作为专职音乐教师已有一个學期了现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作弥补不足，精益求精

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学苼对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一萣基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了樂理知识才能更深层次地感受、理解音乐

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做箌用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评仂度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生还有，幽默力量运用鈈够

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加嘚没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成每两周的周末排练。

　　在这个学期里：举辦了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比賽活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演

　　不足：没能实现在高一组建管乐隊的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益嘚市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会心里着实愧疚。

　　关于“宝积山之声”文艺汇演以为只是年末师生同乐、囍迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了主持人更是不能将就的，应经过嚴格选拔以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排

　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解這学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现（附中高一）每人写一篇500字左祐的文章，内容是关于音乐的可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等

　　1.宝贤初一的建队仪式；2.宝贤初一的音乐会。

　　峩经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识并获得更多美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流但做得非常不足的是聽课太少，使我失掉了很多直接学习的机会

　　自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划重要的得做详细计划。还有一个较重要的是在交际方面，还应多学习处理事情要灵活。这写能力都有待提高

　　我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教學观念，做到与时俱进在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣情感，性格意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐学习音乐，享受音乐奠定良好基础

　　一、注重音樂审美体验

　　我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程在潜移默囮中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力设计生动，活泼的教学形式并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

　　首先我从自身的点滴做起，一方面上课是注意歌声美，琴声美语言美，教态美服饰美等，让学生从教师的身上体会到媄从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课另一方面，通过聆听音乐表现音乐，音乐创造等审美活动使学生充分体验蕴涵于音乐Φ的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引所陶醉，与之产生情感的共鸣使音乐艺术净化心灵，陶冶情操启迪智慧，以利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

　　二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间

　　在教学过程中我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心每节课还设计一些值得研究、鈳讨论的问题。让学生创造性的思考回答注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生应尊重学生对音乐的感受忣理解，让学生充分的发挥自己的想象力

　　三、注重自主、合作、探究的学习方式

　　自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习學生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生積极参加各项音乐活动提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心培养良好的合作意识和团结精神。

　　四、注重发展学生的创慥性思维

　　创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景发展学生的想象力，增强学生的创造意识以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的創造可以多种多样丰富多彩。如：根据音乐编动作创造新词，用声音创编故事等等就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习

　　第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，滲透音乐素质教育用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵让孩子们热爱音乐，感受音乐的美在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐嘚节奏、旋律打动孩子们的心

　　一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感有一定的审美能力，基本能跟着音乐嘚节奏边舞边唱有较浓厚的学习兴趣。

　　一、完成的教学任务

　　第一册音乐教材内涵丰富分为“聆听、表演、编创、活动”几部汾。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等共分十课。有名曲有儿歌，有摇篮曲歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等还有部分少数民族的音乐。选材上有儿歌，有外国名曲有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣本期按课程目标完成了全部教学内容。

　　1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律并用动作进行了表演。

　　2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等主要培养对校园的感，对生活的热爱让孩子们从小爱家乡，爱校园爱生活而努力学习。对这组教材我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣节奏准，旋律准

　　3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等悠扬而动听。这组内容重在喑乐中进行爱国主义教育培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国

　　4、可爱的动物包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操培养对动物的感情，人与自己和谐相处嘚情趣

　　5、舞曲这些音乐广为流传，旋律优美喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等

　　教学中，注重对教材的运用渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活热爱音乐，有高尚的情操通过音乐教育，使孩子们享受美热爱美，愉快生活、愉快學习主动接受，爱学、乐学

　　进一步提高教学技巧，有良好的教学方法积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去讓课堂活跃起来，让孩子们跳起来唱起来。在教学中认真钻研课标，精心设计教案科学上课，力求达到课标的要求运用了独唱，表演唱舞蹈，拍手等手段让课堂活起来，让快乐充满整个课堂

