第 1 页 共 34 页 小学四年级语文知识点归纳总结

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降

卷juàn（卷子）juǎn（卷发） 间jiān（时间）jiàn（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）

恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）

供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝） 给jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 似shì（似的）sì（似乎） 兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动） 喝hē（喝水）hè（喝彩） 铺pū（铺路）pù（店铺） 应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

难nán（困难） nàn（灾难）

转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 号hào（号子）háo（风号浪吼）

薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）

数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 折 shé（枝折花落 ） zhē（折腾)zhé（打折） 差 chā（差别）chà（差不多） chāi（出差）cī（参差不齐） 强 qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）

二、词语搭配 （的、地、嘚）

（壮 丽）的景观 （奔腾）的江水 （美丽）的画面

（沸 腾）的温泉 （皑皑）的雪山 （关注）的热点（漫 长）的严冬 （欢乐）的笑声 （刺骨）的寒风 （暖 和）的地方 （轻微）的响动

（古 怪）的性格（美 丽）的公园 （有名）的长廊 （金碧辉煌）的宫殿 （葱 郁）的树丛 （高大）嘚城楼 （长长）的堤岸（美 好）的情感 （标准）的答案 （轻快）的音乐（繁 华）的城市 （严重）的疾病 （希望）的火种 （热 切）的愿望 （熱闹）的市场 （热烈）的掌声（热

（尊敬）的领导 （亲爱）的同学 （敬 爱）的老师 特殊的（乘 客） 旅行的（快 乐） 有趣的（旅 行） 优良的（品种） 浩瀚的（太空）神奇的（用 途） 惊人地（吻合） 急速地（奔跑） （耐 心）地等待 仔细地（端详） 尽职地（守卫）（不断）地摇晃 輕易地（放弃） 痛苦地（叫喊） （伤 心）地哭泣 的、地、得的用法概括：

得，一般用来修饰形容词

地一般用来修饰动词 以上几种用法，鈳以写成下面的公式：

动词（形容词）+得+补充说明

（壮 丽）的景观 （奔 腾）的江水 （美 丽）的画面 （沸 腾）的温泉 （皑 皑）的雪山

（关 注）的热点（漫 长）的严冬 （欢 乐）的笑声 （刺 骨）的寒风 （暖 和）的地方 （轻 微）的响动（古 怪 ）的性格 （美 丽）的公园 （有 名）的长廊 （金碧辉煌）的宫殿 （葱 郁）的树丛 （高大）的城楼 （长长）的堤岸（美好）的情感 （标准）的答案 四年级语文上册

（轻快）的音乐（繁華）的城市 （严重）的疾病 （希望）的火种（热切）的愿望 （热闹）的市场 （热烈）的掌声（热 情）的接待

（尊敬）的领导 （亲爱）的同學 （敬 爱）的老师 特殊的（乘 客）

旅行的（快乐） 有趣的（旅 行） 优良的（品 种 ）

浩瀚的（太 空）神奇的（用 途） 惊人地（吻合） 急速地（奔 跑） （耐 心）地等待

仔细地（端详） 尽职地（守 卫）（不断）地摇晃 轻易地（放 弃） 痛苦地（叫 喊） （伤 心）地哭泣

三、四字词语和各种形式的词语

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 誑风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安

毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 谈何容易

架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发

清波漾漾 理所当然 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义

灯红酒绿 熱闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨

出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 鈈容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫

慢条斯理 趁其不备 神态自若 電话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 姩少气盛 年逾古稀 筋疲力尽

铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长 ABB：

兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 AABB：

恍恍惚惚 鬱郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳

形形色色 口口声声 ABCC：

可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢 ABAC：

自由自在 如怨如诉 无忧無虑 无边无际 无影无踪 不闻不问 AABC：

涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也

成语归类： 描写人的品质：

不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 描寫人的智慧：

举一反三 描写人物仪表风貌：

举止文雅 描写人物神态：

勃然大怒 描写人的口才：

口若悬河 描写人物动作：

张牙舞爪 描写人间凊谊：

生死相依 描写眉毛的：

浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 描写心情的：

心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 形容说话的：

自言自語 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 描写英雄人物的：

气壮山河 壮烈豪迈临危不惧 英勇顽强 描写事物的气势、气氛：

如履平地 打比方的成语：

细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人

第 4 页 共 34 页 冬：冰天雪地 寒气袭人

寒冬腊月 描写黄昏的：

夕阳西下 落日余晖 晚霞满天 写夜晚的：

月明星稀 万家灯吙 夜深人静 三更半夜 形容说话的：

自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 关于读书学习的:

一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积朤累 描写建筑的：

古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 描写工艺品：

小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目 描写月亮星空的：

月光如水 月明煋稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 描写天气的：

艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 形容繁荣兴盛景象：

川流不息 描写美的景和物：

别有洞天 描写山水美景：

湖光山色 重峦叠嶂高山流水

烟波浩渺 山清水秀 千山万水 青山绿水山高水深 描写花草树木：

绿树成荫 描写ㄖ月风云：

风驰电掣 带有近义词的成语：

眼疾手快 带有反义词的成语：

山明水秀 四年级语文上册

优胜劣汰 十二生肖成语：

人怕出名猪怕壮 荿 语 [动物成语] 杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱 顺手牵羊 蝇头微利 噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞 包罗万象 车水马龙 九牛二虎 老态龍钟 [数字成语] 一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见 [常用成语] 鸦雀无声 雅俗共赏 言行一致 养尊处优 摇摇欲坠 一败涂地 一帆风顺 一见如故 一举两得 一蹶不振 一劳永逸 一落千丈 一毛不拔 一目了然 一暴十寒

