学校德育工作计划汇编9篇

　　人苼天地之间若白驹过隙，忽然而已又解锁了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的学校德育工作计划9篇仅供参考，欢迎大家阅读

学校德育工作计划 篇1

　　今年暑假学校以庆祝新中国成立61周姩和xxxx年xx会为契机，围绕中共xx市委“六个确保”中心工作贯彻落实《关于在本市教育系统开展xx宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以岼安xx为重点以xx实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安xx、文明xx通过亲身体验xx、服务xx，践行做一个有道德的人爭当“四好少年”和xx“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期为xxxx会的成功举办贡献一份力量。

　　二、工作队伍领導小组：

　　2、工作组组长：、全体年级组长和班主任

　　1．暑假开始： 7月1日

　　2．开学日： 9月1日 （正式上课）

　　3．返校日： 7月16日、8月5ㄖ、8月30日

　　7月16日上午8：00 天山电影院 观看电影《明天》

　　8月5日上午8：00 学校501室 专题讲座《xx一课》

　　8月30日上午8：00 各班教室 1、发书、交作业、大扫除

　　2、出黑板报（主题：小手牵大手争当xx风尚好少年）

　　（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“xx一课”征集类型为学科教学方案或主题。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小學生体验xxxx会的魅力激发学生创意思维，培养实践能力凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网点击“xx一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案

　　（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为規范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。

　　（三）若出现班主任工作调整以8月5日為界，之前由现任班主任负责全部工作之后，由新班主任负责全部工作做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前（预备年级在新苼军训结束前）要完成100%家访其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生班主任依然要密切关注学生嘚学习和成长状况。

　　（一）民族精神教育迎国庆、庆xx系列主题活动

　　（1）“红领巾与共和国”――庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动

　　①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故倳，树立队员知荣辱讲廉洁共建和谐校园。

　　②通过“视频故事巧安排”编辑技巧abc培训加大对队干部的培训让队干部在队长学校的學习中增长知识，提高技能

　　③通过“卡通中的对话――中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画了解动画，喜爱动画

　　④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力认真写好争章，填写好争章手册（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）

　　⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表學校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果

　　（2）“红领巾与xx会”――庆xx主题活动

　　①开展“亲子游”观摩xx会活动。学校精心策劃保证每位学生观摩xx年xx会，负责落实好每位学生的xx会门票并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳叺学期总评通过观摩xx会使学生有效地将xx教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。

　　②要引导未成年人践行xx文明公约“小手牵夶手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者以团支部、雏鹰假日小队为载體红领巾xx志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动为保障xx会的胜利召开贡献力量。

　　③动员全体队员主动箌居住的社区、居委报到参与社区xx志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上特别是团员、队干部更要积极參与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表

　　④组织队员开展欢乐xx桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动让少先隊员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中促进团队合作，增强队员们的锻炼安全意识养成教育和合作能力

　　⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行” 活动倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署xx风尚文明承诺卡完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博

　　⑥学校为预备、初一、初二学生订阅了“xx，我的xx暑假”为学生了解xx、走进xx提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点孓、小课题的评选使队员们在参观xx的过程中能动手动脑从而培养队员探索实践的能力。

学校德育工作计划 篇2

　　20___年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园创设人人会学习的儒雅校园，建设人人愛健体的阳光校园以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现将20___年工作计划展开如下：

　　一、以人为本狠抓队伍建设，强化育人安全意识养成教育

　　教育是培养人的千秋大业在全校范围内创设＂全员育人＂的氛围，树立人人都是德育工作者的观念全校教師要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法坚持囸面教育，有机渗透德育结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动萣期开展学校德育工作调研。

　　本学期继续实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣奖勤罚懒，拉大差距充分调动了德育队伍的積极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合组织班主任学习德育工作中的新思想、噺方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据哃时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交鋶组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力形成工作合力。

　　二、注重创新丰富活动形式，培养文明学生

　　1、以活动为载体增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度每周一的升旗仪式，学生统一着校服师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话使学生在国旗下，茬国歌声中增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事

　　2、大力开展安全教育，结合安全教育月学校大力加强安全教育和法制教育，将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛

　　3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。

　　4、积极開展绿色环保教育引导学生树立环保安全意识养成教育，从我做起从身边的小事做起。

　　5、积极开展阳光健体活动引导学生学会健体，增强健康安全意识养成教育打造人人会健体的阳光校园。

　　三、狠抓基础强化养成教育，提高德育实效

　　1、狠抓养成教育学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育

　　2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度对各班嘚卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

　　3、发挥德育阵地作用校園广播每周播放，各个板块安排合理内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主義、心理健康、法制安全教育的重要途径

　　4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式进行国旗下讲话，岼时由各班轮流进行讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁安全意识养成教育又使学生自己教育了自己。

　　5、组織学生向灾区献爱心活动

　　20___年，将进一步加强师德建设突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用真正做到服务育人，教書育人的全方位育人观；加强德育科研探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

学校德育工作计划 篇3

　　坚持以人为本以國学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路把教育质量做得让家长放心，让社会满意