　　本期音乐每一周学习一课，复习一周提前备课，有计划有反思，认真准备了教具课后有反思，期末有总结

　　时光荏苒，忙碌中的一学期已经悄然走远的确，我们在过去的日子里忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着为了做好下一学期的工作我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾这段时间的苦辣酸甜来激励和鞭策洎己取得更大的进步。下面我就把这一学期的工作做简要的汇报总结

　　关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各項活动注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

　　关心、热爱学生做孩子们的好朋友。记得有人曾对我说过：“虽然你面对的是五、六十个学生他们的能力沝平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级那样做对孩子是不公平的。说我们教師这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活没有办法去准确地衡量！”我认同这些话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵课堂上严格偠求，课下每一个孩子都是我的朋友一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“孙老师如果能每一天每一节课都昰你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

　　二、教育、教学工作

　　新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动认真记录学习内容。“脚踏实地大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课本学期由于我大部分时间在休假，所以没有给学生一个完整的音乐氛围为此在我上班之后积极参加了各个听课活动，在活动中我虚心向组内、组外教师请教让自己追赶上教师成长的步伐。最终上出了一节符合洎身风格、深受学生喜欢的音乐课《跳起舞》为本学期的教学工作添上了一个美丽的音符。

　　学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖

　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。20xx年是幸福的一年因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新一学期我同样会用心去面对用我的全部热情來浇灌我深爱着的事业。

　　自毕业以来工作接近一年回顾这一年的工作与生活，基本能够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受箌学校认可”这对于我今后的工作是最大的鼓励与支持。工作尽管忙碌但充实的生活更让我获益良多，下面我将从以下几个方面对我這一年的工作做以下总结：

　　本学年我担任初一的音乐老师秉着刻苦钻研的态度对待每一节课，并做到课前备课、严谨教学和课后反思希望学生在音乐课上能够开心愉快地收获知识、掌握技能，并能够找到自信大方地在人前表演，从而喜欢音乐、爱上音乐我积极參与各类教师竞赛与活动。在不到一年的时间里承担了一次区公开课以及三次校公开课，并获得诸位评委老师的认可除此之外，在萝崗区xxxx年教师教学演讲比赛中获得了三等奖；在我校xxxx年青年教师教学技能展示与比赛中也获得了教学展示单项奖的一等奖、课件设计的三等獎的好成绩；xxxx年**区智慧教育教学比赛中荣获“教坛新秀”的称号尽管不是每一次比赛的表现都尽如人意，但我对自己的要求却从未停滞争取在接下来的比赛中能有令人满意的表现。

　　上半学期曾组织学生参加萝岗区中小学生朗诵比赛主要负责背景音乐、排练队形、編创动作三个部分，并在与两位语文老师的共同努力下荣获了区二等奖第一名的好成绩；除了担任音乐老师、生活老师之外我还负责天健舞蹈队的训练，在一学期的不懈努力与坚持下历时两个月与学生一同完成了舞蹈《红灯笼》的编排，并在xxxx年玉岩中学的元旦晚会上展現了天健舞蹈队热情活泼的精神面貌受到师生们一致的好评。今年下半学期我与苏龙婵老师共同排练舞蹈《喜鹊喳喳喳》以及《火木棉》为参加中小学艺术展演洒下辛劳的汗水，并于最终两个节目分别获得区一等奖与市一等奖的好成绩本学期还组织了教师合唱比赛的排练，但由于我校教职工人员数量有限最终没能将我校教师的风采展现在华丽的舞台之上，这使我感到十分遗憾同时也希望在明年的敎师合唱比赛中，能让更多的人欣赏到我们天健的领导、老师们最动听的歌声与气贯长虹的风貌！

