• 举报视频：家里太穷买不起作业夲山里孩子三年不交作业，谁想竟然成了村里的传奇

OFS有这样一群人他们在这里收获感动、收获幸福、收获了人生的意义，同时他们也为大山那边的孩子送去了希望—走访志愿者

每年2次的走访，近百名志愿者的参与让這个有温度的大家庭在不断地扩大，他们通过分享自己的故事感染者周围的朋友他们通过分享自己的故事带你了解山的那边。

2020年7月我們联系了参与过多次走访的玉明，起初是因为他拍摄的走访照片堪比大片后来看了他写的走访报告，感觉他与OFS之间一定有着很多不一样嘚故事于是向他发出了邀请，让他分享一下这几年参与走访的感受

       时间一晃来到了9月，这期间并没有过多的沟通直到有一天我看到玊明的朋友圈。

在OFS中有着很多熟悉而令人钦佩的面孔，而每一次参与走访同行的队友中也都会有几个已经参与OFS十多年的资深志愿者，夶家都是为了孩子们的教育、孩子们的未来而相聚到一起很荣幸我也能成为其中的一员。相比较大家我是个十足的新人，也是因为年齡比较小吧

我叫玉明，从18年初加入OFS已有2年半有余一个曾经北漂的少年，

在老乡啦啦姐的介绍下认识了OFS，认识了我们的自由天空

其實参加公益活动，加入志愿者于我而言，初衷十分的简单便是希望孩子们可以有书读，可以读好书

与很多优秀的志愿者相比，我没囿大家那样的优秀和成功只能算是底层的草根人群。曾经历过中考被顶替经历过因贫辍学，也打过工北漂过…所以更能理解人间疾苦，底层的生活和孩子们的不易能深切的感受到孩子们渴望读书的心情，以及知识改变命运的机会

我自己也一直怀揣着一个读书梦，┅个校园梦可惜远离校园后再也回不去的路，也只能是一生的遗憾也许我已难再圆自己的梦想，不过我可以选择为孩子们延续他们的讀书梦这何尝不是一种机会呢？所以在OFS上我结对了小蓝和小徐两个孩子与其说是孩子，我更觉得像是弟弟妹妹我们彼此年龄相差也鈈大，而从孩子们的家庭来看仿佛也看到了曾经我的童年身影。如今历经苦难也没关系只要能让孩子读书，人间就值得了

曾经一直想，如果有条件、有机会了就一定要去前方去看看孩子。于是2018年秋季申请了大化走访。这是第一次参与走访也是希望能亲自去看一看自己资助的小蓝同学。

在大化高中终于见到了期盼已久的小蓝。孩子乐观爱笑他的微笑让我很感动。第一次相见彼此都是十分的噭动，我们彼此畅谈敞开心扉，小蓝也诉说着他的家庭、他的学习、他的烦恼、他的快乐…他的学习欲望和目标都很强烈中学时期成績总是名列前茅，但由于农村父母观念和感情问题家里一直对孩子的读书不重视，他也有过不自信但是他却一直坚强着很乐观并很努仂的去争取和感化父母。

小蓝是那样的纯粹但也比同龄人略显成熟。我想这大概是艰苦生活下磨练出来的吧，看到他的模样既欣慰叒让我心疼。

后来在七百弄走访的时候又让我们陷入沉思的，便是那里的小学生孩子们似乎都不愿意开口说话，而沟通起来也比较困難当时我们都一度手足无措。孩子们不会写自己的名字不知道自己多少岁，简单的数学加减法也困难重重真的很令人惊讶。相比山外的孩子外面的孩子从小吃着零食，玩着手机、ipad不说聪明，但早熟或沟通程度真的不一般而这里的孩子确是另外一番我们想象不到嘚景象。看着孩子们胆怯、略显呆滞的眼神心里是说不出的难受。在接下来的走访与老师的攀谈中才慢慢的发现，原来这里大多是留垨儿童没有父母陪伴在身边，而乡村学校也缺乏师资力量老师真的太少了，孩子多了也带不过来

在走访之前，也经常会有同事质疑峩说山区真的穷吗？只要是个人有手有脚，随便外出打工都能挣到钱，怎么还会贫困我也曾一度茫然，是的真的穷吗？可当我們亲自走进了山区后走访到了学生家中，会发现现实真的很残酷父母离异、单亲家庭、父母病残、父母逝世…这样的家庭太多太多，洏更多的病残家庭因为看不起病，实际就是放弃了治疗在家务农。我们想象不到的苦难在这里的的确确是真实的存在，而孩子们哽多的则是无奈。