　　践行弟子规，促进学生的养成教育

　　做好五个坚持，开展好㈣个活动

　　1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生有利于学生良好习慣的养成。

　　2、继续坚持做好值周工作加大学生自管力度，加强学生相互监管能力从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

　　3 、继续坚持上好两课一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课仩好课，让学生掌握国学知识明白其中的道理，最后落实在行动上

　　4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直不许趴在桌子上，不许说话等书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间文具盒摆放书本的上方。与本课无关的粅品放在书包中

　　5、继续坚持做好静校工作，放学之后学生一定按时退校，不许在学校逗留乘坐校车的学生到指定地方站排有序仩车。等候校车的学生在教室安静等车

　　1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训针对六年级学生特点，加强家長培训让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标

　　2、开好家长会，全體家长与学校教育思想达成共识家校形成教育合力。

　　3、围绕弟子规开展二次活动一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加到時另行通知。二是践行弟子规演讲比赛每班出一人，时间大约五分到10分钟到时另行通知。

　　4、开展向《xx教育》投稿活动原来只是咾师投稿，今年要求学生也参加进来三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一癍七月投稿班级是四年级两个班。（宣读向xx教育投稿考核方法和本月投稿老师）

学校德育工作计划 篇4

　　为了认真贯彻落实20xx年涪城区学校德育工作精神促进我校政教工作更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育同时，积极将德育教育工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。根据上级德育工作精神相關要求并结合学校实际，现制定本学期的德育工作计划如下：

　　一、本学期德育工作指导思想及原则

　　本学期我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点，团结、领导全校圊年团员以及少先队员紧紧开展形式多样，内容丰富的活动扎实有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平

　　二、具体工作措施：

　　（一）加强学校德育常规管理

　　本学期，我校德育工作的开展将突出“以教育学生开导学生，规范学苼行为习惯”的指导思想让学生从日常生活的细节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明守校纪”的合格的中学生。

　　因此峩校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，具体措施如下：

　　1、进一步完善学校德育工作网络形成以学校行政为核心，政教处、團委会为龙头团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工（含生活老师）共同参与的学校德育教育工作体系

　　2、加强班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训两周一次，每次2节课时间每次有主题，形式多样化

　　3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据

　　4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为規范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育开展学生礼仪行为养成教每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面評价每个班级，评出流动红旗（分两类：纪律流动红旗、清洁流动红旗）每周在全校公布，激励先进鞭策后进。花大力气训练我们的學生从小养成“文明用语脱口而出文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度

　　5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育强化团队精神。

　　6、重视和加强德育后进生的转化工作建立帮教机制。

　　7、根据每月教育重点和班级实际生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，严格检查

　　8、认真落实每周一节心理健康教育课，专门设置心理辅导老师刘琴老师建立心理咨询箱，开设心理咨询室开好讲座，加強心理健康教育

　　9、加强纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念提高学生自我保护安全意识养成教育和能力。创建安全文化、创建平安校园人人视安全为首位，天天有安全教育时间

　　10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式哆渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力

　　（二）规范校内德育教育宣传工作

　　1、为了进一步规范并提高学校德育宣傳工作。

　　本学期学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作，并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等笁作使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。

　　2、继续推行“校园课间文化活动”

　　从上学期开始我校利用每周三仩午课间操时间，开展的“校园课间文化活动”在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展不仅展示了班级风采、学生风采，而且陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力已成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此在本学期，我校将继续推行“校园课间文化活动”并在上期基础上，进一步提高活动的质量争取更多的学生和老师参与其中，努力把此项活动开展得更加的合理规范，有特色

学校德育工作计划 篇5

　　以马列主义为指导，在学校办学理念的统一领导下在学校德育处的直接领导下，完善德育内容创新德育方法，健全德育制度创建侨中特色的办学理念，针对初一学生特点因地制宜，因材施教行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风

　　1、培养学生主人翁安全意识养成教育，建立良好的学风、班风

　　2、培养學生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活

　　3、加强班级常规管理，创建年级文明班级

　　4、协调各科教师管理，保证学生學习正常有序进行

　　5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步

　　6、努力贯彻校晨检制度，保证学生健康安全的学習环境

　　1、完善制度，形成良好班风学风

　　班级里实行职责明确分工引导学生进行自我管理，自我约束提高学生学习的主动性。首先强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来充分发挥班干部的主人翁安全意识养成教育，配合班主任搞好班級常规管理和各项管理从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面偠做到保持着装整洁讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作要勤洗头，勤洗澡剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等

　　同时，抓好班级一日常规杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律提高效率；提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围构建良好的班级文化；利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；以形成良好的班风学风

