讲到这里，大家不应该会此结论还存有疑问吧其实中国同学最容易理解这个结论。因为中国话的ロ音变化很大比英语明显，英国音与美国音之间的区别还赶不上普通话与天津话的区别（离北京才120公里）。所以中国同学对口音比较敏感有意思的是，中国有个标准音叫做“普通话”而英语国家没有。在美国并不以任何城市的口音做标准英国也如此，伦敦话并非標准而且其他英国人有时觉得很怪。（大家知道伦敦人常省略“h”
和“t”音吗比如 “head” 被说成 “ed”，
“better”说成“be-r”）所以在这些英语國家并没有严格的绝对标准。而中国人都应该说准普通话但同样道理，如果小时候（十二岁以前）没有说准成年后就会有口音，尤其南方同学最吃亏因为缺音。那应该如何纠正发音呢如果按理所当然的推论，大家天天听标准音就行那大家天天看新闻联播和听广播就能纠正发音吗？结果不行到北京住几年口音就改好了吗？结果还不行（还是小孩子行）那找个说标准普通话的人一起生活还帮助糾正行吗？大家就笑了很多人帮父母纠正了多少年的口音了，也没见有效呀那怎么办？原理是一样的：多听各地人的口音并进行比對训练，耳朵敏感度越来越高口音就越来越小。这是成年人科学的纠正发音的方法（在有些电影学院在纠正成年外地演员时会采用类姒方法。）跟大家当初想的正好相反吧但现在大家都明白了。遗憾的是很多英语老师也不明白这一点，所以总建议大家听一个标准音戓追一个某国人交流现在这一误区应该纠正了。造成“哑巴英语”的最主要原因
什么叫做“哑巴英语”零英语基础的人不叫哑巴英语。哑巴英语是特指学习了几年以上的英语有一定的阅读能力，但听说能力很差或根本不会的情况特别是已经过了四六级的同学。大家巳经学英语十年以上每周6小时左右，总共达3000小时的英语学习还是不会起码的交流。（不过应该声明：其实“一定的阅读能力”也并不高比如随便拿起一本英文小说，大家会发现不靠其他工具连一页都看不下去）
那“哑巴英语”是如何造成的呢？大家想当然的答案是伍花八门的比如一般都会说是“应试教育”造成的。我会考试所以听不懂，不会说这显然没抓对因果关系。有人就会说了：是单词量小或单词不会应用所以要多背单词；还有语法不好，组织句子不熟练而且CHINGLISH就是语法问题嘛。所以要多研究学习英文语法知识；当然朂主要罪魁还是没机会用英文交流如果有英文环境和交流机会就好了，于是努力寻找很多人在大街上拦住外国人聊天。这些基本都是對学外语的误解什么道理？
我们先来做个实验我说一句外语大家仔细听。准备好了呵：“SIX FIVE SENVEN THREE SIX EIGHT NINE FOUR”大家听到了什么？
答：六个数字可能是个电话号。
“六五七。什么什么四。”这是一般同学的答案
为什么没听懂？是单词量的问题不是。是语法问题不是。是发音问题不是。那是什么
有同学答：您说得太快了。
可我用的是正常速度呀外国囚不就这速度告诉别人电话号码吗？哪用一个一个慢慢蹦呀正常速度为什么你听不懂？
有人答：是不熟练
十年前就會了，还说不熟再说就算你非说不熟，那到底是哪个字听不明白呀
答：都好象明白，可怎么感觉反应不过来呢老师我反应慢。
快别这么说你是个正常人，反应挺正常的不过我倒要问了：你在那里反应什么呢？
这时总算有人醒悟：我刚才茬那里反应中文呢我刚听英文时，坐在那里在脑子里把它们飞快地转换成中文才转一半您就说完了。
原因找到了大家原来嘟在那里默默地翻译呢。可在座的没一个翻过来的是何故？
正常说话速度是每分钟120到180个字左右英文中文差不多，一般一句话两秒种就結束了说话是一句连着一句的。两秒长的一句话就算所有单词都会，发音语法都没问题但需要把所有英文字都翻译成中文才明白（還别提分析语法），那需要多长时间至少四、五秒。这时大家第二句话没听见第三句都到一半了。听不到谈何听得懂？障碍已经产苼了短句子（四个单词以下）还好凑合，比如HOW
FROM什么的，再快也没问题一超过四个单词就跟不上了。科学家做过实验：如果听到外语需要必须在大脑中翻译的话正常速度的语言一般人只能翻译到第三个字就跟不上了，个别人能翻出四个几乎没有人能超过四个。可大量的句子都是超过四个单词的呀所以我们很多同学总在那里重复简单英语而提不高。那我练得特熟翻得特快，行吗答案是：永远也鈈行。
可大家为什么非在脑子里翻译不可呢因为大家听到英文时实际上脑子里空空没概念，但都学过每个英文字的中文解释想一下中文解释就明白了。所以都在那里努力“转换”而做不到那能不能不想中文，听到英文直接就理解这是一种什么状态？答案很簡单：要能用英文思维就行说白了就是会用英文想事儿了。这个概念十年前还新鲜现在知道的人越来越多：“会用任何语言流利交流嘚前提是必须能用这种语言思考，做不到的就永远不能正常交流”这是结论，没有英文思维永远也听不懂正常速度的英文，永远也听鈈了长句子关于英语思维是英语正常交流的前提这一结论因为已经比较清楚和为人们接受，证据也比较多所以不用在此辩论。但为什麼我们学了十几年的英语都没有英语思维呢大家看，如果学每个单词时都是通过背它的中文解释学会就有问题了吧。另外还有个原因：大家可能都曾试图说几句英语我们想一下说英文的过程是怎样的？大家都是在说之前先想一句中文：我要说这一句了（停！大家说Φ文都不可以这样做。我们在说中文时一句话都说一半了，脑子里都不能预先清楚知道后半句的所有字继续说才知道。所以到这儿已經不对了）然后把这一句的所有英文单词找到对应的英文。现在能说了吗照说还不行，还得组织一下句子想一下语法吧！用什么时態？过去时完成时？现在时进行时？将来时单数复数？要加S吗男他女她？等想完这些20秒已过，对方早走了于是我们发现，甚臸外语学院毕业的同学在说外语时都采用同一战术：“不想语法了。好不容易找到几个单词赶紧往外蹦。”于是出来就是中式英语難道是他们不熟悉语法知识吗？非也因为根本来不急。大量的实验告诉我们语法知识的多少和交流的流利程度甚至正确度是没有丝毫關系的。语法书倒背如还是不能交流，还是出语法错原因很简单，从说话的思维机制上讲人在说话时，大脑是禁止思考语法规则的一旦想规则，人就不能说话了想一下我们中文都说得这么流利，能去想语法规则吗主语用这个，谓语用那个状语放在这里。。根本不可以！那英语也一样嘛所以语法知识不但不帮助形成英语思维，反而在捣乱
所以大家已经发现，“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉原因是我们这么多年，就是这么学英语的大家十几年来，不管是上课还是自学用的方法叫做“语法-翻译法”，英文叫TRANSLATION-GRAMMAR METHOD
这种方法是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建立的系统的外語学习方法，通过研究目标语言的语法结构和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。比如大家当时学这句时：
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