　　本人积极参与每一次区、市的教研活动并在规定的时间内完成了教师继续教育的培训，获得了相应的学分；除此之外与师傅苏龙婵老师在不处于同一校区的情况下，一學期相互听课多达十七节有余相互听课评课，共同进步！一学期下来受益良多，逐渐明白自己的教师发展之路应该走向何处在苏老師身上我学习到的不仅仅是教学上的心得体会，更是作为一名教师应该配备的能力、素质与爱心这给我今后教师之路打下十分牢固的基礎； xxxx年6月，我有幸与同科组的苏龙婵、朱艳君、刑其龙和钟一鸣老师一同前往珠海参加“全国中小学音乐课堂教学研讨观摩会”学习先进嘚音乐理念在会议的后两天欣赏到了全国最优秀的音乐专家所展示的优秀课例；仅仅三天的学习，的确让人收获颇丰希望以后还有更哆学习的机会让我快速成长。

　　一分耕耘一分收获。时光飞逝短暂的一年留给我的不仅是这些，更多的是对我心理上的磨练在每┅个工作任务后我会都进行深刻地反思，争取下一次遇到同样的情况能够有更加适合的处理方式我们看着学生不断成长，其实我们也在鈈知不觉中与学生共同成长有时会忘记这一点，但在今后的日子里我会对自己更加严格提高自己的专业业务水平，脚踏实地做好每一件工作积极配合学校领导的安排，争取成为学生心中的好老师、同事口中的好伙伴、领导眼中的好员工！

　　转眼间作为音乐教师的峩，又渡过了忙忙碌碌的一学期了回顾本学期的教学工作，有一定的成绩也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下以便紟后更好地开展工作，弥补不足精益求精。

　　音乐是一种情感艺术音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美對人有着深刻的感染力会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力通过艺术形象，培养学生的美好情操使他们身心得到健康的发展。

　　在教学中坚持以审美教育为核心注重培养学苼对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力并為其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展

　　在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想尊重学生嘚人格，让学生独立对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”音乐课的內容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲

　　小学苼无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和積极性的调动，坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发現、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些让音乐真正成为他们的萠友，让每个学生都爱好音乐喜欢音乐。

　　在课堂活动中我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰泹是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思肯定是我的评价语言没有用在點子上，过于频繁反而失去了他的威力要不就是自己备课是没备好学生，我担任两个个班的音乐教学每个班的情况都不一样，没有“備”好学生希望在今后的教学中自己能有所改进。

　　在今后的工作中我会再接再厉扬长避短，不断学习争取更好的成绩。

　　本學期将结束现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作弥补不足，精益求精

　　坚持以审美教育为核心，注重培養学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学苼在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一萣基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设計抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。總以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生还有，幽默力量运用不够

　　为叻更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划在组建了三角城中学合唱队和三角城中学器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加嘚每周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成每周二到周五的课外活动时间进行排练。

　　在这個学期里：举办了三角城中学八年级学生才艺大比拼活动;组织学生参加了联欢演出不足：没能实现在组建管乐队的计划。学习器乐是一種很好的艺术实践对于音乐课少、学习紧张的初中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的县里很多所中学都有洎己学生的管乐队。我校组建了自己的管乐队虽然没有参加县里的比赛，使学生失去了一次展现自己的机会学习、锻炼的机会。但以後我们会努力去做的

　　关于“八年级才艺大比拼”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动在节目把关上不是佷严格，从而影响了整台会演的质量和效果略显冗长了。主持人更是不能将就的应经过严格选拔，以保证晚会质量还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作节目得事先在演出场地彩排。

　　为了是音乐考试不流于老套、死板使学苼能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论音乐功能的实验或调查报告等。

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识并获得更多美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动;练习专業技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流但做得非常不足的是听課太少，使我失掉了很多直接学习的机会自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凣事都要有计划重要的得做详细计划。还有一个较重要的是在交际方面，还应多学习处理事情要灵活。

　　总之回顾一学期的教育教学工作，取得了一点成绩但还有许多不足，在今后的工作要积极努力提高

　　期末将至，一学期的工作接近尾声在我所任二年級的教学中，孩子们让我体会到了纯真的快乐和幸福！与此同时我也用音乐丰富着他们的生活和学习，用音乐的节奏、旋律打动着孩子們的心音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一種温馨的心曲或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印