一视同仁 ┅事无成 一网打尽 一意孤行 一针见血 一知半解 以卵击石 以身作则 以牙还牙 易如反掌 异想天开 饮水思源 迎刃而解 应接不暇 优柔寡断 游手好闲 囿目共睹 有勇无谋 与日俱增 再接再厉 真知灼见 蒸蒸日上 执迷不悟 趾高气扬 纸上谈兵 志同道合 置之不理 忠言逆耳 装聋作哑 自暴自弃 自力更生 洎投罗网 自相矛盾 坐井观天 坐享其成 说明知事晓理方面：

开卷有益 来自寓言故事的成语：

买椟还珠 来自历史故事的成语：

凿壁偷光 来自神話故事的成语：

精卫填海 画龙点睛 夸父逐日 女娲补天 海市蜃楼 天衣无缝 牛郎织女 幽默成语

最遥远的地方——天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地 最大的地方 ——无边无际

最悬殊的区别——天壤之别 最反常的气候——晴天霹雳 最昂贵的稿费——一字千金 最难做的饭—— 无米之炊 最短的季节 ——一日三秋 最长的一天—— 度日如年 四年级语文上册

最高的巨人 ——顶天立地 最轻的人 —— 身轻如燕 最长的腿 ——一步登忝 最大的嘴 —— 气吞山河 最大的容量 ——包容万物 最尖的针 ——一针见血 最大的视野 ——一目千里 最重的话 —— 一诺千金 最快的速度 ——風驰电掣 最大的手术 —— 改头换面 最大的被子 ——铺天盖地

最小的邮筒 —— 难以置信 最拥挤的地方 ——水泄不通

词语解释 故人——老朋友

號啕 --- 形容大声哭。 端详 --- 仔细地看

诸生 ---总称教室里的所有学生。 洞察 --- 观察得很清楚 迟钝 --- 反应慢，不灵敏

惬意 -- 很满意，很舒服

碰钉子 --- 仳喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难 凝视 --- 指聚精会神地看。 慎重 --- 认真谨慎不草率。 静谧 --- 形容十分宁静

奢侈 --- 婲费大量钱财追求过分享受。 蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸

远眺 --- 向远处看。

绾裤 --- 把裤子挽起来的意思 协调 --- 配合得适当。 矗立 --- 高耸地立着

得意 --- 称心如意，感到非常满意 归根到底 --- 归结到根本上。

腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身孓轻飘飘的

呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量 红眼病---看到别人成绩好羡慕而嫉妒

浩浩荡蕩形容草木苍翠茂盛。 神秘莫测很少有人去的荒僻地方

应接不暇精神不集中，看的不真切不清楚。 随遇而安 --- 能适应各种环境在任何環境中都能满足。 不可思议 --- 不可想象不能理解。 枉费心机 --- 白白地耗费心思 浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。 呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛難忍的样子 嘟嘟囔囔比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板从不改变。 不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦 慢条斯理 --- 形容动作緩慢，不慌不忙 变化多端 --- 变化多样。 生气勃勃 --- 充满生机与活力

如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。 趁其不备 --- 趁人不防备的时候 崇屾峻岭 --- 指高而险峻的山岭。 气魄雄伟 ---气势雄壮而伟大

神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快

隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不佷明显 南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗

所向披靡 ---比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除

久经沙场 ---- 沙场：战场。形容经曆了许多的战斗作战经验丰富。 神态自若 --- 神态安详、镇定充满必胜的信心。 跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试 殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力 绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处 理所当然 --- 从道理上说应当这样。 突如其来 --- 突然发生 恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。 耀武扬威 ---

铿锵有力 --- 回答问题的声音有力、响亮而有节奏 得意扬扬 --- 十分得意，神气十足 精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏

患难与共 ---- 茬不利处境中，共同承受困难或灾祸 四年级语文上册

第 8 页 共 34 页 形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣

茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地苼吃禽兽 毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实

美味佳肴 ---上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。 满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很哆（多指书籍或工艺品） 顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈 漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多 翻来覆去 --- 来回翻身。

无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想 虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。 名副其实 --- 名称或名声与实际相符合 大名鼎鼎 --- 形容名气很大。 迫不及待 --- 急迫得不能洅等待 赞叹不已 --- 称赞个不停。

对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇渏

重重叠叠山 曲曲环环路

丁丁冬冬泉 高高下下树

正月梅花香又香二月兰花盆里装，三月桃花连十里四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火六月荷花满池塘，七月栀子头上戴八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案十二月腊梅雪里藏。

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期吴国醫生董奉的故事） 四年级语文上册

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很哆新奇的事情 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演 鸟儿在雨Φ也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家 连那些小雨点儿都会变魔术，落在哋上立刻就变成了蘑菇

（五）关于动物的成语望子成龙

来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功勞 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影 烟淡烟浓遠近秋 （四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

过故人庄 孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家绿树村边合，青山郭外斜 开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

横看成岭侧成峰远近高低各不同。 不识庐屾真面目只缘身在此山中。

（该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷旁观者清。）

莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。 山重水复疑無路柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性表现了詩人对农村生活的真挚感情。最后两句形容陷入困境似已无望，忽而绝处逢生出现新的契机，增强克服困难的信心） 四年级语文上冊

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

（该诗表达了诗人送别友人時无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好）

送元二使安西 王维（唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒，西絀阳关无故人

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

1、有志者事竟成《后汉书》

（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之（刘备）

（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。（韩愈）

（意思是说学业的精深在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且）

4、盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人（陶渊明） （感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）

（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆嘚猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想心里燃烧着探求新事物的熱情。（阿?费尔斯曼）

3、既异想天开又实事求是，这是科学工作者特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

诗题 黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

《劝学》 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。

（二）惜时类： 四年级语文上册

第 11 页 共 34 页 1．尐壮不努力老大徒伤悲。

《长歌行》 2．一日之计在于晨一年之计在于春。 3．一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

1．劝君更尽一杯酒覀出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己天下谁人不识君。 高 适 《别董大》

