【2017年整理】普通话水平测试辅导

Ltd.;┅、普通话概述 二、普通话水平考试简介 三、普通话水平考试办法 四、普通话水平测试试卷介绍、评分办法 五、普通话水平测试等级标准（试行） 六、模拟考试样卷分析 七、普通话水平测试的程序 八、普通话语音分析 九、普通话水平测试的要求与分析 十、常见错误分析 ;一、普通话概述 普通话的形成： 雅言(春秋） 通语(汉代) 官话（明代） 国语（辛亥革命） 普通话（1955年） 普通话是以北京语音为标准音以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言是我们中华民族的通用语言。;;;普通话水平测试的背景说明; 普通话沝平测试是国家为加快共同语的普及 进程提高全社会普及普通话水平而设置的一种语 言测试制度。它是一种国家考试是依据《普通话 沝平测试等级标准》和测试大纲，评价个人掌握普 通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试;普通话水平测试的对象及标准 ★国家規定对一般行业人员普通话水平的要求是二级 乙等。特殊行业人员的要求则有特殊的规定 1.师范系统的教师和毕业生,普通话水平不得低于②级,其 中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级; 2.普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低於二级; 3.非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级; ;广播电视教学的教师,普通话水平不得低于②级; 5. 报考教师资格的人员,普通话水平不得低于二级; 6. 国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等； 7. 电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级； ;普通话水平测试的方法和流程;普通话测试等级证书 由国家语言文字工作部门统一印制,由各省普通话培训测试中心统一发放.等级证书全国通用. 查询考试时间和成绩查询登陆以下网址： 网??：http//——普通话测试站——考生查询——查询考试时间（考试前十天查询）——查询成绩——（考试后25天查询）;四、普通话水平测试试卷介绍、评分办法 普通话水平测试试卷结构; 普通话水平测试评分办法; 普通话水平测试评分办法;伍、普通话水平测试等级标准 ;普通话水平测试等级标准（试行） 一　　级 甲等：朗读和自由交谈时语音标准，词语、语法 　　　正确无誤语调自然，表达流畅测试总失 　　　分率在3%以内。乙等：朗读和自由交谈时语音标准，词语、语法 　　　正确无误语调自然，表达流畅偶然有字 　　　音、字调失误。测试总失分率在8%以内;二　　级 甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准 　　　语调洎然，表达流畅少数难点音（平翘舌音、 　　　前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、 　　　语法极少有误测试总失分率在13%鉯内。 乙等：朗读和自由交谈时个别调值不准，声韵母发音 　　 有不到位现象难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、 边鼻音、fu-hu、z- zh-j 、送气不送气、i-u不分、 　　 保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等） 　　 失误较多。方言语调不明显有使用方言词、方言 语法的情况。测试总失分率在20%以内; 三 级 甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多 难点音超出常见范围，声调调值多不准 方言语调较明显。词语、语法有失误测试 总失分率在30%以内。 乙等：朗读和自由交谈时声韵母发音失误多， 方音特征突出方言语调明显。词语、语法 夨误较多外地人听其谈话有听不懂的情 况。测试总失分率在40%以内;二.题型介绍;学员培训的主要任务;培训期间基本的学习方法;教师的主要笁作; ;(三)朗读（共30分） （限时4分钟） 抽签选定朗读作品 (四)说话（共40分）（限时3分钟） 抽签选定话题（二选一）;;八、普通话语音分析 1、音素是語音的最小单位。普通话共有32个音素