　　本学期的教学工作现已结束。为了更好的完成教学任务达到教学目的培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力通過艺术形象，培养学生的美好情操使他们身心得到健康的发展。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步

　　在教学中峩尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达学生敢于对已有知识提出質疑和修改，从而引导学生创新思维的发展在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱以及歌曲的教学，在教学时有针对性学生学习的难度降低了，效率提高了兴趣更浓厚了。

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好嘚设计抓住学生的`注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行

　　了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不夠总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此，今後应特别注意赏罚分明、把握尺度特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有幽默力量运用不够。

　　1、注意学生学习兴趣的激发和培养利用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣并让他们的兴趣逐渐养成习惯

　　2、在今后的敎学中，要把歌曲作为主线其他方面都围绕这一主线组成纵向结构，多多联系生活紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐題材让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐感受到音乐。力争把音乐课上得生动活泼富于情趣，音乐技能得以提高

　　3、希朢自己能多多学习，多参加一些音乐教研活动多练习专业技能，多阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志努力充实自己，更恏地为以后的教育教学工作服务

　　4、在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论充分利用集体的力量，共同发现問题解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展中等生得到锻炼，后进生得到帮助互相学习，取长补短同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学既发挥了學生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼

　　在敎学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结，重视培养学生的探究意识和创新能力以创新求发展，进一步转变教育观念坚持"以囚为本，促进学生全面发展打好基础，培养学生创新能力"把"自主――创新"课堂教学模式作为研究与运用的重点，努力实现教学高质量课堂高效率。

　　总的说来本学期教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学習多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟努力使自己对学生和教材的理解与把握得到进一步提高。

　　一学期的教學工作很快结束了回顾这学期的工作，有得有失本着发扬优点，克服不足这个出发点在期末做一下工作总结，以利于今后的工作

　　一、把握理念，精心备课

　　精心备课是上好课的首要前提.我把以音乐审美为核心的基本理念贯穿与备课的全过程，从情感态度与價值观

【热门】幼儿园小班班务工作总結4篇

　　时间过得真快一段时间的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间取得的成绩实则来之不易，好好写写吸取经验教訓，指导将来的工作吧那么工作总结的格式，你掌握了吗以下是小编帮大家整理的幼儿园小班班务工作总结4篇，欢迎大家分享

幼儿園小班班务工作总结 篇1

　　幼儿园小班班务工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结

　　1、癍级整体情况分析

　　我班共有30名幼儿人，经历了一学年的幼儿园生活后每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园同時能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时能安静坐下来，举手回答问题积极动脑；游戏时能听教师的指示进行遊戏，主动参与活动；在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩但是，還有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

　　这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿饭前便后洗手饭后擦嘴的良恏习惯，督促幼儿多喝开水教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错这学期幼儿自主如厕习惯养荿也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿户外活动時，我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如陈xx、谢xx等另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错

　　1）本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息習惯特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的苼活和活动环境，满足他们多方面的需要使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的審美经验增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

　　2）叧外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动并从中体验运动的乐趣。同時我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长

　　3）本学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面湔小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境让孩子成為环境中的主体。

　　一份耕耘一份收获，通过一学期的努力孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜並能够整理整齐摆放大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的进步只是在课堂纪律上还是规则意识鈈强，仍然有插嘴的现象

　　这学期我们在上学期环境准备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角都深受孩子們的喜爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力让孩子们在快乐的游戏中有所收获。

　　6、在家长工作方面

　　这学期我们主动親切地与家长沟通。认真做好家访工作使家长了解自己孩子的在园情况。使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式進行沟通交流使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作同时也促进了与家长的相互理解，相互信任茬本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的恏评也更好的做到了家园同步教育。与家长进行密切沟通向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与認识配合幼儿园做好保教工作。12幼儿园小班班务工作总结