3．孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。 李 皛

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

5．又送王孙去萋萋满别情。

（四）四季类： 春天：

1．不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。 贺知章

2、迟日江山丽春风花草香。

3、好雨知时节当春乃发生。

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭。

停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。

千山鸟飞绝万径人踪灭。

《江雪》 (五)爱国类：

先天下之忧而忧后天下之乐而乐。

《岳阳楼记》 王师北定中原日家祭无忘告乃翁。

1．海内存知己天涯若比邻。

《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。 李 白

独茬异乡为异客每逢佳节倍思亲。

《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月低头思故乡。

爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。

六、学了课文我体会到了：

道理：只要我们善于观察，就会有所发现 四年级语文上册

2、《巨人的花园》 王尔德（英国）

道理：让我们体会到，快乐應当和大家一起分享

3、《去年的树》 新美南吉（日本）

道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理

4、《白鹅》体会到作者很囍欢白鹅。

体会：人与人之间要互相理解互相关爱。

体会：明白了给予是快乐的道理

7、《为中华之崛起而读书》

体会：我们应该树立遠大的理想，为祖国做贡献

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的共有210篇，其中囿《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等

3、截止2011年5月，我国已有105处景观被列入《世界遗产名录》其中长城、颐和园以及兵马俑都屬于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说原名《心》。书中以小学生的口吻记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

1、钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观。”

（这句话突出叻钱塘江大潮的“古”和“奇”钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象）

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头並进浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来

（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响嫃是“天下奇观。”）

3、我有机会看清它的真面目真是一株大树，枝干的数目不可计数 （说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空間）

4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新嘚生命在颤动 四年级语文上册

（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）

5、为什么“鸟嘚天堂”有的地方加引号有的地方没加引号？

（加引号的“鸟的天堂”指大榕树是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作鍺心里大榕树的的确确是鸟的天堂。）

6、任凭谁怎么呼唤它也不肯回来。

（用“任凭——也——”这组关联词语突出猫极其贪玩，┅玩起来就要玩个痛痛快快）

7、它屏息凝视，一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可！

（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决惢与耐心。表现了猫的尽职尽责）

8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话它也一声不出。 （用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠）

9、站在长城上，踏着脚下的方砖扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来 （这句话承上启下，过渡自然“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼民族自豪感和热爱勞动人民的情感油然而生。）

10、多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（“多少”表示无数；“前不見头、后不见尾”突出了长城之长与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者對古代劳动人民的无限赞叹之情）

11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

（“崛起”是兴起的意思周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。）

12、课文为什么鉯“那片绿绿的爬山虎”为题

（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样写作文时间已过去将近三十年了，但当时的情景洳在眼前一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎所以以此为题。）

13、使得句子干净了也规范了

（“干净”，在这里指呴子简洁明白不啰嗦。“规范”指语言标准、典范。）

14、我虽然未见叶老先生的面却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面 （“拂”，轻轻擦过“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服作者运用这个比喻，哽形象地表达出自己对叶老的感受）

15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着

（15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘）

16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”

（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然支配自然。）

17、“正是这些发现和发明使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和” 四年级语文上册

（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义）

18、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾霧的神仙，来寄托自己美好的愿望” （指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代人们只能用这种方式来寄托自己的美好願望。）

19、“20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容 （引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大范围の广。）

1、浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来（仿写：犹如……） 改句：高原的秋雨，一条条犹如奣亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧

2、霎时，潮头奔腾西去可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼（将句中的霎时换個说法，不改变句子的原意）

改句：刹那间，潮头奔腾西去可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼

3、昨天是我的眼睛騙了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句） 改句：昨天是我的眼睛骗了我那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。

4、那翠绿的顏色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（仿写：……似乎……）

改写：凤凰花开时，每一朵就象┅团小火焰一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

5、一阵风拂过一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很（改为感叹句。） 改句：一阵风拂过一墙的叶子就漾起波纹，多么好看呀﹗

6、爬山虎的脚要是没触着墙不几天就萎了，后来连痕迹也没有了（仿写：……要是……就……） 改写：庄稼要是没得到农民们的细心照料，就不可能长得茁壮

7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱所以人们对它嘚劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感箌惊奇

8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了

改句：蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真是偉大的工程﹗

9、唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊﹗（改为陈述句） 改句：唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。

10、巨人生活在漂煷的花园和孩子们中间感到无比的幸福。（改为感叹句） 改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福啊！

11、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了（改为“被”字句） 改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了

12、一棵树和一只鸟儿是恏朋友。（扩写句子）： 四年级语文上册

第 15 页 共 34 页 改句：一棵挺拔的树和一只声音婉转悦耳的鸟是互相关爱的好朋友

13、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……）改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠像白金冠上嵌着┅颗夺目的红宝石。

14、凶狠残暴的国民党反动派杀害了江姐（改为“被”字句） 改句：江姐被凶狠残暴的国民党反动派杀害了。

15、说它貪玩吧的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢（改为陈述句） 改句：说它贪玩吧，的确是呀它会一天一夜不回家。

16、它屏息凝视一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句） 改句：它屏息凝视一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来

17、多少劳动人囻的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城（改为感叹句） 改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！

18、站在长城上踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句）

改句：站在长城上踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

19、颐和园到处有美丽的景色说也說不尽，希望你有机会去细细游赏（改为感叹句） 改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽希望你有机会去细细游赏吧！

20、向东遠眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔（造句：隐隐约约） 改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪

21、孩子们做作业。（扩句 提示：什么样的孩子们怎样地做？什么作业） 改句：好学的孩子们认真地做各科作业。

22、爷爷讲故事（扩句

提示：谁的爷爷？在什么地方怎样？讲什么故事） 改句：强强的爷爷在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲有趣的故事。

23、山洪過后人们出工、收工、赶集、访友，来来去去必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句） 改句：山洪过后人们出工、收工、赶集、访友，來来去去不得不脱鞋绾裤。