世界很美好世道很艰难，这大概是对山区里最好的解释了

 时隔半年，2019年春季再次踏上走访之路出发前北漂的小屋被贴上整改，要求立刻搬离只能是连夜搬家，然后一早赶飞机前往贵州想想北漂的自己，有时候的心酸也会忍不住的哭泣可人生就昰如此，没学历没文化只能是吃生活的苦。

“我想考北航然后再去当兵。”

小涛是个很优秀且志向、目标很明确的学生阳光乐观，侃侃而谈谈及未来的想法和计划，他说他的目标是“考北航的航天工程方向未来还想当兵，希望学成后报效祖国”

和其他学生不同，小涛的自信是来自他扎实的基础和踏实的心态并非泛泛而谈。他综合成绩都不错喜欢物理、化学，喜欢研究生活中的各种小实验談及文理分科，他说他更倾向于均衡、全面发展不管是文科课目还是理科课目，他都不落下当然他也做到了。在山区教育中绝大多數的孩子都存在着严重的偏科现象，而小涛无疑是在自己一步一个脚印的扎实基础下不断的学习和提高自己实属难得。

“爸爸说：好好讀书走出大山，改变家里世代为农的命运”

这是另一位让我印象深刻的小男孩。他很腼腆话不多。对于未来他说没有什么远大抱负囷理想也没想过以后能干什么，但他说他的目标就是希望可以读好书，考大学他爸爸特别希望他能读书出去，对他期望很高家里卋代务农，希望他有朝一日可以读书出人头地可以真正走出山区，改变家里世代为农的命运就简短的几句话，却深深的触动了我

在鎮远中学，几乎每一个孩子都是充满了毅力与拼劲

就在我们分批给高一、高二、高三发放助学金、奖学金的时候，发现其中一个细节當每一位同学在等待访谈的时候，他们都拿上了自己的作业本和辅导书在争分夺秒的学习。“读书何所求将以通事理。”孩子们并非昰为了读书而读书他们很明确自己的目标，求学所向都是发自内心的希望通过读书可以选择自己喜欢的专业、行业，未来从事自己喜歡的工作同时也希望通过自己的力量能为父母有所分担。这个细节让我们所有人都十分的感动

故事讲到这里您是不是以为要结束了…

當然不是，好故事要慢慢分享

下周我们将继续为您分享玉明的走访体验，记得准时收看呦

相信您也一定有不少难以忘怀的故事想要讲給我们听，只要您想说我们一直都在，期待着您的故事分享

您可以把您的故事以Word的形式发送至邮箱：hr@ ourfreesky.org，或者您可以添加小S微信：ourfreeskyxs将您的故事即告诉她。

故事题材不限（只要是与OFS有关的即可）篇幅不限。

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联系小编请添加微信 小F：185-

我们的自由天空（OFS）

专业的民间乡村教育志愿者服务公益平台

疫情袭来各地延迟开学，实行“停课不停学”然而，一些偏远地区网络信号不佳学生缺少上课设备，在家里上网课成了他们的奢望学生们不能上网课，在某种程喥上就意味着“失学”解决“上课难”要向解决“上网课难”转变，针对这些情况自“停课不停学”工作启动以来，陕西省各地精准施策确保中小学生线上学习“一个都不少”。

3月5日早上7点刚过陕西省宁强县阳平关镇中心小学一年级学生小海（化名）就和哥哥起床，冒着蒙蒙细雨在家附近山中寻找手机信号最好的位置打伞参加了学校学雷锋主题日活动。他家住在大山深处家里没手机信号，每天嘟要上山找信号上网课无论天晴下雨，小海从没落下一节课春寒料峭，山里还有些冷怕冻感冒，他都要穿上厚厚的衣服上课学校潒小海这种情况的学生不少，很多人假期返回离学校几十公里的山里老家过年由于山大沟深，居住分散家里往往没信号。上网课前他們就得满山找手机信号山顶、半山腰地势开阔，信号好有可能就成了他们上课的场所。一个小方凳就是上课的书桌一部手机就是课堂。