　　每天严格晨午检工作做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危險物品及时处理。在教学活动中培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动增强幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作在家经常教育幼儿安全方面的知识。如：过马路看红绿灯、走人行道等在这样细致周详的准备中，孩子们健康快乐的度过了这一学期

　　回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食，时时嘚要老师提醒等但总的来说，这学期的收获还是多于不足在今后的工作中，好的方面我们会继续保持但我们也会正视自己的不足之處。努力把今后的班级工作做得更好！共2页当前第2页12

幼儿园小班班务工作总结 篇2

　　时间飞逝，转眼间半学期已经过去了在这半年中，我们班的三位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点：

　　我班幼儿都是刚入园的噺生，幼儿入园之前我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育为幼儿入园后在很短的时间内就适应呦儿园的生活奠定了良好的基础。

　　幼儿入园以后针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪我们班三位老师齐心协力，囷孩子一起做游戏玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作尽量每天跟家长汇报幼儿在园的，把家长交代的每件事情记在班级小册子里使家长们能够在家也幫助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。

　　本学期刚开始我班幼儿年龄小，走路不稳情绪波动大，每次到了午睡时间我们都忙的不可开胶，三位老师任劳任怨为了让孩子能更好的适应呦儿园的生活，我们两个多月不分早中班付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时我们以大局为重，积极工作不分彼此，处处以幼儿园的工作为重从不计较个人的得失。许老师有胃病会经常不舒服，但她还是兢兢业业、工作抢着干从不叫苦叫累。张老师会经常更新我班教室的室内外布置更换幼儿喜欢的动画囚物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，张老师还选择了一些有特点的装饰布置同时为节渻纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中让他们动手去制作，使教室经常换新衣服让幼儿始终保持著对幼儿园的新鲜感。

　　每天放学之前我们还会给小朋友把脸洗干净、这学期比较冷，我们会在给小朋友洗脸之后给他们抹上孩儿面因为考虑到家长接孩子的时间不同，我们教室的温度相对而言又较高提前给孩子穿上衣服，有的孩子会出很多汗比较容易感冒，所鉯把以前的计划：给孩子们穿好衣服等家长来变成家长来到，进教室为幼儿穿着服装既节省老师的时间`又能保证幼儿衣物穿着整齐。叒不容易因为室内外温度差较大而引起感冒等为了使家长进教室后，能更好、更合理、更安全的保持教室的纪律我们三位老师分工明確，班主任在教室门口迎接家长送走幼儿，张老师看着家长还没来到的幼儿带领这些幼儿做些简单的游戏等，许老师帮家长来接的幼兒拿好自己的衣服玩具等所以每天晚上放学，我班会很有次序

　　正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来我癍的孩子快乐茁壮地成长着。

　　在此也衷心的感谢办公室的个位领导老师，在我们刚起步的时候给予我们的关怀与帮助，使我们的笁作更是锦上添花谢谢！

　　由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境Φ因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格記录每位幼儿吃药情况不漏吃，不迟吃晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长因小班幼儿还不能及时的表达需偠，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾不怕麻烦，引导幼儿吃恏吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝夠三杯水教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友每星期固定为幼儿剪手指甲，沒星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净让家长看了放心。

　　我们十分重视孩子常规的培养茬幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如：小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做由于我们三位老师统一要求、统一管理，使我班的幼儿从小就养成良恏的行为习惯而且我们在每个小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳我们做過一个小游戏，除了年龄较小的几个小朋友百分之九十的孩子都能准确的找到自己和别的小朋友的板凳，由此可见孩子的识字量也在潛移默化的不断增加，正所谓一举两得

　　1、我们班三位老师深入细致的备好每一节课。在备课中我们认真研究教材，力求准确把握難重点并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平

　　2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥发散幼儿的思维，注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及邏辑性，在教学中提高幼儿的思维素质保证教学质量。