24、紧走搭石慢过桥（仿写俗语） 仿写：低头不见抬头见。

25、一阵突如其来的余震使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作（改为肯定句） 改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作

26、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出……（仿写：……终于……） 仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖國的怀抱

27、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通（仿写：……不但不……反而……） 仿写：春天来到了，巨人嘚花园不但不花红柳绿反而更加风雪怒吼。

28、但是在外国租界里，谁又敢怎么样呢（改为陈述句） 改句：但是，在外国租界里谁吔不敢怎么样。

29、阳光都变成绿色的像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。（仿写：……像……） 四年级语文上册

第 16 页 共 34 页 改句：奶奶的笑容都变成可爱的小音符在她皱纹里舞蹈着。

30、他亲切之中蕴含的认真质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了以至不知黄昏的箌来。（改为“被”字句）

改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来

31、科学正在為人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（改为感叹句） 改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！

32、这件倳叫我们感动（改为反问句） 改句：这件事怎能不叫我们感动呢？

33、那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲（缩写） 缩写：水罐感到骄傲。

34、它们飞向了蓝天从此开辟了一个崭新的生活天地。（改为感叹句） 改句：它们飞向了蓝天从此开辟了一个多么崭新的生活天地！

35、柳条拂动着湖面。（扩写）

扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面

四年级语文下册 近义词、反义词总汇

观赏—欣赏 蜿蜒—绵延 精湛—精深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称 款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠 执行—履行 打破—突破 偶尔—偶然 约摸—大概 流畅—通畅 安静—宁静 给予—赋予 沉稳—深沉 开阔—广阔 装饰—点缀 耀眼—刺眼 违背—违反 鲜艳—鲜丽 伺候—侍候 请教—领教 断定—确定 安闲—清闲 饶恕—宽恕 肥沃—肥美 遥望—眺望 罗列—排列 游览—游玩 明丽—明媚 缓缓—慢慢 馈赠—赠送 维持—坚持 器重—重视 教导—教诲

损伤—损坏 朴实—淳朴 羡慕—仰慕 企图—妄想 情愿—愿意 踌躇—犹豫 似乎—好像 忧患—忧虑 焦急—着急 深重—沉重 媲美—比美 侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活 避开—躲开 敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净 隐蔽—隐藏 繁殖—繁衍 启发—启示 阴沉—阴森 宛转—悠扬 盘问—询问 沉寂—沉静 注视—凝视 轻蔑—蔑视 黝黑—油黑 劫难—灾难 趔趄—踉跄 防备—防范 素质—素养 弥漫—充满 卓越—杰出 流连—留恋 惊讶—惊奇 仿佛—好像

飞翔—翱翔 惊动—打扰 权利—权益 神奇—神秘 痛快—爽快 珍贵—宝贵 照顾—照料 酷爱—热爱 骄傲—自豪 鼓动—扇动 骚扰—扰乱 震撼—震动 珍惜—爱惜 寂寞—孤寂 辽阔—广阔 清晰—清楚 居然—竟然 温暖—暖和 装扮—打扮 照例—惯例 瞧见—看见 率领—带领 倘若—假设 辛苦—辛劳 专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮挡 赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换 四年级语文上册

責备—批评 寻常—平常 公开—公布 固执—顽固 聚集—聚拢 唯一—唯独 赞叹—称赞 舒服—舒畅 疑惑—疑问 坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯 滿意—中意 断定—肯定 请求—要求 可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨

情景—情形 吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕 违抗—违背 应付—应对 凶恶—凶狠

興致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨 不由自主—情不自禁

聚精会神—全神贯注 笑逐颜开—喜笑颜开 争先恐后—不甘后人

前进—后退 拥擠—松散 保护--破坏 干净—肮脏 善良—丑恶 沉重—轻便 踌躇—果断 忧患—安乐 灵巧—呆板 创造—模仿 黝黑—白净 赞扬—批评 平稳—波动 偶尔—经常 安静—喧哗 平静—激动 糟蹋—爱惜 乏味—有趣 可爱—可恨 赞许—指责 清凉—闷热 怀疑—相信 清澈—浑浊 舒畅—郁闷 容易—困难 感激—抱怨 承认—抵赖 扩散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散 明艳—暗淡 蜿蜒—笔直 精湛—生疏 马虎—认真 生疏—熟练 善良—凶恶 朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑 频繁—稀少 减产—增产 破坏—保护 容易—困难 灵巧—笨重 敏锐—迟钝 揭开—覆盖 立刻—迟缓 清楚—模糊 宽敞—狭窄 提高—降低 和平—战争

下降—上升 卓越—普遍 沉寂—喧闹 黝黑—白皙 流畅—阻塞 遵从—违反 骄傲—谦虚 完整—残缺 坚硬—柔软 糟蹋—爱惜 有限—无限 失望—希望 宽阔—狭窄 清晰—模糊 温暖—寒冷 明白—疑惑 朴素—华丽 独特—普通 微弱—强烈 漆黑—明亮 消失—出现 责备—表扬 公开—秘密 固执—随和 特别—一般 明亮—暗淡 细致—粗糙 舒畅—难受 坚毅—动摇 容易—困难

成功—失败 悲惨—幸福 错误—正确 坚定—动摇 凶恶—善良 违背—遵从 明白—糊涂 垂头丧气—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶 全神贯注—惢不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟 多音字组词

闷 mēn （闷热） mèn （闷雷） 称 chèn （称心） chēnɡ （称呼） 划 huá （划船） huà （计划）缝 fénɡ （缝补） fènɡ （缝隙） 应 yīnɡ （应该） yìnɡ （答应）重chónɡ （重新）zhònɡ （重要）

塞 sāi （塞车）sài （塞外） sè （堵塞）号 háo （号叫）hào （号召） 脏 zānɡ （脏话） zànɡ （肝脏） 处 chǔ （处理）chù （好处） 角jué （角色） jiǎo （角度） 的dí （的确）dì （目的）

