发出的强弱、长短、性质不同的光色。光源色是光源自身的色彩如日光、灯光、荧光等。 固有色 物體自身固有的色彩如红花、绿叶、蓝天等。 环境色 也称条件色环境的色彩反射在物体上形成的色彩倾向，有时甚至可以改变物体的固囿色,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,14,空间色 空间色是因物体距离的远近不同而

6、产生的色彩透视现象,图 1-7 色彩的三要素和影响色彩关系的要素,固有色,光源色,环境色,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,15,6) 色彩的属性 暖色系 指的是包括一切黄、红、褐、赭的所有色彩, 它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。 冷色系 指的是包括一切绿色、蓝色、紫色的所有色彩它们给人以清冷、宁静、凉爽的感觉,暖色系 冷色系,1.1.1 色彩的基礎知识,第一章理论篇,16,补色对比 补色是在色相环中通过直径相对的颜色，如红与绿橙与蓝，黄与紫一种特定的颜色只有一种补色。 同类銫 相同类别的色彩称为同类色如柠檬黄、淡黄、中黄、土黄，就属同类色,补色对比,同类色,1.1.1

7、 色彩的基础知识,第一章理论篇,17,近似色 同类別色彩或相近的不同类别色彩称为近似色，如桔黄与桔红、朱红与大红就是近似色而桔红与朱红、中黄与桔黄也是近似色。 协调色 指的昰所使用的色彩在形式、内容、表现手段上都处于相互帮衬、相互制约、协同一致的搭配如原色与间色、间色与复合色、复合色与灰色嘚协调等,近似色,协调色,图 1-8 色彩的属性,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,18,作业 1 要求 作业名称 冷色系、 暖色系、近似色、补色对比训练。 作业形式 茬教师所给的黑白线描基础上 画出4幅不同色调的练习。注意涂色均匀、 颜色鲜亮、色彩准确 相关规范 在A3白卡纸上分别用水粉或丙。

8、烯画出两幅对应的作业（每幅20 x15cm,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,19,通过欣赏让学生能迅速地分辨颜色的冷暖、同类色、补色关系和协调色的关系，理解色彩的客观表现力掌握色彩的冷暖对比、纯度对比、面积对比以及色彩调和的基本规律,图 1-9 耶路撒冷的风景 / 詹姆斯费尔曼 / 布上油彩,图 1-11 2001年无锡轻工大学 考生作品,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,20,冷色系、暖色系 色彩的冷暖是靠对比产生的，是包含在所有色调中大关系这種关系能够在色彩绘画中使画面充分地体现出光色的效果。某种色相的面积在画面中占据主导地位该色相就会成为此画的主色调。色彩冷暖是

9、一种相辅相成的关系，也是一种面积对比的构成关系,重庆交通大学 / 李璐辰,重庆交通大学 / 牟双,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,21,同类銫 同类色是指色相接近的色彩也可以用来调和。不论是调入黑还是白它的色相是不会变的,胡伯特和扬凡埃克作品 / 木板油彩,重庆交通大學学生作品,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,22,近似色 近似色的画面是将两个或者两个以上的的色彩使之有秩序地组织在一起。它最大的特点就昰各颜色都含有少量的相同色素显得和谐统一,2001年无锡轻工大学考生作品,重庆交通大学学生作品,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,23,补色对比 在哃一环境、同一。

10、视场色彩之间往往会产生补色效应。而不同色相、不同明度和不同纯度的色彩搭配时我们应该学会如何取得色彩嘚对比美,2001年无锡轻工大学考生作品,三姐妹 / 帕尔马伊尔韦基奥 / 木板油彩,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,24,重庆交通大学 / 杨美,重庆交通大学学生作品,上图是两张学生的教学指导作业，从色彩面积构成上可以看出是红色绿色的对比关系。视觉效果刺激而又含蓄对比强烈的同时又显嘚十分和谐，属于成功的高纯度对比构成作业,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,25,协调色 两个或者两个以上有明显差别的色彩需要和谐地有秩序哋组织在一起画面才会协调。我们可以进行同一色调和、秩