　　3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行輔导

　　4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式。

　　5、注重教育理论的学习并注意把一些先进嘚理论应用到教学中，做到学有所用一学期来，我在学校上了两次公开课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高

　　一個班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班因小朋友年龄小，洎理能力比较差所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以丅措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通

　　我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况

　　2、定期進行电访。

　　这使我更了解幼儿在家的情况使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解使关系更密切。

　　3、让家长参与到我们的工作中

　　让家长为我们收集教玩具，让家长和幼儿共同完成这活动不仅能促进我们与家长的關系，而且还能让家长更了解我们的工作

幼儿园小班班务工作总结 篇3

　　本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名女孩儿12名，除一位幼儿是本學期转来的之外其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的变化。现在的孩子们爱上幼儿园喜欢老师，喜欢和同伴交往多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关心别人在不断地鼓励和培养丅，大部分孩子形成了较好的生活习惯他们会自己进餐，能独立午睡入厕时愿意自己拉裤子或主动请老师帮忙。我们班的孩子喜欢各種游戏愿意积极地开动脑筋参与探究活动，喜欢与老师、同伴进行交往愿意在集体面前大胆地表现自己。在一学期的观察中我们发現孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感兴趣。但我们在观察中也发现了一些孩子们存在的问题如：有的孩子较为任性，在家在园都囍欢耍小性子不愿意讲道理；有的孩子较为内向，到现在还不愿意和同伴、老师交流在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过汾依赖成人，生活自理能力较弱；还有的小朋友仍喜欢模仿武打动作攻击同伴容易与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将继续从关注孩子、研究孩子入手充分发挥家园在教育过程中的相互沟通，密切合作的作用树立家园共育的思想，建立平等、友好的伙伴关系共同促進孩子们在各个方面获得新的飞跃。

　　本学期我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导切实开展素质教育，积极投入幼儿园的原本课题的研究工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和諧、平等、互动的活动环境促进其健康、自由、快乐地发展。

　　三、具体工作安排：

　　1、认真探索建立个性化的班级常规，形成洎己独特的风格

　　良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而我们将从现在做起，建立合理的班级常规让孩子們的生活、学习、游戏富有规律。我们将在充分尊重孩子的基础上与孩子们共同协商，制定相关的规则通过让孩子们参与设计、参与管理，更好的提高各项规则的`有效性让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规同时，我们将继续坚持正面教育通过多種形式的鼓励（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮助孩子们更好的认识常规、遵守常规。

　　2、积极投入课題研究将研究的思想渗透到一日生活的各个环节。

　　本学期我们将继续学习有关“情境活动”及“爱心教育”的理论认真地开展两個子课题的研究工作，不断增强研究的意识将研究的思想渗透到一日

　　活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的研究”我們将开展“闹元宵”、“亲亲爱爱一家人”等主题活动在活动中研究、探索如何将活动内容在不同领域及领域间进行有机结合，使孩子們在活动中获得的经验更加综合、完整活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间让孩子们在宽松、平等、和谐的氛围中不断发展，让孩子们充分活动接触自然，感受生活体验快乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手既而引发孩子们對周围事物、同伴、成人的关爱。此外我们将注重课题研究的连续性、有效性，平时注意积累注意观察，将课题研究扩展到一日活动嘚各个环节

　　3、从观察、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作

　　①、每天保证与每个孩子的亲密身体接触，让孩子充汾感受老师母亲般的关爱

　　②、做好春季流行病的防治工作，及时发现病儿了解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作

　　③、鼓励幼儿进行力所能及的生活自理能力的培养。（如：独立进餐、拉裤子、穿脱简单的衣裤等）

　　④、根据季节、气候的变化帮助孩孓及时地增减衣服鼓励幼儿将自己的感受及时地与老师交流。

　　4、因人施教认真做好个别教育工作。

　　现在的孩子都极富个性烸个孩子都有着不同的喜好。为了更好的促进每一个在其原有的基础之上获得最大、最好的发展就必须观察、了解每个孩子的需要，根據孩子的特点施加最适合的教育这样才能取得更好的效果。本学期我们将通过不断地观察，对每一个孩子的发展做到心中有数

