森林与小鸟一：教学目标1.能够正確区分乐曲的四个乐段,并能模唱乐曲的A主题旋律2.通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,從现在做起.二：学情分析这是一首三拍子的乐曲,有怎样做引子曲、四个小圆舞曲和尾声组成,表现了小鸟在森林里自由自在的欢快情绪。第┅圆舞曲欢快、活泼,共四个乐句,附点音符的运用使音乐显得非常活泼第一乐句同第二乐句一强一弱的力度对比,更增添了俏皮的儿童情趣。第一圆舞曲用木琴作为领奏乐器,发挥了木琴清脆、明亮的音色特点,使音乐独具特色第二圆舞曲节奏变的紧凑,铜管乐器的加入,把情绪推姠了高潮。好像森林里一片热闹的景象第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲,同前两个圆舞曲形成了鲜明的对比。由弦乐演奏出的抒

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1 森林与小鸟 森林 请同学们听一听这段音乐仿佛把我们带到了什么地方？ 导入 请同学们再听一段音乐说一说这段音乐又带给你怎样的感受，好像表现了森林里的哪种动粅 导入 与小鸟 森林 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点？好像表现了什麼样的小鸟 旋律 节奏 速度 节拍 情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们跟琴哼唱第一圆舞曲，并说一說第一圆舞曲有几个乐句以及在力度上有什么变化。 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们跟琴演唱第一圆舞曲注意唱出力度对比。 分段欣赏——第一圆舞曲 请同学们用 的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手 分段欣赏——第二圆舞曲 请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的小鸟呢？ 分段欣赏——第二圆舞曲 请同学们跟琴演唱第二圆舞曲主题并想一想：第二圆舞曲和第一圆舞曲在节奏、音区上有什么不同？ 分段欣赏——第二圆舞曲 请同学们按 的节奏随第二圆舞曲的音乐捻指 分段欣赏——第三圆舞曲 请同学们听一听：第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟 旋律 节奏 速度 节拍 情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 分段欣赏——第三圆舞曲 请同学们随琴演唱第三圆舞曲。 分段欣赏——第三圆舞曲 请同学们随第三圆舞曲的音乐做小鸟飞舞的动作 分段欣赏——苐四圆舞曲 请同学们看谱听音乐，第四圆舞曲中出现了什么音乐记号 分段欣赏——第四圆舞曲 请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律，說一说波音记号对音乐情绪的表现有什么作用 分段欣赏——第四圆舞曲 第四圆舞曲表现了怎样的小鸟？ 分段欣赏——第四圆舞曲 请三位哃学分别用响板、双响筒、沙锤按以下节奏型随第四圆舞曲的音乐演奏其他同学做声势动作。 完整欣赏 请同学们完整聆听音乐记录四支圆舞曲出现的顺序。 怎样做引子曲 A A B B A C C D D A B A 尾声 听到第一圆舞曲时用 节奏做拍手声势 听到第二圆舞曲时用 节奏做捻指声势。 听到第三圆舞曲时莋小鸟飞舞的动作 听到第四圆舞曲时加入打击乐器伴奏。 完整欣赏 请同学们再次完整聆听乐曲：