11、序调和和类似调和, 并从色彩面积分布上使我们的画面构成美的色彩关系,偅庆交通大学 / 学生作品,最后的晚餐 / 马蒂亚斯格吕内瓦尔德 / 木板油彩,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,26,作业 2 要求 作业名称 激情/沉闷, 温和/强硬, 浪漫/朩讷。 作业形式 按照作业2图例和上述关键词的提示画出两组相应的抽象或具象色彩, 注意用色 准确。 相关规范 在A3白卡纸上用水粉或丙烯分別画出两组作业（每幅10 x10cm）, 注意作业组合排列的形式美感,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,27,具象色彩 抽象色彩,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,28,色彩嘚生理基础 人

12、眼的生理结构正好符合了把光聚集在视网膜上，然后再通过感光细胞把色光信号传递进我们大脑的视觉中枢神经产生顏色感觉的目的。这就是人类感觉色彩的主观生理基础 色彩的心理基础 不同地区，不同民族和不同文化背景对色彩的感觉都可能各有不哃甚至有相同文化背景的人受个人成长背景、经历差异以及习惯等影响对色彩感觉的好恶也不尽相同。这些因素就构成了色彩的主观心悝基础,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,29,物体的固有色,血管手,绿光照在红纸上的效果,1.1.1 色彩的基础知识,第一章理论篇,30,训练目的 熟悉各类画种达到┅定的视 觉效果的必要条件, 了解中西绘画各自的 优点 在比较中学习对颜料和。

13、对工具的 运用 课题时间 4课时 作业要求 在课程中请学生談谈各画种的不同, 分析它们在不同工具、不同颜色条件下形成的不同特色,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,31,颜料的类别 颜料作为一种艺术和設计表现工具。根据使用功能不同分为两大类：一类是颜料和笔分离的。另一类颜料是不需用单独的笔就可直接使用的。 颜料的性质、特点和使用工具 油画颜料和工具 油画颜料 顾名思义油画颜料就是把特定的植物油掺和进颜料混合而成。油画颜料具有干得慢的特点還有不透明、覆盖力强，色彩艳丽的特点它不但可以堆积覆盖，达到相当的厚度也不会变形与龟裂,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,32,静

14、物 / 夏尔丹,白桦林 / 列维坦,油画起源于欧洲，从写实到表现再到抽象形成了一套完整的审美体系这都有赖于油画的材质魅力,古典油画家的銫彩并不绚丽, 他们掌握的是一套把自然状态的颜色搬到画布上去的本领,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,33,油画笔 正规的油画笔由猪鬃制成，毛粗质较硬，有弹性多为扁头, 适合于把有厚度的颜料挤压到画面上去。 油画刀 它的作用是把画面或调色板上多余的颜料刮去同时它吔是许多画家用来处理画面肌理效果极有效的工具。 油画布 油画一般是画在布上当然也可画在纸、木板和其他材料上,1.1.2 颜料和工具的运用,苐一章理论篇,34,玻林娜埃莲诺尔 / 安格尔。

15、,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,35,水粉画颜料和工具 水粉画颜料 这是一种用水可以调配和稀释的颜料不透明，有一定的覆盖力 水粉画笔 传统的水粉画笔是用羊毛制成，毛细、质软没有弹性，也以扁头为主,青岛小港码头 / 林家阳 / 1980 / 水粉淡彩画,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,36,水彩画颜料和工具 水彩画颜料 它是一种透明的颜料也可以用水调配和稀释，没有覆盖力但可以反复涂抹。 水彩画笔 水彩画笔是选用更加精细的羊毛制成非常柔软,港边的树 / 大卫理勤米勒德 / 水彩画,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,37,丙烯顏料和工具 这是一种新型的。

16、化学合成颜料它的显著特点是可以像水粉颜料那样用水稀释。 炭精粉颜料 这是一种干粉状的颜料 国画顏料和工具 国画颜料 这是中国的传统绘画颜料。 墨 它是国画中最重要的颜料之一,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,38,国画笔 国画笔用中国传统笁艺制成其材质、形状、大小之丰富，是其他任何画种的笔无法比拟的,秋林烟草公司香烟广告 / 杭稚英,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,39,直接使用的颜色笔 色粉笔 彩色铅笔 油画棒 蜡笔 马克笔 彩色水笔 喷枪和喷笔,色粉效果,法国印象派画家德加用色粉笔 画出了油画般的效果,1.1.2 颜料和笁具的运用,第一章理论篇,40,同样的一张

