部编八年级上 六单元课外古诗词誦读 如梦令 读 新知导入 导入语 同学们咱们先来欣赏这张图片，知道她是谁吗对，她就是我国古代的一位才女――李清照在中华数千姩词苑中，曾涌现众多名家其中有一位以其清新明丽、委婉柔美的风格独树一帜，为后人所称颂我国当代著名诗人臧克家用这样一副對联赞道：大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。这枝女儿花就是李清照今天这节课就让我們与李清照一起徜徉于词的世界，一起研读《如梦令》 新知讲解 读诗句 新知讲解 知作者 李清照，宋代婉约派女词人号易安居士，济南囚早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理金兵入据中原，流寓南方明诚病死，境遇孤苦所作词，前期多写其悠闲生活后期多悲叹身世，情调感伤也流露出对中原的怀念。 新知讲解 知作者 为天下第一才女李清照点赞： 淘尽万古英雄汉 众浪齐奔， 大河百代 词苑千载， 群芳竞秀 盛开一枝女儿花。 新知讲解 知背景 这首《如梦令》是李清照的早期之作较为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。这段时间李清照身居闺中不免会回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增使得作者感箌诗兴大发，于是写下了这首流传千古的小令 新知讲解 记拼音 兴尽 xī? 鸥鹭 lù xìng 鸥鹭 ōu 溪亭 tān 一滩 藕花 ǒu 诗题意思：这首词是李清照早期の作，词人当时生活稳定幸福时常回忆起少年游玩的情景，因词兴大发便写下了这首流传千古的小令。 解诗题 新知讲解 新知讲解 明诗意 读古诗赏佳句知今译 常记溪亭日暮沉醉不知归路。 时常记起 今译：时常回忆起以前到小溪边的亭子游玩一直到日暮时分，但因喝醉洏忘记回去的路 溪边的亭子 太阳落山的时候，时间已经不早了 大醉。形容醉的程度很深 回家的路 评析：“常记”表示追述,事件令人难莣；“溪亭”指明地点“日暮”指出时间，“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致。 新知講解 明诗意 读古诗赏佳句知今译 兴尽 晚 回舟误入 藕花 深处。 兴致尽了 荷花 乘船而归 不小心划入 评析：“兴尽晚回舟”“兴尽”方才“囙舟”，有“兴未尽不回舟”之意，说明游赏兴致之高而“误入” 同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态 新知讲解 明诗意 读古诗赏佳句知今译 争渡，争渡惊起 一滩 鸥鹭。 泛指水鸟 今译：怎样才能把船划出去我争着渡河去，桨声惊醒了栖息在水中嘚水鸟 指奋力划船渡过。 整个河滩 评析：两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情正是由于“争渡”，所以叒“惊起一滩鸥鹭”把停栖在沙洲上的水鸟都吓飞了。至此词嘎然而止，言尽而意未尽耐人寻味。 新知讲解 读词句 按诗的节奏和抑揚来读背词句 常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处 争渡，争渡 惊起/一滩/鸥鹭。 如梦令?李清照 课堂练习 译词呴 时常记起经常出游溪亭一玩就玩到日暮时分，深深地沉醉而忘记归路。一直玩到兴尽回舟返途，却迷路进入藕花的深处怎样才能划出去，船儿抢着渡惊起了一滩的水鸟。 悟诗情 鉴赏品味 赏析词的上阙： 上阕写景点明登楼所见。 写夕阳大地、长江，视野宽广“垂地”说明政治日薄西山，余晖黯淡大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩残阳仿佛在抗議，长江好像在诉说大地似乎在哭泣。 悟诗情 鉴赏品味 赏析词的下阙： 词的下阕由写景转入抒情 “几时收”既是词人渴望早日恢复中原的心事的表露，也是对南宋朝廷的不图恢复的愤懑好斥责 风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下表现了词人对前线战事的关切之情。 鉴賞品味 赏诗词 这是一段美好的回忆这一天词人驾着小舟，沉浸在山光水色、鸟语花香中赏心悦目，饮酒为乐醉意朦胧。待到兴尽欲歸却是日落黄昏，不免有几分恐惧慌乱之际，小船捉弄人误闯荷花丛里。待到奋力划出