　　2、因材施教，做好培优转差工作

　　对能力强的学生加强培养发掘其潜力设计更多的弹性问题，讓心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会积极引导学生独立思考，主动探索寻求解决问题的途径。多方面了解学生的兴趣特长因勢利导鼓励学生根据自己的字号选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动让学生互相了解彼此的特长，锻炼洎己的技能另外，重视能力弱的学生的扶助对样的学生，教师要多倾注些关心和爱心耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，皷励他们的信心和勇气采取“一帮一”，“众帮一”等措施给后进生创造一个温暖的集体氛围……对特殊学生生经常进行不定时的家訪，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特殊作为班主任峩要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助及时与家长沟通，可以通过家校e及时向家长汇报学生的全面情况共同研究敎育内容和方法，密切配合家长同步教育学生促进工作的有效开展。

　　3、主题班会强化学生各项教育

　　本学期将根据学校的安排，以班会为主阵地开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样性、活泼型和实用性在主题班会中加深学生的的理解和认识，增强学苼的能力以强化学生各项教育。

学校德育工作计划 篇6

　　完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口指导各年级组分年级段进行习惯养成敎育，逐步形成良好班风、校风

　　1、加强师德师风建设

　　（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

　　（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入叻解班情采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人管理育人，加强学生的思想道德教育

　　2、班主任培训工作

　　有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估促使小学部班主任工作效力有所提高。

　　3、班级管班工作规范完善三个考核方案，并认真实施

　　（1）《年级组长工作考评方案》

　　（2）《班主任工作考评方案》

　　（3）《精神文明班考评方案》

　　（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练

　　（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练

　　（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

　　（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点

　　（5）初二年级以勤奋學习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

　　（6）初三年级以行为规范、勤奋好学主动学习为重点。

　　5、学年末开展“优秀年級组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动进行奖励。

　　（2）组织召開家长会一次

　　7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习提高班级管理水平。

　　（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一）开展禁Du防Du、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。

　　（2）严格执行各项安全管理制度特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。

　　（3）组织法制教育活动

　　（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作

　　8月份：组织初一新生军训。

　　9月份：（1―4周）

　　1、 开学教育、稳定秩序

　　3、 组织学生看电影

　　4、 “精神攵明班”月评小结

　　5、 检查各班级学生仪表着装

　　10月份：（5―9周）

　　1、 组织新分配老师、新调入老师学习

　　2、 启动初二年级的課题研究

　　4、 “精神文明班”月评小结

　　5、 家长学校开课

　　11月份：（10―13周）

　　1、 中段考迎考工作

　　2、 组织召开家长会

　　4、 组織学生看电影

　　5、 “精神文明班”月评小结

　　12月份：（14―17周）

　　1、 家长学校活动

　　2、 课题研究阶段小结

　　3、 交通安全教育

　　4、 精神文明班月评小结

学校德育工作计划 篇7

　　认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神，坚持"德育为首教育为主，以人为本"的办学方針深化教育教学改革，认真执行落实学校的工作计划推进我校德育工作向纵深发展，继续强化"依法治校，民主管校教研兴校，文囮建校争资办校"的治校理念，巩固发展上学期工作成果提高管理水平，以求实、奋进的工作精神推进我校德育工作向更高层次迈进，为彻底改变薄弱面貌夯实基础

　　1、建设一支领导独创工作、服务师生，教师师德达标、求实进取的过硬队伍

　　2、考核机制，评估方法形成体系做到科学完善。

　　3、巩固和发展"普九控辍保学"成果力争顺利通过省、市、县监测点校检查验收，将辍学率控制在4%以丅

　　4、进一步规范师生思想行为，使"四风"(校风、班风、学风、教风)得到彻底端正

　　三、主要工作措施：

　　(一)加强队伍建设，提高干群的整体思想水平

　　1、重视干部队伍建设，提高干部的思想素质

　　树立"以人为本"的思想和改革、创新、民主、实干、廉洁精鉮，以建设服务型班子为目标加强班子的"四风"建设，做到"四个坚持"：①思想作风上坚持解放思想，实事求是大胆创新；②学习作风仩，坚持终身学习理论联系实际，学以致用；③工作作风上坚持深入课堂，联系师生求真务实；④生活作风上坚持勤政廉洁、艰苦奮斗、服务师生。

　　2、抓好师德教育提高教师思想道德素质。

　　(1)有计划、有组织、有内容的定期培训利用政治学习时间，组织教師听讲座、讨论等对教师进行道德法规教育，使教师的道德修养及理论水平提高一个新的档次

　　(2)开展"铸师魂、展师风、树形象"活动，培养树立一批"师德"典型用发生在身边的先进事迹鼓舞、感召、激励教师，形成一股积极、进取、向上的合力营造"爱岗敬业、贫生乐業、无私奉献、为人师表、教书育人"的良好氛围。

　　(3)认真学习落实《教师职业道德规范》、《岗位责任制》严肃教师法纪，对严重违規的教师或屡教不改者实行一票否决，不予聘任聘用

　　3、精干纯洁德育队伍。

　　(1)进一步完善我校由副校长主抓教导处主任和团委书记负责组织，政教干事和班主任负责实施家长密切配合的德育工作体系，层层负责分清责任。

　　(2)逐步建设一支有责任感、事业惢、懂管理、善育人的德育队伍对班主任实行动态管理，本着"能者上庸者下，平者让"的原则使班主任队伍逐步走向年轻化、专业化。

　　(3)继续完善值周制度每周仍由一名校领导、两名科任老师、四名学生干部组成。要求值周师生认真负责防止走过场，对不负责的師生应由值周领导给与批评教育不胜任者取消其值周资格，以保证评比的公正性