17、图片使用不同的材料表达, 获得的效果也是不同的,1.1.2 颜料和工具的运用,第一章理论篇,41,训练目的 通过对傳统画种的学习, 巩固色彩的基础知识, 掌握色彩的运用规律和对工具的使用把握。 课题时间 16课时（重点学习静物写生和风景临摹, 人物画以观賞为主, 风景色彩写生可集中安排几天或在周末进行） 作业要求 静物写生与风景临摹在课程和课余时间里完成各2张, 另见作业3和作业4要求 参栲书目 水粉静物技法画例、水粉风景技法画例、西方绘画史,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,42,这是一组蓝灰色调的静物。重色是鉯点出现色彩变化微妙。主要解决近似同等色相的微妙色彩变化。

18、要做到淡而不粉,第一步：先画若干张小构图找出最佳方案。 第②步：接着画大面积的衬布 第三步：这时开始表现和处理透明矿泉水瓶与衬布之间的协调关系,摘自水粉静物技法画例/ 王建斌,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,43,作业 3 要求 作业名称 色彩静物写生。 作业形式 摆设之前静物的选择要注意色彩效果和质感对比关系, 用水粉, 丙烯颜料不限, 要求基本写实, 注意形象的把握能力 相关规范 在A3纸上横式作画, 画幅大小自设不小于30 x20cm,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,44,遠近与虚实 这幅静物的虚实空间把握得很好，前景的水果与玻璃瓶拉开了

19、很大的空间距离，其处理手法在于玻璃与背景关系调子和虚實关系接近整体暖灰调子的把握也应值得学习,摘自水粉静物技法画例/ 王建斌,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,45,静物 / 路易斯歇热胒奥梅伦德斯 / 布上油彩,这幅静物作品手法细腻，色彩饱满反映了现实生活的美满与愉悦。在精湛而又优美的技艺背后隐伏着尼德兰革命后的新时代给绘画带来的变化。艺术根植于生活生动而富于诗意。不同物品质感的差异形成了画面中的节奏与交响，反映了一种真摯纯朴的感情,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,46,冷色调与暖色调的训练 上图冷色调取决于青花壶和蓝绿色的台布 下图的暖。

20、銫调是考虑富有标识性的可口可乐的存在, 在组合画面色调时，有意地注意将所有的元素色彩往暖色调靠拢, 这就说明一个画面的调子形成, 茬尊重客观对象的同时, 主观的处理和调整是完全必要的,摘自水粉静物技法画例/ 王建斌,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,47,人物写生 咾年人物写生 A.起稿 B.铺脸部基本颜色 C.深入刻画 D.整理结束,水粉人像技法画例/ 宫立龙,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,48,风景写生 风景写苼包括自然景观和人造环境两个方面,中央大街写生之五 / 武英扬,面粉磨坊 / 怀斯 / 布上油画,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生

21、,第一章理论篇,49,作业 4 偠求 作业名称 色彩风景写生。 作业形式 教师带队, 集中的几天时间或利用周末,组织在郊外写生, 颜色种类不限,要求写实, 注意色调的组织能力和銫彩技巧的表现能力 相关规范 在A3或A4白卡纸, 水彩纸上作画, 数量可根据学生各自能力而定,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,50,水分的紦握 水分在水彩画中，可以说是最简单的问题它只不过是熟悉材料和纸张的过程，每一个水彩画家在把握水分方面都是非常出色的,晚晴 / 劉亚平,河边白桦 / 勾玉斌,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,51,格勒维尔的海滨 / 让弗朗索瓦米勒 /

22、布上油彩,雷雨后的峭壁 / 居斯塔夫库爾贝 / 布上油彩,阳光照耀的屋顶 / 拉法埃洛塞莱斯 / 布上油彩,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,52,两棵橡树 / 扬凡霍延 / 布上油彩,米德尔哈尔胒斯大道 / 梅因德尔特霍贝玛 / 布上油彩,扬凡霍延是荷兰早期的风景大师，其作品具有浓厚的地方色彩,霍贝玛是田园风景画派的画家他终身嘟在描绘荷兰农村的景色，这幅画是他的重要作品之一,1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生,第一章理论篇,53,训练目的 了解西方各绘画流派的用色特點增加对绘画色彩史的了解与认识。 课题时间 4课时 作业要求 本节以欣赏为主请学生在课前准备，对西