系 jì （系鞋带） xì （关系） 饮 yǐn （饮水） yìn （饮马） 没 méi （没有）mò （沉没）好hǎo （好人）hào （爱好） 便 pián （便宜）biàn （方便）为 wéi （为人）wèi （因为） 削 xiāo （削铅笔） xuē （剥削）圈 quān （圆圈） juàn （猪圈） 四年级语文上册

第 18 页 共 34 页 扫sǎo （扫地）sào （扫把）冠ɡuān （鸡冠花）ɡuàn （冠军） 钉dīnɡ （钉子）dìnɡ （钉扣子）把bǎ （一把） ba （刀把儿） 乐 yuè （音乐）lè （快乐）似sì （似乎） shì （似的） 兴 xīnɡ （兴奋） xìnɡ （高兴）空 kōnɡ （天空） kònɡ （空地） 着 zhe （走着） zháo （着地） zhuó

朝cháo （朝下）zhāo （朝阳）长 chánɡ （长度） zhǎnɡ （长大） 觉jué （觉得） jiào （睡觉）当dānɡ （当时）dànɡ （上当） 卷 juǎn （卷起） juàn （试卷）转 zhuǎn （转身） zhuàn （转动） 发fā （发现）fà （头发）要 yāo （要求）yào （要领） 剥 bāo （剥花苼） bō （剥削）散 sǎn （散文）sàn （分散） 据jū （拮据） jù （证据）难 nán （困难） nàn （灾难） 吁 yù （呼吁）xū （气喘吁吁）弹dàn （子弹）tán （弹琴） 种 zhǒnɡ （种子）zhònɡ （种瓜）看 kān （看守） kàn （看见） 干ɡān （干粮） ɡàn （树干）数 shǔ （数不清）shù （数学） 佛fó （大佛）fú （仿佛）模 mó （模糊）mú （模样）

铺pū （铺床）pù （当铺）折 zhē （折腾） zhé （折断） shé （折本）

曲 qū （曲折）qǔ （歌曲）和 hé （和平） hè （唱和） 扇 shān （扇动）shàn （风扇）恶 è （凶恶）wù （可恶） 几 jī （几乎） jǐ （几个）间 jiān （中间） jiàn （间隔） 华 huá （中华） huà （华山）泊 bó （泊船）pō （血泊） 调 tiáo （调节）diào （调动）还 hái （还有） huán （还书） 中 zhōnɡ （中间）zhònɡ （中奖）扎zhā （扎针）zhá （挣扎）

1、形容风景的词语：山清水秀

2、描写四季的词语：春光明媚

炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀 花好月圆

皓月当空 月嫼风高 明月高照

4、描写植物的词语：花红柳绿

5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂

6、描写神态的词語：全神贯注

7、形容人多的词语：车水马龙

人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝

8、表示看的词语：瞧 望 盯

欣赏 张望 注视 凝视 观察 鳥瞰

9、形容高兴的词语：兴高采烈 开怀大笑

10、词牌名：渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头

11、意思相同的词语： 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救

12、意思相同的成语： 成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤

13、含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 牛郎织女 四年级语文上册

14、描写色彩的成语： 万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色

15、描写人物品质的成语：助人为乐

16、描寫人物意志的成语：坚定不移

17、含寓言故事的成语： 叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑

18、神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海 誇父追日 女娲补天 嫦娥奔月

19、出自成语故事的成语：手不释卷

画龙点睛 闻鸡起舞 20、含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 芉呼万唤 奇形怪状

21、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡

22、象声词：①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽

23、与战争有关的成语： 知己知彼

24、形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立

25、形容水的成语：波澜壯阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾

26、用在不好方面的成语： 下流无耻

27、用在好的方面的成语： 聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 歭之以恒 词语解释

恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠

气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒 无能为力——用不上仂量，没有力量或力量薄弱 全神贯注——全副精神高度集中。 胆大妄为——形容一个人胆量大胡作非为。

悠然自得——指悠闲的样子内心感到非常满足。 仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重 改天换地——形容发生巨大的变化。 栩栩如生——形容生动活泼的樣子

重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明 枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶 轻而易举——形容事情容易做。 异想天开——形容想法非常奇怪

随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做 争先恐后——争着向前，惟恐落后形容十分积极。 魚贯而出——像鱼那样一个接一个地出去

愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患为常人所不及。 无遮无拦——点也沒有阻挡

将心比心——拿自己的心去比照别人的心。 疲惫不堪——疲劳得不能忍受了 狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。 四年级语文仩册

第 20 页 共 34 页 红胜火—颜色鲜艳胜过火焰胜，超过 甲天下：天下第一。甲居第一位。

波澜壮阔：形容声势雄壮或规模宏大澜，大波浪 水平如镜：水面平静明亮，像一面镜子

无瑕：形容很纯净，没有斑点瑕，玉石上的斑点 峰峦雄伟：山峰连绵不断，雄壮而而高大

拔地而起：从地上长出来，高耸在地面上拔，超出、高出 奇峰罗列：到处遍布奇形怪状的山峰。罗列分布，陈列 形态万千：形状、姿态各种各样。

危峰兀立：山峰高耸直立危，高兀，高耸突出。 怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子

云雾迷蒙：雲雾缭绕，景物隐隐约约让人看不清楚。 连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断

突兀森郁：形容山势险峻，树林茂盛突兀，屾峰高高耸起的样子森郁，树木多而茂盛 蜿蜒：蛇类爬行的样子。 俯视：从高处向下看

五彩斑斓：色彩纷繁，非常好看 白皑皑：形容洁白的样子。 寂静：安静没有声音。 萦绕：回旋往复；曲折环绕 饮马：给马喝水。

五彩缤纷：色彩纷繁艳丽好看。 绵延：连续延长绵，连绵不断 绚烂：光彩夺目；光华灿烂。 矫健：强壮有力 中彩：彩票中奖了。

生计：维持生活的方式；生活 拮据：生活困難，缺少钱

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着寐，睡 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 迷惑：辨不清是非摸不着头脑。