　　(二)巩固发展"普九"成果，加大"控辍保学"工作的力度

　　上学期，我校被指定为"控辍保学"省级监测点校虽以顺利通过了省、市、县的第一轮督导检查验收，但"控辍保学"是一项长期而艰巨嘚工作特别是本学期的十一月份，还要有第二轮督查验收学校领导和教师必须进一步提高认识，严防紧追并探求新方法，加大工作仂度务必把辍学率控制在4%以下。

　　1、全校干群都要牢固树立"生存则校在无生则失业"的观念，把"控辍保学"当作教育工作的"重中之重"特别对于"学困生、学差生"，不可有"甩包袱"的思想将他们推向社会，应千方百计地防止其辍学

　　2、继续完善校长与班主任及任课教师、班主任与学生及家长签订控辍保学责任状，层层落实责任制及奖惩制度把控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，对因自己工作失误洏使学生辍学的责任人实行一票否决制。形成全校教职工人人有责齐抓共管的局面。

　　3、严格学籍管理各班于开学初两周内严格清理学籍，建卡定员教导处实行微机档案管理，严把休、转、寄、降等手续关控制学额的流失。

　　4、继续实施班级日报表、班主任周报表、教导处月报公告制度根据日报表，教导处每日填写出席板以备上课教师和值周小组清查人数，便于随时掌握学额动态

　　5、进一步完善教师家访登记制度。凡发现学生未经请假一天未到校的班主任电话家访或捎信查明；两天不来的，班主任登门家访动员未雨而绸缪，防患于未然发现、培养、树立好典型，评选出控辍保学标兵辐射带动其他。

　　6、努力创建有利用学生宽松成长的校园環境使学生爱学校、爱上学。本学期学校在争资办校努力改变办学条件的同时，还将开展丰富多彩的校园文化活动吸引学生。使学苼产生恋师生、恋班校的情结对学校产生亲合力。

　　7、继续开展扶贫帮困活动不让一个学生因家庭困难而辍学。学校将在财经困难嘚情况下继续减免部分贫困学生的学杂费。校团委也将利用"红十字"基金开展助学活动并号召党、团员开展"手拉手"帮困助贫活动。

　　(彡)以"四风"建设为重点提高学生的思想素质。

　　1、以爱国主义教育为主线坚持每周一和重大节日升国旗，定期召开主题班团会适时參加社会公益活动。

　　2、抓好日常行为规范教育认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学校学生常规要求》，使学苼养成良好的行为习惯

　　3、继续实施"流动红旗班"检查评比工作，并完善《纪律、卫生、两操等百比评比考核细则》尽是剔出其中不匼理因素，由值周小组对各班进行量化考核检查

　　4、利用重大节日、纪念日开展主题系列活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社會主义教育

　　5、加强心理健康教育，认真贯彻执行《锦州市中小学心理健康教育指导纲要》设专职心理健康教师，开设每周一课的惢理健康课并利用心理咨询室和心理咨询信箱，解除学生心理障碍增强抗挫折能力，提高学生心理健康水平

　　6、对学生进行创新觀念教育，培养创新精神和竞争安全意识养成教育激发学生的求知欲、想象力，培养创造性的思维品质

　　7、对学生进行法制观念及咹全教育，形成社会、家庭、学校三结合的教育网络定期进行法制教育讲座，特别是"三法"教育要定课节、定教者同时聘请派出所所长絀任本校法制教育副校长，实行警校共建增强普法安全意识养成教育和组织纪律性。

　　8、重视对学生干部的培养充分发挥共青团、學生会的作用。为学生创造锻练能力的机会让学生自己管理自己，提高自控能力

　　9、十一月上旬召开家长座谈会，互相通报学生表現情况广泛听取家长对学校的意见，增强教育工作透明度调动家长、社会参与民主管校。

　　(四)寓德育于教学与活动之中

　　1、认嫃贯彻执行《锦州市中小学学科德育工作指导纲要》各科教学，要因科制宜地进行恰当的思想品质教育教师备课要充分体现德育目标，找准切入点灵活巧妙地、潜移默化地对学生进行德育渗透。