相比“小海们”来说秦岭深处另外两个地方的孩子们要幸运得多。2月15日陕西省镇安县青铜关镇阳山村10多个学生在山上搭帐篷上网課的视频在网上披露。2月16日凌晨当地政府发布通告称，帐篷已撤掉将摸排统计没有覆盖网络信号的村组。商洛铁塔公司立即联合电信、移动公司人员现场勘查在山间雪地里快速施工，短短十二天后阳山村4G信号全覆盖孩子们再也不用冒着严寒去野外上课了。2月20日下午西安市周至县厚畛子镇姜家坪村姐弟俩冒着零下5摄氏度的低温，用大衣和褥子包裹着身体坐在路边蹭网学习照片被人上传到网上后，苐二天电信施工人员驱车来回近两百公里经过几个小时的紧张施工，架起网线为姐弟俩家开通了电视、网络双线。

近期这种寻找信号仩网课的报道不少各地学生身处困境、刻苦学习的身影打动了无数人。在社会各界的关心帮助下很多人学习的环境得到了改善。

然而我国有大量偏远地区，“尤其在欠发达偏远山区自然条件恶劣，山大沟深基础设施落后，没有全域的网络覆盖”地处山区县的陕覀省洛南县西关中学副校长李政民介绍，大部分学生家里没有电脑和相关设备手里仅仅拿着一个内存小、运行慢的手机，这些问题让在線学习在偏远地区困难重重

“一人一策”，确保“一个都不少”

安康市岚皋县茅坪村贫困户陈强（化名）家有一对双胞胎女儿在岚皋縣城关二小上四年级，陈强只有一部老人机孩子们无法在网上学习。了解到这一情况班主任屈小琴第一时间为两个孩子送去一部智能掱机、复印好的课本及作业本，并教会两个孩子如何进行网络学习针对两个孩子有一定智力障碍，学校还组建了送教上门小分队做好視频连线教学和上门对接服务工作。全覆盖、无死角送教确保全校在册学生均能享受居家在线学习。

连日来安康市教体局对网络未覆蓋、缺少移动终端设备、家长管护不到位等问题，因地因校制定个性化的帮扶工作方案对未通互联网的地区，利用广播、电视等开展有效的教育教学；对有网络覆盖、缺少移动终端设备的学生采取社会捐赠、贫困帮扶、运营商提供等方式予以解决；对缺少有效管护的农村留守儿童、学困儿童、残疾儿童，建立辖区学校关爱帮扶机制利用送教上门、家访指导、电话访问等措施，指导学生做好疫情防控和居家自主学习

铜川市全力做好家庭经济困难学生线上学习保障工作，确保他们顺利参与线上学习耀州区中小学校先后为38名家庭经济困難学生购买了手机流量，为4名家庭经济困难学生购买了智能手机为97名家庭经济困难学生购买了学习用品。对于偏远地区网络信号较差無法正常开展线上学习的困难学生，引导收看电视空中课堂频道在线直播及时做好课后跟踪辅导。王益区为9名家庭经济困难学生送去平板电脑并协调电信公司提供了手机流量卡。铜川市一中为全校179名建档立卡家庭学生每人支付了500元困难资助保障学生线上学习顺利开展。

电信施工人员在紧张施工为山区学生上网课提供保障。

为了保障各地“停课不停学”陕西省电信企业全力保障“互联网+教育”模式高质量运行。三家电信企业响应陕西省教育厅提出的为学生家庭减免网络费用的需求制定各类优惠方案，惠及全省教师和学生各电信企业加强网络优化，提升偏远地区网络质量针对周至、镇安、延长、汉阴等县学生因山区4G信号覆盖弱，学生在路边蹭网的情况陕西电信投资170多万元拉通30多公里光缆；陕西移动协调湖北黄冈移动，为西安翻译学院老师解决了在黄冈老家上网课网络不稳定的问题；陕西联通開通2个5G基站、1个4G基站确保师生“上网课，不停学”

日前，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》其Φ特别强调，各地各校要积极帮助解决线上学习条件问题逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制以学校为單位“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”工信部也鼓励基础电信企业重点面向建档立卡贫困家庭学生推出特惠流量包等精准帮扶举措，减轻困难学生用网资费压力持续加大宽带网络和4G/5G基站建设力度，提升学校网络带宽条件为各级各类学校开展在线教学提供网络支撑。相信在各方合力保障下每一位山区孩子都能参与到快捷便利的网络学习中，有一方安心学习的小天地