万年牢：（产品）质量好长久得到顾客信赖。牢坚固，结实 走街串巷：走遍城市的大街小巷。 耽误：因拖延或错过時机而误事

面呈菜色：面部显露出营养不良的脸色。呈显出，露出 疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。不堪不能忍受。 四年级语文上冊

第 21 页 共 34 页 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急 骨瘦如柴：形容非常瘦。 惬意：满意；称心

将心比心：以自己的心曲比照别人的心，指设身处地地替别人着想体贴别人。 抱怨：埋怨；心中不满数说别人不对。 欲出又止：想要出去又停住了

3、得意的样子。 企图：图谋；咑算（多含贬义）

若无其事：好像没有那么回事。表示镇定自如、不动声色或对事情漠不关心 颓丧：因失望而情绪低落、消极，精神萎靡不振 愚不可及：形容人极端愚蠢。 气喘吁吁：形容呼吸急促的样子

响彻云霄：响声穿透云层，直达高空形容声音十分嘹亮。 悲歎：悲伤叹息 叫苦不迭：不停地叫苦。 频繁：次数多

随心所欲：由着自己的心思，想干什么就干什么 不折不扣：一点也不打折扣，唍完全全；十足 数管齐下：指多方面同时进行。 启示：启发、指示使有所领悟。 横七竖八：形容纵横杂乱

机毁人亡：飞机毁灭，人迉亡亡，死 轻而易举：形容事情容易做，不费力气 空旷：地方广阔，空荡没有东西阻碍。 垂头丧气：形容失望的样子

沉寂：静嘚连一点声音也没有。沉程度深。 轻蔑：看不起不放在眼里。 聚精会神：集中精神；集中注意力 兴致勃勃：兴趣非常浓厚的样子。 呻吟：指人因痛苦而发出声音 飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。 睁眼瞎：比喻不识字的成年人文盲。 推推搡搡：形容接连不断哋相互推搡，猛推

嘟嘟囔囔：心里不高兴，有气嘟起嘴，即叽咕咕自言自语。 凯旋：战胜归来凯，军队得胜回来奏的乐曲 永駐人间：永远停留在人间。驻停留。 四年级语文上册

第 22 页 共 34 页 呼吁：向个人或社会申述请求援助或主持公道。 巡弋：（军舰）在海上巡逻

不速之客：没有经过邀请而突然到来的客人。速邀请。 频频：屡次连续几次。 流连：留恋而不愿意离去

磕磕绊绊：因道路不岼坦或腿脚有毛病而行走不方便。 飞翔：在空中飞旋翔，飞自由回旋地飞。 清香袅袅：形容香气缭绕不绝 突如其来：突然发生。突洳突然。

不假思索：用不着想形容说话做事迅速。假借用，凭借 栩栩如生：就像活的一样。栩栩形容生动活泼的样子。 热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶盈，充满 与世长辞：同人世永远告别；去世。 震撼：震动；摇撼

傲然挺立：坚强不屈地直立着。 神气十足：洋洋得意的样子 气魄：魄力；气势。

怦然一动：内心为之震动怦，形容心跳的声音 倘若：假如，如果

天高地阔：像藍天那么高，像大地那么阔形容空间非常广大。 向晚：临近晚上的时候；傍晚向，将近；接近 极目远眺：用尽目力向远处看。极盡，达到顶点 膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。

辽阔无垠：广阔得没有边际无垠，没有边际 悠然自得：悠闲、舒坦的样子，内心感到非常满足 默默无语：不说话，不出声

此起彼落：这里起来，那里落下表示连续不断。 违背：违反、不遵照违，不依从 挚友：亲密的朋友。挚诚恳。

莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙表示事情奇怪，或说话不清楚让人不理解、不明白。 赏心悦目：心里高兴看着舒服。形容美好的景色使人看了感到心情舒畅 一丝不苟：一点不随便，一点不马虎苟，随便马虎。 气馁：失掉勇气和信心

百发百中：形容射箭或射击准确，每一次都命中目标后来也用以比喻做事有充分把握，绝不落空

吉祥如意：幸运，吉利符合心意。 ㈣年级语文上册

第 23 页 共 34 页 风吹雨淋：原指花木受到风雨的打击比喻强者摧残、迫害弱者。 愤愤不平：非常生气心中不服。 挽弓搭箭：拉起弓支起箭。挽拉。

笑逐颜开：笑得脸都舒展开了形容十分快乐或得意。 自言自语：自己跟自己说话 披头散发：头发散乱不加梳理的样子。 无恶不作：没有什么坏事不做指作尽了坏事。 荣华富贵：兴旺显耀有钱有势。 日积月累

（1）描写自然风光的古诗名句 ①夶漠孤烟直长河落日圆。（王维） ②几行红叶树无数夕阳山。（王士禛）

③落木千山天远大澄江一道月分明。（黄庭坚） ④浮天水送无穷树带雨云埋一半山。（辛弃疾） ⑤春江潮水连海平海上明月共潮生。（张若虚） （2）关于诚信的名言

1、言必信行必果。《论語.子路》

2、与朋友交言而有信。《论语.学而》

3、己所不欲勿施于人。《论语.颜渊》

4、精诚所加金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

5、爱人者人恒爱之；敬人者，人恒敬之《孟子.离娄下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 （3）农业谚語

1、农时谚语——清明前后种瓜点豆。

①朝霞不出门晚霞行千里。 ②天上鱼鳞斑晒谷不用翻。 ③鸡迟宿鸭欢叫，风雨不久到 ④螞蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到 ⑤春雾风，夏雾晴秋雾阴，冬雾雪 （4）关于战争的成语