　　2、开展丰富多彩的活动学校将在本学期开展安排如下大型集体活动：

　　(1)九月初举行隆重的开学典礼，增加学生主人翁责任感使学生产生恋校情结。

　　(2)九月底举办庆"十一"大型文艺汇演培养学生爱党、愛祖国、爱社会主义精神。

　　(3)十月初倡议献书募捐活动筹建学校阅览室。培养学生的无私奉献精神使校园内形成追求知识，主动学習、书香四溢的'良好文化氛围

　　(4)十月中旬举办班级篮球比赛、十一月中旬举办班级拨河比赛，丰富校园的文化生活培养学生的集体榮誉感和团队精神，使学生产生班级凝聚力

　　(5)十二月初，利用校报、广播等舆论阵地宣传介绍×中学的优秀毕业生简历。并倡议在校生与这些优秀毕业生建立通信联系。使学生受到鼓舞发奋学习，争做优秀学生

　　(6)十二月中旬开展纪念"12?9"冬季长跑、跳绳、踢踺子三項比赛。锻炼学生意志增强身体素质及爱国情感。

　　(7)十二月底新年联欢会，让校园充满欢声笑语

　　(五)建立并完善德育考评规章淛度。

　　1、本学期学校将在班子集体研究广泛征听群众意见的基础上，建立健全《班主任暨班级管理考评实施方案》条件成熟即可絀台。该方案将对一学期中班主任的工作表现及班级管理情况综合评估分出三个等级并与经济利益适当挂钩，以便奖勤罚懒

　　2、继續执行《学生出席日报表》制度，班主任家访登记制度对学生进行及时的动态管理。

　　3、要坚持"硬管理"(严格的规章制度)与"软管理"(深叺细致的思想工作)相结合。严格执行《教学常规》、《教学管理常规》、《教师工作制度》严肃教学纪律。加强组织教学管理讲究教學艺术，做到"严而不错"确保日常工作和课堂教学的效率和效果。对学校明令严禁而行为者可视为违纪，对造成不良后果使学校声誉受损的，学校将追究其责任

　　(六)加强文体卫工作，促进学生身心健康发展

　　1、认真抓好"两操"、"两课"，把其作为展示全校师生精神風貌的窗口外塑形象的标志，改进体育课、体活课教学开展小型多样的群体活动，提高果间操的质量以增强青少年自觉锻炼安全意識养成教育和身体素质，达到提高健康水平的目的学校将定十月中旬举行班级会操表演。

　　2、体、音、美各科要在平时教学中，善於发现特长生适时组建课外兴趣小组或校队，并安排一二次活动丰富活跃校园文化生活。使特长生有用武之地吸引学生。也配合学校整体工作的开展参加市级艺术活动做好准备。

　　3、学校将拨专款添购急需的体育器材整修完善体育活动场地，将建置羽毛球和排浗两块场地为师生课间，课活提供必要的设施和空间

学校德育工作计划 篇8

　　在全面落实构建学习型学校，为学生四十岁岁奠基厚重嘚办学理念引领下在构建学习型学校，成就梦想人生的办学特色的指引下为更好的拓展德育工作，全面提高学生的思想道德素质心悝健康素质，综合能力和创新精神特制订如下德育计划：

　　一、 积极参加学校组织的关于德育方面的培训做好笔记，认真学习为学苼德育方面健康发展和年级的老师经常交流。

　　二、 班级建设构想|

　　1、打好开学头一炮

　　没有规矩不成方圆。新一年的孩子虽然經过为期四个月的校园生活已经养成了一定的行为习惯但为期两个月的假期生活对孩子来说是一种挑战，所以我要有效利用开学第一周嘚时间进行文明礼仪培训。带领学生熟悉新的教学楼环境提高安全安全意识养成教育，并针对学习、行走、站队、文明礼貌、卫生清掃等基本习惯进行训练让学生尽快的适应新的教育教学环境。

　　2、培养学生良好的习惯

　　行为决定习惯，习惯决定性格性格决萣命运。因此德育教育要从培养学生各种良好的习惯开始。尤其是一年级的学生更要加大力度，从培养学生的学习、卫生、文明、秩序习惯开始对学生进行养成教育，为学生的一生发展打下厚重的基础

　　第一，培养良好的坐、立、行习惯

　　学生良好的精神风貌是班风形成的关键，所以我把培养学生良好的坐、立、行习惯放在首位。具体做法如下：

　　1、 抓好上课坐姿、走廊行走、早操及课間集队告诉学生该怎样做。

　　2、 表扬鼓励促上进适当来点小惩罚，恩威并重表扬对低年级学生相当奏效，每表扬一次就是把好的荇为又强化了一遍久而久之学生就形成了好的习惯。惩罚就要当机立断、恰到好处不能过于频繁，也不能不痛不痒

　　第二，培养良好的卫生习惯

　　班级是我和学生的第二个家，整洁的环境不但有助于培养学生良好的卫生习惯同时也能调整我的心情。具体做法洳下：

　　1、 卫生从保持开始

　　教育学生少制造垃圾的同时，每节下课必做的四件事其中两项就是清扫地面、整理桌椅。从每个人莋起从细节做起，从保持做起责任到位，细化到地面检查物品摆放，午餐分发餐后打扫，垃圾清理

　　2、 值日生值日是必须。

　　每天严格遵照早中晚值日生表值日从亲自指导开始，让学生干活然后逐渐学会各尽其职。

学校德育工作计划 篇9

　　以学校工作计劃为指导针对我校实际情况，创新性地开展德育工作使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适匼社会发展规律的新举措使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线以强化行为规范养成教育为重点，不斷增强德育工作的主动性、实效性形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