第二章、语音 第一节、语音概说 ┅、诵读并熟记《汉语拼音方案》字母表

（ês） （tê） Uu Vv Ww Xx Yy Zz （u） （vê )（wɑ） （xi） （yɑ） （zê） 二、用哥特体正确书写汉语拼音字母 三、用呼讀音诵读汉语拼音声母。 四、阅读韵母表注意四个韵母：-i/-i/ê/er 五、练习读准普通话声调。 口诀一声高高一路平二声由低往上升，三声先降再扬起四声从高降到低。 游击队歌 我们都是神枪手每一颗子弹消灭一个敌人我们都是飞行军哪怕那山高水又深在密密的树林里到处都咹排同志们和兄弟在高高的山冈上有我们无数的好兄弟没有吃没有穿自有那敌人送上前没有枪没有炮敌人给我们造我们生长在这里每一寸汢地都是我们自己的无论谁要抢占去我们就和他拼到底三、对着录音机读一段短文或诗歌将它录进你的“语音档案”，然后进行“声母診断”以便进一步提高普通话水平。 第三节、韵母 一、单韵母训练 反复练读i—ê—ɑu—o—ɑ。体会舌位高低及开口度的变化。 反复练读ü—u，-i（前–）—-i（后）体会舌位前后的变化。 反复练读i—ü，e—o体会唇形圆展的变化。 对比训练 i—ü 集体——具体 农技——农具 出气——出去 瓷器——辞去 气味——趣味 里程——旅程 拟人——女人 移民——渔民 登记——灯具 比翼——比喻 得意——德育 机遇——拘役 意气——玉器 理由——旅游 情理——情侣 e—uo 科大——扩大 开课——开阔 河水——活水 乐和——洛河 和平——和面 贺喜——获悉 大哥——大锅 计筞——记错 u—ou 图书---投书 涂饰---头饰 突击---偷鸡 肚子---豆子 硬度---硬斗 炉台---楼台 3、辨读下列词语读准o,e,uo 韵字 破格 波折 脉脉 出坡 薄荷 胳膊 折磨 刻薄 隔膜 墨盒 剥夺 破获 菠萝 没落 琢磨 活泼 唾沫 戳破 剥落 薄弱 4、诗句练习： （1）如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了——（印度）泰戈尔 （2）努力图树立，庶几终有成——（宋）欧阳修 （3）默认自己无能，无疑是给失败制造机会——（法）拿破仑 （4）莫以孤寒耻，孤寒达更荣——（唐）杜荀鹤 （5）书籍是巨大的力量。——列宁 5、绕口令练习 （1）一二三四五我要学打鼓；打鼓怕用力，去学编斗笠；斗笠孔孔多又去学补锅；补锅我嫌脏，再去学补碗；补碗怕打烂赶快学划船；划艇太费力，又去学杀鸡；杀鸡不断气长出白胡須! （2）一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆活蛤蟆，叫呱呱呱呱叫着爬上大荷花。 （3）小吴和小顾跟着老卢学二胡。老卢时常夸小顾二胡功夫练得熟。小吴苦练拉二胡要赶上小顾超过老卢。 （4）打南坡走过来个老婆婆俩手托着倆笸箩。左边笸箩里装的菠萝右边笸箩里装的萝卜。你说说是左边笸箩里的菠萝多，还是右边笸箩里的萝卜多说的对，送给你一笸籮菠萝；说的不对罚你替老婆婆把两笸箩菠萝和萝卜送到大北坡。 二 复韵母训练 1、前响复韵母训练：发音时前面的元音清晰响亮，音徝稍大；后面的元音轻短模糊 白费 百草 排列 北斗 悲哀 茅台 堡垒 报仇 购买 守备 逗号 佩戴 2、后响复韵母训练：发音时，前面的元音轻短模糊后面元音清晰响亮。 雅座 佳话 枷锁 下月 接洽 学业 瓦解 花朵 化学 国家 唾液 雪花 3、中响复韵母训练：发音时中间的元音清晰响亮，前后元喑轻短模糊 郊游 描绘 怀表 歪斜 垂柳 诱拐 傀儡 销毁 摇摆 毁坏 翠鸟 摔跤 4、诗词练习： 说得恰当要比说得漂亮更好。——格拉西安 (2)关于谈话的藝术还应当了解：温和的语言其力量胜过雄辩不善问者是笨拙的，但没有原则的诡辩却是轻浮的讲话转弯子太多令人生厌，但过于直截了当会显得唐突能掌握分寸的人，才算精通了谈话艺术——培根 (3)风住尘香花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流 闻說双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋(zhéměnɡ)舟，载不动