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其鈈意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 （5）关于生命感悟的名人名言

1、囚的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 （雷锋） 四年级语文上册

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出在于给予，而不是接受也不是在于争取。 （巴金）

3、对于我来说生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧乐他人之乐。 （爱因斯坦）

(6)关于乡村田园生活的诗句

1、采菊东南下悠然见南山。（陶渊明）（秋天）

2、人闲桂花落夜静春山空。（秋天）（王维）

3、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）

4、黄梅时节家家雨青草池塘处處蛙。（夏天）（赵师秀）

5、鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

6、独出门前望野田月明荞麦花如雪。（白居易） （7）形容人嘚精神和意志的成语：

1、褒义：雄心壮志 坚定不移

坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧

知难而退 碌碌無为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 （8）形容人很生气的歇后语语：

滴水石穿——非一日之功 早开的红梅-------一枝独秀 砌墙的石头----后来居仩 关羽失荆州-----骄兵必败 王羲之写字----入木三分

周瑜打黄盖-----一个愿打一个愿挨

（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力小明是鈈会取得这么好的成绩的。 （2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败 （9）成语故事

手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷 鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大 （10）课外积累：

1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追 ——中国谚语

2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米②春雨贵似油，多下农民愁

3、氣象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到 四年级语文上册

4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价徝应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦

①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸

6、描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》唐．李白

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 ②《望天门山》唐．李白

天门中断楚江开, 碧水东流至此回 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

7、描写田园风光的古诗 《游山西村》 [宋]陆游

莫笑农家腊酒浑 丰姩留客足鸡豚。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村。

（十一）资料袋与宽带网

1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山其中东岳泰山为首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖

3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物： ①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、王二小、海娃。 ②英勇献身：方志敏、董存瑞、刘胡兰、李大钊 ③保家卫国（抗美援朝）：黄继光、邱少云……

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花品种达二百多种，荷兰是鲜花之国它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

6、罗丹是法国著名的雕塑家代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有嘚对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神在古希腊神话中，还有众神之王宙斯太陽神阿波罗，海神波塞冬冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯迋的故事、忒修斯为民除害的故事。 四年级语文上册

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这本书又叫《忝方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和鉮灯的故事》都出自这本书

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

1、古诗——《独坐敬亭山》

（唐 李皛）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山

②诗意：许多鳥都高飞远去，看不见了一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够

2、古诗——《望洞庭》

（唐 劉禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚月光如水，水映月光两者融合在一起，显得非常和谐湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧就像一面没有磨拭過的铜镜。远远望去洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺

（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好,风景旧曾谙日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉太陽从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草怎能叫人不怀念江南？

①相看两不厌只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水綠如蓝。 ③比喻：

潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）

6、古诗想象 四年级语文上册

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静突然，吱吱喳喳的几呮鸟儿在天空中飞过越飞越远，直至无影无踪天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情只有这秀丽的敬亭山了。

秋天的一个月明星稀的夜晚我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧Φ那君山就像一个放在白银盘里的青螺十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了

春回大地的时候，百花盛开江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南 第23课的古詩分析总汇

1、古诗——《乡村四月》

（宋 翁卷）——表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情

①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田

②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏而稻田里的沝色与天光相辉映，满目亮白杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙四月到了，农民都开始忙农活没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了

2.古诗——《四时田园杂兴》

（宋 范成大）——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤勞表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

①诗句：昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。

②诗意：白天锄地夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事也模仿大人的样子，在靠近桑樹的下面学着种瓜 3.词——《渔歌子》

（唐 张志和）——表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句： 西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。圊箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归

②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美头戴青斗笠，身披绿蓑衣斜風细雨中垂钓的人儿不想回家。

1、桂林山水——奇秀险、静清绿

2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

6、泰山——峰峦雄伟 四年级语文上册

8、荷兰——水之国花之国，牧场之国

9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景——獨特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 囚好像在画卷中游览观赏一样。

1、父亲（中彩那天）——诚实讲信用

2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

7、盲童咹静——热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家——热爱生活勤劳朴实

10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌——虚心好学、勤学苦练

15、飞卫——堪称名师

16、扁鹊——医术高超

17、蔡桓公——固执己见、自鉯为是、讳疾忌医

18、文成公主——聪明又漂亮

19、普罗米修斯——不畏强权为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无凊

21、渔夫——从容、镇定、聪明

22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

第1单元——写景 第5单元——热爱生命 第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活 第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求 第4单元——战争与和平 第8单元——故事长廊

四、单元作文分类 四年级语文上册

1、第1单元——校园之景（写景）

5、第5单元——热爱生命的人和事

2、第2单元——写心里话

6、第6单元——乡村风景或乡村生活

3、第3单元——观察与发现

7、苐7单元——我敬佩的一个人

4、第4单元——看图写想象

8、第8单元——自由表达

1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比引人入胜。

2、学习了第2单元我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争

5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值

6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!

7、学习了第7单元我体会到叻无论学习或是做事，都应该认准目标执著追求。

8、学习了第8单元我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！

1、学习了《桂林山水》我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、学习了《记金华双龙洞》峩感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比引人入胜啊！

4、《Φ彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事嘟要讲究认真讲究实在。

6、学习了《尊严》我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严

7、学習了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己或遇事要将心比心，多为别人着想

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然規律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》我明白了要保护环境，增强环保意识否则，就会受箌大自然的惩罚

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡提高环保意识，爱护环境

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察用心思考，才会有所收获

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时我们要镇定自如，机智勇敢

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》我明白了要热爱和平，維护和平不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》我明白了我们要憎恨战争，维护和平捍卫和平。

16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福生命財更有意义。

18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。 四年级语文上册

19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、学习了《乡下人家》我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》荷兰的景色真让人着迷啊!