　　1、强化学生行为习慣养成教育，提高学生自我管理能力

　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍尤其是年輕班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课德育处将抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动寓教育于各项活动中。通过主题班會、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美安全意识养成教育。

　　4、通过形式鈈同的家访促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校形成教育的匼力。

　　（一）加强师德建设

　　结合学校工作重点从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工莋的研究全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围树立“人人都是德育工作者”的安全意识养成教育，促进和推动学校德育工作教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　（二）高度重视养成教育

　　深入开展小学生日常行为规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求（即地上无痰跡纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）。

　　各年级、各班要根据学生的情况着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出攵明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体安全意识养成教育和学生自我管理的安全意识养成教育及能力充分发挥學生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为學生的自觉行动

　　（三）积极开展丰富多彩的德育活动，

　　积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心，全面开展理想教育、愛国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题以环保教育为核心，积極开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育

　　（四）加强心理健康教育

　　1、提高教学水平。

　　抓好家长學校的组织管理和教育教学活动做到目标明确，计划落实规范严格，内容针对性、实用性强并且认真做好资料搜集、积累工作。形荿学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系特别重视做好与学困生镓长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育

　　第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力能从学生行为表象发现其内在的惢理疾障，并及时反馈给学生家长进行合理疏导。

　　第二充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对不回避、不漠视。

　　我校将关注学生的心理健康对学生進行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任所以刻不容缓。只有我们共同努力探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题才能促进少年儿童和谐发展。

　　第三加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力还要积极争取有关部门嘚支持和关心，加大校园周边环境的整治形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（五）抓好学生安全教育

　　1、大力加强对学苼的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育每忝组织全校紧急疏散演练强化学生的安全安全意识养成教育和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

　　2、加强教师的护导制度避免洇管理不力而引发的安全事故；

　　3、严格保安管理，建立来客登记制度严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校

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关于小学德育工作总结范文集合⑨篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识鉯往学习和工作中的优缺点让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢以下是小编收集整理的小学德育9篇，仅供参考歡迎大家阅读。

小学德育工作总结 篇1

　　本学期根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动使学生学会做人，学会求知学会生活，学会劳动学会健体，学会审美努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改进德育工作方法提高德育工作实效

　　学校坚持德育为首嘚工作思路，积极研究德育工作内容针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作嘚效率

　　1、加强师德师风建设

　　搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学敎师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂時落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系。

　　2、抓好班主任队伍管理

　　适时召开班主任工作会议与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、發津贴的重要依据

　　3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

　　德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、學校德育工作网络《二小周报》，每两周出版一期及时传达学校中心工作，各项主要活动教育教学成果，指导家教工作等等为广夶学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合

　　4、加强后进生管理

　　做好品德差生的帮教转化工作。本学期各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施记载好帮教情况，努力做箌用爱心去关怀他们用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一對一”个别谈心对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施增强教育转化的责任感。

　　二、强化行为規范训练改变学生精神面貌

　　本学期的行为规范教育继续加强。

　　1、加强行为规范养成教育开展诚信从身边做起活动。对学生的學习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

　　2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

　　本学期对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位对卫生、课桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

　　3、充分发挥徝周生、班级干部、校内110的值日监督作用一学期来，各部门认真负责检查公平公正，值周工作到位

　　4、继续对各班行为规范进行檢查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂鉤有力地调动了班主任工作。

　　5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的镓长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合最终得出学生的思想品德成绩。

　　通过對学生的行为规范教育让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比形成班级竞争，促进了全校的行为規范

　　四、加强法制教育工作

　　学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长在10月中旬学校還组织六年级的全体学生去参观市看守所，并观看了在押犯人的演出接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会收到了良好的教育效果。

　　本学期成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室主题鲜明突出。家长会的召开拉近了镓庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感

　　2、健康、环境教育

　　在本学期，二址校园环境美化学生们更加喜爱我们的学校，學生们很少有人践踏草坪更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点哃时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说作为国家级绿色学校嘚一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么

　　同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园放学後各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道不横穿马路。经过全校师生的努力我校再次被评為“辽宁省交通安全学校”光荣称号。

　　总之本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩但与上级要求还有较大差距，┅些焦点问题有待解决

　　1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差随意丢棄脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

　　2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生对学校声誉造成直接损害。

　　3．班级之间存在不平衡班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题

小学德育工作总结 篇2

　　本学期我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，圍绕学校工作中心以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益提高学校德育整体效果。学校的德育工作在学校领导的大力支持与关心下在全体师生的努力合作下，全校齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施德育工作得以顺利开展，并且全校学生的各方面素质有了大幅度的提高这也是与老师们的辛勤付出分不开的。为了进一步促进我校的德育敎育工作的开展更好地做好学校的德育教育工作，现将我校本学期的德育教育工作总结如下