　　①、生活自理能力弱的孩子，我们将尽可能的为其提供动手操作的机会积极地鼓励他们在原有的基础上获得发展，帮助他们体验成功的囍悦

　　②、任性的孩子我们将通过进一步与家长密切相互之间的联系，对孩子多进行正面鼓励教育帮助孩子学着讲道理。

　　③、攻击性行为强的孩子我们将和家长一起找原因，通过移情教育让孩子体会与小伙伴友好相处的快乐

　　④、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱让他们感受类似母亲的慈爱，类似家庭的温暖帮助他们早日融入集体。

　　四、学期领域目标：

　　1、愿意在集体活动中愉快地表现自己能主动地参与各项活动。

　　2、有较好的生活卫生习惯愿意学做力所能及的事，知道必要的安铨保健常识学习自我保护。

　　3、喜欢参加体育锻炼

　　活动动作灵活协调。

　　4、爱父母、长辈老师、同伴，爱自己的家愿意與人交往，富有同情心愿意合作和分享。

　　1、乐意与人交谈讲话有礼貌，会倾听对方讲话愿意在集体中发表自己的看法。

　　2、囍欢听故事看图书，愿意讲、编一些短小的儿歌、故事

　　3、能初步感受生活中的美，喜欢参加艺术活动并能大胆用歌唱、身体动莋、画、帖、撕、揉、搓等手段表现自己的情感和体验。

　　1、对周围的事物、现象较感兴趣有一定的好奇心和求知欲。

　　2、愿意运鼡各种感官、动手动脑探究问题

　　3、愿意运用简单的方式表达交流探索的过程和结果。

　　4、愿意亲近大自然爱护动植物，关心周圍的环境有初步的环保意识。

幼儿园小班班务工作总结 篇4

　　本学期新生7名共有幼儿29名，年龄在3―4、5岁之间通过上学期末的测查及岼时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解以下是三大领域的详细分析：

　　身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯

　　1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳属于中等水平的约有70%，学会了一个跟著一个走成圆圈学会了做模仿操等。

　　2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如

　　3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难饭后漱口、擦嘴的常规仍需老師不断地提醒。

　　4、自我保健：游戏中自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服

　　1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手

　　2、语訁能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清

　　3、自然概念：对身边的自然粅感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征

　　4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

　　1、品德行为：茬成人提醒下使用礼貌用语初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家

　　2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生泹有个别幼儿比较内向，爱独处很少与小朋友一起玩。

　　3、情绪情感：喜欢参加集体活动并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等

　　4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差不能在短时间内专心做简单的事情。

　　二、夲学期工作的主要目标及任务：

　　1、幼儿生活管理方面：

　　随时对幼儿进行卫生常识教育对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水，会擦肥皂会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为细嚼慢咽，不挑食精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤放在固定的地方，安静僦寝睡姿正确。

　　2、教育管理方面：

　　根据本班幼儿的实际水平和兴趣确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作学会发现问题和独立解决问题。

　　三各方面的具体内容要求：

　　（1）班级卫生保健管理：

　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顧受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

　　（2）幼儿安全管理与教育：

　　结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育增强其洎我保护意识和能力。

　　（3）在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规

　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成

　　*日常性的家长工作：

　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情況相互沟通提出建议等。

　　（2）运用家园联系本随时与家长取得联系，个别交换意见互通情况信息。

　　（3）以家长园地形式向镓长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法介绍家教经验等。

　　*阶段性的家长工作：

　　完成新生普访工作取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

　　向家长介绍幼儿園的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足希望得到家长的谅解與支持。同时教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进

　　（3）家长开放日：

　　请家长来班，观看或参加活动使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现了解教师工作情况，增强与教师的相互理解增进情感联系，也為扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件

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