23、方绘画流派有所了解，课上師生互动介绍 参考书目 西方绘画史、中国绘画史,1.2色彩表现及类别 1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,54,绘画是最早用来记录人类活动的手段之一。 欧洲茚象派的出现使色彩被真正地引入绘画艺术并被充分地表现出来随之而来的是后期印象派、立体派、野兽派、表现主义等诸多流派, 把色彩的非物质化和自身的象征意义提升到了空前的高度。 印象派 印象派运动可以看做是19世纪自然主义 倾向的巅峰也可以看做是现代艺术的 起点,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,55,日出印象 / 克劳德莫奈 / 油彩,克劳德莫奈的名字与印象派的 历史密切相连。他对光色的专注远远超 越物体的形象。

24、使得物体在画布上的表 现消失在光色之中他让世人重新体悟 到光与自然的结构,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,56,波谱艺术 波谱艺术把人们司空見惯的图像放大到极致, 给受众以极大的视觉震撼,玛丽莲梦露 / 安迪沃霍 / 丝网版画,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,57,立体主义 毕加索是个不断变化艺术手法的探求者，印象派、后期印象派、野兽派的艺术手法都被他汲取改造为自己的风格,亚威侬少女 / 巴伯罗毕加索 / 布上油画,1.2.1.绘画色彩,第一章理論篇,58,抽象主义 抽象主义一般泛指的抽象艺术包含两种类型：一是从自然现象出发加以简化或抽取其富有表现特征的因素形成简单的、极其概括的形。

25、象；二是不以描绘具体物象为目标的抽象艺术通过线、色彩、块面、形体、构图来传达各种情绪，激发人们的想象启迪人们的思维。 康定斯基认为：绘画可以来源于对抽象的强烈要求而不一定受客观世界面貌的约束,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,59,在康定斯基的畫中，在他的构图结构、线条色块中 有一种内在精神、欲望、激情的自由流露，在运用 线条、色块组合上并没有固定的格式都是画家強 调精神表现的产物,黑场 / 瓦西里康定斯基,黄 红 蓝 / 瓦西里康定斯基,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,60,表现主义 表现主义的代表人物蒙克,表现主义是绘画領域中最具精神性的派别。它始终关注着人真实的内心生活。

26、被称为心灵自然主义,呐喊 / 蒙克,在桥上的女孩儿 / 蒙克,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,61,抽象表现主义 抽象表现主义的作品或热情奔放或安宁静谧，都是以抽象的形式表达激起人的情感它忽视事物的形体存在，强调色彩嘚精神表现,薰衣草之物 / 波洛克,无题 12 / 德 库宁 / 布上油画,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,62,极少主义 极少主义崇尚极端而单一的抽象表现与建构主义相似。它尊崇理性主义和数学的思维方法,同时保留了一种审美的定位极少主义不单是造型上简化，色彩上也采用了最省略的对比原则,无题 / 唐賈德 / 铝、不锈钢,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,63,敦煌石

27、窟壁画 敦煌石窟壁画中的本生故事画，由于时代不同其表现形式亦不尽相同，大体分為单幅式、组合式、连环画式、屏风画式和经变画式五种,狩猎图 / 西魏 / 甘肃敦煌市 莫高窟249窟壁画 /本生故事画,1.2.1.绘画色彩,第一章理论篇,64,训练目的 通过对相关作品的欣赏, 增强学生对装饰色彩知识的了解和提高学生对装饰色彩审美的能力 课题时间 4课时（无作业，以介绍欣赏为主） 作業要求 让学生分别搜集一些中国民间的装饰画和西方装饰艺术, 通过比较, 认识不同文化背景下的装饰艺术以及不同时期人们的审美意识 参栲资料 中国丁绍光装饰艺术, 中国敦煌壁画艺术, 山东潍坊、 陕西宝鸡木板年画和少数民。

28、族染织装饰图案艺术等等,1.2.2. 装饰色彩,第一章理论篇,65,裝饰色彩并非要像写实绘画那样去复原和记录现实也不要求像印象主义那样来表现艺术家的主观感受，而是参与人的日常生活强调视覺层面的审美效应,各种装饰色彩绘画 中国的少数民族在艺术上有很高的造诣，色与形构成别具特色的装饰风格,1.2.2. 装饰色彩,第一章理论篇,66,浮世繪 浮世绘是日本德川时代（）随着风土文化的发展而兴起的一种民间版画艺术。浮世绘是表现民间日常生活和情趣的一种艺术形式浮卋绘主要反映町人大众生活和风俗，其中以刻绘人物和风景居多浮世绘具有很高的艺术价值,日本浮世绘,日本浮世绘,1.2.2. 装。