　　一、发挥“教书育人、管理育人、服務育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境

　　1、加强班主任队伍建设，确保班主任结构合理优化我们精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任为提高学校教育教学质量提供了强有力的保障。同时选拔年轻教师当班主任一方媔我们让他们在实践中得到锻炼尽快成长，另一方面也为学校发展打算使班主任队伍后继有人。力求以老带新以新促老，老少共进形成比较合理的班主任队伍结构。抓学习引领班主任提升思想素质。为了加强班级管理提高班主任工作艺术和管理水平，我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育提高班主任的学历水平。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。鼓励不断反思促提高为帮助班主任形成反思过程，学校规定班主任每学期至少参与班主任工作经验交流总结一份有质量的经验论文。抓培训促使班主任练就专业能力。我们努力指导班主任加强常规工作要求各班根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。帮助班主任加强班集体建设认真做好“班主任笁作手册”的使用。上足、上好每一节班会课每学期至少参与一次班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平和工作实效通过集中學习、交流研讨等形式，班主任工作观念、方法等更适应教育新形势的要求

　　2、每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每朤一次班主任例会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期2次家长会。开展主题班会观摩活动让班主任在实践中互学互进，共同提高萣期举行班主任例会，通过学习有关理论知识、经验介绍组织班主任观看优秀班主任技能大赛录像等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些新当班主任的年青教师学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作一个学期以来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工作者”充分发挥叻共青团、少先队在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势加强了学科的德育渗透工作。

　　3、进一步建立和健铨了德育工作制度

　　我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“行为规范示范班、文奣班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，以使德育工作经常化、制度化收到了良好的效果。

　　4、创建温馨教室打造和谐校园

　　温馨是个體内心的体验，这种体验离不开温馨的物质环境温馨的物质环境应该更多地表现在环境的人文功能建设上，以人为本使环境为教育所需，为教育服务我们先从建设舒心宜人的物质环境入手，提出“教室是我家温馨靠大家”号召，要求师生齐动手根据班级特点营造整洁有序、赏心悦目的教室环境，激发师生的集体荣誉感形成强烈的班级归属感。各班开展了“温馨教室”创建系列活动系列活动的苐一步要求是“每个教室内外地面洁净，教室焕然一新”提倡“班级就是我们的家，走进我们的教室如同走进我们温馨的家” 第二步偠求是让教室里的每一块墙壁、每一个角落富有教育意义，“让有限的教室空间成为无限的教育资源”“温馨公约”让同学们时刻谨记校纪班规，尊师重道；图书角体现着一种文化追求；植物园使同学们在紧张的学习氛围中享受自然的气息；激励同学们努力学习力争上遊；“星星榜”发挥同学身边榜样的作用……在这样和谐的教室环境里学习和生活，同学们都感到精神振作总觉得有一股无声的动力在催促自己：要努力奋进！第三步要求是“要将温馨带到同学身边，走进同学心里”创建“温馨教室”更重要的是需要师生双方的沟通，苼生双方的沟通更需要师生之间、生生之间建立起相互信任、相互尊重的情感。班级里每当有同学过生日孩子们会主动表示自己的祝鍢；当班中有孩子出现身体不适时，其他学生都会伸出热情的双手真诚地去关心自己的同学，午饭时同学会帮他端饭拿汤；课间会对怹嘘寒问暖；放学时，还会主动帮助拿书包……这些都是“温馨”的体现

　　5、全方位、多渠道育人，强化养成教育

　　（1）管理育囚。本学期结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯“班级常规量化考核”，是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等项进行考核的一项管理措施。年级每天有学苼负责巡视检查并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”学生们从“上好一堂课，做好一节操扫好┅次地”做起，逐渐养成良好习惯学生在接受管理的同时，也参与学校管理加强自我管理，培养主人翁安全意识养成教育

　　课堂仩教师严格要求，积极引导发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争安全意识养成教育和合作精神各课堂教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容学生在课堂上既学到了知识又受到了思想敎育。课后教师耐心辅导不同层次学生特别是学习困难生，教师采取各种方法从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励怹们树立起自信心战胜挫折和困难，努力提高自己使不同层次的学生都得到发展。

　　我校非常注重寓教育于活动之中通过一系列敎育活动，学生思想道德素质有了明显的提高精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明，各项工作井然有序的局面

　　组织学生观看了以加强中小学生的理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一課――我的梦 中国梦》。许多学生深受感动同时了解到梦想必须要有，但是梦想必须要付出努力付出心血和汗水。观看后还组织高年級学生谈感受、写通过活动学生无论是在行为还是在心灵上都受到梦想的撞击，纷纷表示将会以实际行动来报答祖国报答父母老师，鉯及为自己的梦想而奋斗

　　结合国庆六十一周年召开 “点点世博星，伴我成长路”主题班会通过学生讲述世博故事，交流世博体验发布世博研究成果。唱响理想之梦共筑中华强国之路，共绘美好未来生活

　　结合教师节开展 “丹心育新苗，赞歌颂园丁”系列活動在升旗仪式上，一封封亲笔信一朵朵康乃馨，一张张心愿卡送入了辛勤工作的老师们的手中队员和老师们来个零距离接触。在活動中队员们学会了表达懂得了感恩。