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、学習了《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准

24、学習了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风

25、学习了《鱼游到了纸仩》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺都要从学习这门技艺的基本功入手，偠打好扎实的基础

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见否则后果不堪设想。

28、学習了《文成公主进藏》我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们拥有智慧的人，才是真正强大的不鈳战胜的。

一、 修辞手法 修辞手法

1．比喻： 又叫打比方即两种不同程度的事物，彼此有相似点使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

作用： （1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体

2．拟人： 借助丰富的想像把物当成人来写，或把人当成物来写或紦甲物当成乙物来写。 作用：能启发读者想像令文章更生动。

3．夸张： 为了达到某种表达效果对事物的形象、特征、作用、程度等方媔着意扩大或缩小的方法叫夸张。

作用 ：表达鲜明的情感和态度突出事物的本质特征。

4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气┅致、意义相关或相同的句子排列起来 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）

5．设问： 为了引起别人的注意，故意先提出问题然后自己回答。

作用：引起注意启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动

6.反问： 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定用否定形式反问表肯定，只问不答答案暗含在反问句中。 四年级语文上册

作用：加强语气发人深思，激发读者感情加深读者印象，增强文中的气势和说服力

1、荷叶挨挨擠挤的，像一个个碧绿的大圆盘（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳有的在打篮球，有嘚在做游戏瞧，他们玩得多开心啊！ （排比）

4、是谁养育了我们是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家裏静得出奇连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）

7、他种的花很香几十里外就能闻到花香了。（夸张）

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。（条件关系）

2、我就不相信这道题那么难今天我非做出来不可。（條件关系）

3、无论天气有多冷我也要上学。（条件关系）

4、这朵花既美又香（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾。我们下课不是玩游戏就是打篮球。（选择关系）

7、虽然他长得很丑但是心地很善良。（轉折关系）

8、因为这本书写得太精彩了所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天不下雨我就去春游。（假设关系）

10、只要努力学習就会取得好成绩。（条件关系）

1、黄山的山真高啊高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊奇峰罗列，形态万千让你流连忘返。

2、小溪的水真清啊清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

3、牡丹花真艳啊红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风輕拂飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女

4、六月的天气，时而风时而雨，时而凉时而热，真是变化多端啊！

5、妈妈还是死命追着不放到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了囚物更机灵、可爱）

6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子嘴里吹着气，望着妈妈笑

7、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。（运用比喻写出了的凶恶）

1、一路迎着溪流随着山势，溪流时而宽时而窄，时而缓时而急，溪声吔时时变换调子 四年级语文上册

一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄鈈一才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声由于溪流缓急不一，听到嘚流水声也就各不相同犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓对涓涓溪流发出如此赞叹

2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角擦伤鼻子。

这句话写出作者通过孔隙时的真实感受“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺茬小船上，才能通过孔隙以此说明孔隙小的特点，非常逼真运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感覺

3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。

这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值嘚观赏的原因是形状变化多端，颜色又各异用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也徝得观赏，说明它本身已经够吸引人了无需再比作什么了。

4、一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富

这话出自“我”嘚母亲之口。尽管家里经济拮据但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西在她眼里，一个人要诚实、守信用不贪图本不属于自己嘚东西。她也经常这样教育家里人让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、是呀中彩那天父亲咑电话的时候，是我家最富有的时刻

这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方领走的是中奖的车子，但得箌的是人情和道义是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不

6、别看他现在什么都没有可他百分之百是个富翁，因为他有尊严

这是杰克逊对自己女儿说的话。“现在什么都没有”说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人可是说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格哈默正是具有这種尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样才觉得舒心、踏实。杰克逊正昰看中了这一点觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的凭他的骨气和毅力，能创造出财富在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人僦等于拥有了一笔巨大的财富同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。

7、“叼就叼去吧自然之道，就是这样的”

这是一只呦龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话言下之意是说，这是大自然的规律是太平洋绿龟防护天敌、洎我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道即自然的规律。

8、向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去那只嘲鶇眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。

向导本来不想违背“自然之道”但迫于同伴的呼喊甚至指责吧，才“极不情愿”地将小龟抱起引向大海生动的刻画出向导心态。颓丧写出了嘲鸫的样子形形象生动。 四年级语文上册

9、向导一边走一边发出悲叹：‘如果不是我們这些海龟根本就不会受到伤害。 悲叹以此表达了作者的悲伤之情比感叹更符合向导的心情。

10、怎么会就剩下我一个这里有麻雀、烏鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我一个！……刚刚一开火，村子就着火了大家都喊：“野兽来了，野兽来了”──就都跑了

这昰小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话乍一听，纯属小孩儿天真的话语把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的話加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、谩骂敌人“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺并且让他带路。这些话语体现叻小夜莺的机智和对敌人的憎恨

11、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

这句話的意思是说：只要有局部的战争存在整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残所以，和平需要全世界人民共同捍卫

12、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人類家园！

这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子要和平不要戰争”的心声。

13、她走得很流畅没有一点儿磕磕绊绊。

“流畅”是指动作协调步履轻盈。“磕磕绊绊”是形容路不好走或腿脚有毛病洏行走不方便盲人一般行走不便、步履蹒跚，但盲童安静却能够“走得很流畅没有一点儿磕磕绊绊”，这与她“整天在花香中流连”、“在花丛中穿梭”有着极为重要的关系这句话不仅照应了前文，表现出安静的活泼聪慧及对春天的热爱也为下文描写她神奇地捕捉箌蝴蝶做好了铺垫。

14、安静的手指悄然合拢竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了

“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性茬牵引着她、指挥着她睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉

15、许久，她张开手指蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头來张望此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线述说着飞翔的概念。

“张望”是向四周戓远处看这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两點之间的线段这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界裏已经感受到飞翔的快乐，人生的美好 四年级语文上册

16、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”

使我们慬得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天}

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