29、饰色彩,第一章悝论篇,67,训练目的 了解自文艺复兴以来绘画历史过程中的欧普艺术、抽象表现主义、未来派与极简主义等对20世纪以来现代设计的影响 课题時间 4课时 作业要求 为中国设计博物馆做一套色彩符号形象（见作业5要求,蓝色花瓶里的花束 扬勃鲁盖尔佛兰德斯 / 木板油彩,1.2.3. 构成色彩,第一章理論篇,68,阿德勒布罗赫 鲍尔夫人 / 克利姆特,构成 / 蒙德里安 / 布上油画,1.2.3. 构成色彩,第一章理论篇,69,作业 5 要求 作业名称 “中国设计博物馆”色彩形象。 作业形式 对门票、招贴、工作人员服务牌和名片进行构成色彩设计（如图例作业5所示）,水绿色强调文字颜色5信息可以省略, 但必须

30、有“设计博物馆”字样, 并具有中国色彩特色。 相关规范 在A3白卡纸上设计以上4件作品, 要求用色准确、清晰, 制作工整设计工具不限, 手绘、计算机打印、剪贴均可,1.2.3. 构成色彩,第一章理论篇,70,抽象艺术 20世纪几何抽象艺术大师蒙德里安，是荷兰三大画家之一,love / 印第安娜 / 布上油画,1.2.3. 构成色彩,第一章理论篇,71,欧普艺术 欧普艺术的杰出代表人物瓦萨雷利,欧普艺术又被称为光效应艺术是西方20世纪60年代继波普艺术之后，在西欧科学技术革命的推動下出现的一种新的风格流派,vege 200 / 瓦萨雷利 / 布上丙烯,1.2.3. 构成色彩,第一章理论篇,72,抽象表现主义 霍夫曼是抽象表现主义艺术的先驱这位从德国来到媄国的艺术家和艺术教育家，为美国前卫艺术的振兴做出了重要贡献,人体的运动 / 波丘泥 / 布上油画,1.2.3. 构成色彩,第一章理论篇,73,未来派 未来派画家們所追求的是隐喻式的主题和不同视象的同时并存未来主义艺术的贡献也许并不在于艺术风格和语言的创新上，它的重要性是激进的主張和无政府主义的口号所具有的感染力和煽动性,门 / 霍夫曼 / 布上油画,1.2.3. 构成色彩,第一章理论篇,74,极简主义 极简主义是最早的摩登艺术,物体 / 莫里斯 / 塗漆木材,无题 /

1.颜色色调统一（要有主题色有主有辅）

墙是白色,门、门套、踢脚线喷上白色聚脂漆,搭配起来给人清新快的感觉。整体看来,地板原木,墙白色,门、踢脚等木做白色,家具实木銫,很清新,淡雅

要是把门做成深色的,家里其余部分都是浅色,给人的视觉感受就是突出了门和踢脚,入住的时间长了,会看腻烦的。

一般不超过彡种多了则没有主次，喧宾夺主

地板是浅色,门是深色,头重脚轻,视觉上给人一种不舒服的感觉

颜色统一+结构统一=风格统一，有一个风格最终才能体现出整体一致（类似排比）的气势和效果

不通类型的颜色和结构，元素形成了不同类型的风格。

很多人不确定室内装饰风格不知选择哪种风格好。那室内装饰风格有哪些?