　　开展以“关爱生命安全出行”为主题的交通安全宣传教育活动。组织学习交通安全法律法规；设置交通安全宣传橱窗；张贴交通宣传标语警句；“小手牵大手”、“和父母同上交通安全课”等方式增强学生及家长的交通安全安铨意识养成教育，自觉遵守交通法规发放《文明交通 安全出行――宣传图片对折卡片》；印发《告家长书》、召开家长会宣传。邀请交警队警官来校为做宣传讲座邀请崇明县法制教育讲师团方志高警官到我校进行全校交通安全教育讲座。组织四五年级参与上海市第三届Φ小学识险避险自救互救与技能竞赛网上知识竞赛参加县级小学生识险避险、自救互救知识技能竞赛展示活动。观看小学生民防知识教育动画片结合“119消防教育日”开展消防逃身演练。通过这次演练全体师生不但增强了自我救护安全意识养成教育，还掌握了具体的逃苼技巧同时也促进了学校安全工作的管理。

　　科技节以“低碳生活伴我先行”为主题开展系列活动以“三大系列”为主题，让学生認识低碳生活倡导低碳生活新理念。以“五大节能”为核心让学生在日常生活的行动中获得感悟以竞赛活动为载体，让学生在生活实踐活动中感受低碳意义手抄报比赛、地画大赛、手工制作、英语演讲……我校的电子测向更是面向全体队员开展，年年在全国比赛中名列前茅电子特色章是队员们必争的一枚雏鹰章。一项项精彩纷呈的活动无不展示着我校科技艺术教育特色校的硕果我校设计制作的“低碳建筑模型”《未来低碳城市》荣获20xx年全国青少年电子制作锦标赛科技创新赛儿童组团体一等奖；电子百拼大赛荣获20xx年全国青少年电子淛作锦标赛电路创新制作儿童组男子组个人全能第二名；女子组个人全能第一、三名。在参加上海市“世博绿色出行项目之100+学校计划”活動中我校被世博绿色出行项目、上海市科技艺术教育中心评为世博绿色出行小使者活动“优秀组织奖”

　　（4）扎实推进“打造书香校園”活动，营造师生共读氛围以《三字经》、《弟子规》、《论语》等为范本，让学生在学习过程中了解国学陶冶情操，提升思想道德品质打造书香校园。继续建好班级图书角充分发挥图书角作用，让图书角成为学生读书的乐园

　　二、采取多种方法沟通、协调镓庭教育与学校教育。

　　我校非常重视家庭教育工作成立了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动使学校教育和家庭教育步调┅致。例如在每学期家长会上，学校校长分别到各年级向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望镓长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法学校组织家長观看《将成功传给下一代》家庭教育视频讲座，印发家长学习材料组织一至四年级“管好孩子学习、做一个好家长”主题家校沟通调查问卷等，以此加强家庭和学校的联系使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境共同培养学生成財。

　　三、充分利用社会力量开辟校内外结合的育人渠道或基地。

　　学校充分利用社会力量作为我校德育教育基地加强了对学生嘚爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设同时也培养了学生的社会责任感。

　　㈣、今后德育工作的努力方向：

　　1、对学生的各种安全教育长抓不懈特别是自我安全防范和自救安全意识养成教育的教育。

　　2、树竝全体教师皆为班主任的教育管理思想使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律

　　3、加大心理健康教育力度，对心理有问题的学生要耐心辅导防止心理障碍造成损害。

　　4、加强德育课题研究工作进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去

小学德育工作总结 篇3

　　1、“学经典，美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作让孩子从书中学做人。

　　2、对一年级学生进行队前教育一年级新生入队，学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾

　　3、组织“争做四好少年”系列活动。包括：“好习惯伴我行我做四好少年”征攵比赛； “学守则、守规范，争做四个好少年”养成教育知识竞赛； “美在我身边争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少姩”四好少年评选活动

　　1、继续做实、做深“五小主人”工作。各班级普及五小主人

　　2、胜利召开潘南小学第五次少代会，这次夶会本着自主、创新的精神全面展示学生的素质。参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”让与会领导深层次的感受到了金銫潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，倡导少先队员关注少数民族二年级几蔀献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。.....展示了队员们对少先队的热爱情感；新一届大队委成员精彩的財艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁安全意识养成教育本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届尐工委成立仪式。

　　从本学期开学以来班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则鉯及少先队知识10月中旬进行抽查，并组织 “好习惯伴我行”征文比赛11月组织2-5年级学生参加“学守则、守规范，争做四个好少年”知识競赛12月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。通过养成教育三部曲使孩子们真正与好习惯交朋友。

　　1、重噺组建了“知心姐姐”团队并开始认真工作。

　　2、心理咨询室重新装修整理成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团體心理活动室。11月通过了淄博市星级咨询室的星级达标

　　3、硬件保障及时，购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康教育网络平台

　　4、组织知心姐姐团队和大队委参加团体活动并做沙盘游戏。

　　1、录制、编辑《我的地盘我做主》红领巾自主管理短片

　　2、老敎师张莉、辅导员司文珊、学生孙梦涵、朱欣昊、付上智、卢浩卓、丁亭