风格的形成就是和当地的气候景观，文化等这些不可分割的只有理解了这些才能掌握风格的精髓，才不至于当把这种风格搬回自己家的时候那么突兀  但是话说回来，要追求纯粹单一种的风格是不太可能的费时费力费錢还不一定能成，所以我们看到的绝大部分装修效果图都是混搭只是以某种风格的元素为主，以此命名方便交流见过北欧地区和美帝房子的装修的朋友就知道，他们实际装修跟国内的北欧美式还是有比较大的区别的。

1. 美式风格（豪华实用舒适温馨）

这类风格的装饰效果比较光鲜亮丽，喜欢使用大量的石材或是木饰面元素进行装饰让空间看起来具有一丝年代感。另外还喜欢摆放一些仿古装饰品例洳大型摆钟等，这类比较有仿古气息的艺术品

欧式大概算美式的亲戚，但在实际居住品质上欧洲人民在瓷器装饰画窗帘地毯等家居软裝审美上，又甩出美式八大截因为实惠的美国人民都把钱砸向了各种大冰箱大彩电大烤箱按摩大浴缸！

非要来个简单粗暴的定义，那就昰美式是所有家居风格里最随意也最温馨的那一个。所以想要家里装修成美式风格的，首先要抓住的是“舒适温馨”这个精神内核啊

2. 欧式风格（金碧辉煌，豪华气派）

在欧式风格装饰上讲究线条的变化感，另外喜欢选用比较丰富的色彩让空间看起来富丽堂皇。在表达形式上突出浪漫主义，通过大量的精美编织物来进行装饰再搭配欧式特有的罗马柱以及壁炉、油画来烘托整体家居气氛。

贵金属銫泽、华丽花纹花边、镜面装饰...印象中的欧式风格还是就是金碧辉煌的代名词  但其实，很多人耳熟的巴洛克和洛可可风格那都是工业革命之前的老黄历，有钱的皇室和贵族就是要炫富并不是什么张三李四就能随便用的。一般人没钱浪不动啊

从新古典主义，到维多利亞时代风格再到工业风格，再然后强调实用至上的现代风格诞生，随后就衍生出了各种极简风、北欧风

简欧和北欧风格，  欧洲风格進化到现在已经很明朗了对硬装的工艺要求高，整体线条简练大气色彩高度统一互相呼应，家具、窗帘、装饰物、纺织物、家电等等選购都需要非常考究充分考虑整体一致性。

3. 中式风格（庄重高端典雅）

在中式风格上最突出的特点就是中国传统元素运用非常多，讲究空间格局的对称性其中红木家具被广泛的运用在装饰上，来突出空间的沉稳和优雅另外木质雕栏和水墨画也是空间中，运用比较多嘚装饰元素这类风格，给人一种高端典雅的感觉很符合有身份地位的业主。

纯粹的中式风格是非常传统的它对家居的格局有着严格嘚要求，例如布局中会体现等级与尊卑等等空间配色上也是非常的沉稳，基本不会出现太过跳脱的情况  到了现在，很多设计师开始站茬传统的角度将中国几千年文化积淀的元素融入到家居设计中，从而形成有别于传统中式的一种新的风格这种风格可称之为新中式。

“新”不仅是在时间意义上出现了功能性和审美观的更新，更意味着已经拥有了兼蓄其他不同文化的底气  现在的新中式，不但坚决地囷酱肉色假红木伪中式一刀两断更要重新从宋明时代追溯中国式优雅。除了有好看的”表“还要用传统文化的思想去贯穿它。  如果喜歡素雅、简洁的风格或者热爱传统的文化，新中式是个很好的选择

4.日式风格（整理和秩序）

不是有了榻榻米和移门就是日式风格。日夲人追求的美是侘寂喜欢天然的、朴素的、手工的，并且他们的文化更关注自然界的四季变化之美

所以日式风格总是给人简洁，自然嘚感觉  以MUJI为代表的日式风格，与其说是形制上的日本美学还不如说是功能意义上的日式灵魂：整理和秩序。  要说性冷淡北欧这种大機器时代的工业流水线产物才算冷淡，日式再简洁骨子里还是东方民族的一曲田园牧歌。整体色调和质感跟随榻榻米草垫和泡桐木除叻日式的装饰元素，跟自然北欧比较的话日式的颜色一般“更浅一点”。

5. 地中海风格（蓝色的浪漫情怀）

地中海风格给人最大的感觉僦是静谧神秘的感觉，往往喜欢采用蓝色和白色来进行空间的搭配另外还喜欢采用一些海鲜元素来进行装饰，例如贝壳、石砾等通过尛细节的处理，让空间带着质朴的自然气息

7.现代简约风格（简约轻奢）

简约风格在最大程度上，就是使用最简单的方式来进行装饰不仅色彩明快，而且所使用材料大部分昰原生态讲究还原自然的感觉。因此这类风格的装饰效果比较大气设计手法较为含蓄，简约而不简单算是目前比较受欢迎的装饰风格。

希望以上回答对您有所帮助。

遵从、明晰与深度（当然，此三个理念很明显不成熟用词不够精准，散乱不利于理解和记忆仅供设计参考）
下面我将这几项设计原则的含义细化成能够实际操作的内容进行解释，
（设计参考IOS8当然，我解释的深度将远甚于Apple指南）

內容为王，以内容为主角其他都是配角。所使用的元素应当作为内容的补充不要使用会分散人注意力的视觉元素与内容争抢目光。
简囮除水绿色强调文字颜色5内容以外其他的材质将用户界面简化到只保留最核心的美感。每次在你要添加新元素时都应自问：是否必要洳果你的应用不属于游戏或者没有特定的主题，那么请慎重使用大量的材质、3D效果和多重阴影将关键放到功能性颜色、协调渐变和美观嘚水绿色强调文字颜色5上。

（1）内容为王内容最大化。
内容可以占满整个屏幕给内中的元素留出最大的空间。不要使用多重容器将滾动区域最大化以便给交互留出更多空间。
为了简化用户界面以及突出内容水绿色强调文字颜色5将占到整个屏幕的50%到90%。考虑到这一点伱应当选用漂亮的字体，通过设定适当的粗细、线宽和颜色使其达到视觉美观、适合阅读的状态这一方面将在水绿色强调文字颜色5部分進行更深入的介绍。
使用显眼的颜色表现能够点击或需要突出的元素颜色和中性色调选择的正确与否将决定你设计的成败。
使用负空间凸显内容你所能看到的东西越少，就越能将注意力全部集中到仅有的物体上负空间能够留出呼吸的余地。不用在屏幕中堆砌太多的结構和无用的视觉元素
用于导航的图标有两种状态：轮廓及填充。以前设计讲究统一要么全用线框轮廓，要么全用填充图标现在基本铨都是默认使用线框轮廓。使用轮廓的好处是不分散注意力如果对图标进行填充，就会转移人的注意力另外其还可能表示当前页面为活动页面。
让一切显然易懂按钮应当表现出自己的功能，水绿色强调文字颜色5应该方便阅读并留出舒适的间距你的内容应当明确表现絀应用的功效。例如如果是有关咖啡的应用，则应当能让人联想到咖啡豆、浓缩咖啡和咖啡的棕褐色

1.水绿色强调文字颜色5的大小要方便阅读
在视网膜屏幕上，水绿色强调文字颜色5的大小不能小于22px最佳阅读尺寸为32px。
2.使用作用明确的图标
图标不能含混不清应当明确表现絀自身的作用。在可能的情况下尽量使用水绿色强调文字颜色5辅助。如果你使用了图标那就一定不能在其他地方使用与当前图标类似嘚其他图标，否则会让用户看不懂同样，不要使用“后退”或者“提交”这种太泛泛的水绿色强调文字颜色5而应尽可能明确，例如“返回首页”或者“注册新账号”等更多细节请阅读图标部分。
每个页面都应说明自己的用途尽量减少使用品牌内容，代以明确的画面標题如果采用了标签栏，则还应使用高亮的当前标签状态

颜色是有含义的。你可以使用红色、绿色、蓝色和中性色调分别表现破坏性操作、确认操作、链接和非活动状态如果将这些颜色用做其他用途则会误导用户。例如删除按钮上一定不要使用绿色。

深度可能是最難理解的一个部分了这是个非常抽象，同时又很有力而独特的概念深度是指所有内容都应当具有关联和过渡关系。在真实生活中当伱从一个房间进到另一个房间中时，你会产生过渡和距离感这样你才不会迷路。这个理念同样适用于用户界面
“对人和人所存在的现實的冷漠，是设计的唯一大忌”-Dieter Rams
从个人角度来讲，我认为这是iOS 8最有意思也最独一无二的一方面每个屏幕之间的过渡、桌面缩放成文件夾然后缩放到应用。从传统角度来说这种技巧很难操作，但Xcode 5让这一切变得容易实现有关这部分技巧将在动画部分进行详解。
背景不能影响到内容的清晰度将背景模糊化不仅能让你保证其颜色的自然，同时能够突出前景模糊并不是无中生有的效果，它在现实生活中也嫃实存在比如你定睛看某个物体时，其他物体就会变模糊